讀《王羲之練字》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《王羲之練字》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《王羲之練字》有感1
我讀了一篇文章，題目是《王羲之練字》。這篇文章講了王羲之十歲的時(shí)候就是震驚方圓百里的書(shū)法名家。有一次，王羲之去水餃店吃水餃。店里的老板說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，勤奮當(dāng)槳爭(zhēng)上游”王羲之聽(tīng)了，更虛心刻苦地練字，名揚(yáng)天下，成為了書(shū)法名家。我讀了這篇文章厚，我的內(nèi)心久久不能平靜。
我的課余生活是學(xué)書(shū)法。我和王羲之的年齡相仿。王羲之十歲的時(shí)候就已經(jīng)震驚了書(shū)法界，而我只寫(xiě)了幾個(gè)字受到了老師，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。王羲之創(chuàng)出字勢(shì)雄強(qiáng)而多變化，而我卻只會(huì)模仿書(shū)上寫(xiě)的。王羲之練字的時(shí)間很長(zhǎng)，而我一周卻只練一兩次而已。王羲之精研體勢(shì)，我每次都自己寫(xiě)自己的，從不去研究。我和王羲之之間差距很大。
我以后要多練書(shū)法，研究字體，做一個(gè)刻苦學(xué)書(shū)法的孩子。
讀《王羲之練字》有感2
今天我讀了王羲之練字這本書(shū)，了解了晉代書(shū)法家、書(shū)圣——王羲之的成長(zhǎng)過(guò)程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫(xiě)過(guò)“祝版”，由于他筆力強(qiáng)健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達(dá)三分之深，所以說(shuō)他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開(kāi)始刻苦地練習(xí)書(shū)法。他每天不僅在讀書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)字，而且在休息的時(shí)候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，在衣襟上勾勾、畫(huà)畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)就把衣服劃破了；他每天寫(xiě)完字后，都在門(mén)口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫(xiě)字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫(xiě)字時(shí)特別地聚精會(huì)神，結(jié)果，有一次他錯(cuò)把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫(xiě)毛筆字，可我是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫(xiě)的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺(jué)了,搞得我進(jìn)步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說(shuō)，不行不行，寫(xiě)毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書(shū)圣”，就在于他長(zhǎng)期刻苦地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。古人說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個(gè)寒假中，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，只要刻苦努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課。
讀《王羲之練字》有感3
寒假里，我讀了許多中華傳統(tǒng)美德故事，其中《王羲之練字》這一篇讓我深有感觸。
王羲之是我國(guó)晉朝的一位大書(shū)法家，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了許許多多的墨水，寫(xiě)爛了不計(jì)其數(shù)的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色。王羲之練字專(zhuān)心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫(xiě)，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫(xiě)一塊匾在木板上寫(xiě)了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻。刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深�！叭肽救帧钡某烧Z(yǔ)也由此而來(lái)。
讀完了這個(gè)故事，我深感慚愧。因?yàn)橹灰徽f(shuō)起我的字，爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)不搖頭嘆息：“你都六年級(jí)了，寫(xiě)的什么鬼字……”唉，我和王羲之是天壤之別。
記得有一次，媽媽看著我的語(yǔ)文試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“燁燁，你看這成績(jī)還行，但按書(shū)寫(xiě)排名，倒數(shù)第一的‘桂冠’非你莫屬呀！”聽(tīng)著媽媽苦口婆心的嘮叨，我的臉“熟”了，頭低著，恨不得找條縫鉆進(jìn)去。瞧瞧我的試卷仿佛變成了“T”字舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的.字在上面又蹦又跳……聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心好好寫(xiě)字，可沒(méi)幾個(gè)月，就又重蹈覆轍，寫(xiě)的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深淺淺。它們仿佛在嘲笑我：“何辰燁，老毛病又犯了吧！”后來(lái)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)“神奇練字板” ，讓我練字。開(kāi)始我還有點(diǎn)兒新鮮感，可沒(méi)過(guò)多久，我對(duì)它不再感興趣，不再每天都練，即使練也草草了事，真是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，三心二意一事無(wú)成”啊！
是啊，與王羲之比起來(lái)，我缺少的是持之以恒的毅力！因?yàn)樽鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)太差，一再地被老師、家長(zhǎng)批評(píng)，但我卻不以為然，我行我素，不把它當(dāng)回事，從一年級(jí)到六年級(jí)都沒(méi)有多大進(jìn)步，連這么一個(gè)小小的缺點(diǎn)都沒(méi)有改正，真是無(wú)地自容。我想：王羲之刻苦練字，成為偉大的書(shū)法家，他是我學(xué)習(xí)的榜樣�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我只要努力，肯下決心，狠下功夫，難道還有改正不了的缺點(diǎn)嗎？我在心里暗暗給自己定下規(guī)定：認(rèn)真完成各科作業(yè)，把每一次作業(yè)都當(dāng)作在練字，鍛煉自己的寫(xiě)字能力。平時(shí)一有空就描紅練字，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)，雖然電腦已經(jīng)普及，電腦打字代替了手的書(shū)寫(xiě)，但會(huì)寫(xiě)漂亮的字，還是引以為傲的一項(xiàng)技能，是每個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，我要努力，努力，再努力！
同學(xué)們，有志者事竟成，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做一個(gè)像王羲之一樣刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的人吧！
讀《王羲之練字》有感4
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。
《德育》里的“王羲之練字”就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。 古時(shí)候，有個(gè)大書(shū)法家，叫王羲之，他成為書(shū)法家可不簡(jiǎn)單哩，他呀，七歲就開(kāi)始練字啦！他十二歲的時(shí)候，不小心碰到了爸爸的枕頭，感覺(jué)里面好像有個(gè)方方的東西，他覺(jué)得很奇怪，就伸手去把那個(gè)方方的東西從那個(gè)枕頭里掏了出來(lái)，卻掏出了一本書(shū)，是講古代練字的，于是他叫爸爸教他練字，爸爸說(shuō)長(zhǎng)大了再教，他說(shuō)再不學(xué)就晚了，爸爸被他這句話(huà)感動(dòng)了，就開(kāi)始教他練字，他的字就一天比一天寫(xiě)得好。他有個(gè)書(shū)法老師衛(wèi)夫人，衛(wèi)夫人叫他把這幾天練的字交給她看，衛(wèi)夫人一看，大吃一驚說(shuō)：“字寫(xiě)得太棒了�！庇谑蔷湍媒o大官王策，告訴他王羲之的字要超過(guò)她了，將來(lái)名聲肯定比她高。后來(lái)，王羲之到處游歷名山，看到了古代大書(shū)法家刻在碑上的字，他就用手在衣服上模仿著寫(xiě)，衣服都被他寫(xiě)得破爛不堪，手也被磨得出血。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦練，王羲之終于成為了我國(guó)歷史上的一位大書(shū)法家。 練字是一件小事，但是不刻苦的話(huà)，永遠(yuǎn)練不好。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，總是不專(zhuān)心做事，叫學(xué)什么都不想學(xué)。
讀完“王羲之練字”這篇文章以后，讓我知道了一句話(huà)：學(xué)知識(shí)，早學(xué)比晚學(xué)好；做事要一心一意，不能三心二意。我要學(xué)習(xí)王羲之刻苦練字的精神，認(rèn)真做好每一件事，也相信一定能夠成功！
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