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讀《中華美德頌》有感8篇
看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的讀《中華美德頌》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《中華美德頌》有感1
古人語云:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。” 我雖未遍知天下,但一遍遍朗誦,慢慢體悟其內(nèi)容,它涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,它短小,卻精悍。撫摸著書頁,我耳邊似乎響起了自宋朝來,一個個幼嫩的聲音,三字經(jīng)似乎只是一本簡單的兒童讀物,但我愈頌,愈覺得這經(jīng)的博大精深,愈覺得中華文化的深厚。
人之初,性本善。但這開篇的六個字就引我思索,千千萬萬的人,初生時本性都一樣,一樣的性情又如何成長為不同的人呢?三字經(jīng)中性相近,習相遠告訴我人是可塑的,孟母三遷又告訴我教育于兒童是極重要的。
讀三字經(jīng),最讓我感觸的還是古人勤奮學習的故事。昔仲尼,師項橐。古圣賢,尚勤學?鬃幽耸ベt,仍從師項橐,何況我這個普通的學生呢?披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股。如囊螢,如映雪。如負薪,如掛角。西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀,公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上,晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,以免打瞌睡。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿晉朝人車胤,把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書,漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密牛角掛書,有時間就讀。像東漢末年的蔡文姬能分辨琴聲好壞,晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。自堯舜以來,學者不計其數(shù),他們不論環(huán)境的艱苦,條件的優(yōu)劣,也無需他人的敦促,一心于學,怎能不有所成就呢?今天,我坐在窗明幾凈的教室,有著無私奉獻的老師,有著裝訂精美的書本?墒沁要被父母每天催促到課桌前,還是偷著空兒的玩鬧,“蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學,不如物!币舱缛纸(jīng)所說,如果人不學習,不去汲取知識,不能用自己的學識來實現(xiàn)自己的價值,真不如蠶、不如蜂。我們要實現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,我相信就必須從現(xiàn)在做起,好好學習,認真讀書,掌握更多的文化知識。
讀三字經(jīng),我領(lǐng)略了中華美德,黃香九齡溫席,孔融四歲讓梨,這些孝敬父母、尊敬兄長的孩子讓我自愧不如。我更要弘揚中華美德,做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》是中華歷史長河的積淀,是一塊被中華美德雕琢的玉石,深遠而持久地影響著每個中華兒女,是我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗选m灐度纸?jīng)》,讓中華美德深植于我們心中。
讀《中華美德頌》有感2
中華美德經(jīng)過五千年積淀而成,給人們的生活帶來了巨大的影響!鞍偕菩橄取保⒕锤改妇褪沁@中華美德中最璀璨的一顆明珠。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母,似乎是個久違的話題,也似乎是個老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感,也是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節(jié)。
古時候,以仁孝而聞名天下的漢文帝,為母親“親嘗湯藥”;神話中,人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實有虛,但這種中華美德應該被中國人學習并且繼承。
我曾聽過這樣一個故事:三國時期的陸績在六歲時,跟隨父親陸康到九江拜見袁術(shù),袁術(shù)拿出橘子招待,陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時,橘子滾落在地上,袁術(shù)笑道:“陸郎來我家里做客,走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答道:“我的母親喜歡吃橘子,我想拿回去送給母親嘗嘗。”袁術(shù)見他小小年紀就懂得孝順母親,十分驚奇。
我還聽過這樣一個故事:庾黔婁,南齊高士,任孱陵縣令。赴任不滿十天,忽覺心驚流汗,預感家中有事,當即辭官返鄉(xiāng)。回到家中,知父親已病重兩日。醫(yī)生囑咐說:“要知道病情吉兇,只要嘗一嘗病人糞便的味道,味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便,發(fā)現(xiàn)味甜,內(nèi)心十分憂慮,夜里跪拜北斗星,乞求以身代父去死。幾天后父親死去,黔婁安葬了父親,并守制三年。
孝敬父母不僅僅是一種美德,更是為人子女的一種責任。中華民族“創(chuàng)造”了這個傳統(tǒng)美德,我們一定要繼續(xù)發(fā)揚光大。
讀《中華美德頌》有感3
今天,我讀了《中華美德頌》這本書,使我感觸很多。
心系天下,彰顯社會公德。
現(xiàn)在,我們坐在溫暖、明亮的教室里,可有些人并不愛惜書本,愛惜教室,對他們說“沒有老一輩打下江山,就不會有幸福新生活”,可是他們卻當做耳旁風,祖國發(fā)生些什么,世界各國在干些什么,好像與他們無關(guān)。日本爭我們的釣魚島,菲律賓爭我們的仁愛礁,最美女教師張麗莉、袁文婷,這些大事小事,身為祖國的接班人,我們有必要去了解,要心系天下。
孝愛情濃,傳承家庭美德。
有一個人,從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母,有一個人,她為養(yǎng)母辛苦照顧,默默無聞,她就是孟佩杰,看完這個故事我然淚下,她用她的孝心撐起一片天,照料老母,還要使老母心情愉悅,母親還是孟佩杰的養(yǎng)母,真是血濃于水,親情無價!
修身養(yǎng)性,光大個人品德。
“偷、搶”是最可恥的,“偷、搶完撒謊”是最最可恥的,在我二、三年級時,我們班同學就有偷東西的,而且都是“慣偷”,我視他們?yōu)樾∪耍柚^不偷不搶,君子也,我們必須嚴格管制自己,光大個人品德,才能做君子,又偷又搶,非君子,小人也。
讀完這本書,我明白了許多道理:心系天下,了解天下大事;孝愛情濃,尊敬父母;光大個人品德,做個正人君子!
讀《中華美德頌》有感4
暑假里通讀了《中華美德頌》這本書,深有感觸。
這本書中的人物,雖然大部分都是我不熟悉的,但是,我讀了這些人物的故事后,不由自主地對他們產(chǎn)生了一種敬佩之情。無論是駕駛客車時被飛來的被鐵片擊中,在生命的最后時刻穩(wěn)穩(wěn)停車,確保全車乘客生命安全的最美司機——吳斌,還是公正司法、一心為民,被譽為“人民的好法官”的宋魚水,都值得我們敬佩。
給我留下最深印象的莫屬田秀英了,她被喻為“當代孟母”。他的兒子振國三歲時不慎被大火燒成了重傷,小振國最終戰(zhàn)勝了死神,卻落下了重度殘疾:面部極度變形,全身皮膚、肌肉萎縮。但是田秀英沒有放棄,小振國前后做了七次大手術(shù),都是她一直在不離不棄地陪伴著兒子。她的執(zhí)著,她的精心呵護,她的大愛,使本來已被醫(yī)生宣布死亡的兒子在八歲那年,終于又站了起來!振國能夠行走了,她又用近一年的時間讓振國學會了寫字,最終振國考上了山東輕工業(yè)學院,后來又以初試第一名的成績考上了北京師范大學教育學院,并被這所大學錄取為碩士研究生。田秀英不光把愛給了自己的孩子,更把這份大愛灑向了社會:20xx年,田秀英在家里開通“蔡媽媽”熱線,為因燒傷而喪失生活希望的人提供援助。如今,田秀英每天都能接到來自全國各地的求助電話,她把自己的經(jīng)歷講給他們聽,鼓勵他們。還有些燒傷燙傷患者親自到她家里尋求幫助,田秀英都把他們送到醫(yī)院,尋求治療方法。她還積極參加各項親子教育義務活動,為學生家長講述自己的教子經(jīng)驗。 20xx年,田秀英被山東省婦聯(lián)、山東省文明辦聯(lián)合授予山東省“十大優(yōu)秀母親”榮譽稱號。
以上所述的人物中,都具有無私奉獻的精神,他們?yōu)橛H人、為社會奉獻了時間、精力,甚至獻出了生命,這不正是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)嗎?我們可能暫時還做不到這些,但我們可以從身邊的'小事做起:公交車上給老人和小孩讓個座,排隊時不亂插隊,不亂闖紅燈,不要忘記對別人的承諾,要認真去履行,去實踐……“予人玫瑰,手有余香”,就讓這些美德在社會中形成良性循環(huán)吧!只有讓我們把中華五千年的傳統(tǒng)美德傳承下來,才能讓社會更美好、和諧,讓祖國更加繁榮、富強,才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興之路!
讀《中華美德頌》有感5
是夜,北風呼嘯,時間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗,幾盞燈,幾個人。我手捧書卷,沉寂在自己的世界,無法自拔,那書的封面,印著一行豎排楷體“中華美德頌”。
中華上下五千年歷史,源遠流長,中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展,從堯的“儉樸”,舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現(xiàn)在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發(fā)揚。
書中的感人故事讓人落淚,偉大人物使人敬佩。無數(shù)故事路然紙上,然而,最令我久久不能忘懷是他——“最美司機”吳斌。
當我讀到這里時,我的靈魂仿佛飛到了公交車上,我仿佛親眼見證整個過程。11時39分,公交車安然行駛,40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。然而后來發(fā)生的一幕震撼了所有人的心靈,在接下來的24秋內(nèi),吳斌進行了一系列的動作,車并沒有失控,而是安穩(wěn)地停了下來,而當時,吳斌已是重傷。
時間仿佛定格,我的思維都在飛速旋轉(zhuǎn)。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課,詮釋了“責任”二字的含義。吳斌是一個有擔當有責任的人,顧全大局,他用自己一人的生命換來了全車人的安全。我想,即使車子失控也無人能責任他吧。那時他身受重傷,但正因為他心中有那份責任,那份擔當,便使他在第一時間把車停下,這,便是中華美德,中華民族幾千年來的中華魂。
所謂責任,便是摸著自己的良心,認認真真做好自己該做的事,公交車司機吳斌這樣做了,但盡責之人并不只有他,還有千千萬萬的人民,他們有著不同的身份,卻有著相同的一點。他們的盡職盡責為我們帶來了美好的生活,但,我們有盡責了嗎?我們有盡最大的能力去住址學習嗎?其實責任不只體現(xiàn)在大人身上,也體現(xiàn)在全中國人身上。
忽然想著前幾時打掃樓梯時我還怨聲連連,抱怨為什么要來掃地,我們明明是來學習的啊,F(xiàn)在想起不禁失笑,或許,再敢不會有這樣的話從我口中傳出了吧。
思緒漸漸回到現(xiàn)實,卻有著周莊夢蝶般的真實,遠處幾家燈火也已熄,空曠的黑夜只剩下我那扇窗,那盞燈,那個人。
讀《中華美德頌》有感6
這個假期我讀了《文明美德,伴我成長》這本書,在這本書中,它告訴了我文明的歷程,內(nèi)涵和外延,它教會了我如何去踐行美德。
人類的誕生,即人類文明的誕生。人類文明的建立是一個漫長的過程,這一過程既包含人類體質(zhì)的進化,也包含了人類的心性,精神和思想情感的不斷豐富、充實、積淀。各種文明應取長補短,求同存異,只有這樣,才能在長期發(fā)展中共存。
尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn)。敬畏制度是社會文明進步的體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵,只有做到這些,才會有真善美,人間才會有愛。我們應該珍愛生命,履行社會職責,同時,我們應奉獻愛,在你付出的同時也是收獲。
文明還包括公德意識和尊重,公德意識指的是一個人在公共場所的行為。我們不管在任何時間,任何地點,自己的言行和行為都應是一致的。公德意識,折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重,首先要尊重自己,然后再尊重他人,尊重世間萬物,大到一個人,小到一只螞蟻,這些都是在這大千世界中與我們共生共滅的生命嗎?
文明也包括踐行美德。美分為內(nèi)在美和外在美。而內(nèi)在美,只有通過一個人的行為習慣才能體現(xiàn)出來。美德包括遵紀守法,誠實守信,自強進取,崇尚科學等。要使自己成為一個有品德的人,就要將良好的行為習慣轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的修養(yǎng),情操。
文明美德,做一個文明的人,做一個有品德的人,需要我們不斷去完善自己。讓文明美德,伴我成長吧!
讀《中華美德頌》有感7
在我們的生活中,經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡,他們有的大,有的小,有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷,還有的不惜失去了寶貴的生命。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚光大,英雄的精神激勵著我們中華兒女,讓我們國家越來越強大,人民越來越團結(jié)。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動的一個英雄。
還記得2008年的汶川大地震吧!在地震發(fā)生的那一刻,房屋倒塌了,災區(qū)片刻間陷入了混亂。是誰?冒著生命的危險救出了13個孩子?是誰?連死也不怕也要給孩子開辟出一條生路?是她!就是被人們譽為“最美女教師”的袁文婷阿姨!當時,老師和孩子們都生處困境,面臨時刻發(fā)生的生死災難,袁阿姨為了挽救更多孩子的生命,她不顧一切的在倒塌的房子里已經(jīng)進進出出了十三次。可就在她第十四次進去的時候怎么就沒有出來了呢?難道袁阿姨累得睡著了?阿姨,千萬別睡著了呀!可她真是睡著了,卻永遠也醒不來了。剛剛被救出來的13個孩子卻再也看不到她了,我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開的人世間。
就是這樣一個平凡的老師,從事著平凡的職業(yè),在關(guān)鍵時刻做出了驚人的舉動,用自己的生命去挽救了祖國13朵鮮嫩的花朵的生命,也就是袁文婷阿姨這樣平凡的人為我們發(fā)揚中華美德增添了新的光彩。
讀《中華美德頌》有感8
地震中綻放的生命之花,用自己的生命挽救九個學生的老師;是在地震發(fā)生時,用短信給孩子留下了最后幾句話,并將他奮力救出,自己卻不幸遇難的母親;還是在地震中,失去雙腿,卻熱愛舞蹈,仍然堅持在舞臺上翩翩起舞的舞者……
2008年5月12日,是國人們難以忘懷的日子。在那一天的下午14時27分,汶川的大地上突然劇烈地搖晃起來,地震發(fā)生了!
這時,什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學的年輕教師袁文婷,本能地沖學生們大喊,可是年幼的孩子被嚇傻了,不知該往哪里跑,袁文婷迅速地抱起一名學生朝門口沖去。把懷中的學生放到教室外,她又立即回去就其他學生。一個、兩個、三個……她奮力救出了十三個學生。“轟”的一聲,整座房屋倒下了……
八小時后,救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢,永遠定格在在場人的心中:袁老師背向門口跪在講臺上,她瘦弱的雙臂撐得很開,形成一個保護傘的形狀,在她的手臂之下,藏著九名學生。
袁老師把她年輕的生命、滿腔的關(guān)愛獻給了她的學生,被稱為汶川地震中的“最美女教師”。這讓我想起了剛剛結(jié)束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智,她在汶川地震中失去了雙腿與孩子,可她仍然站在了舞臺上,用自己的實力和勇氣向觀眾說:“我雖然失去了雙腿,但我還是可以在舞臺上翩翩起舞,完成自己的夢想。我其實與普通人沒什么區(qū)別,因為我還能像普通人一樣舞蹈,我在用生命舞蹈,我在舞出自己的人生!”在明星助夢人的幫助下,她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢,還在假肢上穿上了高跟鞋,可她每一次舞蹈都是用心在跳,所以也得到了評委和觀眾的認可,奪得了亞軍,還讓更多人認識了她,同時也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點:殘疾人沒什么可怕,只要你努力去做每一件事,把它做好,你就和普通人沒什么兩樣。
地震中綻放的生命之花,一朵永遠開在人們心中的花。當她綻放時,就是這個世界上最美麗的花。
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