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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感

時(shí)間:2022-08-23 19:00:34 讀后感 我要投稿

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感1

  當(dāng)我看到并拿起這本書(shū)時(shí),我并不是先體會(huì)這本書(shū)的內(nèi)容,而是一個(gè)人靜靜地揣摩書(shū)名!皩W(xué)習(xí)改變命運(yùn)”中的學(xué)習(xí)在這里既可以做名詞,也可以做動(dòng)詞,我想這也是這本書(shū)的雙重含義吧!

  捧起它,有一種如獲得摯寶的感覺(jué)。能坐著見(jiàn)證到成功,以及他身邊的成功的故事。他能在他的學(xué)習(xí)生涯獲得成功是因?yàn)樗浦鴮W(xué)習(xí)需要的七種綜合素質(zhì):要有明確的目標(biāo);能立即行動(dòng);學(xué)習(xí)上能專(zhuān)心致志;能夠合理安排時(shí)間;能處好人際關(guān)系;對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情;最后堅(jiān)持不懈到達(dá)目標(biāo)。

  其中在制定和完成目標(biāo)的過(guò)程中,要時(shí)刻問(wèn)自己:我擁有怎樣的才干和天賦?我學(xué)習(xí)的激情是什么?我的外部環(huán)境有什么特點(diǎn)?在我的一生中,我可以想象的并且自己能夠做的偉大的事情的事是什么?

  當(dāng)然,問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些,但當(dāng)你在完成目標(biāo)的過(guò)程中,你一定會(huì)一一解答的!傲⒓葱袆(dòng)”指的就像是從洗第一個(gè)盤(pán)子開(kāi)始。實(shí)現(xiàn)一個(gè)高遠(yuǎn)目標(biāo)的方法就是從洗第一個(gè)盤(pán)子開(kāi)始。古語(yǔ)有云:“欲速則不達(dá)。”說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是“不能一口吃成一個(gè)胖子!辈灰卑堰h(yuǎn)大的目標(biāo)在短時(shí)間內(nèi)完成,那只會(huì)使你束手無(wú)策,最后什么都做不好。你只需要有個(gè)總的目標(biāo),一步一步往下走,一切自然水到渠成。“專(zhuān)心致志”,連著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱也說(shuō):“人的精力是有限的,什么都想做的`結(jié)果是什么都做不好,到頭來(lái)一事無(wú)成!薄昂侠戆才艜r(shí)間”也是走向成功的必備條件。要先合理安排自己的作息,制定成表,這也避免了把時(shí)間全花在學(xué)習(xí)上!安皇亲ゾo每一分鐘學(xué)習(xí),而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。”

  如果你想在學(xué)習(xí)上獲得成功,就必須對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣,這樣才能激發(fā)我們的潛能。所以以前我們失敗原因是因?yàn)樵谶@些環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問(wèn)題,比如說(shuō)我們沒(méi)有堅(jiān)持不懈……

  讀完這本書(shū),我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題也都將會(huì)迎刃而解,也終將會(huì)成功。因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)成功者的成功秘籍。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感2

  愜意的午后,手捧一本書(shū),和一群愛(ài)書(shū)的同伴一起靜心閱讀,我覺(jué)得很幸福。

  我要推薦的書(shū)籍是董進(jìn)宇博士的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。初讀這本書(shū)的時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得十分有趣,因?yàn)橹魅斯尤皇抢鲜,但是讀完整本書(shū)心情就不自覺(jué)變得沉重,并發(fā)現(xiàn)這真是一本發(fā)人深省的好書(shū)!

  兩座島,引人深思。

  明明只是寫(xiě)的老鼠的世界,讀來(lái)卻格外有代入感,董進(jìn)宇博士就是這樣讓我們認(rèn)識(shí)到人與人、制度與制度之間的巨大差別。而造成這差別的一個(gè)重要原因,那就是學(xué)習(xí)了。你愿意做哪種人?你愿意在哪種環(huán)境下生活?這答案幾乎是毫無(wú)疑問(wèn)的。

  我們生在一個(gè)十倍數(shù)爆炸成長(zhǎng)的時(shí)代,每個(gè)月Google必須處理27億次搜索,新的科技知識(shí)大約每?jī)赡昃蜁?huì)成長(zhǎng)一倍,對(duì)于正要就讀大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們前兩年所學(xué)的'知識(shí)在第三年就可能全部過(guò)時(shí)了。作為一名教師,我覺(jué)得不斷學(xué)習(xí)真的是十分重要的事情。現(xiàn)在的小學(xué)生很早就開(kāi)始接觸各種各樣的新知識(shí)了,比如樂(lè)高編程,scratch,STEAM課程,數(shù)學(xué)建模,思維導(dǎo)圖……作為教師,如果不能及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理念、教學(xué)方法,僅僅靠照本宣科,如何能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生?只有自己先做好一個(gè)D島公民才能培養(yǎng)出更多擁有D島公民特質(zhì)的學(xué)生!全國(guó)名師桂賢娣老師就說(shuō)過(guò)她一生都在學(xué)習(xí),至今都未停止,所以她才比別人懂得多,教得好,成了名師。學(xué)習(xí)也許不一定會(huì)改變自己的命運(yùn),但是卻可以惠及自己的學(xué)生,甚至改變他們的命運(yùn)。

  有效溝通和有效思維的重要性。

  這是書(shū)的第二部分。書(shū)中說(shuō):“一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人,他的能力之中,人際關(guān)系能力占85%,專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力占15%。而有效溝通能力又占人際關(guān)系能力的80%。由此可見(jiàn),有效溝通的能力,對(duì)一個(gè)夢(mèng)想成功的人來(lái)說(shuō),是具有決定性意義的!弊鳛橐幻嘀魅,我非常贊同書(shū)中的觀(guān)點(diǎn),也深有感觸。今年我任教的是一年級(jí),眾所周知,教一年級(jí),最難打交道的是學(xué)生及其背后的家長(zhǎng),一旦溝通不暢,心里存了疙瘩,家長(zhǎng)會(huì)不斷地在你的工作中“擇錯(cuò)”,孩子也會(huì)逐漸變得難帶,未來(lái)幾年可能這個(gè)班你都將帶得不順了。怎樣有效思維,并和家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行有效溝通幾乎是每一位班主任的必修課。結(jié)合這本書(shū)上所總結(jié)的知識(shí)以及自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得在溝通時(shí),首先要先讓自己冷靜下來(lái),用冷靜的頭腦理智地思考并分析問(wèn)題,做到有效思維,再去嘗試溝通。溝通時(shí),一要注意平等尊重,不要擺老師的架子,而是把對(duì)方當(dāng)做自己的朋友來(lái)平等地溝通,尊重對(duì)方的發(fā)言。其次,要站在公平公正的角度去看待問(wèn)題,千萬(wàn)不要帶著自己的感情色彩去溝通問(wèn)題,那是會(huì)出事的。最后還要注意站在對(duì)方的角度思考,用溫和的態(tài)度來(lái)溝通。正是緣于此,我們班的學(xué)生都很愿意遵守各項(xiàng)校紀(jì)班規(guī),并覺(jué)得理當(dāng)如此,班上的家長(zhǎng)朋友們也非常配合我和學(xué)校的工作,比如這學(xué)期學(xué)校要征集幾名家長(zhǎng)做校級(jí)護(hù)學(xué)崗志愿者,我們班家長(zhǎng)就特別積極地報(bào)名,參與執(zhí)勤時(shí)也非常認(rèn)真,受到了我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

  “以學(xué)習(xí)為生的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在今天,一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力就是他的核心競(jìng)爭(zhēng)力,如果你想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你就必須比他學(xué)得多。學(xué)習(xí)是提升一個(gè)人生命能量的唯一方法,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)變成我們每日生活的一部分!边@段話(huà)說(shuō)得真好!

  學(xué)習(xí)或許不一定會(huì)改變我們的命運(yùn),但是卻可以改變我們的氣質(zhì),還會(huì)讓我們擁有一個(gè)更加有趣的靈魂,進(jìn)而培養(yǎng)出更多可愛(ài)而優(yōu)秀的孩子!

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