《童年》讀后感【精】
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
我讀了《童年》這一本書(shū)之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世，和母親回到外祖父家，后來(lái)隨母親改嫁，和繼父一起生活。在外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個(gè)舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時(shí)候，樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。后來(lái)，阿廖沙不堪外祖父對(duì)母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，但是，阿廖沙沒(méi)有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是希望，只有斗爭(zhēng)才能生存。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會(huì)生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到"人間"的那一天，一起努力吧！
《童年》讀后感2
留守兒童、自閉癥……甚至戰(zhàn)爭(zhēng)陰影，孩子們的生存境況愈發(fā)堪憂，我們是否可以做點(diǎn)什么？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者戈迪默、暢銷作家阿特伍德、馬克斯蘇薩克等世界文壇名家，不約而同地將視線和筆觸投往孩子的世界，用文字的力量來(lái)為孩子呼吁。童年應(yīng)該如何度過(guò)？全世界的孩子都是如何成長(zhǎng)的？而我們成年以后，該如何回望、以及思考童年的時(shí)光，可以為孩子做點(diǎn)什么？這本由26位世界級(jí)著名作家聚焦童年的短篇小說(shuō)匯集而成《童年時(shí)光》，為我們呈現(xiàn)了26種勾起人無(wú)限回憶的童年畫(huà)面。
文壇名家對(duì)童年記憶的集體回望
《童年時(shí)光》可謂國(guó)內(nèi)首部以童年為主題的短篇小說(shuō)集，作者均為當(dāng)代著名作家。囊括納丁戈迪默（1991年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者）、瑪格麗特阿特伍德（多屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)熱門候選人）、著名兒童文學(xué)作家大衛(wèi)阿爾蒙德、梅爾文伯吉斯等，暢銷書(shū)《偷書(shū)賊》作者馬克斯蘇薩克、《戀愛(ài)中的博爾赫斯》作者阿爾維托曼古埃爾等26位當(dāng)代世界文壇上著名作家，且收錄的作品都為其新作或者絕版文集中的文章。
《童年時(shí)光》的編者萊薩塞庫(kù)洛維奇在接受采訪時(shí)表示：“作家們扮演了極其重要且有力的角色，因?yàn)樗麄兡軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)兒童權(quán)益提供最寶貴的資源——文字的力量�！边@些感人至深的作品，可以呼吁讀者認(rèn)識(shí)孩子生命的脆弱與寶貴，從而鼓舞全人類守護(hù)孩子們珍貴的童年時(shí)光。
撫慰的溫度和反思的力度
小說(shuō)中關(guān)注的諸如兒童面對(duì)的身體和心理暴力（如安德列布林克《粉紅的鞋》）、兒童自閉癥（如《邁阿密海豚》）、成長(zhǎng)陰影（如《魯?shù)婪虻拿孛堋贰队H吻與傾訴》）、流離顛沛的童年（如《潛水艇》《冬季》）等，有很強(qiáng)的當(dāng)代性、話題性和針對(duì)性，足以引發(fā)國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)、教育從業(yè)者及社會(huì)相關(guān)人士的討論和反思。
因此，正如英國(guó)的《獨(dú)立報(bào)》所說(shuō)，這是一部“為了支持‘救助兒童’組織所倡導(dǎo)的‘停止對(duì)兒童施暴’活動(dòng)，全世界的暢銷書(shū)作家聯(lián)手奉獻(xiàn)了這樣一部跟童年有關(guān)的故事集”。
兒童和童年是本書(shū)焦點(diǎn)，如此高水準(zhǔn)的關(guān)于童年的名人名作集錦實(shí)屬難得，也是本書(shū)最大的吸引力所在。其中不少篇目都是適合作為中小學(xué)課外讀物的優(yōu)秀作品。
《童年》讀后感3
總有那么一天，我們會(huì)和童年揮手道別。當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，想想自己童年的日日夜夜，對(duì)那逝去的一切，我們的心里會(huì)有瞬間的失落，不知道，別人是不是也和我們一樣有相同的眷戀呢？
我們這一代孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活，但年幼的我們卻身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí)，心里真是感慨良多，相比之下，我們就真的像父輩們說(shuō)的那樣是在蜜里泡大的一代人，是一代不知道苦為何物、累為何物的一代人。如果不曾讀過(guò)《童年》，我不會(huì)知道窮困是這樣的；如果不曾讀過(guò)《童年》，我就不會(huì)知道還曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)孩子受過(guò)這樣的虐待；如果不曾讀過(guò)《童年》，我就不會(huì)知道，一樣是孩子，童年這么不一樣。
《童年》反映了小主人公阿寥沙在父親去世之后，隨母親寄居在祖父家中度過(guò)的經(jīng)歷。其間，他得到外婆的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外婆所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家財(cái)爭(zhēng)吵打鬧以及在平時(shí)生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私與貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈留下深刻印象。阿寥沙就在這種可怕的環(huán)境里度過(guò)了自己的童年的。在阿寥沙的童年中，我們還能看到當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度、黑暗的現(xiàn)實(shí)與自私、愚昧的小市民形象。
然而，這樣的童年，如果換了我，我要怎么樣面對(duì)呢？也許很多人會(huì)說(shuō)，我要像阿寥沙那樣勇敢面對(duì)。但是，又有多少人能夠做到呢？現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，它不像是我們說(shuō)一句話那樣簡(jiǎn)單，所有的這些都需要我們付出很大勇氣來(lái)承擔(dān)，我們真的能做到嗎？
社會(huì)是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣對(duì)待我們，大家都可能是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但他是有理想的，他的身后沒(méi)人為他加油，但他照樣能堅(jiān)持下去，在那么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩都在我們身后作為我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人之中脫穎而出！
文章千古事，得失寸心知，我們從作家筆下看到了別人生活，也明白了自己的生活應(yīng)該如何去過(guò)，這應(yīng)該是我們讀書(shū)最大的收獲吧！
《童年》讀后感4
《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，故事的主人公是阿廖沙，本書(shū)記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。
高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛(ài)挑毛�。煌庾婺竻s與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會(huì)計(jì)較。有一次，阿廖沙因?yàn)楹闷�，把桌布染成了藍(lán)色，外祖母就趕過(guò)來(lái)安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父。
一天晚上，他們正準(zhǔn)備做禱告的時(shí)候，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長(zhǎng)凳上，瘋狂的用濕了的樹(shù)條抽擊他，把他抽的幾個(gè)星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說(shuō)過(guò)這樣一句話：“暴君，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪！”這句話用來(lái)描寫(xiě)外祖父，是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。
外祖父還是十分挑剔，他讓家里的人，去買東西，在別人回來(lái)的時(shí)候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來(lái)瞟去，嘴里還問(wèn)道：“讓你買的東西都買齊了嗎？”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。
本書(shū)里面有一個(gè)細(xì)節(jié)部分，寫(xiě)出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿，也就是阿廖沙的父親來(lái)見(jiàn)他的時(shí)候說(shuō)：“我不是來(lái)向您討嫁妝的�！蓖庾娓割D時(shí)眉開(kāi)眼笑。這里不僅讓人感覺(jué)到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。
沒(méi)想到到了后來(lái)，祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計(jì)，他只好和外祖母想辦法掙錢。
阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結(jié)束了，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來(lái)維持生活。從此，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來(lái)之不易的。
讀過(guò)高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在這樣美好的童年生活中，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
《童年》讀后感5
每個(gè)人都有自己最美好的回憶，而對(duì)我來(lái)說(shuō)童年就是我最寶貴的收藏了�？墒钱�(dāng)我讀到《童年》這本書(shū)時(shí)，才知道我們的童年生活與阿廖沙相比，我們是多么的幸福��！
阿廖沙的童年是十分不幸的，在他小的時(shí)候，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了阿廖沙，他沒(méi)有體會(huì)到父愛(ài)的溫暖，卻品嘗了苦難、困苦的滋味。
失去父親后，阿廖沙隨母親一起住到了外公家里與其說(shuō)是家還不如說(shuō)是一個(gè)人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無(wú)情，經(jīng)常打孩子出氣，有時(shí)稍不如意還會(huì)對(duì)阿廖沙的外婆大打出手。同時(shí)，他又非常自私吝嗇，竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也不是什么好人，他們自私貪財(cái)，天天鬧著分家。為了分得財(cái)產(chǎn)，他們竟不顧手足之情，大打出手。同時(shí)，他們還很殘暴，經(jīng)常虐待自己的妻子。
在這樣的家庭里，只有外婆最疼愛(ài)他，她給阿廖沙講許多的故事，與阿廖沙成為最知心的朋友，并且給予他無(wú)窮的溫暖。她的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)讓阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困苦的生活。
他不幸的童年還伴隨著死亡的陰影，這對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！從年少無(wú)知時(shí)期父親的離世，到小弟的死亡，再到給與他無(wú)限愛(ài)與歡樂(lè)的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無(wú)不透漏著阿廖沙童年的悲慘與苦難。
在黑暗的社會(huì)下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個(gè)大袋子，在街邊巷子里撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠，好的時(shí)候能買半個(gè)盧布，不好的時(shí)候就只能與同伴去冒險(xiǎn)偷木板。而生活在當(dāng)今社會(huì)的我們呢？過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么也不用愁的日子。相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
盡管生活在如此黑暗的社會(huì)，阿廖沙卻還是擁有著敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)帯⒊錆M對(duì)美好生活渴望的精神，這一點(diǎn)真的是難能可貴的。我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境下好好學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)習(xí)他不管在怎樣的險(xiǎn)地都是自強(qiáng)不息的；學(xué)習(xí)他不被黑暗所侵蝕的愛(ài)心。所以，趁我們還沐浴在美好社會(huì)的陽(yáng)光下，一起朝著那美好的未來(lái)昂首向前行吧！
《童年》讀后感6
寒假里，我讀了高爾基的《童年》。《童年》是高爾基根據(jù)自己的童年生活寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。文中的高爾基，小名叫阿廖沙。他出生在俄國(guó)一個(gè)木匠家庭，幼年喪父，后母親改嫁，便將其送往外祖父家。八年的時(shí)間里，阿廖沙的童年備受煎熬，只有外祖母的善解人意，才使阿廖沙在“地獄生活”中感受到快樂(lè)的存在，讓他堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，并教會(huì)了他許多道理。
阿廖沙在那離奇而又黑暗的生活中，充滿了殘酷，但是阿廖沙卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。大人之間的一切都以仇恨為紐帶，就連孩子也爭(zhēng)先恐后的加入其中。兩個(gè)殘暴、自私的舅舅經(jīng)常吵架。有一次，爭(zhēng)吵在廚房爆發(fā)。舅舅對(duì)外祖父狂吼一通，像瘋狗似的呲牙咧嘴，孩子們都嚇得哇哇大哭。這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)有發(fā)生，，而阿廖沙就是在這樣的家庭里，過(guò)早地感受到人間的痛苦與丑惡。
每個(gè)人的童年都各不相同，我在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，阿廖沙在悲慘中度過(guò)。與阿廖沙相比，我還是十分幸運(yùn)的。當(dāng)阿廖沙遭到外祖父的毒打、昏迷不醒時(shí)，沒(méi)有人照顧他。而我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人來(lái)照顧我、關(guān)心我。在學(xué)校，有老師和同學(xué)，在家里有親人。而且我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)被人打、被人用柳木條抽的“滋味”。那可能是我無(wú)法想象的一種痛苦吧！這樣對(duì)比，更突出了阿廖沙悲慘的童年。
但是，正因?yàn)榘⒘紊成钤谶@么一個(gè)殘酷的環(huán)境里，才鍛煉出他過(guò)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。他必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己安慰自己，自己學(xué)習(xí)自己。他飽受欺辱，但他仍舊堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槭亲约旱膱?jiān)強(qiáng)、永不低頭的精神支撐著他。
令阿廖沙記憶最深刻的一個(gè)人當(dāng)屬他的外祖母。她是個(gè)慈祥而又和藹可親的老人，不管面對(duì)的是誰(shuí)，她總是笑瞇瞇的。阿廖沙經(jīng)常聽(tīng)她講有趣的神話故事，同時(shí)教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不向惡勢(shì)力屈服的人。在阿廖沙失落時(shí)，她能夠給予他正確的幫助，使他燃起希望之火，點(diǎn)起希望之燈，追求光明以擺脫黑暗。
每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，必將會(huì)有挫折來(lái)阻擋我們，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，勇敢的往前跑，才能追逐到自己的夢(mèng)想。我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，只要我們能樹(shù)立不屈服的信心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良的人，那么我們就能迎接光明，擺脫黑暗！
《童年》讀后感7
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角。為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的。是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)。我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們。我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
《童年》讀后感8
最近，我讀完了一本名著《童年》，它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中，作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰(shuí)的童年有你凄慘！”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公小阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里，沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的，很顯然，小阿廖沙在這里生活時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯(cuò)了事，但是，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成了小阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱。可以說(shuō)，《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照，也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，小阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，小阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。
在小阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了小阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給小阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了小阿廖沙十歲那年，他的母親與世長(zhǎng)辭，家中已沒(méi)有了依靠，所以他不得不走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間�？上攵�，處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)破爛，做過(guò)跑堂的，看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許，正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦，看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì)，整個(gè)國(guó)家民不聊生，戰(zhàn)亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當(dāng)槍，用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì)，以至于受到后人的敬仰和稱頌。
自從看完《童年》之后，我覺(jué)得21世紀(jì)的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為自己的未來(lái)而奮斗！
《童年》讀后感9
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年 》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向咱們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親 就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放***，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親 改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸――沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“��？不會(huì)吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶挍](méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴咱們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》讀后感10
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會(huì)讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是阿廖沙幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè)的`童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè)極了。我為他感到心疼和同情。正當(dāng)阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現(xiàn)了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方？？她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活�！彼o予阿廖沙知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè)，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。 其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感11
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。講述了一個(gè)孤獨(dú)的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長(zhǎng)的故事。小說(shuō)從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開(kāi)了家染坊，但家業(yè)衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，還有樂(lè)觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”他們都給過(guò)阿穆沙力量和支持，讓他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、政治和充滿愛(ài)心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個(gè)人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經(jīng)是一個(gè)善良的人，“當(dāng)時(shí)他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的為他哭了一場(chǎng)。他說(shuō)話時(shí)聲調(diào)很柔和，常常用法語(yǔ)寵著我的耳朵說(shuō)一些親切的話。我雖然聽(tīng)不懂，但聽(tīng)著感到心里很溫暖，人的愛(ài)撫是在市場(chǎng)上買不到的。”可是后來(lái)外祖父變得不再善良了，“那好，我來(lái)告訴你：要學(xué)會(huì)多張幾個(gè)心眼兒，這樣對(duì)你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道么？”這句話是外祖父對(duì)生活得經(jīng)驗(yàn)之談。也是他的處事原則。
外祖父同時(shí)又是一個(gè)極其矛盾的人，他一面?zhèn)紊频幕钪�，一面�?nèi)心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認(rèn)自己是個(gè)有罪的人。這種生活狀態(tài)在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)是普遍的，是一個(gè)歷史性問(wèn)題吧。
后來(lái)，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依為命，母親又生了一個(gè)小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再后來(lái)，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過(guò)母親幾天后，外祖父對(duì)阿穆沙說(shuō)：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎(jiǎng)?wù)�，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過(guò)去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒(méi)有太難過(guò)，或許對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種很好的解脫。阿穆沙為給母親墳?zāi)股箱伭艘粚硬萜ざ械礁吲d�！锻辍饭彩䝼�(gè)章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)都會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文后然人回味，我們的童年是沒(méi)好的，是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，但是在那個(gè)年代里的童年卻是陰沉的。
一個(gè)時(shí)代注入人們靈魂里的東西已經(jīng)悄悄走遠(yuǎn)，既然我們生活在這種環(huán)境里，請(qǐng)珍惜眼前的美好時(shí)光吧！
《童年》讀后感12
今日有幸拜讀蘇聯(lián)著名作家高爾基先生的《童年》深感精悍，雖然是適宜少兒讀的拼音簡(jiǎn)略版但人物的性格刻畫(huà)、情節(jié)描述依然歷歷在目、栩栩如生。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類留下了許多的名著，流傳千古。
可憐的主人公阿遼沙由于父親的離去不得不來(lái)到外公家，在那里他遇到了形形色色的各類人物、趕上了奇離古怪的很多事情、更遭到了許許多多的不明挨打，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境中，由于年齡較小他雖然心中充滿了憤怒、渴望著離家出走，可是面對(duì)饑餓、悲涼的生活，他又不得不忍氣吞聲，自尋特有的快樂(lè)。
在他遇到的人物中也有很多善良、可愛(ài)、慈祥的人，可是這些人幾乎都沒(méi)有得到好的下場(chǎng)。樂(lè)觀聰明的伊凡簡(jiǎn)直就是被活活地逼死、正直的格里高里任人捉弄等等，這些都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的昏庸與殘暴，在這個(gè)黑暗的年代里，人與人之間再也看不到感情的存在，更多的是金錢與權(quán)力的存在，為了這些他們真可謂“血可流、頭可拋”，至于人情冷暖他們?cè)缫讶釉谀X后。
在阿遼沙的童年時(shí)代里主要有兩個(gè)女人影響著他的成長(zhǎng)，一位是幾乎伴隨他整個(gè)童年成長(zhǎng)的姥姥，一位是他的親身母親。由于母親的種種迫不得已的原因，一次次地離開(kāi)了他，既沒(méi)有盡到一位母親的職責(zé)，也沒(méi)有給予他任何的物質(zhì)幫助，相反他的出生倒像是給姥爺帶來(lái)了很多負(fù)擔(dān)，以至于最后母校離開(kāi)人世時(shí)，阿遼沙都沒(méi)有流露出很痛苦的感情；然而對(duì)姥姥卻是他終生最要感激的人了，姥姥年齡雖然大可是她懂得特別多也特別的能干，他所知道的故事、道理基本上都是從姥姥那里學(xué)來(lái)的，就是后來(lái)家敗之后僅靠姥姥乞討生活時(shí)，姥姥也沒(méi)有遺棄他。如果說(shuō)阿遼沙長(zhǎng)大有了錢權(quán)那么他最要做的就是對(duì)姥姥的贍養(yǎng)與敬重。
對(duì)于書(shū)中的其他人物，如倔強(qiáng)、自私、冷酷的姥爺，貪圖財(cái)產(chǎn)不顧親情的兩個(gè)舅舅，還有那個(gè)教了他幾天教文的舅媽等等，這些人物無(wú)非都是從側(cè)面驗(yàn)證著當(dāng)時(shí)社會(huì)的不均等、人情的冷淡，因而這是一本比較殘酷的悲劇故事，雖然我們每個(gè)人都不想看到這樣的生活，可是從前的過(guò)去就是這樣的事實(shí)，誰(shuí)也無(wú)法改變，更不可更重來(lái)。但是從他們的故事中我們應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)、有所發(fā)現(xiàn)，要對(duì)照自己現(xiàn)在的生活，讓自己明白我們要做什么且應(yīng)該怎么去做。
可以說(shuō)現(xiàn)在我們每個(gè)人的生活都要比阿遼沙強(qiáng)百倍、千倍，但是誰(shuí)敢說(shuō)你的思想也比他強(qiáng)這么多呢？面對(duì)千疼百愛(ài)你的父母，你對(duì)他們的態(tài)度如何？面對(duì)千教萬(wàn)說(shuō)的老師，你是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的呢？還有那些朝夕相處的同學(xué)，你又是如何與他們做朋友的呢？這些你是否問(wèn)過(guò)自己么？你是否曾真誠(chéng)地思考且回答過(guò)？如果還沒(méi)有那么還等什么，立刻從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
《童年》讀后感13
放寒假時(shí)，教師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部�；氐郊�，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也能夠說(shuō)成是他的代表作。
20天后，我最終讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自我的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自我而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自我沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至能夠說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著教師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
可是高爾基，他卻不一樣，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都能夠出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種進(jìn)取，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待此刻和未來(lái)的生活!
讀完書(shū)的最終一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
《童年》讀后感14
高爾基在《童年》中一再說(shuō)明：“每當(dāng)我回憶起俄國(guó)令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問(wèn)自己：這種丑陋的行為有必要去寫(xiě)嗎?每次我都懷著充分的信心回答自己：有必要!因?yàn)檫@就三活生生的丑陋的生活現(xiàn)實(shí)，這就是目前還存在著。要改變這種現(xiàn)實(shí)，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地了解這種現(xiàn)實(shí)�！笔堑模覀�?nèi)祟惿钤谶@個(gè)世界上，難免會(huì)有許多無(wú)奈，也會(huì)遇到很多看起來(lái)不盡人意的事情，高爾基是勇敢的，他沒(méi)有選擇沉默，而是用鋒利的筆尖向世人展示了最真的現(xiàn)實(shí)。
作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過(guò)對(duì)這兩大類人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直善良的人。作者實(shí)寫(xiě)自己，也間接寫(xiě)出了這兩類人不同的命運(yùn)，留給我們深深的思考……這世界，還是好人有好報(bào)的。也啟發(fā)了我們當(dāng)今社會(huì)正努力構(gòu)建的一種和諧的氛圍iu。世界是我們大家的，生活是我們共同來(lái)創(chuàng)造的，只有用一片真心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，我們的內(nèi)心才會(huì)提升到一種更高的境界，我們的社會(huì)，我們美好的明天才會(huì)更加輝煌!
很同情高爾基的童年，他4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家�！锻辍分v述他喪父，母親改嫁，后跟隨脾氣暴躁的，日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向我們生動(dòng)展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌，以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)的宗教、喪葬等民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國(guó)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的社會(huì)環(huán)境。
和高爾基相比，我們的童年幸福了許多。也許父母賜予我們的不是最好的，但一定三我們最值得珍惜和回味的。生活只有一次，童年只有一次。我們?cè)缫炎哌^(guò)，經(jīng)過(guò)，路過(guò)了。多年以后，當(dāng)我們?cè)谙﹃?yáng)下漫步，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)有不同尋常的感受。仔細(xì)品味，會(huì)像香甜的奶糖，直透入我們的心扉，涌出一股甜甜地，暖暖的味道……
其實(shí)人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，豁然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過(guò)眼云煙，不管昨天、今天、明天，能快樂(lè)就是美好的一天，不管是親情、友情、愛(ài)情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。讓我們把童年都當(dāng)成一份最美的回憶，用心來(lái)譜寫(xiě)我們的人生歷史吧!
《童年》讀后感15
《童年》是高爾基的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。高爾基的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
《童年》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)，然而細(xì)讀高爾基先生的童年，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處高爾基先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的高爾基。趁大人不注意，將布料染成了別的顏色。結(jié)果受到了他的外祖父的‘頂針時(shí)間’，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《童年》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易拥暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“外祖母一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！�
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮難免會(huì)有一些遺憾。但是人總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大以后，這些事便都成了美好的回意。
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