時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(精選15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
暑假期間，我讀了美國(guó)作家喬治塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，我非常喜歡看它。
這本書講述了一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)楸容^貪吃，而不幸被人從康涅狄格州帶到了豪華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，跳進(jìn)了野餐籃，被壓在了一個(gè)牛肉三明治下面。但他十分幸運(yùn)，在報(bào)攤上交了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)好朋友。柴斯特蟋蟀來到這以后，不斷的給報(bào)攤帶來厄運(yùn)，比如報(bào)攤起火和吃掉了兩塊錢的紙幣，但是后來，柴斯特蟋蟀也用歌聲給報(bào)攤帶來了好運(yùn)。最后，柴斯特蟋蟀成為了整個(gè)紐約市著名的音樂家。但是，九月的時(shí)候，它想家了，于是他們?cè)谂潘芾镩_了一個(gè)告別柴斯特派對(duì)，大家都很開心。最后，他們帶著柴斯特蟋蟀去火車站，告別了柴斯特蟋蟀。柴斯特厭倦了城市生活，最終回到了自己的家鄉(xiāng)-康涅狄格州。
看完這本書，讓我知道了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。他讓我懂得了友誼很重要，只要你真心愛別人，幫助別人，別人也會(huì)真心的待你。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個(gè)好朋友之間堅(jiān)不可摧的友誼。
我被文中那只小不點(diǎn)蟋蟀的所作所為深深地感動(dòng)了，它為了自己的主人，不惜一切代價(jià)地幫助主人，善有善報(bào)，蟋蟀成了紐約第一音樂家。但是成名后的小蟋蟀并不高興，它深深懷念自己的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。在朋友們的幫助下，它最終回到了家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們出名和自由的關(guān)系，其實(shí)出名并不重要，柴斯特一開始認(rèn)為不出名毋寧死，但出名以后，它才知道自由才是最可貴的，它如同金子一般可貴。
這本書也提醒了我，友誼是很重要的，它可以使冬天變得很溫暖，也會(huì)讓夏天變得很涼爽。沒有了友誼，你的快樂就會(huì)減少，你的煩惱就會(huì)增多，你的朋友就會(huì)變少，你的仇人就會(huì)更多。我的老師告訴我，只要跟別人說你的高興，你的高興就會(huì)長(zhǎng)好幾倍，只要跟別人說你的苦惱，你的苦惱就會(huì)少一半，朋友就如同一扇門，他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
最近幾天，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書講的是有一只名字叫柴斯特的小蟋蟀，一不小心跟著香味在午餐盒里別人從康涅格州乘著火車來到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)上。他被瑪麗歐收養(yǎng)了，又在報(bào)刊亭結(jié)識(shí)了一個(gè)名字叫塔克的老鼠和一個(gè)名字叫亨利的貓，瑪麗歐非常喜歡這只蟋蟀，就在唐人街馮賽哪里給蟋蟀買了一個(gè)屋子，每天晚上它就和塔克的老鼠和一個(gè)叫亨利的貓，第一次他們舉行了一次宴會(huì)好好的慶祝了一下交了一個(gè)好朋友天一亮，就了自己的籠子里面。他和主人瑪麗歐度過了很多的美好時(shí)光，比如和自己的主人玩游戲，主人將手放倒了任何一個(gè)地方，柴斯特就得跳上去。蟋蟀柴斯特最后成了明星，因?yàn)槭符湹吕蠋熉犃艘槐�，就認(rèn)為了蟋蟀柴斯特是一個(gè)女高音，經(jīng)過史麥德利老師的推薦上了很多的報(bào)紙。開始大家都不相信，這是一個(gè)蟋蟀唱出來的。有人還是以為是放了歌片。但是最后大家才相信這是一個(gè)
我覺得柴斯特很勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任，他怎么不逃避責(zé)任呢?因?yàn)樗缘袅藘蓧K錢老鼠他可叫他走，他不走，還是接受了主人瑪麗歐媽媽的懲罰。他那可是他們心地善良，及時(shí)每天表演也非常的不高興看到了主人瑪麗歐的笑容還是非常開心的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
蟋蟀的故事，大家都很感興趣吧?它是天生的演奏家，能為大家拉響“小提琴”，奏出悅耳的音樂。下面就讓我為大家講述一只特殊的蟋蟀的故事吧!
這只不同凡響的蟋蟀叫“柴斯特”，家住在邊遠(yuǎn)的郊外，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，開始了這次意外的旅程。在人情冷漠的紐約，它結(jié)識(shí)了聰明、熱情、貪財(cái)?shù)睦鲜蟆八恕焙椭艺\(chéng)、憨厚的貓“亨利”，還遇到了百般疼愛它的小男孩“瑪利歐”。每天，柴斯特總是和塔克、亨利一起快樂地玩耍，無憂無慮�？墒�，朋友們無意間發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂天賦，結(jié)果，它一舉成名天下知，每天都要準(zhǔn)時(shí)去參加一些演唱會(huì)，受盡不少約束和壓抑，心情卻逐日煩悶起來，開始厭倦這樣的生活。最終，在好朋友的幫助下，回到了自己久別的家鄉(xiāng)，繼續(xù)過起了自由自在的生活。
讀了這篇文章，我不禁陷入沉思，深深地感悟到：雖然出名有許多人追捧，在媒體上露面，擁有許多榮耀，但是，內(nèi)心里會(huì)覺得真的太疲倦了。我想，蟋蟀柴斯特一定認(rèn)為“我這次出城，如果沒有得到快樂和自由，那這次旅程還有什么意義?”名氣和勞累如同一座大山，當(dāng)一個(gè)人被它擠壓得不得翻身，哪里還談得上快樂和自由?如果是我，相信我也會(huì)的，丟開這座大山吧!去尋找屬于你的快樂!
這篇充滿友愛和溫情的經(jīng)典之作，我十分推薦，來吧!來感受這趟震撼人心的心靈之旅，我相信，你會(huì)被它而深深打動(dòng)的!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
我們大家一定對(duì)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書不陌生吧！下面我給大家講講《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的故事。
柴斯特是一只住在康涅狄格州的蟋蟀，它因?yàn)樨澇远M(jìn)了野餐籃，不明不白的來到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，被一個(gè)叫被一個(gè)幫爸爸媽媽看報(bào)刊的——叫瑪利歐的小男孩撿回了當(dāng)做寵物，并認(rèn)識(shí)了住在排水管道里收藏家大王——塔克老鼠和可愛的懶惰大王——亨利貓（也住在排水管道里。），在它們?nèi)齻�(gè)之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，柴斯特做夢(mèng)時(shí)把鈔票當(dāng)柳葉，啃壞了白利尼家一個(gè)星期都掙不來的血汗錢，塔克老鼠拿出它一生地積蓄來救柴斯特蟋蟀；為了慶祝柴斯特來的紐約已經(jīng)兩個(gè)月了，舉行了一次盛大的宴會(huì)，柴斯特拉起了好聽的樂曲，喝醉的塔克來了一個(gè)360°的大旋轉(zhuǎn)，跌進(jìn)了火柴盒里，引起了火災(zāi)，白利尼媽媽要把蟋蟀扔掉，悲傷的柴斯特鴻運(yùn)當(dāng)頭，鳴唱起了白利尼媽媽最愛聽的一首歌，就原諒了柴斯特，讓柴斯特留了下來。
這，就是友誼！在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的的背面，有這樣一句話“一直蟋蟀、一只老鼠和一只貓的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界�！奔热粍�(dòng)物們的真摯友誼都可以溫暖這個(gè)世界，更何況我們?nèi)四兀?/p>
有嘹亮的歌喉不去展示，非要在低矮的叢林中唱給大自然；柴斯特不去炫耀，不去為出名而歌唱，出名，出名！自由，自由！這個(gè)問題騷擾著我，也騷擾這每一個(gè)人。如果你是一只蟋蟀，你會(huì)選擇出名還是自由？繞我們?nèi)祟悢y手前進(jìn)，為我們的未來而奮斗吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
這段時(shí)間，班主任李老師帶領(lǐng)我們一起讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書的作者是美國(guó)作家喬治。賽爾登
故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇�，被意外帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它雖然來到一個(gè)陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特被一位報(bào)攤的男孩瑪麗歐收養(yǎng)。
因?yàn)椴袼固嘏c他的朋友們不小心點(diǎn)燃了報(bào)攤，使瑪麗歐一家差一點(diǎn)破產(chǎn)，為了彌補(bǔ)這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的報(bào)攤帶來了好生意。就在它成為了“大明星”之時(shí)，它并不覺得高興，反而更加想念家鄉(xiāng)了，于是它告別了朋友們�；氐搅思亦l(xiāng)，享受自由自在的生活。我很佩服他的選擇。
在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了“音樂家”柴斯特是一只重感情，勇于承擔(dān)責(zé)任，又淡泊名利，崇尚自由的蟋蟀。塔克是一只仗義，一心為朋友著想的好老鼠。亨利是一只性格開朗大方的貓。在紐約貓和老鼠相處的很融洽，在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，他們成為了好朋友。還有善良的白利尼一家給柴斯特帶來了溫暖。
從中我體會(huì)到了，即使有天賦也要刻苦練習(xí)才能成功。在生活中，我要抓緊時(shí)間完成學(xué)業(yè)。把有天賦的方面多加練習(xí)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
一只1961年間的蟋蟀,因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,它從沒想過要離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),但還是被迫被人帶到了紐約最繁華的地方------時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人------男孩馬利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助了馬利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念鄉(xiāng)下的自由自在的安靜生活來。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
當(dāng)看到最后兩章時(shí),我流下了兩行感動(dòng)的熱淚。一只蟋蟀,一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖整個(gè)世界。在四一班每天也有很多故事發(fā)生,就說我吧經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事情和同學(xué)斤斤計(jì)較。但看完了這本書我明白了要做一個(gè)慷慨大方、心胸開闊的人,若不是這本書,有可能我要做一輩子“小氣鬼”呢!
所以我們四一班的每個(gè)同學(xué)都要珍惜友誼,有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛、互相幫助,那么我們班將是充滿歡聲笑語的樂園!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠(chéng)然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說的不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的事情就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要認(rèn)真、平等地對(duì)待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X而改變你對(duì)事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì)跳近野餐籃，來到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會(huì)回到了報(bào)攤；如果他沒有和三個(gè)伙伴在晚會(huì)上忘乎所以，就不會(huì)發(fā)生那場(chǎng)火災(zāi)；如果不是他只顧吃喝玩樂，他的天分不會(huì)被埋藏那么久……
現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒有老師盯著，沒有家長(zhǎng)陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我，沒有什么事情是一定的，正因如此，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天。未來有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認(rèn)真生活的人，都會(huì)被生活認(rèn)真對(duì)待，這樣的生活才有意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本美國(guó)作家喬治·塞爾登寫的童話，講述了一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)村蟋蟀，在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站里的奇妙經(jīng)歷。
柴斯特是一只特別的蟋蟀，他不僅熱愛音樂，而且很有天分，不管什么曲子，只聽一遍就過耳不忘，還能夠巧妙地演奏出來。
柴斯特是一只誠(chéng)實(shí)的蟋蟀，他在做夢(mèng)時(shí)吃了一張兩元的紙幣，闖了禍，但他沒有逃避，坦然接受了懲罰。
柴斯特是一只很好相處的蟋蟀，他對(duì)朋友坦誠(chéng)相待，不僅收獲了塔克老鼠和亨利貓的友誼，還獲得了瑪利歐一家的歡心。
柴斯特也是一只天真的蟋蟀，當(dāng)秋天來臨的時(shí)候，他感受到了九月的憂郁，于是更懷念家鄉(xiāng)了。
這本書文字風(fēng)格多變，時(shí)而幽默有趣，時(shí)而一本正經(jīng)。內(nèi)容也十分豐富，報(bào)攤起火、吃中國(guó)菜、開演唱會(huì)等故事，都寫得十分精彩，是一部耐看的書。書中的插圖非常精美，把人們的神情描繪得栩栩如生。
柴斯特原來生活在康涅狄格州的鄉(xiāng)下，意外地來到了紐約。他雖然過著快樂的生活，但時(shí)刻不忘家鄉(xiāng)，按捺不住鄉(xiāng)愁，還是回到了康涅狄格州的草原。
這本書告訴我：就算在外過著幸福的生活，也不要忘記自己的家鄉(xiāng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
我要和大家分享一下《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。在這本書里我懂得什么是友誼
這個(gè)主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉(xiāng)康涅狄格州生活地很完美，可是有一天因?yàn)樗呢澇詿o意間被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在時(shí)代廣場(chǎng)它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書寫出了濃濃的友誼。
讓我最感動(dòng)的是瑪利歐給柴斯特買房子的情景節(jié)，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買個(gè)新家�，斃麣W去馮塞的店里去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個(gè)十分貴的籠子�，斃麣W用自我的零花錢買來了一個(gè)蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原先住的地方，他的小伙伴很舍不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個(gè)晚會(huì)為他送行，從這我感受到了友誼。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，這份友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
我記得一次體育課回班之后，所有人都十分渴，好像班級(jí)要鬧旱災(zāi)一樣。正好今日我沒有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰都很渴，怎樣會(huì)有人借我水呢這時(shí)我的好朋友看見了，就叫我過去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對(duì)她說：“多謝。”她說：“不用謝，只是我也期望我沒有水的時(shí)候你也能借我”。
這個(gè)故事我明白了朋友才是最重要的，失去了朋友就等于什么都沒有了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
暑假里，我讀了一本由美國(guó)作家喬治塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話王國(guó)，似乎聽見了蟋蟀柴斯特悅耳的歌聲。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被人們帶到了人情冷漠的紐約。但幸運(yùn)的是，它遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克老鼠，還有忠實(shí)的亨利貓。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能演奏經(jīng)典的音樂作品，還能學(xué)習(xí)流行的曲目。它用自己美妙的歌聲，震驚了整個(gè)紐約，并且?guī)椭R利歐家庭走出了貧困。但是成名后的柴斯特不快樂，它思念以前自由自在的生活，于是，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書令我受益匪淺。我看到了柴斯特的真誠(chéng)和善良，它做錯(cuò)事敢于承認(rèn)不退縮，敢擔(dān)當(dāng)。讀到這兒，我忽然覺得很慚愧，因?yàn)槲乙豺_過媽媽，暑假里，媽媽讓我背古詩(shī)，我沒背卻跟她說我完成了。今后，我要向柴斯特學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一句老話說得好：“金無足赤，人無完人�！比藳]有十全十美的.，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知道錯(cuò)誤不承認(rèn)，不悔改。從柴斯特的身上，我們看到了它有一顆真誠(chéng)，敢擔(dān)當(dāng)?shù)男�，更有一顆遇到困難任然帶著微笑向前走的堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心。
讀了這個(gè)故事，我也感受到了友誼的珍貴和真情的力量�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”我們應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到快樂。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀，它的名字叫柴斯特，柴斯特是一只鄉(xiāng)下蟋蟀，可為啥題目是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》呢?原來柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙，因?yàn)檫@個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的世界上，可憐又幸運(yùn)的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠(chéng)，憨厚的貓亨利，它們之間有著一段美好的友誼，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂，它渴望回到鄉(xiāng)下，唱歌給大樹，小鳥以及那些星星。最后，柴斯特在朋友的'諒解下回到了它故鄉(xiāng)，如愿以常的唱歌給大樹，小鳥以及那些星星聽。
這本書除了講蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，貓亨利的真誠(chéng)友情，還暗暗諷刺了世界上以地位為最的一些人，他們把自由給拋棄了，為了地位不顧一切。不自由，毋寧死，我們不但要地位，也要自由!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
本書是美國(guó)著名作家喬治·塞爾登編寫的，寫的是一只蟋蟀的故事。這只蟋蟀的名字叫柴斯特來自美國(guó)康州鄉(xiāng)下，他在臘腸的誘惑下，被無意間帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人瑪利歐收養(yǎng)了它，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。他用動(dòng)人的鳴奏在美國(guó)紐約一夜間成為了一位天才音樂家。
在《塔克一生的積蓄》，柴斯特在睡夢(mèng)中把一張兩元的鈔票當(dāng)做樹葉吃了一半，塔克把自己的積蓄拿出來還給了瑪利歐一家，雖然很心疼，但是為了幫助柴斯特它愿意把它一生的積蓄拿出來。讓柴斯特重獲自由。這讓我懂得人與人之間深厚的友誼是人生中最寶貴的東西！在遇到困難的時(shí)候，都要互相幫助，大家齊心協(xié)力，什么困難都能克服。
在《晚宴》這一章中，貓亨利、蟋蟀柴斯特、老鼠塔克一起在瑪利歐家的報(bào)停里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)隆重的晚宴，塔克老鼠覺的沒有音樂不隆重，便讓柴斯特演奏一首歌，塔克聽著聽著，不禁手舞足蹈，因不慎，打翻了火柴盒，引起了報(bào)亭失火。白利尼媽媽很生氣，要把柴斯特趕出去，可是當(dāng)柴斯特鳴唱了一首白利尼媽媽最喜歡的意大利歌劇——《重歸蘇蓮?fù)小窌r(shí)，白利尼媽媽說:“把這首歌鳴唱的這么好的蟋蟀，怎么會(huì)放火呢？”所以又讓蟋蟀在報(bào)刊亭住了下來。也正是因?yàn)檫@件事，改變了柴斯特的一生，使柴斯特成為了紐約地鐵出名的歌唱家。也讓我改變了對(duì)白利尼媽媽最初的看法，覺得她雖然有點(diǎn)羅嗦、不友好，但內(nèi)心還是很善良的，也是一個(gè)非常喜歡音樂的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
今天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，感受很深，這是關(guān)于一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先它默默無聞，只是一個(gè)“土老冒兒”，卻無意間來到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小老鼠塔克，一只小貓亨利，還有善良的小主人——瑪利歐。因?yàn)樵谝估镒鰤?mèng)吃掉白利尼一家的兩張血汗錢，又把報(bào)攤給燒掉了，主人家的媽媽氣急敗壞揚(yáng)言，一定要趕走柴斯特。一次偶然的機(jī)會(huì)，她的小主人發(fā)現(xiàn)他竟能演奏樂曲，小主人的媽媽正好是個(gè)音樂迷，柴斯特的演奏打動(dòng)了她的芳心，白利尼一家人決定不計(jì)前嫌，將他留下來，并為它開音樂會(huì)。
演奏開始，柴斯特的演奏讓大家聽得聚精會(huì)神，演奏結(jié)束，大家紛紛給柴斯特鼓掌，過了幾天，這只蟋蟀名聲大噪，可是功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)來。好不容易出人頭地了，他還有什么不滿足的呢？看似不可理喻，其實(shí)這中間有著一個(gè)深層的問題——自由！正如它的朋友亨利所說，既然柴斯特的一生是它自己的，它就該去做自己想做的事情，如果成名讓人覺得不快樂的話，那成名又有什么意思呢？
是啊，榮譽(yù)是件好事，但也會(huì)讓人感到疲憊，我想再重溫一下柴斯特的故事，不但能夠激活我們對(duì)昨天溫暖的記憶，還能夠喚醒我們對(duì)自由的渴望。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
我愿意做一個(gè)虔誠(chéng)忠實(shí)的閱讀者，認(rèn)真閱讀，用心感悟，感受書中主人公的悲喜人生，嘗盡書中描繪的人生百態(tài)。
這個(gè)寒假，我閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。書中講了：蟋蟀柴斯特從未想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它那絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家解決困難，而它也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的悠閑生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
這本書對(duì)我的影響太大了。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友情足以溫暖這個(gè)世界。正是因?yàn)橛亚�，世界才更加美好。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于人與人之間充滿了善意;而一個(gè)沒有友誼的世界，那將是多么孤獨(dú)的存在……
故事雖小，內(nèi)涵頗豐。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事，讓我看到了一只小蟋蟀的美好品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志!
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