讀《真善美伴我行》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《真善美伴我行》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《真善美伴我行》有感1
志愿者是什么？在我眼中，他們是一群有著愿意主動(dòng)幫助他人的人。在讀完《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)后，我對(duì)這神圣的稱(chēng)號(hào)有了更深的了解。尤其是“我們都是志愿者”這個(gè)課時(shí)，它教會(huì)我做人要盡己所能去幫助他人，使我深受啟發(fā)。
郭明義，是一位鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路的業(yè)務(wù)主管，他很平凡，也不富有，家里的存款時(shí)常歸零。但他富有愛(ài)心，10年來(lái)累計(jì)為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，資助了180多名特困學(xué)生。這十年來(lái)，他卻依舊在工地勤勤懇懇地工作著，絲毫不感到驕傲。他形體單薄，，乍看就像是一位黝黑的“老農(nóng)”，可他事實(shí)上卻把相當(dāng)于自身血量10倍的鮮血，全部捐給了需要幫助的人們……他還被中央精神文明建設(shè)委員授予“當(dāng)代雷鋒”的稱(chēng)號(hào)。雖然他不是志愿者，可他卻擁有著如志愿者般的那至高無(wú)上的精神！他的精神永遠(yuǎn)會(huì)被我們學(xué)習(xí)。
20xx年7月，大學(xué)生唐菲懷著“服務(wù)西部，服務(wù)社會(huì)”的激情，參加了海南省大學(xué)生志愿服務(wù)中西部計(jì)劃，在白沙榮邦中心學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)老師，。然而，即將達(dá)到三年服務(wù)期的唐菲十分不安。她懷念那些農(nóng)村孩子們，她離不開(kāi)她的學(xué)生。在她的強(qiáng)烈要求下，志愿服務(wù)指導(dǎo)中心只好安排她參加團(tuán)省委組織的基層專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)，繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貟炻氞l(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)職委副書(shū)記。她認(rèn)為生命因奉獻(xiàn)而美麗。
志愿者離我們的生活其實(shí)并不遠(yuǎn)，馬路上，學(xué)校周邊，醫(yī)院住院樓里，到處都可以見(jiàn)到身披紅色背心的志愿者。他們維護(hù)交通秩序，他們保證學(xué)生安全，他們方便病人活動(dòng)。他們不計(jì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間與精神，值得贊揚(yáng)！
在寒假里，我們也好好當(dāng)了一把小志愿者。我們把自己不需要的圖書(shū)以低價(jià)義賣(mài)出去，把花了大半天的時(shí)間賺來(lái)的“一大桶金”一百四十元全部捐給了市福利院。這一天折騰下來(lái)，我們腰酸背疼，但我們卻很快樂(lè)。幫助了那些被拋棄的孤兒，心中洋溢著幫助他人的幸福。
志愿者是神圣的，幫助他人；志愿者是善良的，摒棄暴力；志愿者是忠誠(chéng)的，不離崗位。讓我們幫助他人，一起行動(dòng)吧！
讀《真善美伴我行》有感2
寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時(shí)的柳傳志》。
柳傳志是一個(gè)守時(shí)的人，他還講信譽(yù)，重承諾，不說(shuō)則已，說(shuō)出來(lái)的話(huà)就一定要實(shí)現(xiàn)。
每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣。我一定要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。
這個(gè)寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，通過(guò)這本書(shū)里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!這是爸爸教我的一句話(huà)。意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以小朋友們應(yīng)該現(xiàn)在就勤奮努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)、強(qiáng)壯自己的身體，才能在長(zhǎng)大后做有用的人，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。
真、善、美，真就是真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人關(guān)愛(ài)和祝福。美不是說(shuō)外表美，而是指的內(nèi)心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個(gè)人最完美的境界，也是每一個(gè)人一生的追求目標(biāo)，無(wú)論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時(shí)刻牢記真、善、美這個(gè)三個(gè)字。
小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長(zhǎng)大！
讀《真善美伴我行》有感3
讀了《少年向上·真善美伴我行》的第十課——做真善美好少年之后，感動(dòng)和佩服之情存于我的心間。
自古以來(lái)，人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中不斷追求著真善美的境界，既不論是從認(rèn)識(shí)的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，還是從審美和藝術(shù)的角度去尚美；也不論在理想的精神境界中，還是在現(xiàn)實(shí)的行為準(zhǔn)則里，人們都力求將三者最完美的統(tǒng)一起來(lái)。中華傳統(tǒng)文化對(duì)真善美的闡述，是根據(jù)中國(guó)人生活實(shí)踐的特點(diǎn)而高度概括出來(lái)的，表現(xiàn)出中華民族崇高的境界與追求。
令我感動(dòng)的是一位名叫卿浩洋的學(xué)生。小宇是一位患有先天性成骨不全的孩子。自從一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，他就擔(dān)任起“照顧小宇”的角色，在他們六歲那年，卿浩洋和小宇約定，放學(xué)后一起回家。沒(méi)想到這句“我們一起回家”的約定，卿浩洋足足堅(jiān)持了六年！也許，卿浩洋從未對(duì)小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，但他用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了六年。
讓我佩服的是一個(gè)十歲的小男孩，他以自己的智慧發(fā)明出了“指環(huán)式輸液針頭固定器”，并且獲得了專(zhuān)利。一個(gè)看似平常的小事情，經(jīng)過(guò)思考和實(shí)驗(yàn)，就能產(chǎn)生偉大的發(fā)明。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛�！边@句話(huà)，銘記在我的心頭。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
作為一名小學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
讓我把那一份感動(dòng)和佩服撐起我的理想，理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；讓我們從現(xiàn)在起，做一個(gè)有理想的人吧！讓我們對(duì)著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾許下莊嚴(yán)地諾言：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，不懈追求，讓我們的人生在奮斗中閃光！
讀《真善美伴我行》有感4
這個(gè)寒假我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，明白了許多做人的道理。
這本書(shū)是由40位專(zhuān)家，教授共同編成，可見(jiàn)這本書(shū)有多么的重要。全書(shū)告訴了我：一.科學(xué)不能有一點(diǎn)假。比如：韓國(guó)著名生物學(xué)家“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，其只有成功培育出全球首只克隆狗外，其余科學(xué)成果均系造假，結(jié)果韓國(guó)政府決定取消他的“韓國(guó)最高科學(xué)家”稱(chēng)號(hào)，并免去他的一切公職。可見(jiàn)科學(xué)上容不下一點(diǎn)虛假。二.做人要與人為善、團(tuán)結(jié)。比如：天山區(qū)新華南路74號(hào)民族團(tuán)結(jié)大院是新疆烏魯木齊極普通的一座大院，但院里各族人民團(tuán)結(jié)友善、幸福和諧的氣息讓我們感動(dòng)。南非總統(tǒng)曼德拉曾在監(jiān)獄中度過(guò)27年，有三名看守對(duì)他很不好，但曼德拉并未記仇，而是很寬容地接受了他們，曼德拉的寬容讓在場(chǎng)的人無(wú)不肅然起敬。三.要熱愛(ài)生活和學(xué)會(huì)感恩。比如：芭蕾公主李月曾在地震中失掉了一條腿，可是她樂(lè)觀的接受了一切。通過(guò)不斷刻苦努力，在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，表演了精彩的芭蕾舞。四.做一個(gè)真善美的好少年，做一名志愿者。比如：“當(dāng)代雷鋒”郭明義，雖然職務(wù)不高，收入也不多，可是他堅(jiān)持做好事，并為身邊工友、特困學(xué)生、災(zāi)區(qū)群眾等捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困學(xué)生，還把自身總血量10倍的鮮血，捐給有需要的人。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了：做人不能虛假，要有愛(ài)心，對(duì)人寬容，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人。
讀《真善美伴我行》有感5
放眼現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)成了一個(gè)有著五千年文明史的古國(guó)，中國(guó)也曾譜寫(xiě)過(guò)一曲曲燦爛的民族之歌，在這里誕生了無(wú)數(shù)個(gè)才能杰出的人。這些愛(ài)國(guó)才子原本留洋海外，但因祖國(guó)急需人才來(lái)建設(shè)新中國(guó)，他們舍棄了海外的高官厚祿，毅然回歸到了祖國(guó)的懷抱中。
優(yōu)越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿(mǎn)足不了這些愛(ài)國(guó)之士，他們覺(jué)得再好的條件也無(wú)法彌補(bǔ)遠(yuǎn)離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因?yàn)樗麄兯鞒龅囊环聵I(yè)，他們?yōu)榭茖W(xué)奉獻(xiàn)了畢業(yè)所學(xué)。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候，他們正在奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀；當(dāng)別人在休息時(shí)，他們正在挑燈夜讀，笨鳥(niǎo)先飛；當(dāng)別人還沉浸于夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們?cè)缫淹度氲搅司o張的學(xué)習(xí)中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠(yuǎn)不及的，所以我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱袁F(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)真知，學(xué)做真人。
善是一個(gè)多么平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現(xiàn)，它能夠反映出一個(gè)人的道德情操。一個(gè)人如果心中有善，那么他的心胸一定十分寬廣，因?yàn)樗畬捜�，�?shī)人雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類(lèi)的胸懷。”是啊，縱使大自然是多么的寬闊無(wú)邊，但只要人們心中存善，那么心胸就會(huì)寬廣，眼界就會(huì)開(kāi)闊。
大千世界中的每一個(gè)事物都有美和丑兩面。而美存在于許多地方，甚至于細(xì)微角落中。最美教師吳莉莉舍己為人，為了學(xué)生的安危不顧一切；最美司機(jī)吳斌心中懷有大愛(ài)，甘愿自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現(xiàn)，這一切都是發(fā)自于內(nèi)心的純善、純美之舉。
作為青少年的我們更應(yīng)該如此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該心中懷揣夢(mèng)想。心中時(shí)刻牢記著真、善、美三字。
讀《真善美伴我行》有感6
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，每本書(shū)里都有很多英雄人物，我很佩服他們。其中，我最喜歡的是《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)里的徐佳浩。他雖然不是大英雄，但他關(guān)心父親，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，值得我學(xué)習(xí)。
通過(guò)讀《愛(ài)還在，家就在》一文，我知道徐佳浩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心、孝順父親的男孩。由于徐佳浩的爸爸得了脈管炎，失去雙腿與右手，他的妻子因而離他而去。但徐佳浩并沒(méi)有跟著他媽媽拋棄他爸爸，而是選擇堅(jiān)守在爸爸身邊，用心地照顧他，鼓勵(lì)他，對(duì)他不離不棄，讓他堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
相比之下，我比徐佳浩差多了。別說(shuō)關(guān)心、照顧爸爸了，我還任性地要爸爸帶病陪我玩呢。記得有一次。爸爸感冒了，他剛要躺下，我就跑進(jìn)來(lái)吵著讓他陪我去玩。爸爸迫于無(wú)奈，只好勞累地陪著我去玩，玩了半天，回到家里。爸爸渾身發(fā)燙，我驚慌地叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屨疹欀职�，我連忙跑去倒了一杯水給爸爸，和媽媽一起照看著爸爸。我害怕極了，我怕爸爸會(huì)一直高燒不退。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，三天之后，爸爸退燒了，爸爸又開(kāi)始細(xì)心地照顧我了。我照顧爸爸是“亡羊補(bǔ)牢”的。而徐佳浩是不用爸爸的提醒、自動(dòng)扛起這個(gè)家和負(fù)擔(dān)起照顧爸爸的重任。相比之下，我實(shí)在是慚愧了。
讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，我感受到了愛(ài)的力量。是愛(ài)讓他的爸爸有了活下去的希望。我要像徐佳浩一樣關(guān)心、孝順父母，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，做個(gè)有責(zé)任的少年，讓真善美在我的人生的道路上綻放。
讀《真善美伴我行》有感7
輕輕合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜。眼前不斷浮現(xiàn)那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情和力量的名字：信守承諾，幾十年如一日為戰(zhàn)友守墳的陳俊貴；年僅17歲，卻已向貧困山區(qū)兒童捐款捐物長(zhǎng)達(dá)20xx年的郭秦；六年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻推著殘疾同學(xué)上學(xué)，愿做同學(xué)雙腿的卿浩洋……
我不禁想起媽媽小時(shí)候常常教我吟誦的“人之初，性本善”的話(huà)語(yǔ)，媽媽常常告誡我：“一個(gè)人，一定要有一顆善良的心，只有這樣的人，才是健康向上的人�！苯裉欤@本書(shū)中的一個(gè)個(gè)例子和媽媽教我的話(huà)是多么吻合�。�
從書(shū)中走出來(lái)，細(xì)細(xì)回想，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我的身邊就有不少這樣善良的人，只是我從未去認(rèn)識(shí)和思考。我的鄰居王爺爺就是一個(gè)活生生的例子。他年近六旬，頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉的皺紋似乎講述著坎坷的人生。由于一次意外，他的一條腿殘疾了，生活變得困難。村里考慮到他的實(shí)際情況，給他安排了衛(wèi)生清潔的工作。王爺爺感謝村里的幫助，一絲不茍地做好自己的工作。每天天蒙蒙亮，他就騎著那輛垃圾車(chē)挨家挨戶(hù)地收垃圾去了�？吹酱謇锘▔镩L(zhǎng)了雜草，雖不是他的份內(nèi)活，可他卻搶著清理。有人勸他：村里給你安排的工作睜只眼閉只眼，混過(guò)去就算了，大家都知道你腿腳不方便，不會(huì)怪你的�？赏鯛敔攨s一本正經(jīng)地說(shuō)：“做人總得有良心吧，我已經(jīng)受到了照顧，理應(yīng)做好這些的。”這些年，他就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，創(chuàng)造了村里一片整潔的環(huán)境。王爺爺雖然是個(gè)普通人，可他身上體現(xiàn)出的誠(chéng)實(shí)、善良、知恩圖報(bào)不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？
從書(shū)中走出來(lái)，我也在想：怎樣讓自己成為一個(gè)真善美的少年呢？媽媽說(shuō)：“只要從身邊的小事做起，心中想著別人就行！”是啊，我明白了，真善美就在給爺爺奶奶盛的飯里，就在隨手撿起的垃圾里，就在公共場(chǎng)合的低聲細(xì)語(yǔ)里，就在別人有困難時(shí)伸出的雙手里；真善美是彼此見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)的微笑，是人與人之間的尊重，是人心底里最溫暖的力量……
美麗的三月，讀了這本充滿(mǎn)正能量的書(shū)，我將不斷實(shí)踐，我要努力做一個(gè)真善美的少年，一心向善，讓美好的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀《真善美伴我行》有感8
老師說(shuō)，讀書(shū)能豐富人的知識(shí)，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。
最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。這本書(shū)向我們介紹了科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內(nèi)容，使我懂得了一個(gè)人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是第八課：學(xué)會(huì)感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科學(xué)家，但他在21歲時(shí)卻不幸患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字。五十多年來(lái)，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧秘，成為當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。當(dāng)有人問(wèn)霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”時(shí)，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個(gè)個(gè)文字：
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心…………
這段話(huà)太令我感動(dòng)、震驚！是啊，面對(duì)苦難的命運(yùn)這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態(tài)想到自己擁有什么，滿(mǎn)懷希望面對(duì)未來(lái)，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為科學(xué)巨人，讀后感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福��！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無(wú)可告量的優(yōu)勢(shì)。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，遇到困難多想想科學(xué)家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。
讀《真善美伴我行》有感9
在寒假里，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書(shū)，看完這本書(shū)，我深有感觸，這本書(shū)的重點(diǎn)是：“真善美”。所以書(shū)中有“科學(xué)教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。
“科學(xué)教人求真”中講了“求真”、“科學(xué)素養(yǎng)”、“創(chuàng)新精神”三個(gè)小部分，都是講科學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)虛假，如果你在學(xué)習(xí)中做了假，到了最后總會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。故事中鄧小平和周恩來(lái)兩個(gè)人到法國(guó)留學(xué)如此艱苦，卻為了自己的祖國(guó)挺了下來(lái)，最后成為了偉人。正是他們這種求真的精神，才成為了世界有名的人物。同時(shí)，也要有科學(xué)素養(yǎng)，就像陳伯吹說(shuō)的：“做人就是要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，有用的人，有價(jià)值的人才行。有了科學(xué)素養(yǎng)，也要有創(chuàng)新精神，就像李四光一樣敢于挑戰(zhàn)和探索。”書(shū)上還展示了許多高科技，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)。
“人文教人向善”讓我學(xué)到了王亞楠的熱愛(ài)讀書(shū)，陳俊貴的誠(chéng)實(shí)守信的精神等等。
“生活教人向美”讓我學(xué)到了要團(tuán)結(jié)、要友愛(ài)、要寬容別人、要熱愛(ài)生活才行。
《少年向上 真善美伴我行》這本書(shū)令我感觸深刻，書(shū)上這些名人應(yīng)該成為我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真善美精神的少年。
讀《真善美伴我行》有感10
讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書(shū)中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達(dá)了出來(lái)。 在這本書(shū)中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應(yīng)堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持，大膽想教授請(qǐng)教，卻慘遭拒絕。而另外一個(gè)教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機(jī)會(huì)。 威爾森從小有著對(duì)科學(xué)的向往，追求，在向那個(gè)無(wú)情的教授提出請(qǐng)求后，那教授說(shuō)了一句話(huà)：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬(wàn)種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內(nèi)心被嚴(yán)重打擊，卻仍繼續(xù)堅(jiān)持，不放棄對(duì)科學(xué)的追求，繼續(xù)尋找合適的道路，這一點(diǎn)，是我們這一代的小學(xué)生中，很少出現(xiàn)的精神，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，有這堅(jiān)持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來(lái)，用嶄新的面貌來(lái)繼續(xù)往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。
于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見(jiàn)的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。 為此，父親肯尼斯借了一個(gè)用于測(cè)量放射性物質(zhì)的蓋格計(jì)數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個(gè)古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車(chē)庫(kù)研究。 正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時(shí)，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價(jià)格高昂，許多病人因此得不到治療�！叭绻苷业揭环N更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當(dāng)他看著太陽(yáng)時(shí)，突然靈光一閃，“太陽(yáng)放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來(lái)獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個(gè)高中生，沒(méi)有儀器，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車(chē)庫(kù)自造核反應(yīng)堆。恰好此時(shí)，他的父母得知內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)雷諾分�？梢詾楦咧欣锏募庾由峁┭芯克璧膬x器和實(shí)驗(yàn)室。 于是，威爾森拜訪(fǎng)了該校的一位物理系教授，聽(tīng)說(shuō)他想要造核聚變反應(yīng)堆時(shí)，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬(wàn)伏高壓和致命的X射線(xiàn)？” 不過(guò)，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒?yàn)室里尋找材料和解決技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。慢慢地，他開(kāi)始試著組裝核反應(yīng)堆了。 14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專(zhuān)注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬(wàn)伏的高壓電。
他成功了威爾森成為了世界上第三十一個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個(gè)核檢測(cè)儀參加了英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽全球最高級(jí)別的中學(xué)生科學(xué)展，毫無(wú)懸念地摘得了大獎(jiǎng)。 這是他從小時(shí)候到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，其中有著他堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，還表現(xiàn)出他的科學(xué)天賦。從他的經(jīng)歷中，我懂得了許多。
而在最后，我的用一句名言來(lái)概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
讀《真善美伴我行》有感11
中國(guó)是個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)。五千多年的文明孕育了一個(gè)偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。
寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書(shū)。這本書(shū)講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當(dāng)初在死亡營(yíng)時(shí)，三個(gè)看守對(duì)他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學(xué)家史蒂芬。霍金，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無(wú)論是普通人，還是杰出人物，共同的特點(diǎn)都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
作為中華民族的一分子，我們每個(gè)人都要繼承和發(fā)揚(yáng)真、善、美的品格，我們小學(xué)生也不例外。我們只有做一個(gè)擁有真、善、美品格的公民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國(guó)家增光添彩。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，追求真、善、美的人生，為祖國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗！少年向上！
讀《真善美伴我行》有感12
飽經(jīng)滄桑的中國(guó)沿著改革開(kāi)放的道路一路走來(lái)，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過(guò)上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂(lè)趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個(gè)星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長(zhǎng)。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的`經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬(wàn)年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。
真、善、美說(shuō)的就是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”意思就是說(shuō)：教育做根本的目的是讓人成為一個(gè)真正的人，而不是別的東西，當(dāng)一個(gè)人通過(guò)教育盡管只是淵博，但是連一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；我們每天去學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但只有我們學(xué)會(huì)了做人，才能真正的掌握其他知識(shí)，才能使知識(shí)對(duì)社會(huì)有所用。這句話(huà)的本質(zhì)是要求我們?nèi)プ鲆粋�(gè)真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎(chǔ)；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是說(shuō)：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ�，也不要因�(yàn)閴氖滦《プ�。做個(gè)好人必須要注意從小事做起，時(shí)刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說(shuō)過(guò)：“一切美的光是來(lái)自心靈的源泉；沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的�！币馑季褪钦f(shuō)：外表美并不能代表一切，內(nèi)心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)！讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)！我們的國(guó)家一定會(huì)因真、善、美的傳播而寧?kù)o美麗，溫馨和諧！
讀《真善美伴我行》有感13
讀一本好書(shū)，品一個(gè)世界；讀一本好書(shū)，交一位好友。書(shū)的世界，五彩斑斕；書(shū)的世界，精彩紛呈。
——題記
今天我在家中津津有味地品讀老師發(fā)的——《真善美伴我行》這本書(shū)。每一篇文章，每一個(gè)故事，都深深地吸引著我。其中，“學(xué)會(huì)感恩”這一主題里面的“《我還有一顆感恩的心》”這個(gè)故事讓我受益匪淺。
故事是這樣的：史蒂芬.霍金是個(gè)偉大的物理學(xué)家，由于一次肌萎縮側(cè)索硬化癥、肺炎做的穿氣管手術(shù)，使他幾乎全身癱瘓和不能說(shuō)話(huà)，他就是在這個(gè)令人絕望的境遇下成了名副其實(shí)的“宇宙之王”。他說(shuō)的一名讓我至今記憶猶新：“我的手指還能夠活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；更重要的是，我還有一顆感恩的心”……�。』艚痣m然全身癱瘓，但是他有一顆感恩的心，用自己有限的生命，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)世界。這一點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)！
其實(shí)，在我身邊也有許多像霍金那樣的人�？矗切┙煌ㄖ驹刚邆�，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)下雨，他們都站在校門(mén)口的斑馬線(xiàn)邊，指揮交通。別看他們做這件事很簡(jiǎn)單，他們可也在回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。清潔工們不停地掃地、清理垃圾，為大家創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。假如沒(méi)有了清潔工們，垃圾一定會(huì)堆積如山，臭氣熏天的；送報(bào)員們每天天不亮就起床了，他們悄悄地把大家所訂的報(bào)紙投入各家報(bào)箱。讓大家能及時(shí)看到一天發(fā)生的事……他們這么做是為了讓人們更快地了解世間信息！這不就是感恩嗎？
看了這本書(shū)，我忽然覺(jué)得自己好渺小，比起這些人來(lái)，我還有很多事情沒(méi)有做到。比如感恩，感恩這么基本的知識(shí)，我居然沒(méi)有、沒(méi)有做到！原本我一直以為成績(jī)好就是感恩，沒(méi)想到感恩卻是報(bào)答，回報(bào)父母，回報(bào)身邊關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)人。每天，我都只顧學(xué)習(xí)。從未想過(guò)為家里人分擔(dān)一些家務(wù)，即使爸爸媽媽叫我去倒一下垃圾，掃一下地，我都會(huì)懶洋洋地走過(guò)去，半瞇著眼睛，無(wú)精打采地做清潔，裝出一副很不情愿的樣子。掃地掃了半小時(shí)，還沒(méi)掃干凈；倒垃圾倒了五分鐘，還沒(méi)倒完。平時(shí)玩耍時(shí)我動(dòng)作很快，做清潔時(shí)卻像蝸牛一樣慢，想到這我就十分愧疚，以后我要多為父母分擔(dān)一些家務(wù)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、感恩兩不誤，像霍金那樣懷著一顆感恩的心，做一個(gè)會(huì)感恩、愛(ài)國(guó)的人，
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)祖國(guó)；學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)老師；學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母；學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)幫助過(guò)你的人。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)會(huì)感恩的人！
讀《真善美伴我行》有感14
“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)。”郎讀著這本書(shū)的開(kāi)頭，讓我體會(huì)到這本書(shū)有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫(huà)在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開(kāi)闊我， 譜寫(xiě)出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書(shū)里我再次體會(huì)到。
在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛�。�17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫(xiě)了一篇篇新的樂(lè)章。
在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)？在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美�，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱(chēng)號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！
讀《真善美伴我行》有感15
電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢飛來(lái)。它停歇在樹(shù)枝上，一口一口地將食物喂給了鳥(niǎo)巢里已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個(gè)被大家稱(chēng)為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè)趣，而是要爭(zhēng)分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讀著書(shū)本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話(huà)總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h�？墒�，怎么擔(dān)當(dāng)呢？
我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(zhǎng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門(mén)就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見(jiàn)媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規(guī)湍愦反繁嘲桑∧闵习嗵量嗔�！”媽媽高興地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”�？墒�，這點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我心里覺(jué)得很快活。
“竣迪，這是什么字啊？”阿婆正左手拿著一個(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話(huà)呢，壓根聽(tīng)不懂。聽(tīng)阿婆說(shuō)是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書(shū)，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門(mén)她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書(shū)，教我的阿婆認(rèn)字�！罢妗保罢妗�；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。
我一天天長(zhǎng)大，一天天懂得。我開(kāi)始懂得接受是一種快樂(lè)，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開(kāi)始！
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