竊讀記讀后感通用15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的竊讀記讀后感,希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感1
今天,我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書,卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書,只好到書店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深地震撼了!書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程,可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書,迫不得已,每天下課后急忙趕到“文化街”,那里書店林立,那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中,有更多的機(jī)會去讀一些自己喜愛的書。一頁,兩頁……她如饑餓的瘦狼,貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲x到了自己喜愛的書,恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn),可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次,在一家書店讀一本書,因?yàn)槲恼绿L,每天都要去讀,終于被店主發(fā)現(xiàn),“有錢就買書看,沒錢在這里混什么!彼饬诵呷,被趕出了書店。我實(shí)在想不通,面對一個(gè)無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生,店主怎能這樣對待她?
不過,世上的愛還是好多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑,膽顫地走進(jìn)另一家書店,提心吊膽地讀那沒有讀完的書時(shí),好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書讀到這兒,看到家里滿屋的書,我內(nèi)心一陣?yán)⒕。我們這一代吃得好穿得好睡得香,是在濃濃的愛里長大的,為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書呢?
竊讀記讀后感2
今天,我讀了《竊讀記》這篇文章,深受啟發(fā)和教育。
這篇文章是大作家林海音寫的,講述了作者小時(shí)候到書店里偷著讀書的經(jīng)歷。文章還寫了她在書店里躲避書店老板的方法和技巧。如:貼在大人身邊,仿佛自己是他的小女兒;或者是外面下雨,即使被發(fā)現(xiàn)了也可以說自己是來避雨的;還有看一本書要到好幾家書店等方法。
我也是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生,常常去三毛書城閱讀,那里有很多很多的書,F(xiàn)在條件好了,不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間,我在那里花了四天的時(shí)間讀完了一本名叫《中華上下五千年,世界上下五千年》的書,受益匪淺。
讀書使我豐富了知識,也使我增加了快樂,我以后要像林海音一樣讀書,讀好書、好讀書。
竊讀記讀后感3
我今天在課本上讀到了一篇文章,題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的:作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書,所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期,因?yàn)轭櫩投啵习逡膊粫⒁獾阶约海憾掠晏煲灿谐浞值睦碛稍跁暌恢贝氯ァ?/p>
作者讀書是在書店里偷偷讀書,既快樂又懼怕,快樂是說:作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說,害怕偷偷讀書會被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困,買不起書,但是又非常的喜歡喝想要讀書,所以只好偷偷地在書店里讀書,而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕,而是非常快樂地讀書,像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數(shù)知識的大門,讓我在知識的海洋里暢游,又仿佛自己長了翅膀,讀完一本書,給這翅膀增添了無窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦,看電視,心思全都放在玩耍上,成績一落千丈。家長和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上,他(她)們的學(xué)習(xí)成績肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者,因?yàn)榧揖池毨ВI不起書,可她為了讀書,竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們,一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會,爭取成為國家的棟梁之材!
竊讀記讀后感4
我覺得作者讀書已經(jīng)讀到了忘我的境界,似乎整個(gè)人融進(jìn)了書里,一時(shí)半會兒還醒不過來!為什么這樣說呢?因?yàn)槲恼轮刑岬竭^:當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。這說明作者在讀書時(shí),根本沒有感覺到時(shí)間在流逝,并且沒有受到外界的影響。盡管她很餓,很想吃一碗熱乎乎的面條;盡管她的腿很酸,很想有一張沙發(fā)坐下;盡管,她有可能再次被店員趕出去,非常難堪;盡管……但她還是在不停地吮吸著甘甜的書,雖然有時(shí)要走好幾家書店才能把一本書吮吸完。
當(dāng)作者看完一本書時(shí),她總是咽了一口唾沫,好像把所有的知識都吞了下去,接著依依不舍地把書放回書架,最后才覺得腳有些麻木,卻渾身輕松。每逢這時(shí),作者就會想起國文老師的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話我會銘記在心,永遠(yuǎn)不會忘記!
竊讀記讀后感5
今天我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書,卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書,只好到書店“竊讀”。
課文主要講放學(xué)后,“我”奔向竊讀的書店,藏身于眾多顧客之中,既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。
文章里令我感受很深的句子是:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀刮覀冊鲩L知識,豐富我們精神的糧食。
現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但我卻不怎樣愛讀書。想想,作者以前讀一本書是多么的困難,所以,我們現(xiàn)在要努力讀書。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍使人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書不僅僅可以拓寬我們知識面,還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
竊讀記讀后感6
剛開始的第一節(jié)語文課,我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫作者林小時(shí)候經(jīng)常去書店偷書,從中獲得快樂和知識。后來,她成了著名作家。
當(dāng)我讀到“當(dāng)時(shí)我也不得不做白日夢:要是口袋里有錢就好了”的時(shí)候,我的心里就有了某種感覺。我家比林小時(shí)候好多了。我家有很多課外書。我的學(xué)校圖書館和班級的角落里有各種各樣的課外書籍供我們隨時(shí)閱讀。我們的書店現(xiàn)在對兒童和成人開放,所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比,我太高興了。
我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了,但是我還沒有林餓。當(dāng)她閱讀時(shí),她忘記吃飯。你說她讀書多用心!她讀了幾個(gè)小時(shí)。好長時(shí)間!我不會一下子看那么久,最多一個(gè)小時(shí),因?yàn)槁飞弦菹,也不會像她那樣認(rèn)真看。我真的很佩服她。
當(dāng)我讀到“我匆忙地打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時(shí),我覺得林海印永遠(yuǎn)滿足不了閱讀的需求。然而,我不會像她那樣匆忙地打開書。我會慢慢來,躺在舒適的'沙發(fā)上,抽著美味的果汁,盡情享受!我會慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識和智慧。我不需要害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@是我的家。
當(dāng)我讀到《記住,你是在吃和讀中長大的》時(shí),我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體,書籍滋養(yǎng)靈魂。一個(gè)知識和智慧不斷增長的人,才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。
竊讀記讀后感7
竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個(gè)熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏圩x書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會熟能生巧,越做越好了。
作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書上會有許多課本上學(xué)不到的知識,所以我們除了掌握課本上的知識,還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識面,學(xué)到更多的知識!
竊讀記讀后感8
讀了《竊讀記》,讓我知道作者讀得很投入連書放在哪兒都記得清清楚楚。作者把自己比作一匹餓狼,讀得如饑似渴,讀得很開心。但從文中的一句:“我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息。”我體會到了竊讀雖然令作者很快樂,但也使她很累。累也讓她很高興,因她可以看到自己喜歡的書。作者沒錢買書,而我們家里一摞書一摞書,我卻沒看多少。有的只是即興看了幾眼就扔到旁邊去了。與她比起來,我是幸福的,我有許多書,而她看書需要去竊讀。與她比起來,我又是那樣的渺小,無知,她如饑似渴地求知,而我卻有書不好好讀。再細(xì)細(xì)品讀,再細(xì)細(xì)回味,文章生動(dòng)地再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上才依依不舍地離開書店的整個(gè)竊讀的經(jīng)歷,細(xì)膩地描繪了作者竊讀的復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對書的渴望。如此強(qiáng)烈渴望讀書,使我很受感動(dòng)。讀完此文,我下定決心要好好讀書,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
一本好書,蘊(yùn)藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,與高尚的人對話。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與對人類有益的書相伴吧。
竊讀記讀后感9
這天,我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書,卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書,只好到書店竊讀。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深地震撼了!書中的小孩喜愛讀書到達(dá)了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書,迫不得已,每一天下課后急忙趕到文化街,那里書店林立,那樣她就能夠混進(jìn)買書的人群中,有更多的機(jī)會去讀一些自我喜愛的書。一頁,兩頁她如饑餓的瘦狼,貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲x到了自我喜愛的書,恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn),可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次,在一家書店讀一本書,因?yàn)槲恼绿L,每一天都要去讀,最后被店主發(fā)現(xiàn),有錢就買書看,沒錢在那里混什么。她遭了羞辱,被趕出了書店。我實(shí)在想不通,應(yīng)對一個(gè)無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生,店主怎能這樣對待她?
但是,世上的愛還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑,膽顫地走進(jìn)另一家書店,提心吊膽地讀那沒有讀完的書時(shí),好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書讀到這兒,看到家里滿屋的書,我內(nèi)心一陣?yán)⒕。我們這一代吃得好穿得好睡得香,是在濃濃的愛里長大的,為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書呢?
竊讀記讀后感10
新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一個(gè)5年級的小學(xué)生了。我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敘文,這篇課文主要講的是作者林海音小時(shí)候家里窮,買不起書,所以她只能在書店里“竊讀”。每當(dāng)林海音覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再待下去時(shí),她才會依依不舍地離開。
下雨天時(shí),作者便有充足的理由在書店待下去,作者還希望雨越下越大,這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時(shí)候家里沒錢買書才進(jìn)行“竊讀”,我們現(xiàn)在想買就買,卻一點(diǎn)也不珍惜,所以,我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真讀書,提高自身能力。
和書成為朋友吧!
竊讀記讀后感11
這幾天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文。文章中主要講述了“我”的童年時(shí)因?yàn)闊o經(jīng)濟(jì)條件購書,所以每放學(xué)后去一家緊鄰著飯館的書店竊讀。她很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。
課文中“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”。這句話,我一直也沒懂,為什么說她快樂,還懼怕呢?直到上課后我才明白。“我”在閱讀中感受著書籍給自己帶來的智慧與快樂,卻害怕書店老板發(fā)現(xiàn)而把她訓(xùn)斥一頓后轟走。
我理解的“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”!是這樣的“吃飯長大”是指身體物質(zhì)需求;“讀書長大的”則是精神的成長,心靈的成長。
我們家有那么多的書,可我?guī)缀跻槐静豢。小作者竊讀還會感到快樂,我為什么不能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,從中尋找樂趣呢?
竊讀記讀后感12
我讀完《竊讀記》這篇文章后,我思考著一個(gè)問題,為什么她要偷讀,為什么她要竊讀,這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。
她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀,她覺得這書是離不開我們的,她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。
就拿我們的事業(yè)來說吧,盡管這時(shí)候我沒有長大,但是這時(shí)候間說過去就過去,眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間,這時(shí)候我們要為我們的將來拼打,要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
盡管那個(gè)竊讀的小女孩沒有錢買書來看,但是她能不花錢去學(xué)到知道,那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識,又能給爸媽省了買書錢,那不是一舉二得嗎?
貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書,而往往有錢的孩子不讀書,不要讀、不想讀,這是一片先明的對比。
我們一定要愛讀書,珍惜讀書,《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛讀書、愛看書的好孩子。
竊讀記讀后感13
《竊讀記》這篇文章寫得是,一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事。
《竊讀記》中,我最喜歡的句子是“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話中,老師告訴我們,“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需要;“讀書長大”指精神的成長,心靈的成長。顯然老師強(qiáng)調(diào)的是后者,說明書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。
《竊讀記》中有很多地方寫了小女孩如饑似渴地讀書:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!薄白盍钊碎_心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去!薄拔液仙蠒柿艘豢谕倌,(范文網(wǎng) )好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架!
這些句子或用形象的比喻,或用真實(shí)么描摹,把小女孩如饑似渴讀書的情景生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。相比之下,我們現(xiàn)在的讀書條件要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍,可對讀書的熱愛,對知識的渴求卻相差很遠(yuǎn)。因此,我們要向小女孩學(xué)習(xí),讓書籍伴隨我們成長。
讀書不僅僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且會使一個(gè)人成長起來。閱讀《竊讀記》,我們不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足,而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的我們,應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,在讀書中不斷成長。
竊讀記讀后感14
這幾天,我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文,從中感受到了作者林海音在書店竊讀時(shí)候的感受:是酸的,是累的,是提心吊膽的,還是甜的,是竊喜的,是快樂的,為了收獲知識,她也很不容易;我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn),林海音和我都是很愛看書的,可是,她是自己去書店竊讀,我是和家長一起去書店買書,我能從中感受到作者是非常節(jié)約,舍不得用家里的錢去買書的,而現(xiàn)在的我們,是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì),并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
竊讀記讀后感15
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》,有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!蔽易x了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會長大嗎?我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。
就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會餓死,對嗎?”我一想,這也太簡單了,一定對。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會長大,但在你們精神上你們會長大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求,而讀書長大則是指精神上的成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長,才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會把它銘記在心。
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