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讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感

時(shí)間:2021-04-01 20:25:23 讀后感 我要投稿

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感(15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編為大家收集的讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感,歡迎大家分享。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感(15篇)

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感1

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經(jīng)過(guò),偶遇奶酪不經(jīng)意的消失,他們各自做出了不同的反應(yīng)去尋找奶酪:嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),在奶酪N站找到了自己所需的奶酪;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中,也在N站找到了自己所需的奶酪;而哼哼呢?它始終停留在原來(lái)的狀態(tài),不能接受這變化,永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站…….

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。通過(guò)讀這本書(shū),讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,不懂得地方要問(wèn)老師和同學(xué),這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

  知識(shí)就像“奶酪”一樣,我們需要“奶酪”來(lái)充實(shí)自己,讓我們變得更加聰明伶俐,并且從學(xué)習(xí)中得到新的快樂(lè)!

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感2

  “如果不改變,你就會(huì)被淘汰!

  這句話出自《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。我當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候是六年級(jí),自我感覺(jué)良好,它并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么觸動(dòng),不久書(shū)皮上就落滿了灰塵。

  升入了初中,感覺(jué)一切節(jié)奏都被打亂了,按照以前的學(xué)習(xí)方式根本行不通,不禁有些頹廢和無(wú)奈。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了蒙在灰塵里的這本書(shū),又津津有味地讀了起來(lái)。

  這個(gè)故事中有四個(gè)人物,兩只小老鼠嗅嗅、匆匆,兩上小矮人哼哼、唧唧,他們?cè)诿詫m內(nèi)尋找到了奶酪C站,幸福地享受了很長(zhǎng)一段時(shí)間。可突然間奶酪不見(jiàn)了,四個(gè)人物截然不同的反應(yīng)—兩只小老鼠即穿上跑鞋,頭也不回地重返迷宮尋找新的奶酪,而唧唧在經(jīng)過(guò)一陣激烈的心理掙扎,也開(kāi)始了新的征程,只有哼哼在故步自封,整天郁郁寡歡。

  讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)自己就像哼哼一樣,面對(duì)突如其來(lái)的變化手足無(wú)措,還妄想著奶酪還能跑回來(lái),這只不過(guò)是自己的一廂情愿罷了。

  全書(shū)“改變”二字貫穿全文,越快放棄舊的奶酪,你就可以越早享受新的奶酪。而“奶酪”可以是任何你想得到的東西—穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜美的愛(ài)情……

  這本書(shū)在唧唧這個(gè)人物上面下了很大的筆墨,大部分都在寫(xiě)唧唧的轉(zhuǎn)變,由郁郁寡歡到通曉事理,終于改變了自己,開(kāi)始美好的新生活。而我也終于明白了自己的不足,略微整頓后,及時(shí)調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,隨變化而變化,成功改變了自己,讓學(xué)習(xí)生活變得更加得心應(yīng)手,游刃有余。

  當(dāng)然,我在調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)時(shí)常碰壁,這是不可避免的事情。一個(gè)人在放棄了舊的觀念后總會(huì)花一大段時(shí)間來(lái)找到新的正確的道路,但若不懂取舍,一條路走到黑,那最終將會(huì)與時(shí)代脫軌,這才是真正的因小失大。

  事物的變化是絕對(duì)的,沒(méi)有什么是亙古不定的。在生活中,我們還要像嗅嗅一樣,及早嗅出變化的端倪,像匆匆一樣,立刻采取行動(dòng)。不要像哼哼一樣不知所措,大聲呼喊著沒(méi)有意義的語(yǔ)句“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”生活的迷宮很大,我們總是在接二連三的碰壁中尋找自己的“奶酪”,在奶酪變質(zhì),腐敗之后,不要猶豫,解開(kāi)掛在脖子上的運(yùn)動(dòng)鞋,隨著奶酪的變化而變化,以更加積極陽(yáng)光的心態(tài)投入到新的生活中去,發(fā)現(xiàn)更多新鮮的奶酪。

  我特別欣賞書(shū)中這句話:“如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”的確,適當(dāng)?shù)目謶謺?huì)刺激你立刻做出行動(dòng),可如果恐懼已經(jīng)束縛了你的手腳,連重返迷宮的勇氣都沒(méi)有,就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)可口的奶酪,沒(méi)有你心中的向往的生活。

  我們要做的只有兩步,首先勇敢地邁向迷宮,積極尋找奶酪。其次需要居安思危,在巨大幸福中時(shí)刻準(zhǔn)備以自身的變化去適應(yīng)環(huán)境的變化。這樣,我們就可以在巨大的迷宮中得到真正取之不盡、用之不竭的奶酪。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感3

  早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū),一直沒(méi)機(jī)會(huì)讀,這次讀完這本書(shū),我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè),生活做出選擇時(shí),必須充分地?zé)釔?ài)自己喜歡干的事,熱愛(ài)才會(huì)努力去鉆研,努力鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,努力做到最好,在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干,樹(shù)立信心。久而久之,必定會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造!

  世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,去追尋其他更新鮮的奶酪……

  在這本書(shū)中,有很多的至理名言,也有很多發(fā)人深思的地方,現(xiàn)在我把他們摘抄下來(lái),以求共勉:

  如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪,你就會(huì)知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。 你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,會(huì)幫我找到新的奶酪。越早放棄舊的奶酪,就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí),你就會(huì)改變你的路線。盡早注意細(xì)小的變化,這樣有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。隨著奶酪的變化而變化,并享受變化。

  我們要記。簞e人仍會(huì)不斷地拿走你的“奶酪”,所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備,不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感4

  前一段時(shí)間,心境不太好,壓力很大,所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天,聊天之際,她推薦我看一本書(shū),說(shuō)這本書(shū)很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過(guò)來(lái)詳閱后,正如朋友所言,恍然大悟的自嘲一番,然后及時(shí)調(diào)整好自我的心態(tài),進(jìn)取去應(yīng)對(duì)各種環(huán)境所帶來(lái)的壓力。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  這本書(shū)講述了兩個(gè)小矮人和一對(duì)小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中,作者虛構(gòu)了四個(gè)主角:小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆,分別代表著我們的不一樣方面,即復(fù)雜的一面(小矮人)和簡(jiǎn)單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣,它能夠代表著是一種物質(zhì)的享受,或者是意味著健康、休閑的生活,或者是給我們帶來(lái)的榮譽(yù),等等。兩個(gè)小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里尋找夢(mèng)中的奶酪。有一天,它們都在迷宮的一個(gè)角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的奶酪堆積如山,它們痛快的飽吃了一頓。此后,每一天都來(lái)到這個(gè)奶酪站,把那里當(dāng)成了自我的家……日復(fù)一日,最終有一天,它們都發(fā)現(xiàn),所有的奶酪不翼而飛,精彩的故事從此而展開(kāi)……

  其實(shí),小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質(zhì),那個(gè)奶酪站不見(jiàn)了奶酪,兩只小老鼠并不感到驚訝,對(duì)它們來(lái)說(shuō),問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單:奶酪站的情景發(fā)生了變化,所以它們也應(yīng)當(dāng)隨之而變化,采取行動(dòng)去尋找新的奶酪。

  生活中,人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制,當(dāng)決定做一件事情的時(shí)候要經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),過(guò)多的思前顧后,因害怕困難而變得膽怯、畏縮,就這樣反復(fù)深思熟慮的過(guò)程里,錯(cuò)過(guò)了好的時(shí)機(jī),失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候,我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣,以靈敏的嗅覺(jué)和觸覺(jué)去發(fā)現(xiàn)其中大大小小的變故,進(jìn)而迅速調(diào)整自我的步伐,適應(yīng)新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時(shí),就要進(jìn)取去適應(yīng)新環(huán)境。這時(shí)候如果思想固執(zhí),不懂得改變,就必須會(huì)被淘汰。

  兩個(gè)小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時(shí)間內(nèi)常常憤慨“到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”,難于理解突然的變故,怨天尤人,怒氣沖天。每日往返于原先的奶酪站,期望等待奶酪回來(lái)。之后,其中的一個(gè)小矮人唧唧在幾經(jīng)思想斗爭(zhēng)后,最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前,事情發(fā)生了改變,就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活,日子在往前走,就要隨之而改變。

  人一旦醒悟,意識(shí)到自我并非是沒(méi)有本事、其實(shí)是腦子里有諸多因素在制約著自我的行為才望而怯步時(shí),就能夠調(diào)整好心態(tài),改變前進(jìn)的思路,學(xué)會(huì)舍棄一些陳舊的東西,吸取教訓(xùn),以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著復(fù)雜思維的高級(jí)動(dòng)物,有時(shí)候要把繁雜的事情簡(jiǎn)單化來(lái)處理,不能有過(guò)多的情感和包袱,有時(shí)候也要去深思事情的原委,分析事物的本質(zhì),不能被表面的量變所蒙蔽,這兩種方式并不矛盾,它在唯物辨證法上是對(duì)立而統(tǒng)一的。每一種環(huán)境和事件,應(yīng)根據(jù)不一樣的情景去分析如何處理和解決問(wèn)題。我們不該像小矮人哼哼那樣,因懼怕變化而否認(rèn)和拒絕變化(外部環(huán)境不是個(gè)人所能夠左右的),應(yīng)當(dāng)學(xué)唧唧一樣,認(rèn)識(shí)到其實(shí)變化也能夠使事情變得更好,要及時(shí)的調(diào)整自我去適應(yīng)新的變化,這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路,才能找到屬于你的奶酪,才能獲得成功。

  誠(chéng)如一名人所說(shuō)——

  生活是一座迷宮,我們必須從中找到自我的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但只要我們始終深信不疑,有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)……

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感5

  暑假放假在家,我除了做作業(yè)之外,其它的一些時(shí)間就是閱讀書(shū)籍,這樣能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的視野,提高我的寫(xiě)作的能力。在我閱讀的書(shū)籍中,有一本書(shū)使我明白了許多道理,從中受益很深。這本書(shū)就是全球暢銷(xiāo)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),覺(jué)得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣,有一種身臨其境的感覺(jué)。讀

  這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們?cè)谝粋(gè)迷宮里尋找奶酪站,當(dāng)他們尋找到了第一個(gè)奶酪c站后,小矮人就在這里坐享其成,再也不愿意去尋找新的奶酪站,而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化,直到有一天,奶酪c站已經(jīng)沒(méi)有奶酪了,兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站,最終找到了另一個(gè)更大的奶酪n站,而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化,后來(lái)小矮人唧唧在經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)之后終開(kāi)走出了奶酪c站,開(kāi)始尋找新的奶酪站,并最終來(lái)到了奶酪n站,哼哼卻不聽(tīng)勸告,不肯接受現(xiàn)實(shí),而不愿意離開(kāi)c站。

  讀完了這本書(shū),書(shū)中所描繪的四個(gè)活靈活現(xiàn)的角色時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息,并迅速開(kāi)始行動(dòng);哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;而唧唧則是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,它讓我記住了一句話:做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。這樣你會(huì)不斷進(jìn)取,從而邁向成功!如果你只是一味地去依賴(lài)你原先的“奶酪”,不去尋找新的“奶酪”,那你終究會(huì)一無(wú)所有,因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚?huì)被你享受完的,到那時(shí),你就會(huì)產(chǎn)生疑惑:“奶酪”為何會(huì)消失了呢?誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”?

  生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的,此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來(lái)。倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意,認(rèn)為可以享受一輩子,而不向新的目標(biāo)前進(jìn),那么你就會(huì)有葬身大海的危險(xiǎn),因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)悄悄地奪走你的“奶酪”,而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒(méi)有時(shí),還不知所措,只是呆在原先的地方,期待新的“奶酪”從天而降,這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”,勇敢地闖入生活的迷宮中,嘗試冒險(xiǎn),享受尋找新“奶酪”的過(guò)程,這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的,變化才是永恒的。即使是至親好友,總有一天也會(huì)分手;無(wú)論太陽(yáng)多么明媚,總有日落西山的時(shí)候;雪無(wú)千日在,花無(wú)百日紅,這些都告訴我們一個(gè)道理,變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是:感知變化,預(yù)見(jiàn)變化,追蹤變化,適應(yīng)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,并不斷地享受變化。

  我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化, 永遠(yuǎn)都在原地踏步,這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中,我必須踏出這個(gè)圈,去飽覽群書(shū),“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。

  生活在不斷地尋覓中開(kāi)始,卻始終沒(méi)有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”,而是尋求的快樂(lè),在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。;讓我們記住奶酪墻上的那句話吧:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧!

  書(shū)籍是人類(lèi)親密的朋友,它能夠給人帶來(lái)心靈的慰藉與啟發(fā)?偟膩(lái)說(shuō)便是:”讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。第一段最后一句是講讀書(shū)之法,此處寫(xiě)讀書(shū)之妙更好。

  對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,使讀者有了初步認(rèn)識(shí)。

  點(diǎn)明主題,世間唯一不變的就是變化,不能只是留戀于過(guò)去,而要不斷地探索未來(lái),那樣才會(huì)永遠(yuǎn)有新鮮的奶酪吃。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感6

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)一個(gè)作家寫(xiě)的。這本書(shū),從一個(gè)角度講述了一個(gè)在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。

  書(shū)中說(shuō)到:在生活中,面對(duì)日新月異的工作、人際關(guān)系的變化,你可以抱怨、牢騷滿腹;面對(duì)變化,你可以一直等待,你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識(shí),或者僅僅是你的一份心情.....是誰(shuí)動(dòng)了你的奶酪呢?

  書(shū)中有四個(gè)角色:嗅嗅,它能夠及早地嗅出變化的氣息,匆匆,它能夠迅速開(kāi)始行動(dòng);哼哼,它害怕而否認(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;唧唧,當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化.......

  我覺(jué)得,在生活中,很多人都象哼哼,害怕變化....喜歡一成不變...

  我記得,剛工作第二年,工作還算上手的時(shí)候,班里的學(xué)生開(kāi)始有點(diǎn)變化,變得不聽(tīng)課,很吵.....面對(duì)這種情況,我采取象原來(lái)那樣說(shuō)教,效果不一樣,我知道了事情有變化,不能象以前那樣。我從自己出發(fā),找原因,知道了,是自己上課的趣味性不太濃,不吸引學(xué)生的眼球。自己去找書(shū)籍看,怎樣做,怎么備課才能吸引學(xué)生......

  看了這本書(shū),我懂得了,我們的生活、我們的工作、我們的財(cái)富、我們的愛(ài)情、我們的心情,時(shí)時(shí)面對(duì)著變化,我們要做的是,面對(duì)變化,我們要積極面對(duì)、去解決問(wèn)題。永遠(yuǎn)都要有一顆敢于面對(duì)變化的心.....

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感7

  暑假里我讀了一本好書(shū),就是約翰遜博士寫(xiě)的這本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多意味深長(zhǎng)的話和我的生活是緊密相連的。

  記得學(xué)校舉行跳繩比賽時(shí),同學(xué)們都很緊張,我做到了沉著、冷靜,我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)成功了,因?yàn)槲矣涀×诉@本書(shū)的一句話:“如果你無(wú)所畏懼,你將獲得更大的進(jìn)步!

  “在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全!边@是書(shū)中的另一句話,我也記住了。以前只要我和哥哥吵架,雖然是我的錯(cuò),任憑哥哥怎么說(shuō),我都不會(huì)向他道歉,媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我比哥哥倔強(qiáng),總是欺負(fù)哥哥,你看哥哥給你弄的!甭(tīng)了媽媽這句話,我想了好久,覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì),于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情,但是我會(huì)向著新的目標(biāo)邁進(jìn),不管能不能成功,但我嘗試過(guò)了,這也是一種不易的成功,于是我和哥哥又和好了,成了無(wú)話不談的親兄妹。

  “隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這就是說(shuō),我們要有預(yù)見(jiàn)變化的能力,即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪,但不可能永久屬于你。變化常?梢越o你帶來(lái)好運(yùn)和壞運(yùn)。我們要隨時(shí)做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。

  這本書(shū)不像我們看的通話故事,成人不像成人看的書(shū),孩子們看不懂,它打破了年齡界限,讓更多的人從它的身上得到啟示,我想,這也是它成為一本好書(shū)的重要原因。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感8

  俗話說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)為良師!笔前。┯[群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就變得枯燥乏味了。因此,書(shū)是人類(lèi)的必需品。

  最近,我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫(xiě)的一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā),書(shū)中的每一段落,每一篇文章,都深深地印在我的腦海里,他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見(jiàn),還在等著奶酪自己回來(lái)……

  其實(shí),奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,穩(wěn)定的工作,身心的健康,優(yōu)異的成績(jī);迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃行事。

  每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動(dòng),誰(shuí)都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會(huì)回來(lái),在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在,因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫?huì)變質(zhì),會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進(jìn),朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。

  唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,不段地朝新方向出發(fā),才能在這個(gè)偌大的社會(huì)中站有一席之地。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感9

  在大千世界中人、事、物都在不斷的變化,社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,那么就會(huì)被淘汰。要知道地球一直在不斷地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)!一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

  書(shū)中的奶酪指的是生活中的所想到的東西,比如一份好工作,投入了一份一直上升的股票,一堆花不完的錢(qián)……但這些東西不能留住時(shí),變化時(shí),也許有人會(huì)叫到:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。”但這本書(shū)告訴了人們要跟著奶酪的變化而變化下去。

  當(dāng)讀完這本書(shū)后不禁記起我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文期末考試那天發(fā)生的事。那天我早早做完了閱讀題,進(jìn)入了作文的世界開(kāi)始沖刺。寫(xiě)了一會(huì)兒,我想了想,以前都寫(xiě)300字,不知這次要寫(xiě)多少,我剛要看題,老師就說(shuō):“還有5分鐘!蔽蚁肴叨唬蛯(xiě)吧。下課了,我懷著忐忑不安的心情回了家。第二天老師對(duì)我說(shuō):“人不能只拿著300字的作文走天下,人是要不斷地變化。”

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我,不能總坐在井底,不能只看頭上的一小片天空。知識(shí)像海洋一望無(wú)際,一個(gè)人如果想要到知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)站得更高。不斷的對(duì)自我提出更深一層的問(wèn)題,只要相信自己能行,就能做得最好。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感10

  從前,在一個(gè)迷宮里,有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人:嗅嗅,匆匆,哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天,他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天,奶酪吃完了,但因?yàn)樘珰g快,在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了,終于有一天找到了奶酪N站。可哼哼只回憶以前,認(rèn)為是奶酪被偷了,沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球,是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览。你也?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事,它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法,就像書(shū)中所表達(dá)的一樣:只有拋棄久的信念,才能找到新的奶酪。所以從這里知道,他們并不是運(yùn)氣好,是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò):“生活并不是筆直的走廊,讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑,有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi),他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén),但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門(mén)。

  是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難,家家都有一本難念的經(jīng),許多人歷盡艱險(xiǎn),找到了“奶酪”,可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí),有一部分人想著奶酪自己長(zhǎng)腿回來(lái),這是愚蠢的人的做法,天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的,只有靠著自己的努力,放棄舊的信念,勇敢的再次闖入“迷宮”,去尋找新的歡樂(lè)與幸福。

  失敗是成功之母,丟失了“奶酪”,在找回新的奶酪。歡笑的人生,悲痛的人生,這都不是最快樂(lè)的,只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感11

  我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì),體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的,又是客觀的,必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了兩個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前,怎樣預(yù)見(jiàn)變化,在變化到來(lái)之后,怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。

  要知道,事物的變化是客觀的、絕對(duì)的,而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí),我們周?chē)刻於荚诿鎸?duì)變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)帲只蚴峭絼诘腵抗?fàn)。然而,?wèn)題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺(jué)察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí),我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái),而很少想到萬(wàn)一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí),我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么,但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,可能已經(jīng)無(wú)能為力,無(wú)法挽回了。在這個(gè)多變的時(shí)代,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

  一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念,正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感12

  這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球深受眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜博士!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事,故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛(ài)的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都是自己的“奶酪”,我會(huì)追求它渴望得到它,相信它會(huì)給我?guī)?lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它,我們不辭勞苦,孜孜以求。哪怕是困難重重,哪怕是千難萬(wàn)阻,當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上然而一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”?就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴(lài),我們害怕失去它,因此我們應(yīng)珍惜自己的“奶酪”。

  知理自己所處的充滿變化的環(huán)境,我喜歡這本充滿智慧的好書(shū)。一本書(shū)會(huì)讓你改變思想方式,讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來(lái)處。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感13

  讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),我掩卷沉思良久,它以一個(gè)娓娓道來(lái)的故事教給我很多做人做事的原則和道理,讓我受益匪淺。讓我覺(jué)得自己慢慢地成長(zhǎng),不再依賴(lài)別人,總是想著別人為自己奉獻(xiàn),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。

  哼哼對(duì)生活的態(tài)度是消極的,總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀念使他最終毫無(wú)積極進(jìn)取的精神,停留在自己狹隘的空間里,整日昏昏沉沉,也沒(méi)有去思考人生的意義,更沒(méi)有想到要為將來(lái)的生活做一些積極的準(zhǔn)備和打算。我覺(jué)得這種生活態(tài)度很不正確,因?yàn)槟阋坏┫萑脒@樣的情緒中,就很難有所建樹(shù)。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣,陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的,不僅讓我們的生活毫無(wú)起色,更是阻礙了我們前進(jìn)的腳步。

  我們生活中的“奶酪”也會(huì)被人奪走,但是遇到這種情況的時(shí)候,我們要積極地去面對(duì)這樣的改變,成功地消除自己的依賴(lài)心理。記得有一次我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái),決定上網(wǎng)查查,讓網(wǎng)絡(luò)幫我把這篇作文寫(xiě)出來(lái),可是那時(shí)我已經(jīng)成為依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣,作文怎么可能在網(wǎng)上查出來(lái)呢?可想而知我肯定無(wú)論怎么查也查不出來(lái),害得我浪費(fèi)了很多時(shí)間,正在我準(zhǔn)備再查下去的時(shí)候突然想起了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),覺(jué)得我的做法很好笑,于是,我明白了,作文必須自己寫(xiě)要自己想出來(lái)自己開(kāi)動(dòng)腦筋!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我大受啟發(fā),明白了不能依靠現(xiàn)實(shí),要?jiǎng)邮謩?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境,“吸取了等于收獲,創(chuàng)造才是收獲的終結(jié)。”

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感14

  中國(guó)人的日常問(wèn)候語(yǔ)"吃了么"很流行,對(duì)于久別重逢的友人,則問(wèn)"在哪發(fā)財(cái)"或者"在哪高就",話一出口,脆響脆響的,心里卻惴惴不安,生怕別人搶了風(fēng)頭。有問(wèn)就有答,我們常常把"混"字掛在嘴邊,象醫(yī)生一樣隨時(shí)拿出兩片阿司匹林療救問(wèn)診的朋友。其實(shí),正是這個(gè)字深入淺出地道出了大多數(shù)中國(guó)人的現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)——晃晃悠悠,吊兒郎當(dāng),象游手好閑的二流子。

  前些日子,美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》紅的發(fā)紫,書(shū)中闡明了一個(gè)國(guó)人都知道的再淺顯不過(guò)的道理,可為何要人手一本,奉之為經(jīng)典,值得思考。全球銷(xiāo)量超過(guò)20xx萬(wàn)冊(cè),不敢怠慢,買(mǎi)來(lái)捧讀,覺(jué)得很不劃算,隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬(wàn)字。但又覺(jué)得劃算,中國(guó)人此時(shí)此刻確實(shí)需要放慢腳步,讓自己的感官清醒一點(diǎn),深悟并掌握書(shū)中的道理,拿鍍過(guò)金的"國(guó)粹"當(dāng)鞭子抽自己一個(gè)激靈,從東方一直抽到西方。概括起來(lái),書(shū)中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的,無(wú)外乎四點(diǎn):第一,變化是不可避免的;第二,面對(duì)變化時(shí)要積極行動(dòng),不能坐以待斃;第三,手里有"奶酪"的時(shí)候,對(duì)未來(lái)的環(huán)境變化(或沒(méi)有"奶酪"的時(shí)候)要有一定的敏感性和預(yù)見(jiàn)性,要未雨綢繆,防患于未然;第四,面對(duì)或追求變化時(shí)要克服恐懼感,一是對(duì)未知領(lǐng)域的恐懼,二是對(duì)放棄已有習(xí)慣的恐懼。

  道理淺顯易懂,只可惜國(guó)人冥頑不靈,尚且不能做到。

  墨守成規(guī),安貧樂(lè)命,我們的祖先就是這樣教化臣民的,幾千年的積淀,醬成了國(guó)民頑固的劣根性。魯迅、梁實(shí)秋、龍應(yīng)臺(tái)、柏楊等幾位老先生都已批判過(guò),不管三七二十一,屎盆子都往孔老夫子頭上扣,誰(shuí)讓你生的早,死的早。儒家有這樣的說(shuō)法:利不十,不變法。沒(méi)有百分之百的利益,絕對(duì)不可以改革,這種觀念使我們茍且偷安,夜郎自大;使國(guó)家固步自封,不能發(fā)展和強(qiáng)大。儒家用心良苦的教導(dǎo)中,很少激發(fā)靈性,很少提到權(quán)利義務(wù),很少鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),只一味的要求后人安于現(xiàn)狀,做好撞鐘的和尚?偠灾,統(tǒng)而言之,啥都可干,就是不能冒任何危險(xiǎn)。來(lái)自美國(guó)的朋友,斯賓塞·約翰遜先生,果然了解中國(guó)人,一脈就診出了我們的病根兒,更成就了這?quot;經(jīng)典",倘在美國(guó)賣(mài)不順的話,中國(guó)市場(chǎng)一定可以成為其救世主,象拯救萬(wàn)寶路一樣容易。

  中國(guó)人常常端起碗吃飯,放下筷子罵娘。我們對(duì)目前的生存狀態(tài)和質(zhì)量不滿,想超越卻有又無(wú)力超越自己,只好死守著那只碗絲毫不敢放松。身體的"入世"與思想的"出世",使我們行走在孔孟和老莊中間,顫巍巍如同踩鋼絲,懸在空中,象個(gè)半吊子,不是左右逢源,藝高人大膽,而是在夾縫里不知所措,進(jìn)退維谷。對(duì)于上班族,他們一邊標(biāo)榜,我是革命的一塊磚,哪里需要往哪搬,一邊卻堅(jiān)守一地。中國(guó)人上下班是顛倒的,上班做著下班的事兒——嘻嘻哈哈,男人討論閨房隱私,討論老板的小蜜和女人的更年期;女人討論家長(zhǎng)里短,誰(shuí)家的孩子讀大學(xué),誰(shuí)家的男人下崗在家吃軟飯,誰(shuí)家的房子裝修得沒(méi)品位。下班則討論起上班的事兒,等著別人請(qǐng)去米西米西,觥籌交錯(cuò)間,一紙合同就敲定了,一樁生意就談成了,搞不清楚誰(shuí)是贏家,誰(shuí)是輸家,或者另有其人。大多數(shù)人是好東西落肚,只把頂點(diǎn)兒的牙惠望外吐,索取和奉獻(xiàn)就是在這種比例下平衡,國(guó)家就是天平的“支點(diǎn)"(已經(jīng)不能稱(chēng)為支點(diǎn)了),國(guó)家太大,這方面永遠(yuǎn)吃虧。

  工人大哥下了崗,知識(shí)分子翻了身。真正聚焦"老九",卻發(fā)現(xiàn),他們往往為一頓吃請(qǐng)沾沾自喜,為工會(huì)發(fā)的一張床單或一斤茶葉沾沾自喜,為單位配給的電腦、打印機(jī)、空調(diào)沾沾自喜,一邊享受著,一邊把自己埋藏起來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能讓我們滿足的東西了。多年的大道走成河,多年的媳婦熬成婆,抱著這個(gè)信念,他們就這么撐不死餓不著地混著,永遠(yuǎn)走在別人的后面,很少有什么創(chuàng)新和務(wù)實(shí)的東西。難怪市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鑰匙最后才要開(kāi)啟教育這扇大門(mén)。

  對(duì)于農(nóng)民兄弟,三分田地一頭牛,老婆孩子熱炕頭。閑時(shí)走街穿戶,摸摸麻將,保證安定團(tuán)結(jié);忙時(shí)就為大蒜那毫厘之間的利潤(rùn)爭(zhēng)得面紅耳赤,口水淹死對(duì)方,是為繁榮經(jīng)濟(jì)。面對(duì)當(dāng)今的中國(guó),我對(duì)農(nóng)民兄弟能有什么奢望呢,幾要成為過(guò)分的要求了。中國(guó)的老百姓的“我不敢"永遠(yuǎn)跟在"我想要"的后面,背著米袋子在城市的邊緣翹首期盼,幻想以不變應(yīng)萬(wàn)變,簡(jiǎn)直就是自欺和欺人。

  過(guò)也,人皆見(jiàn)之,及其更也,人皆仰之。中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣,對(duì)于"危機(jī)感"實(shí)在太陌生了,對(duì)于這樣一個(gè)國(guó)家,不知國(guó)際舞臺(tái)什么時(shí)候才讓我們唱起主角。我們要為明天活著,不要總是停留在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的層面,卻改不了。16。8元一本言語(yǔ)循環(huán)往復(fù)的道理簡(jiǎn)單的小冊(cè)子,夠貴的。當(dāng)你知道心疼的時(shí)候,就要象一劑特效藥把它吞下,從中吸取精華抵消你的損失。

  我們把國(guó)人比喻成莎士比亞筆下笨拙的士兵,這本小書(shū)恐怕就是槍膛里的火藥,本來(lái)是自衛(wèi)的武器,因?yàn)椴欢命c(diǎn)燃的方法,說(shuō)不定卻毀損了自己的身體。套用莎翁的一句話,"斯賓塞·約翰遜大夫,要是能替我們的國(guó)家驗(yàn)一驗(yàn)小便多好,查明它的病根,拿一劑清瀉的好藥把這些毛病排泄掉,使它回復(fù)原來(lái)的健康"。

  說(shuō)真的,中國(guó)人真正需要從里到外給自己認(rèn)真地桑拿一回。

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感15

  多年前就拜讀過(guò)斯賓塞約翰遜博士寫(xiě)的那本暢銷(xiāo)書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,觸動(dòng)很深,至今仍經(jīng)常翻閱。這本勵(lì)志書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的絕妙故事。故事是圍繞四個(gè)可愛(ài)的小生靈——兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“唧唧”和“哼哼”在奶酪獲得、擁有、失去時(shí)產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略而展開(kāi)的。如今我們生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,我們是像“嗅嗅”那樣能夠及早地嗅出變化的氣息?或者像“匆匆”那樣能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)?或者是像“唧唧”那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,能夠及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)變化?還是像“哼哼”那樣因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,是事情變得更糟呢?四個(gè)主角分別代表我們不同方面,即簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。

  生活中,其實(shí)"奶酪"只是個(gè)比喻,對(duì)于不同的人,根據(jù)不同的偏愛(ài),有著不同的含義。對(duì)有些人來(lái)說(shuō),奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受;而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō),奶酪則意味著健康的生活,或者是一種安寧富足的精神世界。它還有可能代表我們生命中的任何我們最想得到的東西,或是一份工作,抑或是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方。每個(gè)人從出生、上學(xué)、工作乃至成立家庭,會(huì)時(shí)常面臨與過(guò)去完全不同的境遇。人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,更加的感覺(jué)守護(hù)自己“奶酪”的艱辛。如果你不隨著改變而變化,你將成為社會(huì)適應(yīng)不良者,被新形勢(shì)淘汰。想在當(dāng)今的社會(huì)立足,就需要不斷的調(diào)整自己,無(wú)論是生活方式和處世方法都要融合到周?chē)h(huán)境當(dāng)中去。不斷的適應(yīng)新的環(huán)境、新的知識(shí)、新的方向。

  隨著我國(guó)加入WTO,我國(guó)檢驗(yàn)檢疫面臨的問(wèn)題越來(lái)越多,形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜,試問(wèn),在這種情況下,我們檢驗(yàn)檢疫人的觀念能不轉(zhuǎn)變嗎?我們的文化水平、業(yè)務(wù)水平能不提高嗎?當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異、一日千里,每個(gè)人都面臨著十分激烈的競(jìng)爭(zhēng),如果我們還是停留在原來(lái),平時(shí)不學(xué)習(xí),不靠學(xué)習(xí)不斷地提高自己、發(fā)展自己,那么,我們就會(huì)落伍,就會(huì)跟不上形勢(shì),被淘汰也將是隨時(shí)可能的事情。兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”是我們學(xué)習(xí)的榜樣,居安思危,對(duì)身邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己去適應(yīng)變化,去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如地面對(duì)發(fā)生的變化。

  想在當(dāng)今的社會(huì)立足,就需要不斷的調(diào)整自己,無(wú)論生活方式和處世方法都要融合到周?chē)h(huán)境當(dāng)中去,不斷的適應(yīng)新的環(huán)境、新的知識(shí)、新的方向。記得小矮人“唧唧”曾對(duì)“哼哼”說(shuō):“有時(shí)候,事情發(fā)生了變化,就再也變不回原來(lái)的樣子了。我們現(xiàn)在遇到的情況就是這樣,這就是生活!生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)隨之改變。而不是在原地不前!比艘恢币獞(zhàn)勝的最大敵人都是自己,只有戰(zhàn)勝了自己的心態(tài)和態(tài)度,才是戰(zhàn)勝別人的前提。這也就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的真諦所在。

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