讀格列佛游記有感

時間：2021-04-01 08:43:38 讀后感我要投稿

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讀格列佛游記有感通用15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀格列佛游記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀格列佛游記有感1

　　“爸爸身體重，還要馱著我，再加上車胎沒氣，我又要遲到;新中國成立后, 廣大工人成了國家的主人, 勞動熱情倍增．振興中華, 改變祖國一窮二白的落后面貌, 成了人民群眾共同的愿望和行動。我的爺爺真好啊�；蛟S,在別人眼里我是一個不孝道,喜歡流浪的孩子吧`!曾聽說有一位老人，他有兩個兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣傘，因此老人便天天憂慮。

　　我希望，自己可以像他一樣。雖然他只是一本書中的人物，但是難道這就不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？他即使遇到困難甚至危險，也不慌張，冷靜地面對到來的。他，不希望傷害別人，也不得罪別人，說到做到，這才取得別人的信任。微笑地面對身邊的一切，一切，充滿智慧的頭腦當(dāng)然是少不了咯。

　　他的所有都是值得我們學(xué)習(xí)的，不是嗎？漸漸得我不會為了一點兒的小事，就慌慌張張，我變得學(xué)會冷靜，學(xué)會動腦，相信自己會成為第二個“格列佛”。一個人的精神可以改變自己的。就像格列佛吧，他巧妙運用自己的智慧與冷靜的頭腦使自己次次化險為夷。因此我也要以微笑來征服成長路上的障礙。

　　冷靜，智慧，微笑，這將會使人度過難關(guān)，這是我總結(jié)出來的。謝謝你——格列佛。

讀格列佛游記有感2

　　格列佛游記描述了主人公格列佛聲于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國在荷蘭的大學(xué)中練書，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。起初，乘羚羊航向南方，船起初還平安無事，后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到小人國，島上居民只有六寸左右。后來，他又起航，又到了巨人國，那里的人都是六十尺的大個子，這個時候格列佛又成了小人了，接著，他又展開航向來到飛島，那是一個與世隔絕的世界，人們觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他又出發(fā)到海上瀏覽。最后到了一個名叫慧骃國的地方，那里的人觀念開放，又高度的智慧，自制力，理解，在那個世界里，沒有貪婪，沒有戰(zhàn)爭，沒有斗角，爾虞我詐，和小人國那些人的阿諛奉承截然不同。格列佛仿佛生活在夢境之中，他們是慧骃族。他們?nèi)︷B(yǎng)一種叫“耶胡”的怪物，因為他們酷似人類，格列佛將人類的種種行為告知慧骃國的人，他們十分討厭人類，人類的貪婪，勾心斗角，最后被國王所放逐了，被海水沖走了，最后被商人救起，回到家中，對家人的種種行為、氣味十分厭惡。于是，買了兩匹馬整天與他們說話。

　　讀了這篇文章之后，我得到一個道理，在人與人交往之中，要更多的坦誠相待，少些欺騙與狡詐。反觀自己在生活中，也有些不好的行為，比如撒謊，現(xiàn)在認(rèn)識到那是錯誤的，在以后的生活中一定要對人坦誠相待。

讀格列佛游記有感3

　　寒假開始了，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海，一次遇難，來到小人國，這些小人們雖小但是非同尋常，使格列佛也畏懼三分，對這個國家心悅誠服。第二次出航遠(yuǎn)行，再遇災(zāi)難，奇跡般的來到了大人國，得到了人民的喜愛，卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫，偶遇飛島國，一個在天空上的城市，使地下的國家望而生畏，不得不聽從飛島國的指揮。第四次航行，海盜水手占領(lǐng)船只，格列佛不幸落島，遇到慧馬，學(xué)習(xí)知識，終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷，使我們贊嘆不已。

　　格列佛不怕困難，遠(yuǎn)大志向，偉人謙虛，臨危不懼。在慧馬國有學(xué)會了慎重、團結(jié)、不畏、愛國。在這16年又7個月的旅行中，格列佛經(jīng)歷了4個大國，從每個國家都學(xué)到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷，更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量，好男兒志在四方，格列佛雖然幾次遇險失魂落魄，但是壯志未酬，仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛，慧馬國的美好品德使他永久不忘，小人國和大人國各有千秋，飛島國科學(xué)無人能比，國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又夸張，異想天開、妙趣橫生，使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話，我認(rèn)為更是在諷刺當(dāng)時英國統(tǒng)治的腐*無能，那些陳腐扥觀念，不希望有侵略戰(zhàn)爭和殖民夸張，生動的表現(xiàn)了作者對丑惡現(xiàn)象的諷刺。

　　《格列佛游記》處處妙趣橫生，以另一個反面來描寫人的品質(zhì)與國家腐*無能，對我們有很大的幫助。

讀格列佛游記有感4

　　《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特（又譯為萊繆爾·格列佛）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，文中以格列佛船長的口氣講述他周游四國的經(jīng)歷。

　　格列佛是一個外科醫(yī)生，個性耿直，熱情。因海南遭遇一次又一次奇異的冒險，憑借自己堅強的毅力和非凡的智慧，渡過了一道又一道難關(guān)，最終回到了家。格列佛憑借自己的才華，先后被“羚羊”號船長普利查邀請、在唐茲登上了開往蘇拉特的“冒險”號商船、被“好望”號船長威廉·魯濱遜邀請上船、在“冒險”號上當(dāng)船長。

　　正是這些航行讓格列佛擁有了一次又一次的冒險——小人國、誤入大人國、奇遇飛島國、慧馬國。這四個國家也有很多格列佛從來沒有見過的場景——小人國的升高不到6英寸；大人國的人是巨人；飛島國里邊的人相貌古怪，他們的做法和想法都讓人難以想象；慧馬國里的慧馬們有仁愛、有友誼，通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧馬國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。

　　讀完了這本書我很佩服格列佛的聰明才智、勇敢和自強不息的精神。他就像魯濱遜一樣是一個愛冒險的人。格列佛做事是堅決果斷，一點都不拖拖拉拉。每一次在危險中都能夠化險為夷。面對困難，他都不會退縮，勇于向困難挑戰(zhàn)。

　　讀完《格列佛游記》這本書，讓我明白了世間的很多善與惡，我是多么希望在這個世界上不要在出現(xiàn)騙子和強盜······這樣的人。

讀格列佛游記有感5

　　今天，我讀了一本書叫《格列佛游記》。

　　《格列佛游記》主要寫的是格列佛去了小人國，飛島國和慧馬國。有好多好多災(zāi)難，而格列佛拿起勇氣去面對。他的勇敢給了我很大啟發(fā)。小時候，我怕黑，現(xiàn)在很怕狗�，F(xiàn)在我讀了《格列佛游記》我不再像以前那樣膽小怕事了。

　　今天，我明白了多讀一本書，就會多長很多知識。

讀格列佛游記有感6

　　寒假里，我讀了一本好朋友推薦的《格列佛游記》，這本書的`作者是來自英國的斯威夫特。當(dāng)我翻開了書時，立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……我一看到這些奇怪的題目就想快點往下看，帶著很多疑問我認(rèn)真地從第一章讀起。

　　這本書中寫了主人公一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些情節(jié)令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子。在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭。后來他來到神秘的飛島國，這里的人可以隨心所欲地移動。還有在慧?國這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

　　讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險的人，他記憶力很強，善于學(xué)習(xí)、觀察和思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態(tài)度友好，知恩圖報，愿意幫助朋友。同時他聰明機智，有膽識，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智，對于面前的困難不退縮，勇敢面對，有著極強的自信心。

　　這本書還讓我明白了人世間的很多善與惡，有些人舍己為人，有些人卻時時刻刻想著怎么害別人。我真心希望這個世界上不要再出現(xiàn)騙子、殺人犯、盜賊之類的人，愿世界更加美好，愿人們生活幸福！

讀格列佛游記有感7

　　這本書是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。

　　主人公叫公梅爾格列佛，他是一個非常愛探險的人。

　　本書由四卷組成，每次格列佛都會遇到難以想象的困難，他游覽了小人國、大人國、飛島國等游歷。

　　第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的國王只比他的子民高一點，卻認(rèn)為是頂天立地的統(tǒng)治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。

　　這里的國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。

　　第二卷，寫格列佛來到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個農(nóng)夫撿到，農(nóng)夫把格列佛看作寶貝，賣到王宮，賺錢，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂業(yè)。

　　在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。

　　但因為想家，偷偷走了。

　　``````格列佛每次遇到困難時，通過自己的努力，總能化險為夷。

　　雖然幾次差點丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過安寧的生活，繼續(xù)出海探險，他那種勇敢前進、不怕困難的可貴精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，小學(xué)五年級作。

　　從而，看了這本書，我懂得了一個道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，這樣是不行的。

　　我想大家應(yīng)該聽過《小貓釣魚》的故事，千萬不能學(xué)小貓半途而廢。

　　···

讀格列佛游記有感8

　　今天我讀了《格列佛游記》這本名著，這小說通過格列佛在和立浦特(小人國)，布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧馬因國的奇遇，反映了8 世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

　　如《宮廷游戲》這一章，本章寫格列佛所描述的利立浦特小人國的游戲，利立浦特用比賽絕技的方法來選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達(dá)到爬上去的目的，爬山去以后的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時常會奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)的高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不掛絲線的，這只能說明他們的事阿諛奉承的小人。

　　斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情的諷刺了高官厚爵獲得者們的阿諛奉承的丑惡嘴臉。

讀格列佛游記有感9

　　我懷著好奇心翻開由英國著名諷刺作家、政治家喬納森斯威夫特撰寫的小說格列佛游記，我便如饑似渴的閱讀起來，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容、詳細(xì)有趣的描述給吸引住了，使我一口氣吃飽了這頓美味大餐，此時我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。

　　書中寫的是一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

　　讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣！

讀格列佛游記有感10

　　期未時，在整理書桌的時候發(fā)現(xiàn)了一本書《格列佛游記》，我翻閱了一下，這個故事的情節(jié)打動了我。

　　《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫成的，主要敘述格列佛船長在小人國、大人國、飛島國，慧？國的奇妙經(jīng)歷。在小人國里格列佛感受到了社會的那些無聊的爭斗，在大人國里感受到社會的種種弊端，在飛島國里感受到科學(xué)家的荒誕不經(jīng)，最后在慧？國當(dāng)“慧？”清除“野胡”時候，也讓格列佛離開了。

　　《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記，但處處表現(xiàn)出作者對統(tǒng)治集團的極端痛恨。作者在作品中還表達(dá)了他的反戰(zhàn)思想，他借巨人國王之口表達(dá)他對戰(zhàn)爭的痛恨。在這本書中作者以不同的角度來透析人類的特點，在小人國里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒唐渺小，在大人國里作者又采用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸，在飛島國里作者以平常心態(tài)平視人類的瘋狂和邪惡的本性，在“慧？”國里作者則以理性的角度審視人類。

　　看著這本書，主人公格列佛總是讓我回想起一個魯濱孫，因為他和魯濱孫都是天生愛冒險，不甘寂寞與無聊的人。通過這本書的作者斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，諷刺當(dāng)時社會的黑暗。

讀格列佛游記有感11

　　教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因為我簡直太喜歡看這本書了!

　　有人會說：“書為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時間呢”我卻不這么認(rèn)為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書，但沒學(xué)到什么知識這有什么意義呢一本書只讀一遍，只能明白一個大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會書本的全部資料，領(lǐng)會書本的實質(zhì)意義。

　　就像《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達(dá)的資料卻是18世紀(jì)前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不一樣意見，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。

　　古代著名哲人陳壽以往說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向?qū)В蚕褚槐K明燈，它會帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應(yīng)當(dāng)把一本書多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思，僅有領(lǐng)悟到書中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫作水平。《格列佛游記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。

讀格列佛游記有感12

　　每當(dāng)我執(zhí)筆寫完一篇文字時，就會望著本該有著題目的空白處，茫然而不知所措。回頭，想著多少年后才會再來這個地方？問，是荒漠中水草豐美的綠洲，始終激勵著饑渴地穿越在荒漠中的旅人。

　　這里的國王和大臣貪婪、殘忍而且野心勃勃，黨派之間相互傾扎，與鄰國之間戰(zhàn)爭不斷。第二次格列佛乘坐一艘名叫：“冒險號”的船再次出海，又意外的來到了另一個國度，這里的居民在格列佛的眼中身高猶如鐵塔，這就是我們常說的“大人國”，這里雖然沒有一套完整的文明體系，但民風(fēng)淳樸，處于完全自然的狀態(tài)。格列佛的第三次航行乘坐的是：“好望號”，這次航行他先后到過“飛島國”、“巫人島”等地，見識了許多新鮮的東西，后經(jīng)日本、荷蘭又回到了英國。格列佛第四次航行是受聘為“冒險號”的船長，這次他來到的國度是“慧骃國”，在這里馬是一種高貴而又理性的動物，也是這個國家的統(tǒng)治者，而另一種長相像人，名叫“耶胡”的動物則貪婪、嫉妒，是罪惡的化身，這部分實際上是也是作者對人類文明的反思。

　　《格列佛游記》是一部奇書，它不是單純的少兒讀物，而是飽寓諷刺的批判的文學(xué)杰作，在這些虛構(gòu)的國度里可以找到當(dāng)時英國社會的痕跡，看似荒誕不經(jīng)，實則寓莊于諧，以冷淡掩深摯，從荒誕出辛酸，從這種意義上說，《格列佛游記》也是“現(xiàn)實一種”。如果斯威夫特對自然狀態(tài)下的宗法社會的贊美屬于“浪漫的倒退”的話那么他對“慧骃國”的描述，則指出了文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然啊把狀態(tài)下的人才是純潔高尚的。這一觀點后來被法國的盧梭發(fā)揚光大，成為浪漫主義文學(xué)的發(fā)端。作品集中反映了十八世紀(jì)前半期英國社會的種種矛盾，對英國政治制度作了辛辣的諷刺。

　　如小人國里的高跟鞋代表的是輝格黨，而地跟鞋代表的是托利黨；關(guān)于打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭論反映了宗教戰(zhàn)爭。作品的主人公格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識，他勤勞、勇敢、機智、善良，可是他本質(zhì)上卻一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。他諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點：貪婪、淫欲、陰險和野心�？傊�，在十八世紀(jì)早期，只需更迭、物欲張揚，政界敗壞等等共同構(gòu)成了英國生活的主旋律，斯威夫特敏銳的抓住這一點痛加諷刺。

　　除了關(guān)注了社會，他還關(guān)注人性。他挖苦的描述了忍受顛倒的怪誕現(xiàn)象、馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁鉆的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

　　以這樣一句話來作總結(jié)恐怕是再合適不過了：以夸張渲染時代的氛圍，借荒唐痛斥時代的病弊；看似超脫，然而在諷刺和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

讀格列佛游記有感13

　　格列佛游記中講述了格列佛游記在世紀(jì)前半期的奇遇。其中經(jīng)過了大人國，小人國，慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。小人國的人非常小，而大人國的人卻很大，慧馬國的人半人半馬，飛島國的島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇，不由得讓你猶如夢境一般，如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書讓你認(rèn)識到了英國實際前半期的社會矛盾，辛辣地諷刺了英國社會當(dāng)時的情況。

　　我讀了這本書回味無窮，每一國的不同待遇讓你感到英國在 8世紀(jì)時的矛盾與眾不同。

　　而且這本書的內(nèi)容無奇不有，讓你感到非常的意外。

讀格列佛游記有感14

　　這個暑假本是安排充分，要過一個自己的假期，可被突如其來的旅行打破，火車上的一天兩夜，煞是難度過，于是想帶本書看看，正巧，老師推薦了幾部名著，想到借此打發(fā)那閑暇的時間。又因膽子不小，甚愛冒險的書籍，于是拿了這本《格列佛游記》。有幸讀了這本書，才真正知曉了交流的作用。

　　這本書分為四卷，每卷有著不同的經(jīng)歷，第一卷講述的是在小人國的歷險：海上遇險漂到小人國，博得小人國皇帝的歡心，在小人國屢建奇功，宮中大臣十分嫉妒，設(shè)謀陷害，準(zhǔn)備除掉格列佛，又因有人通報給格列佛，從而逃走，回到家人的身邊。

　　第二卷則是格列佛又一次的行船，不慎遭遇風(fēng)暴來到了巨人國中，被一位農(nóng)夫帶到各地賣藝掙錢，后被皇后看到十分喜歡帶到宮中，又找專人照顧，最后因一次不經(jīng)意的機會逃回祖國，讀后感《格列拂游記感悟》。

　　第三章更是新奇，來到天空之城，上面住著皇帝和大臣，百姓則住在巴爾尼巴比等三個島上，作者因為和皇帝交流，來到居民島，參觀了研究院，并去了巫人島召喚古老的文人，了解歷史隨后回到祖國。

　　第四卷是講格列佛被逐放到“慧骃國”馬是這里有理性的居民和統(tǒng)治者，作者的言談舉止在此國馬民看來是一匹很好的“列胡”(指坐騎)，而作者的愿望實現(xiàn)不了，無奈只好打道回府。這一篇篇的故事，經(jīng)歷十分深刻的反映了作者所在時代的黑暗，宮廷中的勾心斗角，國人的虛榮，法律的虛偽，以及沉溺于幻想不實際操作的科學(xué)家，發(fā)明家;顛倒黑白的政治家，歷史作家!

　　作者雖踏進了許多的國家，但卻生存了下來，就是應(yīng)為他有一張能夠很好交流的嘴以及快速的學(xué)習(xí)能力，因為他會交流，才博得了人人的喜愛，才有了逃生的機會。盡管只是幻想小說，卻十分啟迪人心，我們要想在這個充滿競爭的社會中很好的生活下去，就要學(xué)會交流。交流，讓別人很好的了解你，交流，讓別人知曉你的想法，讓別人知道你的品質(zhì)和文學(xué)底蘊。人人都離不開交流，與別人的溝通也是你成功的捷徑。

　　每看《職來職往》，我都會有一個感觸，原來溝通那么重要，那些能夠被錄取的大學(xué)生不光有“鐵打”的實力，還要會交流，會說明自己的想法�！笆墙鹱釉谀睦锒寄馨l(fā)光”但在如今這個金子被沙埋沒的社會，不去主動扒開沙層，你永遠(yuǎn)發(fā)不出刺眼的光芒。

　　不要說，現(xiàn)在還小等以后有的是機會鍛煉。只有從小學(xué)會交流，才會鍛煉出膽量!隨著長大，人也會學(xué)會羞澀，小時的無知正是鍛煉的好時機!交流，帶給你的是好運，而不是丟人!所以，朋友們，從現(xiàn)在開始鍛煉自己，為未來鋪墊錦路，亡羊補牢——為時不晚。學(xué)會交流，展現(xiàn)自己!