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讀綠山墻的安妮有感

時(shí)間:2021-04-02 15:41:47 讀后感 我要投稿

讀綠山墻的安妮有感精選15篇

  看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的讀綠山墻的安妮有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀綠山墻的安妮有感1

  最近,我讀了一本書《綠山墻的安妮》,生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。

  《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

  安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我,這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但是對(duì)我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷,但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信,記得,從上學(xué)時(shí)開始,我就立志做一名三好學(xué)生,但是,直到現(xiàn)在為止,每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評(píng)選都沒有我的份,我非常的沮喪,一個(gè)人不知偷偷哭了多少回,沒有評(píng)上三好學(xué)生,主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,起伏大,而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫(gè)性,因?yàn)閻勖孀,所以不敢舉手發(fā)言,怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起;因?yàn)槟懶,遇到不懂得問題就不敢問老師,不敢向同學(xué)請(qǐng)教;因?yàn)椴蛔孕,所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路,學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉!我的這些個(gè)性,不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎?

  親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì),讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個(gè)人要自尊、自強(qiáng),安妮雖然是個(gè)孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)與人溝通、交流,用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達(dá)自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評(píng)上三好學(xué)生,一度非常傷心和難過,安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過艱苦的努力,就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認(rèn)真付出,就一定會(huì)有結(jié)果,因?yàn)橐环指,一分收獲,通過不懈的追求,三好學(xué)生的夢(mèng)想,我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。

讀綠山墻的安妮有感2

  在寒假里,我看了幾本有趣的課外書其中令我記憶最深刻的當(dāng)然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光,更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書,去看看吧!

  這本書的主人公安妮雪莉,是一個(gè)活潑開朗的小女孩,雖然她有些壞習(xí)慣,但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難,挫折與快樂。其中令我感觸最深的一個(gè)情節(jié)當(dāng)然要數(shù)安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因?yàn)槊苣莅l(fā)著高燒還有著喉炎。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了,只有安妮一個(gè)人沉著冷靜,只揮著大家?guī)椭苣。等到醫(yī)生來的時(shí)候,密妮已經(jīng)度過了危險(xiǎn)期,否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)大家和趕來的醫(yī)生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢!看了這個(gè)故事后,我從心底里感受到安妮她那種樂于助人,在仍和環(huán)境下都不害怕,不慌張的精神,還感受到她那樂觀,執(zhí)著的心態(tài)。當(dāng)然,她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著豐富的想象力和夸張的言辭,安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”,把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”,把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生機(jī)勃勃。因?yàn)榛顫姾脛?dòng),不拘小節(jié),所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明,頑皮,善言,倔強(qiáng),可愛的形象深深地印在我的腦海里。當(dāng)然,亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。每當(dāng)回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后,我就會(huì)感到陣陣慚愧。因?yàn)樵跊]有這個(gè)故事之前,我從來都是那么膽小,懦弱,后怕,一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后,把它們當(dāng)做“遮蔽傘”,要么就是站在原地哇哇大哭,用自己的眼淚征服一切種種困難。從來不會(huì)執(zhí)著的想想辦法,或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次,我不會(huì)游泳,就在游泳池岸上哇哇大哭,最后只能在游泳圈里,游啊游。過了很長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì),F(xiàn)在,我漸漸明白,哭是沒有用的,靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切困難,也是沒有用的;只有沉著冷靜,靠智慧,靠勇氣,用自己的大腦去想辦法,去戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

  總之,這本書有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)和道理。它交給我們的是怎樣做人,怎樣在困難時(shí)走下去,堅(jiān)持下去。讓我久久不能忘懷。

讀綠山墻的安妮有感3

  這本書,有些描寫讓人覺得有趣和感人。在我沒看這本書的時(shí)候,我一直以為安妮是個(gè)聰明的小女孩,有著一個(gè)幸福的家庭。

  直到讀第二和第三章的時(shí)候,我才知道沒有我們這么幸運(yùn),她只是個(gè)孤兒,一出生幾個(gè)月,爸爸媽媽已經(jīng)去世了,我真為她的可憐而難過。雖然曾有人好心收養(yǎng)她,但卻被送回了孤兒院,我心想:“安妮,為什么你的命這么苦,我真希望上天可以帶給你好運(yùn),讓你快快樂樂地生活!”

  當(dāng)安妮被卡思伯特一家收養(yǎng)后,我非常替她高興。想不到上天真得讓安妮刻快樂地過日子……在這幾年里,我看到了安妮的嚴(yán)重缺點(diǎn)——愛說話,我曾為她那些話,而感到煩惱,總是想對(duì)她說:“你真是個(gè)啰嗦的人,雖說,你講的都是你對(duì)某個(gè)人的感受和意見,或者說自己一天所做的事,可是,你不煩,很多人都煩!有些事情可以記在心里,不用全部說出來,希望你可以做得到!”雖然安妮有這么嚴(yán)重的缺點(diǎn),可是,她的優(yōu)點(diǎn)卻令我敬佩。愛想象的她,總是把景色想象得多么美麗,幫景色取的名字多么合適!一般人是做不到的,誰能不想得到她的優(yōu)點(diǎn)!

  后來,這位活潑可愛的安妮,考上了女王學(xué)院?床怀鰜,她是這么熱愛學(xué)習(xí)呀!不過,令人心動(dòng)而傷心的事情來了。安妮居然放棄學(xué)業(yè),去照顧有重病的馬修,她是多么的偉大!一直在我心中深深地刻印著。不久,親切的馬修離開了我們。安妮,我希望你不要太難過!你要相信上天,相信身邊的人!好好地活下去吧!

讀綠山墻的安妮有感4

  這幾天,我經(jīng)過老師的推薦,開始讀了《綠山墻的安妮》。

  安妮最大的特點(diǎn)就是愛幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”;她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”;她給窗外的櫻桃樹取名“白雪皇后”,她給開著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì)惹來不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”,瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過這片森林,去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過“鬧鬼的森林”,害怕得要命,結(jié)果回到家里毫發(fā)無損。安妮的幻想也會(huì)招來麻煩,所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常常幻想著自己有一雙翅膀,飛到世界各地游玩,幫助遇到困難的人。我只要一揮魔法棒,生病的小動(dòng)物就會(huì)立刻好起來;我只要輕輕點(diǎn)一下水面,海豚就會(huì)浮上水面和我打招呼;我和小魚、小昆蟲、小動(dòng)物結(jié)成了好朋友,一起玩耍。

  安妮的樂觀值得我們學(xué)習(xí)。她無論遇到什么事情,都能以樂觀的心態(tài)面對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng),非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上,結(jié)果從上面摔了下來;氐郊依,瑪麗拉非常擔(dān)心安妮的腳,但安妮很樂觀地說:“只有在這種時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)自己有多少個(gè)朋友!辈徽摪l(fā)生什么,我們都應(yīng)該像安妮一樣保持樂觀的態(tài)度,鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中,我們也會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,我們都應(yīng)該樂觀的面對(duì)。只要這樣,你就一定能有辦法渡過難關(guān)。

  《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。

讀綠山墻的安妮有感5

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,多讀書,可以開闊我們的視野,擴(kuò)展我們的知識(shí)。

  我的書柜里擺滿了書,我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。

  這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手,是一部描寫兒童生活的小說,充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。

  這本書里的主人公安妮十分不幸,出生三個(gè)月就成了孤兒,在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭,后來又被主人拋棄,去了孤兒院。她在孤兒院里沒有朋友,只有靠著豐富的想象來排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的,被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),從而開始了新的生活。

  安妮來到綠山墻農(nóng)舍后,她又以獨(dú)特的生命活力,給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂的活力。她為人真誠直率,用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng),所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò),但她知錯(cuò)就改,努力反省自己,她的真誠最終化解了矛盾,贏得了大家對(duì)她的喜愛。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。

  而對(duì)我來說,安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家,用樂觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折,努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽光女孩,感染和鼓舞著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  讀完這本書,我懂的了:只要心懷夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地付諸努力,生活就會(huì)充滿激情,變得豐富多彩!

讀綠山墻的安妮有感6

  一個(gè)有著紅色頭發(fā)的女孩,瘦小的臉上有密密麻麻的雀斑,她就是安妮,那個(gè)在意自己外貌的女孩。

  安妮也知道自己長(zhǎng)得很難看,但她就是不愿意被別人說她不好看。所以,在德林太太說她又瘦又丑的時(shí)候,她立馬就氣沖沖地跑過去說:“我恨你,你怎么能這樣說我,雖然我也知道自己長(zhǎng)得不好看,可我就是不喜歡別人這樣說我,你是一個(gè)惡毒的女人!如果別人說你是一個(gè)又丑又胖又沒有想象力的人,你會(huì)怎么想?”說完安妮就很生氣的跑上了樓,并用力地踏著地板,發(fā)出了“咚咚”的響聲。她希望自己是一個(gè)漂亮的女孩,擁有金色頭發(fā)的那種女孩。

  其實(shí)我也是那樣,在別人說自己長(zhǎng)得不好看的時(shí)候,心里就“咯噔”一下,感覺心里很不舒服,甚至都想把那個(gè)人打一頓。愛美之心人皆有之,我就一點(diǎn)也不喜歡我那直直的頭發(fā),有時(shí)候我也把我自己的頭發(fā)弄成卷卷的,可沒過一天就變成了原來的樣子。

  安妮也為自己的頭發(fā)做過改變,她去商店里買了一劑染發(fā)劑噴在自己頭上,可是她自己怎么也沒想到,她買的染發(fā)劑把她的頭發(fā)染成了綠色,她覺得綠色比紅色更難看,所以無奈之下只好把頭發(fā)給剪掉了。

  我覺得安妮的自尊心太強(qiáng)了,在她的.心里,別人的意見最為重要,她希望別人都夸贊她。但是安妮在最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院。畢業(yè)后還當(dāng)上了老師,并長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。

  我想人不是因?yàn)槊利惗蓯,而是因(yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

讀綠山墻的安妮有感7

  《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫,她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默,值得我們一看。

  這本書講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子,為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手,原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽錯(cuò),孤兒院送來的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩:安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情,整天想著浪漫的事情,十分愛惜綠山墻的每朵花,每根草,把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當(dāng)成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了很多東西......

  安妮雖然失去了父母,但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事,她會(huì)幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個(gè)知錯(cuò)能改的女孩,里面有一篇文章:《雷切爾.林德太太生氣》。書中寫到:林德太太嫌安妮長(zhǎng)得太丑,被安妮聽到了,當(dāng)時(shí)她很氣憤,說了幾句不好聽的臟話,但在馬修的一番勸說下,安妮主動(dòng)道了歉,得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好,她知道自己不許穿貴重的衣服,所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙,脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項(xiàng)鏈,上面的紅頭發(fā)盤起來,加上一些漂亮的夾子,腳穿著藍(lán)色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑,這種感覺真好。她的意愿很快就達(dá)成了,在一次表演聯(lián)歡會(huì)上,她穿上了。

  安妮在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng),我在困難的時(shí)候,有好朋友幫助我;朋友遇難了,我?guī)椭?她);我有幾道題不會(huì),老師一親切的開導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  每一天都有新的驚喜和盼望,讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

讀綠山墻的安妮有感8

  這幾天,我讀《綠山墻的安妮》這本書寫的很好。作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利。

  《綠山墻的安妮》一書主要寫的是小女主人公安妮,自幼失去雙親,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng),她個(gè)姓鮮明,富于想象,而且自尊自強(qiáng)。她受不了別人取笑她又瘦又小,滿臉雀斑,一頭紅發(fā)。她直率,樂觀,她天真,活潑,聰明,頑皮,善良而又倔強(qiáng),面對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一草一木,都充滿了愛心,她對(duì)新人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆純潔熱枕的心。

  盡管有時(shí)因?yàn)樗秦S富的想象力鬧出了天真的笑話可她卻一如既往的堅(jiān)持著。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一種狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。

  她憑借著自已的刻苦勤奮她得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛。安妮如陽光般燦爛美好的性格,天真善良的心感動(dòng)著我?纯催@本書吧!看著安妮天真而充滿美好的話語與想象,我會(huì)感覺到我自己進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的童話世界,感受到前所未有的神奇與快樂!

讀綠山墻的安妮有感9

  幽深的小徑穿過一片又一片樹林,穿過一個(gè)又一個(gè)山坡,穿進(jìn)那個(gè)村莊,穿進(jìn)那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個(gè)長(zhǎng)辮子,長(zhǎng)著滿臉雀斑的小女孩,飽含期待地凝望著那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮,那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”,那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。

  寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來一個(gè)活力四射的小女孩,她叫安妮·雪莉。她的到來讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。

  那個(gè)女孩,獨(dú)一無二。她既有“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真,又有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的堅(jiān)持不懈,還有“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)這個(gè)小姑娘:“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童形象!

  那個(gè)女孩,令我受益匪淺。比賽上,她使我輕松應(yīng)考,對(duì)答如流;她教我學(xué)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻沉著冷靜;教我在生活中不消極,不感傷,就像愛因斯坦所說:“真正的快樂,是對(duì)生活的樂觀,對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的熱心!绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個(gè)情節(jié)。八百米測(cè)試順利進(jìn)行了,在老師的一聲令下,全班同學(xué)都箭步如飛,拼了命地往前沖。六百米后,我的腳步變得沉重,心“咚咚咚”地跳著,有些力不從心。我真想當(dāng)個(gè)“逃兵”。這時(shí)候,我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫面。突然,我恍然大悟,帶著安妮給予我的力量前進(jìn)著。就像錢學(xué)森所說:“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的!

  安妮,我愿與你共同成長(zhǎng)。

讀綠山墻的安妮有感10

  暑假里,老師給我推薦了一本由加拿大作家露西—莫德—蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。書中的情節(jié)深深地吸引了我。

  綠山墻農(nóng)舍的兄妹卡斯伯特領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩——安妮。長(zhǎng)著一頭她自己也討厭至極的紅頭發(fā),臉上有很多雀斑,整天嘰嘰喳喳的,好像總有說不完的話。雖然安妮從小就是去了父母,被孤兒院收養(yǎng),但她并沒有成為性格孤僻內(nèi)向的小女孩,而是整天沉浸在美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是他的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向他們?cè)V說著心事……靜靜地讀著讀著,我覺得自己仿佛也被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里讓我感受到了一種別樣的神奇和快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的小女孩。她對(duì)大自然的一花一草,一樹一木都充滿了愛心;她對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師都懷著一顆善良、純潔、誠摯的心。她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)村鄉(xiāng)舍,給卡斯伯特兄妹家?guī)砹丝鞓泛蜌g笑。

  安妮有許許多多的夢(mèng)想,有些夢(mèng)想常人看起來似乎難以實(shí)現(xiàn),但是在安妮的努力下卻都一一實(shí)現(xiàn)了。也正是安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、熱愛生活、追求理想的精神深深地感動(dòng)了我。

  想想我自己,每次在學(xué)習(xí),生活中遇到困難,都想放棄,不愿去勇敢面對(duì)。所以,這些“攔路虎”也阻止了我前進(jìn)的道路。我以后也要像安妮一樣,努力去戰(zhàn)勝困難,讓我的夢(mèng)想成真。

  安妮就像茫茫大海上的燈塔,點(diǎn)亮了我的心靈,照亮了我前進(jìn)的道路。讓我和安妮做永遠(yuǎn)的朋友吧。

讀綠山墻的安妮有感11

  寒假里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書由加拿大的蒙哥馬利所著,非常好看,讓我受益匪淺。

  書中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀班的孤兒,被住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她以陽光燦爛般美好的性格,在愛德華王子島上度過了許多愉快的時(shí)光,給兄妹倆帶來了春天般的生機(jī)。她的行為令所有人為之驕傲。

  安妮具有活潑可愛,天真善良,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的,也是最敬佩的是安妮樂觀向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒,但并沒有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下,也沒有因自己的悲慘命運(yùn)而向困難低頭,她積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過錯(cuò),闖下很多大禍:她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟,險(xiǎn)些找不到;她粗心大意,往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強(qiáng),把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫,差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒有氣餒,而是努力地去知錯(cuò)就改。她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,與男孩吉爾伯特互相競(jìng)爭(zhēng)第一名,特別是當(dāng)學(xué)習(xí)幾何方面處于劣勢(shì)時(shí),她從不灰心,在哪里跌倒就從哪里爬起。

  聯(lián)系到自己,雖然親情環(huán)繞,跟安妮比起來我缺少了樂觀向上、積極面對(duì)生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí),我就像只泄了氣的皮球一樣,從此一蹶不振,不愿再爬起,不愿再從頭開始。記得五上年級(jí)有段時(shí)間我像中了魔似的,接連四次語文、數(shù)學(xué)、英語都只考了94分,成績(jī)很不理想,在學(xué)校我強(qiáng)忍著,回到家后就忍不住號(hào)啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上,一連幾星期都愁眉不展,對(duì)身邊的人脾氣暴躁,一副怨天尤人的樣子,還認(rèn)為老天對(duì)我特不公平。爸媽耐心地開導(dǎo)我:“幾次考差沒有關(guān)系,別總是放在心上,重要的是善于總結(jié)考差的原因,以后不要再犯錯(cuò)就行了。”可我仍放不下。平時(shí)做作業(yè)時(shí),遇到難題我就灰心喪氣,從不想方設(shè)法自己解決,而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢,總是認(rèn)真思考問題,失敗了并不氣餒,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活中的挫折,到處都能聽到她銀鈴般的笑聲,到處都能看到她花兒似的小臉。

  從現(xiàn)在開始,我要像安妮一樣,去捕捉生活中每一絲明媚的陽光,對(duì)生活展開燦爛的笑容,用一顆樂觀的心去面對(duì)生活,用陽光的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

讀綠山墻的安妮有感12

  美麗,不只在于時(shí)間的洗刷從洪荒而至。真美,往往是淡淡的,往往在思想的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記;蛟S,不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷,甚至不曾在歲月的波濤中起伏,但它們總以輕盈美好的姿態(tài)起舞。就如花語迷香,瞬間,卻締造了永恒。 ——題記

  又一次,翻閱了加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》,也是找到了曾經(jīng)芬芳的美麗;蛘f是美,但又覺得不知何以說起,一種朦朦朧朧仿若霧里看花的悵然,卻溫馨得想哭。安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩,她樂觀、好強(qiáng)、熱情,雖然她是一個(gè)孤女,但她不活在過去,總喜歡把生動(dòng)而又鮮嫩的幻想寄于如今和未來。

  安妮的美不在于外貌的浮華,而是深入骨髓的精神力量。也許曾經(jīng)失落,有過彷徨無助的時(shí)候,但她跟著自己的方向感,這是一種憧憬。美麗的幻想,繪無形于有形的長(zhǎng)卷,旋轉(zhuǎn)、升騰,穿越、迷霧......“親友”的拋棄,朋友的離去,長(zhǎng)輩的誤解......一個(gè)又一個(gè)悲痛都足以讓人墜于萬劫不復(fù)的低谷,但她用自己的誠實(shí)、無私、包容與天真掙脫了心靈的束縛。

  安妮的到來,真的改變了許多。就如書中的老巴里小姐,她原本是一個(gè)自私自利的人,除了和自己有關(guān)的事情,她一概不管不問,也不去關(guān)心別人。但是安妮的出現(xiàn)改變了這一切,安妮讓她在人生的晚年感受到了快樂,她的一言一行,一舉一動(dòng),使得這位懵懵懂懂卻一意孤行,錯(cuò)了大半輩子的孤獨(dú)老人有了一個(gè)能讓她敞開心扉的朋友,感受到淡淡的幸福。安妮走了,望著她離去的背影,老巴里覺得若有所失,一種追悔莫及爬上了這位遲暮老人的心頭,“要是我當(dāng)初領(lǐng)養(yǎng)了安妮這孩子該有多好,每天都會(huì)有幸!敝敝涟材菹г诹艘暰之中,方才收回這莫名的愁緒,轉(zhuǎn)過頭,看著這空空蕩蕩的大房子,一陣良久的嘆息后,布滿皺紋的臉頰卻露出了一絲難得的微笑......

  安妮.雪莉是本書的主人公,她的美麗感動(dòng)了一代又一代的人,成了不朽的的傳奇。但隨著紙頁的翻起與落下,我的閱讀重心悄然地變了,當(dāng)老巴里問安妮以后想到城市嗎?一夜的考慮后,她答道:“我不喜歡城市生活,夜里十一點(diǎn)吃冰激凌,偶爾干一次還行,我還是愿意這個(gè)時(shí)間躺在綠山墻農(nóng)舍做夢(mèng)!甭牭竭@番話便是一愣,許久,只聽得自己的一聲長(zhǎng)嘆,不覺淚眼婆娑!是啊,城市生活固然美麗,但這種美,美得驚心動(dòng)魄,美得不帶人間真情煙火,美得只讓人覺到一種遙不可及......我不由得叩心自問,就算曾經(jīng)為之拼過追過,可我又能抓到嗎?或許事實(shí)不是那么好,但卻不忘最初的夢(mèng)想。我也是知道,世上有太多的事不能準(zhǔn)時(shí)到站,有太多的美麗被生活給扭曲,我們焦急地向前卻無所目的,最終,在歲月的年輪中,只得塵封。

  該如何,該回首。

  我也終是明白,安妮愛的不只再是矮小破舊空洞偏僻的綠山墻農(nóng)舍,更是那相濡以沫不離不棄的美麗。與“親友”、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)在一起的時(shí)光,溫馨得難忘,幸福得難忘。其實(shí)真的不需要走得多遠(yuǎn),它就在你身邊。

  淡淡的美,短短四字,卻是許多人一生的追求!

讀綠山墻的安妮有感13

  《綠山墻的安妮》是一部引人入勝的一本著作,這本書每次看時(shí)都吸引住了我的眼球。

  綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,幫他們做田里的農(nóng)活,可誰也想不到,孤兒院送來的是一位愛幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,卡思伯特兄妹給紅發(fā)女孩起名為安妮。在我的眼里,安妮是可愛的,她的天真和幻想雖惹出了不少笑話,但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛。

  安妮一直有著自己的夢(mèng)想,她夢(mèng)想著成功,夢(mèng)想著自己秘密的白馬王子,但安妮不像別人,一長(zhǎng)大就把夢(mèng)想拋在九霄云外了,安妮從不放棄自己的夢(mèng)想,她聰明勤奮,憑自己努力考進(jìn)了大學(xué),但為了照顧生病的瑪莉亞,安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)。

  安妮是一個(gè)并不漂亮的女孩:紅頭發(fā),滿臉雀斑,但所有的人都不討厭這個(gè)愛幻想,喋喋不休的女孩。因?yàn)榇蠹叶枷牒桶材萆钤谝黄,正是因(yàn)榘材萦兄活w為他人著想,純潔的心,所有事物在安妮眼中都是美好的。

  安妮的身世十分可憐,一歲就失去了親生父母,在孤兒院就因?yàn)榘材莸某舐饷菜腥硕疾桓材葑雠笥,但上帝是公平的,上帝關(guān)上了安妮的一扇窗,便會(huì)給安妮開啟另一扇窗戶,上帝賜給了安妮一顆純潔的心,賜給了安妮樂觀態(tài)度,使安妮在生活中每天過得快樂。

  讀完這愛不釋手的《綠山墻的安妮》,我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著,學(xué)習(xí)安妮的純潔,學(xué)習(xí)安妮的聰明,學(xué)習(xí)安妮的勤奮。

讀綠山墻的安妮有感14

  我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進(jìn)我的心里。

  這本書確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩--安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。

  她對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。 她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如:,“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

  長(zhǎng)大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué),但是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  這本書讓我懂得了,只要你相信生活有陽光,它就會(huì)有陽光;只要你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,它會(huì)帶給你真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

讀綠山墻的安妮有感15

  在家中的書柜里,珍藏著一本我百看不厭的書,因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上,這本書叫做《綠山墻的安妮》。

  故事內(nèi)容是這樣的:愛德華王子島上住著一對(duì)兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手,可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩,名叫安妮,她天真、活潑,一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生,她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。

  讀完這本書,我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼,但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒,而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來,憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活,樂觀地看待世界,使得自己的生活豐富多彩,使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。

  記得有一對(duì)兄弟,生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中,但性格卻截然相反,哥哥屬于悲觀主義者,而弟弟則是樂觀主義者。一天,媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩,可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說:“唉,倒霉,今天不能玩了,討厭。 钡艿軈s高興地說:“哈哈,太好啦,我可以去家里的小花園玩了!”日子就這么過著,兄弟倆長(zhǎng)大了,弟弟成為了企業(yè)家,而哥哥卻一敗涂地,成了失敗者。

  同樣一件事,兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng),故事中的弟弟與安妮一樣,在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物,而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之,樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn),在生活中堅(jiān)強(qiáng),而悲觀主義者就在生活中墮落,最終會(huì)成為失敗者。

  同學(xué)們,你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂觀主義者呢?答案是肯定的。那么,讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信,樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。

  ……

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