讀《走進(jìn)和諧的春天》有感(精選15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《走進(jìn)和諧的春天》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感1
“和”——左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。諧——左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”，是人們樸素而美好的愿望。
在《和諧的春天》這本書(shū)里，我們認(rèn)識(shí)了有責(zé)任心的胡娟英，平民英雄李學(xué)生，舍己救人的孟祥斌……最讓我印象深刻的就是孟祥斌了。聽(tīng)到有人跳河了，他在12月的天氣里，他不顧自己來(lái)探親的女兒和妻子，縱身跳下了十米高的金華城南橋，這時(shí)，跳水的女子快要沉入水底了，他在冰冷的河水中，奮力游向跳水女子，用盡身上的力氣把她拖上了岸，即使有民警來(lái)救援，摩托艇也開(kāi)來(lái)了，但還是來(lái)不及，孟祥斌——這個(gè)舍己救人的英雄救這樣被冰冷的河水吞沒(méi)了。3歲的女兒也哭了起來(lái)，大叫著：“爸爸沒(méi)了！爸爸沒(méi)了！”自從孟祥斌跳入水中犧牲之后，金華市市民紛紛來(lái)到金華城南橋悼念英雄，有人甚至還在他的遺像前磕了5、6個(gè)響頭，他的事跡感動(dòng)了整個(gè)城市。
看完這篇文章，我也被孟祥斌深深感動(dòng)了，他是那么勇敢，在冰冷刺骨的江水里把一個(gè)素不相識(shí)的女子救上了岸，自己卻永遠(yuǎn)也上不了岸了，他還那么節(jié)儉，為了那些想要上學(xué)的孩子，他又是那么慷慨，為了能讓姐姐讀書(shū)，他當(dāng)了一個(gè)月的小工，當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)孟祥斌的父親打著點(diǎn)滴，輸著氧氣，還安慰老伴：“別哭了，祥斌這樣犧牲，光榮啊……
在我們身邊，這樣感人的例子也不少，在建德市，一位晨練的老爺爺們和平時(shí)一樣早早地來(lái)到江邊的公園練太極拳。這時(shí)，他突然聽(tīng)到江邊傳來(lái)一陣陣呼救聲。他急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在距岸兩三米遠(yuǎn)的江水里拼命掙扎，情況十分危險(xiǎn)。岸邊三四十人都是老人和小孩，那位老人一心只想救人要緊，連衣服也來(lái)不及脫就跳入了江中，一個(gè)猛子鉆進(jìn)水底，將奄奄一息的小女孩舉出水面，救到岸上。見(jiàn)女孩沒(méi)事了，人們才松了口氣。
讀了孟祥斌同志和這位老爺爺?shù)氖论E，我不禁想起了自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到羞愧。身為學(xué)校大隊(duì)委員的我，正少了像他們那樣的愛(ài)心，那顆助人為樂(lè)之心，有時(shí)候還不免和同學(xué)耍點(diǎn)小脾氣：
一次，我正專(zhuān)心做作業(yè)，聽(tīng)到了同桌的叫聲：“楊洋，楊洋，這道題怎麼做呀？”“吵死了！吵死了！等我作業(yè)做完了再說(shuō)！”可是等我做完作業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)進(jìn)了教室。沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同桌挨了老師的批評(píng)。這時(shí)我的心里對(duì)她充滿(mǎn)了愧疚。
還有一次，在回家的路上，在一個(gè)飯店門(mén)口的草叢里，我看見(jiàn)了一只全身臟兮兮的小貓。它可憐兮兮地看著我，無(wú)助地叫著。而一向憐惜小動(dòng)物的我，卻因?yàn)楫?dāng)天考得不好而把氣都撒在小貓身上。我惡狠狠地踢了它一腳！周?chē)锌吹轿疫@一舉動(dòng)的人，都認(rèn)為我不是一個(gè)溫文爾雅的女生。那小生命“嗚嗚”地哀叫著，而我，不管它，繼續(xù)趕我的回家之路。
孟祥斌同志和老爺爺們用自己的實(shí)際行動(dòng)乃至不惜犧牲生命為祖國(guó)為社會(huì)譜寫(xiě)了一首首和諧之歌。而我呢？卻視同學(xué)的求助于不顧，因?yàn)樽陨淼那榫w原因去影響無(wú)關(guān)的動(dòng)物。我多么應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)��！只有心存關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能擁有和諧的美麗世界。
“和諧”是一首跨越國(guó)際的歌，和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，和諧是和平衛(wèi)士的風(fēng)險(xiǎn)與承諾，和諧是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就是這樣與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生之旅就是花圃旁的那一條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊一些愛(ài)的“煤渣”。與人方便，給人溫暖。
人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿(mǎn)和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感2
可是，卻有人問(wèn)過(guò)“和諧”是什么？這兩個(gè)字我想大家都有寫(xiě)：“和”，左邊一個(gè)“禾”。右邊一個(gè)“口”，不想都知道是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”表示的是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”，是人們樸素而美好的愿望。
“和諧”是一首跨越國(guó)界的 歌。合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣龐大，各個(gè)聲部里的人們有著不同的膚色，誦唱的卻是屬于全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望，連著的卻是同一顆赤熱的心。
“和諧”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲“你好！”“謝謝！”“對(duì)不起！”所以說(shuō)和諧在生活中無(wú)處不在。
“和諧”有可能是一句簡(jiǎn)單話(huà)，有可能是一件不引人注意的小東西，也有可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)動(dòng)作。我也遇到這種事，記得那一次，是三年級(jí)的期末考試，我不知怎么得，心情異常緊張。可坐在我身邊的高年級(jí)姐姐卻面帶著微笑，并用祥和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要怕，只要努力過(guò)就能成功！”多么有力量的話(huà)語(yǔ)，多么特別的微笑，給了那時(shí)的我心靈的震撼。
我相信和諧將繼續(xù)下去，而是在世界的每個(gè)角落繼續(xù)下去。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感3
寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)。在書(shū)中，我讀到了許多令人可歌可泣的事跡，但也有使人憤慨的事情。
龍游縣塔石豆腐王村的孩子們關(guān)心自己家園的環(huán)境，大膽地給呂祖善省長(zhǎng)寫(xiě)信提意見(jiàn)和建議，受到了省長(zhǎng)的高度重視；平民英雄李學(xué)生為救兩名兒童，獻(xiàn)出了年輕的生命；青年軍官孟祥斌，為了救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江，女子得救了，孟祥斌卻因體力不支而獻(xiàn)出了年輕的生命；一位身高155厘米，體重88斤的纖弱女孩毛陳冰，為了把熱血獻(xiàn)給一位陌生的病人，兩次昏厥，并始終不愿透露自己的姓名，在可可西里，“野生動(dòng)物保護(hù)第一人”索南達(dá)杰用他的生命喚起了成千上萬(wàn)人對(duì)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊的關(guān)注，更多的人繼承了他未竟的事業(yè)。
我印象最深的是“東京審判”，為了詳細(xì)了解歷史的真相，寒假里，我和爸爸媽媽特意一起去南京參觀(guān)了大屠殺紀(jì)念館，重溫了那段血腥歷史。1937年12月13日，以松井石根為首的日本侵華士兵攻入南京，并實(shí)行“三光”政策（燒光、殺光、搶光），他們把中國(guó)老百姓捉住后，用槍擊、刀砍、水淹，更令人氣憤的是，他們以殺中國(guó)人取樂(lè)，殺中國(guó)人比賽，禽獸不如、毫無(wú)人性的日本士兵在短短六周時(shí)間里，屠殺了近20萬(wàn)中國(guó)人，最終的統(tǒng)計(jì)，1937年到1945年，日本侵略者共屠殺了三十四萬(wàn)中國(guó)平民及俘虜。
多么慘痛的歷史��！我看著展覽館里的那些照片，肺都要?dú)庹耍∽鎳?guó)啊，您當(dāng)時(shí)為什么這么軟弱，任敵人侵入國(guó)土，屠殺百姓，卻只能任人宰割呢！最終我也明白了一個(gè)道理：落后就要挨打！
在1946年1月到1948年11月的東京審判中，堅(jiān)持正義、充滿(mǎn)智慧的梅汝璈法官，義正辭嚴(yán)，面對(duì)日本侵略者的百般抵賴(lài)，說(shuō)服了在場(chǎng)的其他國(guó)家法官，將戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯處以極刑，為死難的中國(guó)同胞申張了正義！
如今，國(guó)富民強(qiáng)，東方巨龍昂起了恥辱的頭顱，再也沒(méi)有人敢輕易侵略我們國(guó)家了。我深深地感到：世界上任何的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是對(duì)人類(lèi)、對(duì)生命的野蠻殺戮，是對(duì)人性的粗暴踐踏，戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者是平民百姓，和平的受益者，是我們整個(gè)世界。今天的和平生活來(lái)之不易，必須用勇氣、力量、生命來(lái)保衛(wèi)！我祈禱世界永遠(yuǎn)和平，南京大屠殺這樣的歷史永不再重演！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感4
讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事全都是來(lái)自生活的真人真事，里面的故事有令我們悲傷的；令我們高興的；令我們幸福的；更多的還是令我們難忘的。
特奧會(huì)讓我們感受到不僅僅是正常人能運(yùn)動(dòng)，殘疾人也能行；孟祥斌的實(shí)事跡讓我們知道為了別人的生命我們可以犧牲自己；洪云蘭所做的好事讓我們懂得做好事不求任何回報(bào)；神舟六號(hào)的環(huán)繞地球行讓我們體會(huì)到中國(guó)的`航天事業(yè)正在飛速的前進(jìn)……這所做的一切都讓我們感覺(jué)到了：中國(guó)永遠(yuǎn)都不會(huì)差于外國(guó)人的！��！
閱讀完這本書(shū)，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園，讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)！ 常言道：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。從這個(gè)故事中，我懂得了幫助別人才能獲得快樂(lè)。和諧，讓我懂得了用寬容的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人和每一件事；和諧，讓我懂得了用感恩的心去奉獻(xiàn)社會(huì)、感謝生活；和諧，讓我懂得了用快樂(lè)的心去創(chuàng)造奇跡、改變生活。假如人人都有一顆勇敢、善良、友愛(ài)的心，那么，社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖。是啊，人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)。在和諧春風(fēng)的沐浴下，祖國(guó)神州大地?zé)o不生機(jī)盎然，處處勃發(fā)著安定團(tuán)結(jié)、繁榮昌盛的節(jié)奏。如果你問(wèn)我：“何謂和諧？”那答案有很多：和諧，是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，是親人間的心靈相通;和諧，是鄰里間的一個(gè)微笑、一聲寒暄；和諧，是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單；和諧，無(wú)處不在！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！表f唯高昂的歌聲縈繞在我耳旁，揮之不去，也滌蕩著我的心靈。朋友們，為了全國(guó)美麗的市容市貌，為了祖國(guó)母親的和諧溫馨，讓我們攜起手來(lái)！一起努力吧！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感5
黃鶯飛來(lái)告訴他：花兒很紅，看著它就想唱歌；
微風(fēng)吹來(lái)告訴他：花兒很香，它是玫瑰香風(fēng)了；
小蜜蜂告訴他：花兒很甜，它采到了最甜的蜜；
原來(lái)快樂(lè)了別人，也就快樂(lè)了自己！于是，我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，從此，我的心中便也盛開(kāi)著一朵沁香的玫瑰。
今年寒假，翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，讀著一個(gè)個(gè)感人的故事，我似乎看到滿(mǎn)園盡情綻放的玫瑰，似乎聞到了陣陣的醉人花香。我才知道，這樣的玫瑰不僅開(kāi)放在美麗的童話(huà)世界里，更會(huì)綻放在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中。
毛陳冰就是在與死神賽跑的過(guò)程中將愛(ài)的玫瑰綻放在我們的心中。她，為了一個(gè)素不相識(shí)的人，義無(wú)反顧地踏上了人生的第一次遠(yuǎn)征：第一次一個(gè)人坐火車(chē)到上海、第一次坐飛機(jī)到貴陽(yáng)、第一次在外地陌生人家里住宿、第一次顛簸11個(gè)小時(shí)的汽車(chē)再走山路到黎平……獨(dú)自一人來(lái)到人生地不熟的異地他鄉(xiāng)，只是為了幫助一名和她一樣有著稀有血型的農(nóng)村孕婦楊昌花。她，不顧身體單薄，“救人要緊”的念頭讓她一再要求醫(yī)生多抽一點(diǎn)血，甚至在抽血時(shí)出現(xiàn)了昏厥、虛脫依然堅(jiān)持著……她，采血完成后，謝絕了院方的酬謝，悄悄離去，匆匆趕回學(xué)校，硬是不肯留下自己已經(jīng)閃亮著光輝的名字！她說(shuō)：“不肯透露姓名是因?yàn)椤龊檬虏涣裘?是人之常情。’”
多么樸實(shí)的一句話(huà)，多么感人的一句話(huà)！這不就是玫瑰散發(fā)出的馥郁清香嗎？在這沁入心脾的芬芳里，我看到了她不顧一切，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫遠(yuǎn)赴異地救人的行動(dòng)背后是大愛(ài)無(wú)疆的思想；在這沁入心脾的芬芳里，我感受到了她做好事不留名，默默轉(zhuǎn)身離去的背影展示的是匹夫有責(zé)的精神。多么質(zhì)樸的行為卻又是多么高尚的品德。
毛陳冰就是一朵鏗鏘玫瑰，一朵洋溢著朝氣的玫瑰，一朵充滿(mǎn)著愛(ài)意的玫瑰。當(dāng)這樣的玫瑰盛開(kāi)在別人需要幫助的時(shí)候，整個(gè)世界就會(huì)變得美好，溫暖；當(dāng)這樣的玫瑰盛開(kāi)在我們心田的時(shí)候，愛(ài)就會(huì)充盈整個(gè)世界。這是人世界最美，最艷麗的花朵，愛(ài)使世界變得親如一家人，愛(ài)使是世界變得和諧溫馨。
我在校園里尋找這那一朵朵的玫瑰：那個(gè)水池邊把水龍頭輕輕擰緊的小弟弟；那個(gè)走過(guò)櫥窗把脫落的圖釘小心摁上的大哥哥；那個(gè)走廊上見(jiàn)到老師甜甜問(wèn)好的小妹妹；那個(gè)彎下腰撿起地上的小紙片的大姐姐，在你們的身影中我見(jiàn)到了嬌美的玫瑰，我聞到了沁人的芬芳。
有一次，我做值日生，因?yàn)閯e的同學(xué)沒(méi)空去倒垃圾，我正好擦完桌子，就主動(dòng)去倒垃圾了。垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，我不得不彎著腰，用兩只手才把垃圾拎起來(lái)。為了節(jié)省時(shí)間我快步走向倒垃圾的地方，在離垃圾桶不遠(yuǎn)處，突然，垃圾袋被一支鉛筆捅破了，垃圾爭(zhēng)先恐后地沖破垃圾袋，撒滿(mǎn)了一地，同學(xué)們吃剩的蘋(píng)果核滾到了幾米外，紙屑被風(fēng)一吹四處飛撒，揚(yáng)起的灰塵嗆到了我的鼻子里。我呆了幾秒鐘，趕快收拾這個(gè)爛攤子�？墒抢静宦�(tīng)我的話(huà)，仍然四處飛揚(yáng)，我手忙腳亂，卻欲速則不達(dá)，面對(duì)一地的垃圾一臉無(wú)奈。正在這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的女生看見(jiàn)了我的窘態(tài)，她二話(huà)不說(shuō)，蹲下身手腳麻利地?fù)炱鹄�。很快，一地的垃圾被我們兩個(gè)撿完了。我剛想跟她說(shuō)聲謝謝，她已經(jīng)蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。望到她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的內(nèi)心仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò)，濃濃的暖意溢滿(mǎn)心田。她的行為讓我感受到了和諧就在我們的身邊，就在我們不經(jīng)意的給予別人的快樂(lè)中。
我的腦海里忽然冒出了書(shū)前言中的那首和諧之歌：
“和諧的世界
和諧的心態(tài)
和諧的生活方式
能讓人心里充滿(mǎn)——
愉快，安寧，溫暖，和力量�！�
其實(shí)這樣的愛(ài)之和諧曲總是在我們身邊輕輕流淌，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，不需要說(shuō)感天動(dòng)地的贊言。和諧在汶川地震的廢墟里不顧一切解救他人的沖勁中，它還在你俯下身送給乞丐一元錢(qián)的幫助中；和諧在毛陳冰千里迢迢去獻(xiàn)血的義舉中，它還在同學(xué)忘帶文具盒時(shí)你遞上的一支鉛筆行為中……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；播種玫瑰，春滿(mǎn)人間�？|縷春風(fēng)吹暖心田，愛(ài)讓翠草相逢在春天，讓花朵相逢在春天，讓百鳥(niǎo)相逢在春天，讓心與心相逢在春天，和諧就會(huì)常駐我們的心間。我們相逢在春天，我們播種在春天，這樣，美麗的玫瑰才會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我們心間，我們才能擁有永恒的春天。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感6
和諧在哪？其實(shí)就在你的身旁。你和小鳥(niǎo)友好相處時(shí)，和諧精靈披著隱身衣在你們之間跳舞；你與伙伴互相逗樂(lè)時(shí)，愛(ài)玩的和諧精靈又披著隱身衣在你們中間玩耍。只要你心中有愛(ài)，和諧就會(huì)與你交上朋友，跟你形影不離。和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和諧。寬容之心是偉大的，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。
那是不久前發(fā)生在校運(yùn)會(huì)上的一件事，這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，它將永遠(yuǎn)刻在我記憶的光盤(pán)中。校運(yùn)會(huì)上，我報(bào)了200米和400米，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，老師也對(duì)我寄予了厚望。200米預(yù)賽開(kāi)始了，“砰”的一聲，我像離弦的箭直往前沖，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和此起彼伏的加油聲�！�20米，10米，5米……”啊，我終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。我懷著喜悅和自豪的心情來(lái)到班級(jí)，期待著同學(xué)們的擁抱和贊揚(yáng)，可是同學(xué)們的眼神使我有種不祥的預(yù)感。這時(shí)，班主任潘老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，惋惜地說(shuō)：“凌輝，真可惜，你在彎道上搶了跑道，所以被取消了成績(jī)。”��？這猶如晴天霹靂，讓人難以相信。“不可能！絕對(duì)不可能！”我哭著大聲嚷起來(lái)，無(wú)法控制自己的情緒。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有的遞上紙巾，有的往我手里塞橘子，大家你一言我一語(yǔ)不停地安慰我�！傲栎x，別難過(guò)了，我們不會(huì)怪你的�！薄俺砸粔q，長(zhǎng)一智嘛，別傷心了，下次吸取教訓(xùn)就是了�！薄皠e灰心，還有400米呢，我們相信你！”一句句暖人的話(huà)猶如春風(fēng)拂面般的輕柔貼心，是啊，哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)，我一定要在400米上打個(gè)翻身仗。想到這兒，我使勁地擦去眼淚，靜下心來(lái)，潘老師給我講解了跑彎道的技巧，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“凌輝，老師相信你是最棒的，把一切煩惱都拋開(kāi)，爭(zhēng)取在下午的400米中取得好成績(jī)�！闭且�?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的寬容、鼓勵(lì)，使我卸下了思想包袱，輕裝上陣，終于在400米中取得了第一名。
“遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度。心善良就能寬容，有仁愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)�！边@是《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)中告訴我們的。我們從書(shū)中受到啟迪，得到教育，并付諸行動(dòng)，和諧的春風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感7
有人說(shuō)和諧是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的美麗音符，和諧是一幅讓人賞心悅目的山水畫(huà)，和諧是一種讓人嘖嘖贊嘆的偉大那么，在我們生活中和諧到底是什么呢？和諧是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的真實(shí)寫(xiě)照，和是什么呢？和是生活中人人都配合得當(dāng)；那么什么是諧呢？諧就是生活中人人都相照相依。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》，讓我我知道李學(xué)生是一位平凡而普通的農(nóng)民，可他卻展現(xiàn)了生活中生命的真諦。李學(xué)生是溫州金有利皮鞋廠(chǎng)的一名譜譜通通的職工。在呼嘯的列車(chē)前，他舍己救童的壯舉將36歲的生命譜成了一曲舍生取義的壯歌。
2月20日下午5點(diǎn)。那時(shí)，李學(xué)生正途徑金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開(kāi)往溫州的5107次火車(chē)呼嘯而來(lái)。李學(xué)生停步等待，抬頭望去，猛然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他們被這疾馳而來(lái)的火車(chē)嚇呆了，仿佛他們的腳像被一塊磁鐵牢牢地吸住鐵軌挪不動(dòng)似的，就在這千鈞一發(fā)，岌岌可危的緊急關(guān)頭，李學(xué)生毫不猶豫、奮不顧生沖上鐵軌。用右手抓住離他較近的男孩，一把將他甩出鐵軌�；疖�(chē)像一把劍唆地一聲，飛快地開(kāi)過(guò)，無(wú)情的將他與小女孩撞倒男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
這感動(dòng)的一幕，讓我領(lǐng)悟到李學(xué)生寧愿幫助別人，犧牲自己，在這關(guān)鍵時(shí)刻他愿讓自己的生命如此短暫。
正如作家許地山所說(shuō)我們要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就像魯迅先生所做的橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛猶如臧克家寫(xiě)的一首詩(shī)《有的人》中寫(xiě)道，有的人死了，他還活著。敬愛(ài)的李叔叔，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感8
鮮花有綠葉的依偎，顯得清純、鮮潤(rùn)；藍(lán)天有白云的打掃，顯得靜謐、安詳；大地有了萬(wàn)物的擁抱，西安的和平、馨香。世界萬(wàn)物都需要互相依存，互相促進(jìn)。才能呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧是一幅畫(huà)，是一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧促進(jìn)和平。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)得到和諧。寬容能在人類(lèi)的心靈凈土上發(fā)芽成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖。雨珠一般滋潤(rùn)我們的心房。寬容和和諧竟然是如此的妙不可言。
戰(zhàn)爭(zhēng)如惡魔，一直伴隨人類(lèi)走過(guò)幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的惡魔，吞噬之?dāng)?shù)以萬(wàn)計(jì)的生靈。幾百萬(wàn)的生命，在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為烏有。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，百姓是最大的受害者。然而和平的收益者，是整個(gè)世界。
和諧之美給生命帶來(lái)了無(wú)限量的溫暖。我們要忘記“惡德、不和、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲慘�！崩斡洝懊赖隆⒑推�、幸福、和諧”。
和諧之花永遠(yuǎn)開(kāi)在我們心中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感9
我有一本既平凡又不尋常的書(shū)——《走進(jìn)和諧的春天》。說(shuō)它平常是因?yàn)槲覀儼嗝咳硕加幸槐具@樣的書(shū)，說(shuō)它不尋常是因?yàn)槲夷軓闹姓业饺松臏?zhǔn)則。
其中，我喜歡的一篇是《原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單》。這篇文章主要講了六個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，每個(gè)小故事都能告訴我們一些道理。
人生的光彩在哪里？早上醒來(lái)，光彩在臉上，充滿(mǎn)笑容地去迎接美好的今天;到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當(dāng)下;到了晚上，光彩在腳下，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，穩(wěn)步邁進(jìn)寧?kù)o和諧地港灣。
其實(shí)，一切都很簡(jiǎn)單，只要你笑對(duì)人生，一切都很簡(jiǎn)單。要想改變自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，關(guān)有天馬行空的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，踏實(shí)、勤奮，一步一個(gè)腳印向前進(jìn)，綻出生命的絢麗之花，直到成功的彼岸。
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真靜下心來(lái)，想一想，就會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法。
比如說(shuō)我吧，一個(gè)晚上，我正津津有味地看著電視，不知是按了哪一個(gè)鍵，電視突然變成了黑色，我渾然不知，以為是哪根線(xiàn)出了問(wèn)題，便弄電線(xiàn)，弄來(lái)弄去，怎么也搞不好。我越想越著急，就亂發(fā)脾氣。躺在沙發(fā)上，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了電視一會(huì)兒，又看看遙控器。按了一下遙控器的一個(gè)綠按紐，這個(gè)按鈕就是機(jī)頂盒的開(kāi)關(guān)。原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)按鈕就行了，我沒(méi)有好好想一想，把事情想得太復(fù)雜了。
這個(gè)小故事更說(shuō)明了，只要認(rèn)真看一看，想一想，最簡(jiǎn)單的方法，就會(huì)浮現(xiàn)腦中。
又如我從別人的口中得知，她在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)有位女同學(xué)面臨著輟學(xué)。于是，她們班上開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是“愛(ài)心獻(xiàn)真情”。她們班的老師、同學(xué)還有校長(zhǎng)都把自己的錢(qián)捐給了那位同學(xué)，那位同學(xué)頓時(shí)熱淚盈眶，邊哭邊向大家彎腰，說(shuō)：“謝謝，謝謝！”大家也跟著哭了起來(lái)，哭了好久好久……
這個(gè)感人的小故事也同樣說(shuō)明了：原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，只要人人都獻(xiàn)出一份真情，那么世界的各各角落都會(huì)充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)！
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，認(rèn)真想一想，看一看，找到最簡(jiǎn)單的方法源源不斷地給我們向成功奔進(jìn)的力量，綻開(kāi)出最幸福的笑容。
有很多同學(xué)都怕閱讀練習(xí)，其實(shí)閱讀練習(xí)的方法很簡(jiǎn)單呢，只要多讀文章，多思考就可以了。
同學(xué)們，成功一定屬于我們，往往一件事，萬(wàn)萬(wàn)不可把它想得太復(fù)雜，用心想一想，也許最簡(jiǎn)單的方法立即躍然紙上。
現(xiàn)在，我們的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越多，越來(lái)越大。我們的幸福生活要靠一種“活力”，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)雖然發(fā)達(dá)，但也很復(fù)雜。我們要靜下心來(lái)，思考思考，哪怕遇到危險(xiǎn)，想一想，最簡(jiǎn)單的方法會(huì)幫助你的。
一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)讓你受益終身，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法會(huì)陪伴你一輩子，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)救了你的命……
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感10
和諧是什么？最近，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生一起學(xué)習(xí)了一本書(shū)，書(shū)名是《走進(jìn)和諧的春天》。我認(rèn)真地閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)告訴我：和諧是跨越國(guó)界的；是對(duì)秩序與法律的尊敬；是充滿(mǎn)激情與奉獻(xiàn)；是對(duì)大自然的愛(ài)護(hù)。和諧關(guān)系到每一個(gè)人的生活。
我仿佛看到公交車(chē)站上，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫顫巍巍地走上車(chē)。門(mén)口，一位年輕的姑娘微笑著伸出了雙手，輕輕地把老人扶到自己的座位上。司機(jī)在耐心等待，老人坐下，公交車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)。人們的臉上洋溢著溫情和幸福的微笑。車(chē)廂真是一個(gè)溫暖的家，我仿佛走進(jìn)了和諧的春天。
校園里，一個(gè)活潑、調(diào)皮的男孩與同伴追逐、嬉戲。突然，他倒在地上。不遠(yuǎn)處，高年級(jí)的哥哥姐姐看到了，急忙把他扶起來(lái)，一位姐姐還從口袋里掏出紙巾，為小弟弟擦去臉上的塵土。操場(chǎng)上，幾個(gè)可愛(ài)的女生在教男生跳短繩，那幾個(gè)男生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可進(jìn)展不大。女生一遍一遍地作示范，還不停地在說(shuō)些什么，他們邊學(xué)邊笑，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小區(qū)里，三三兩兩的老爺爺在大樹(shù)下下棋。他們一邊下棋，一邊拿起身邊的茶杯，十分享受地呷上一口，馬上有繼續(xù)進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。幾個(gè)老奶奶、老爺爺坐在河邊的亭子里，在互相介紹自己的“絕活”。大家各自拎著食盒請(qǐng)人品嘗自己的美食。他們互相夸獎(jiǎng)，吃得美滋滋的。幾個(gè)年輕的媽媽抱著孩子在草地上玩。孩子們爬來(lái)爬去，媽媽們交流著育子經(jīng)驗(yàn)，哦，和諧的春天真是無(wú)處不在呀！
總之，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲。在老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；和諧是一張張歡樂(lè)的笑臉；和諧是一個(gè)沒(méi)有硝煙的和平世界，和諧是人與自然和諧相處的美好境界。那我們?nèi)祟?lèi)的和諧又是什么呢？是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。我相信有了和諧，人們都會(huì)變成一家人，會(huì)變得親密無(wú)間，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步。讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧！和諧，讓我們的世界變得更美好！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感11
我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里。仰望日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己。
德國(guó)名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“萬(wàn)物相形發(fā)生，眾生互惠而成。提醒我們要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一塊橡皮、每一朵鮮花、每一棵樹(shù)木……
現(xiàn)在人們提唱的和諧是如此：和諧是“民主法治”；和諧是“充滿(mǎn)活力”；和諧是“安定有序”；和諧是同時(shí)也“人與自然和諧相處”。
我記得我5周歲時(shí)非常調(diào)皮，爸爸媽把我當(dāng)成掌上明珠，外公外婆更把我當(dāng)作心肝寶貝，使我養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，經(jīng)常拿一些小石子砸鳥(niǎo)、打鳥(niǎo)，或者有時(shí)爬上一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上捉知了和小鳥(niǎo)，偶爾還可以看見(jiàn)幾只毛茸茸的小松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍，可愛(ài)極了！我經(jīng)常會(huì)故意浪費(fèi)幾滴水、幾度電、幾粒米和一些用過(guò)的臟橡皮、、碎橡皮。我更喜歡浪費(fèi)本子，特別是那種沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新本子，在紙上涂涂抹抹，畫(huà)點(diǎn)什么、寫(xiě)點(diǎn)什么，還沒(méi)等到本子用完的時(shí)候就扔掉了，有時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋瘋癲癲、貪玩的淘氣包，整天拔一些草啊，花啊什么的，還找來(lái)了一大堆器具，鍋?zhàn)�、有鏟子、有勺子、有小碗、還有筷子……擺起了“小攤”。還馬不停蹄地從四面八方請(qǐng)來(lái)了一系列的小伙伴，玩起了過(guò)家家的游戲……讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我受益匪淺：我們無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取禮物，大自然卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，我們要保護(hù)壞境、節(jié)約資源，珍惜每一根筆芯、每一塊橡皮、每一元錢(qián)、每一棵樹(shù)木、每一粒米……11歲了，我應(yīng)該站在新的起跑線(xiàn)上，傾力打造全新的自我，改正壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子，成為一個(gè)能與大自然和諧相處的小公民，來(lái)創(chuàng)造和諧社會(huì)、和諧家園！
讓我們每一個(gè)人從身邊的每一件小事做起，與大自然和諧相處。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感12
在陰雨綿綿的秋天，有一本書(shū)款款地向我們走來(lái)，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。捧著這本書(shū)，讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧，但其中“牽手你我，與愛(ài)同行”這一章節(jié)是我最受感動(dòng)的。
人和人之間的牽手，只有心存關(guān)愛(ài)，互幫互助，快樂(lè)付出，才能擁有美麗的和諧。
花圃邊泥濘不堪的小路，是父親鋪上了愛(ài)的“煤渣”，讓人方便的同時(shí)自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧；田野里背著母親背著兒子的一家人快樂(lè)地散著步，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，他們走的是親情的和諧之路；婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉，收獲了英雄舍生救人的和諧，那是最感人、最光榮的和諧；臺(tái)風(fēng)肆虐的海邊，是當(dāng)?shù)剀娒裼谩盁o(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)”譜寫(xiě)的愛(ài)，保住了3000畝鹽田，迎接了新生命的到來(lái)，救出了被困的200名師生，他們收獲的是戰(zhàn)勝困難的和諧；還有福利院里，“三爺姆”的善心收留了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的老人，這里收獲的是晚年的安祥與和諧；還有醫(yī)院里，獻(xiàn)血的毛陳冰收獲了無(wú)私救助的和諧……這一個(gè)個(gè)感人的故事，見(jiàn)證了由愛(ài)鋪起的一條條和諧之路。是愛(ài)，讓人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，是愛(ài)，讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開(kāi)……
是啊，人與人之間的交往，如果缺少了愛(ài)的同行，愛(ài)的澆灌，那么我們的生活將可能變得如臺(tái)風(fēng)般可怕，缺少了愛(ài)的堆砌，我們的和諧之路也就不能鋪得更遠(yuǎn)，鋪得更平坦……
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧，一起風(fēng)雨同舟，真誠(chéng)相待；一起快樂(lè)牽手，寬容感恩。因?yàn)槲覀冎�，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，就如一個(gè)善意的眼神，一個(gè)贊許的微笑，一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路，也必然使我們的生活甜美如蜜，燦爛如花。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感13
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛嗽贫涞拇驋�，才格外干凈和清爽；那廣闊的大地，因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的簇?fù)恚盘貏e美麗和富有生機(jī)…….而我們的班集體因?yàn)橛辛撕椭C才會(huì)更加快樂(lè)。
最近，我們都在讀同一本書(shū)，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書(shū)的感召下，班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了。連平時(shí)愛(ài)打人的何林龍也收起了小拳頭，鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了。在我們班級(jí)里，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，每天都會(huì)上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景，多么和諧的一道道美好的風(fēng)景啊！
看，林曉逸吐了一地，魯晨拿著餐巾紙?jiān)诮o她擦嘴，吳俊雅在用拖把清理地面，其他同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那，在安慰著。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨。
瞧，金磊在給班里的小花小草澆水呢，在他的精心照料下，教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉，灑在走廊上，走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的，同學(xué)與班集體之間的和諧，是那樣純真。
還有我們的老師，像我們的媽媽一樣。同學(xué)受傷了，老師自己掏錢(qián)送同學(xué)去醫(yī)院看��；同學(xué)肚子餓了，老師悄悄送上了一個(gè)面包；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師又是那么耐心地輔導(dǎo)我們。同學(xué)們也愛(ài)老師，老師喉嚨啞了，有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”；老師的辦公室，總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的，同學(xué)和老師之間的和諧，是那樣感人。
和諧，處處洋溢在我們的班集體中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感14
今天，我看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了：人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比他快更廣闊的是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠(chéng)信得以合作，互相協(xié)助心懷感恩，有人愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)愿我們的校園也同樣的和諧。
校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做一些有意思的活動(dòng)。當(dāng)看見(jiàn)校園里的紙屑時(shí)，有些學(xué)生就會(huì)主動(dòng)彎腰撿一撿；當(dāng)看見(jiàn)別人有破壞環(huán)境的行為時(shí)，一定會(huì)主動(dòng)去勸說(shuō)；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，他們會(huì)熱心的去幫助，去關(guān)心。入，我們班有些人剛跑完步，就惡吐。班長(zhǎng)就會(huì)迫不及待的去辦公室找老師商量，而其與同學(xué)就會(huì)主動(dòng)的去弄一些沙子，把吐得東西給覆蓋住，再拿著掃把掃干凈，最后用拖把拖干凈。而生病的同學(xué)就讓一兩個(gè)學(xué)生送她回家。這就是校園的和諧。
人與動(dòng)物也應(yīng)該和諧相處，不應(yīng)該亂不亂獵，人與動(dòng)物是生活在同一片土地上，就像親兄弟親姐妹一樣。
如，以前，我奶奶家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓瞇，黑白相間的可惹人喜愛(ài)了。奶奶吧吃生的魚(yú)骨頭給它吃，而貓也不辜負(fù)奶奶對(duì)它的期望，幫奶奶家抓老鼠。這是人與貓之間的和諧。
和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲勞的父母端上的一杯熱呼呼的茶，是人人為我，我為人人！
讓我們攜手共創(chuàng)美麗的家園吧！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感15
仰望藍(lán)天，滿(mǎn)眼盡是朵朵白云；放眼身邊，無(wú)處不唱響著“和諧”的音符。在這個(gè)寒冷的假期里，一本書(shū)《走進(jìn)和諧的春天》卻給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。當(dāng)讀玩這本書(shū)時(shí)，一支和諧之歌在我耳邊響起，它沒(méi)有像貝多芬的《第九交響曲》氣勢(shì)澎湃，也沒(méi)有像舒伯特的《小夜曲》輕柔委婉，只是以它獨(dú)特的方式，為我們唱響了一支跨越國(guó)際的美好之歌。
一個(gè)軍人，在28歲時(shí)結(jié)束了他這陽(yáng)光燦爛般的生命。他就是解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉。軍人就是在緊要關(guān)頭救人民的人�！拔覀兂３o(wú)時(shí)無(wú)刻的追問(wèn)自己人生存在的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于實(shí)際行動(dòng)。而孟祥斌縱身一躍放大了自己生命的意義�！迸黹L(zhǎng)城這樣評(píng)價(jià)他：“也許生命是一張白紙，仔細(xì)繪畫(huà)會(huì)有成效的。 他為何縱身一越放大了自己生命的意義？11月30日，孟祥斌中尉領(lǐng)著妻兒，說(shuō)要過(guò)橋給孩子買(mǎi)一雙紅皮鞋給孩子過(guò)年穿。走到橋上，有許多人圍觀(guān)，孟祥斌中尉一看。忙脫衣服和鞋扔給妻兒。原來(lái)一位姑娘因失戀，不想活了，決定自殺，孟祥斌中尉縱身跳下10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度。當(dāng)皮艇來(lái)時(shí)，孟祥斌中尉已經(jīng)下水10分鐘了，他盡權(quán)利將姑娘拖上皮艇的，自己卻沉了下去。目擊者說(shuō)：“他太有愛(ài)心了，都舍不得抓姑娘的頭發(fā)，托頸部，托上來(lái)的�！痹诮鹑A市的大街小巷都流傳著這樣一句話(huà)：“一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市�！焙⒆邮裁匆膊欢f(shuō)：“爸爸跳入河中，睡著了，現(xiàn)在還沒(méi)醒�！�
孟祥斌中尉死后在金華殯儀館，本來(lái)只可以呆幾千人，卻站了幾萬(wàn)人。是他告訴了我們什么叫英雄？什么是真正的崇高？什么是博大的情懷？什么是生命的意義？什么是無(wú)私的愛(ài)？紅皮鞋，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事的人每人買(mǎi)了一雙紅皮鞋，孩子可以從3歲穿到10幾歲甚至長(zhǎng)大。
落水姑娘對(duì)孟祥斌中尉的妻子道歉，她說(shuō)：“他是軍人這是他應(yīng)該做的，沒(méi)有什么可感謝的。只要你以后好好活著就行了。”這短短的幾句話(huà)說(shuō)明了，證明了她博大的胸懷。
親人離自幾而去，人們總要掀開(kāi)白布看看那曾經(jīng)熟悉的面孔。在葉慶華(孟祥斌的妻子)那雙經(jīng)過(guò)歲月滄桑的手，顫顫抖抖地掀開(kāi)了它。那一個(gè)舉動(dòng)令人癡呆。人人都知道人死不能復(fù)生，可她還在喊，她希望奇跡會(huì)發(fā)生在她身上。
讀完這個(gè)故事后，我坐在書(shū)桌前掩卷沉思。閉上眼睛，腦海不斷浮現(xiàn)出孟祥斌在看見(jiàn)那名女子跳河時(shí)，毫不猶豫的跳進(jìn)河里，那時(shí)他心中想到的不是自己的安全，而是已保護(hù)人民，自己作為一名軍人的心跳進(jìn)河里救人的情景。我有一點(diǎn)十分郁悶，到底是什么力量讓他毫不猶豫地跳進(jìn)河里去就那名女子呢？也許是出于自己的責(zé)任，也許是作為一個(gè)有感情，有憐憫心的普通人吧，也許是有一顆救死扶傷的心去就那名女子的。不管有多少理由，他總是偉大的。雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，可是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永比天長(zhǎng)的。冰冷的河水，被他用生命換來(lái)的溫暖，燃燒了。當(dāng)時(shí)那名女子在跳河的時(shí)候，我相信在場(chǎng)有許多人應(yīng)該多會(huì)游泳，不是說(shuō)會(huì)有游泳就要跳下河去救她，可是，至少要做自己能做的事！在別人遇到困難時(shí)，僅僅冷眼旁觀(guān)是不夠的，要出一己之力去幫別人才對(duì)！
在生活中，這樣的事也不少了。我要為你講述一件我親眼目睹的事。就在前幾天，我在舅舅家看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。我趴在窗口，向下看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在吵架，他們兩個(gè)越吵越激勵(lì)，接著還動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)。一會(huì)兒，我又看見(jiàn)，在對(duì)面的樓上，也有一個(gè)人在看，不過(guò)他不僅是冷眼旁觀(guān)，還火上澆油，他高興地叫喊著：“打打打！踢過(guò)去！揍他一頓！”一聽(tīng)到這樣的加油喝彩聲，他們打得“津津有味”，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)身材比較矮小的男孩，眼淚汪汪了。看到這樣的情景有些人不但不心生憐憫之心反而火上澆油，真是讓人心痛！在這些打架，吵架的現(xiàn)象上就可以看出誰(shuí)有一顆人愛(ài)之心了。
是誰(shuí)畫(huà)出了世界上的美好的一切？是誰(shuí)喚醒了人類(lèi)最初的感動(dòng)？是誰(shuí)人無(wú)數(shù)人如此向往？是和諧！
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