讀小女生金貝貝有感
認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀小女生金貝貝有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀小女生金貝貝有感1
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書，它講的是一個小女生在學校和家庭中的生活故事，以及心理成長的故事。
金貝貝是一個聰明伶俐的小女生，她樂于助人，還關心小動物。她是一個從不愛生氣的開朗女孩。金貝貝經常碰到高年級的一位姐姐，有時在上學的路上，有時在放學的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來紅色的披風，找來媽媽的長裙，找來醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫出了金貝貝心靈手巧的特點和敢于嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒人要的小狗狗，非�？蓱z，想把它帶回家，可是，她家收留的小動物太多了，沒有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學校較近的一個偏僻的角落里，她每天放學回家都會來看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因為小狗狗長得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠遠看到貝貝，它就會興奮地叫起來。告訴你哦，小狗狗還救過金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學校二樓去上廁所。由于風太大，把衛(wèi)生間的門給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒有看到貝貝的身影，就跑到學校里到處去找她。貝貝聽到了丑丑的叫聲就使勁地敲門，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里�！愗悺保瑢懲昃徒唤o丑丑，丑丑很機靈，它很快就把紙條送給了門衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開了門，貝貝得救了！這里寫出了金貝貝關心小動物的性格，也寫出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機靈，那么善良，那么快樂！所以，我要向她學習，改掉亂生氣的壞習慣，也做一個開心的小女生！
讀小女生金貝貝有感2
看過《小女生金貝貝》這本書后，讓我認識了一個天真可愛的主人公——金貝貝�。�！
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個可愛、機智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時送給老師了一串葡萄項鏈送給米老師。下面，我來講一下這個有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你。可杜海濤的心里從來就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學回家后，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
讀小女生金貝貝有感3
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時就開始換牙，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當媽媽�！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W都笑了，可金貝貝還是一本正經的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會罵她，也不會打她，因為她已經知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過嗎？”金貝貝說完，同學們沒有一個人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
讀小女生金貝貝有感4
書是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。同學們都有一本自己最愛的書，如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》等，但我最愛的要數(shù)《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開始發(fā)表文學作品，總銷量超過6000萬冊�！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書通過好多個小故事描寫了一個小女生在學校和家庭中的生活故事以及心理成長故事，這些故事是現(xiàn)實生活中每一個孩子都會經歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時候，一天長得好好的'牙齒忽然就沒有了，覺得很奇怪，在不停的詢問、探索中得到了答案。她還會在教師節(jié)的時候親手做一串葡萄項鏈送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當一名醫(yī)生，老師，科學家，卻想當一個好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過馬路等。這些故事讓我看后回味無情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學會自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個地方所發(fā)生的事�！缎∨鹭愗悺氛媸且槐竞脮Ｊ撬屛艺J識了單純、可愛的小女孩，她成了我在書中找到的最好的朋友，給我課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，并從書中找到更多的朋友，學到更多的知識。
作家高爾基說過：“書是人書類進步的階梯�！� 一點都不假。
讀小女生金貝貝有感5
當我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人公——金貝貝。
金貝貝是一個小學生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點傻，但她傻的可愛，可在她看來，卻是快樂的。
那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來，米老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛的金貝貝，是個讓我喜歡的女孩。
讀小女生金貝貝有感6
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
在放學的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當成鳥窩了！真是有趣極了！
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學校舉行科學小制作比賽，我想同學們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
讀小女生金貝貝有感7
讀了《小女生金貝貝》的第一個故事時，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個故事的內容，整天抱著書津津有味地讀著。不管誰叫我或者如何誘惑我都不肯放下書，直到把書讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開朗，天真，是一枚“傻傻”可愛的小學生，她的做法跟我很像，看來不是只有我會一些奇怪的想法，會被人冤枉時……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的前一天晚上，媽媽給她買了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說過紫水晶象征著幸運，我要做一串串紫葡萄項鏈送給老師呀!看著金貝貝對老師深深的愛，我在教師節(jié)時也做了一張賀卡祝我們的老師節(jié)日快樂。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬事如意。用一個大大的愛心并抒寫了我對老師的尊重，感謝老師對我們的關心!
金貝貝有個理想長大了想當個好媽媽，同學們聽了這個理想笑了起來。如果是我金貝貝的同學我覺不會笑她，因為我覺得當媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無微不至關心我，用愛經營著家，讓我感受到家的溫暖，還有著濃濃的愛。雖然媽媽有時侯很啰嗦，我會覺得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點。
金貝貝有著一顆善良的心，每當路過干洗店時給丑丑狗一些食物，并給丑丑狗講一些當天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒跟丑丑狗講話，她就覺得今天少做了一件事。其實我也會這樣，我經常拿著家里的布娃娃給他們講故事，說說有趣的事。
金貝貝也有傻的時候，金貝貝……
嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是書本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。
讀小女生金貝貝有感8
金貝貝是一個很認真的小女生。做游戲的時候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動，她就很認真的不亂動；看螞蟻搬饅頭的時候，因為太過專注，而沒有去上課；因為換牙，變成“缺牙巴”，沒有因為說話不方便、讀音不準確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認真的將課文讀完。
金貝貝是個很有愛心、善良的小女生。她對待小狗丑丑，充滿愛心，沒有因為他丑而嫌棄它，反而拿著東西喂它，和它說話，把在學校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關鍵時刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個遇到困難，愛動腦筋、想辦法的小女生。放學后，由于自己沒有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽到丑丑的聲音后靈機一動，寫了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個小馬虎。為了能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結果讓同學誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這么可愛的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個炎熱的夏天認識這樣一位朋友真好。
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