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云朵上的學(xué)校讀后感

時(shí)間:2021-03-31 20:16:34 讀后感 我要投稿

云朵上的學(xué)校讀后感15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的云朵上的學(xué)校讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

云朵上的學(xué)校讀后感15篇

云朵上的學(xué)校讀后感1

  《笑貓日記——云朵上的學(xué)!罚夜烙(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā),也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。

  云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師,那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白,學(xué)生也只有十二個(gè)。但是,蜜兒卻不覺(jué)得學(xué)校太“窮”。她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹(shù)上的花糕桃子、奶油桃花,餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛,蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒!

  更獨(dú)特是蜜兒的教育方法。下雨天,她帶著孩子們?cè)谟曛刑,教他們?lè)觀的面對(duì)生活;雨過(guò)天晴,換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái);她讓孩子們畫山,一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫出來(lái),有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán);她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng),學(xué)會(huì)野外生存,認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西,了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的!云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè),因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的;也愛(ài)老師,因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花,喝露水,自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍(lán)色……

  我覺(jué)得,像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議,卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式,一定沒(méi)有人會(huì)逃課,反而會(huì)“離家上學(xué)”,愛(ài)上學(xué)習(xí)!

云朵上的學(xué)校讀后感2

  我相信大家看到這本書(shū)的題目肯定很奇怪,云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?其實(shí)我也很奇怪,接下來(lái)就讓我們一起去書(shū)的海洋里探索吧!

  原來(lái),小白的主人—蜜兒,在云朵上的學(xué)校當(dāng)老師。有一天,笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了,他怎么找都找不到,終于,笑貓?jiān)谝蛔喷娎镎业搅饲蚯蚶侠鲜,球球老老鼠說(shuō):“我在古鐘下方的玻璃門看見(jiàn)了一個(gè)水晶球,當(dāng)我跳進(jìn)去時(shí)就失去了知覺(jué),當(dāng)我恢復(fù)了知覺(jué)時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)和小白女主人長(zhǎng)得一樣的一個(gè)人!庇谑,他們?nèi)フ倚“祝墒切“缀团魅硕疾辉,這時(shí),球球老老鼠的一個(gè)子孫,把它們帶到了云上的學(xué)校。

  在這里,孩子們可以自由自在的在草地學(xué)習(xí),不像我們一樣在教室里筆直的坐著。而且,學(xué)生們還可以在玩中學(xué),學(xué)中玩,根本不像現(xiàn)在一樣,枯燥,讓人不想聽(tīng)。并且老師也不會(huì)像現(xiàn)在一樣,只是一味的向孩子們灌輸知識(shí),而是給孩子們更多的歡樂(lè),在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)。

  如果,我能在云朵上的學(xué)校上學(xué),那該多好呀!我也希望家長(zhǎng)們不要光訓(xùn)斥孩子們,而要幫孩子們,比如孩子寫不出作文,家長(zhǎng)要幫孩子,教他怎么寫,希望家長(zhǎng)們可以改一下自己的脾氣。

云朵上的學(xué)校讀后感3

  我喜歡閱讀。

  這次暑假,看到著名兒童作家楊紅櫻的《云朵上的學(xué)校》,不覺(jué)好奇心涌上:云朵上也會(huì)有學(xué)校,那是什么感覺(jué)?什么樣的學(xué)校?書(shū)里的內(nèi)容確實(shí)千奇百怪,充滿童趣幻想,桃花是草莓味花卷,大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……,由不得我不神往那所奇妙的云朵學(xué)校。

  “不快樂(lè)的孩子才會(huì)做噩夢(mèng)!”看到這句,我心頭一震,不禁感概萬(wàn)千:什么樣的孩子會(huì)是不快樂(lè)的呢?也許是害怕學(xué)習(xí)的壓力?或是自卑、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環(huán)境中?我不得而知,但是我覺(jué)得孩子不快樂(lè),可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠(yuǎn)了吧。

  我看到自己和我的同學(xué)們,感受著父母的呵護(hù),老師的關(guān)懷,我們是那么陽(yáng)光燦爛,歡歌笑語(yǔ),無(wú)憂無(wú)慮,但是在我們周圍原來(lái)還有那么多不快樂(lè)的孩子,他們不時(shí)會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒!所以我經(jīng)常看到廣播電視,報(bào)刊雜志在呼吁:關(guān)心保護(hù)孩子們。

  云朵學(xué)校的老師兼女主人不時(shí)給那些可愛(ài)的十二個(gè)孩子布置點(diǎn)充滿創(chuàng)意的回家作業(yè),不管孩子們完成地好不好,都會(huì)說(shuō)三個(gè)字:“太棒了!”我想孩子們?cè)谝淮未涡那榘蝗坏嘏ν瓿勺鳂I(yè)之后,他們的成長(zhǎng)會(huì)是多么地歡快。

云朵上的學(xué)校讀后感4

  假期里,我讀了《云朵上的學(xué)!贰Wx完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū),而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門。

  這本書(shū)里,講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子,跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里,孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。

  下面我來(lái)為大家介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一小白的主人是一位仙女,每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色或是黑色的袋子,飛到孩子們的房間里,收集他們做的夢(mèng)。她會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng),用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里,因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。仙女在大自然里給他們上課。每天晚上,孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂,讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地游戲。在仙女的指導(dǎo)下,孩子們還寫了兩本書(shū),一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》,另一本書(shū),書(shū)名叫《水的故事》。

  又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”,還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了,那位仙女讓他們閉上眼睛,并用魔法把他們送回了自己的家。

  那位心地善良的仙女名叫蜜兒,每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘,穿著白色的蕾絲紗裙,飛向漆黑的夜空……

云朵上的學(xué)校讀后感5

  假期里,我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了!我迫不及待的買了回去,一口氣讀完。那里邊的故事太好看了!它描寫了一個(gè)充滿快樂(lè)和自由 的神奇世界。

  它主要描寫了小貓從球球老老鼠的一個(gè)子孫口中得知,西邊山脈最高的地方有一個(gè)充滿魔幻色彩的學(xué)校云朵上的學(xué)校,那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習(xí) 壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子,在這里,他們都變得快樂(lè)無(wú)比:早晨學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)青蛙跳等,蜜兒也會(huì)給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè),比如讓他們寫書(shū)——《我的太陽(yáng)》、《水的故事》等。他們跟隨花臉獸去尋找水的源頭,和長(zhǎng)生不老的仙鶴們的奇遇,一個(gè)又一個(gè)驚人的秘密浮出水面……

  在云朵的學(xué)校里,蜜兒讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂(lè)學(xué)習(xí) ,孩子們的學(xué)習(xí) 興趣非常濃厚。在現(xiàn)實(shí)生活中,大人們只會(huì)讓孩子們無(wú)休無(wú)止地寫作業(yè)、考試,強(qiáng)迫孩子們機(jī)械地學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí) 逐漸成為很多孩子的負(fù)擔(dān),孩子們厭倦、害怕學(xué)習(xí) 。希望大人們能夠懂得孩子們的心聲,像蜜兒老師一樣,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)。

云朵上的學(xué)校讀后感6

  調(diào)皮的風(fēng)孩子將我的一本書(shū)掀開(kāi)了,那本書(shū)正是我印象最深的、最喜歡看的一本書(shū)。這本書(shū)正是我在暑假讀的《云朵上的學(xué)校》。

  這本書(shū)是楊紅櫻寫的笑貓日記中的一本,主要講了:一次離奇的經(jīng)歷,讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)!贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳,由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子在主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識(shí)、自信與快樂(lè)。這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢?隨著笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步探究,一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念,蘊(yùn)藏著作者對(duì)童年教育的深入思考,整個(gè)故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。

  讀完這本書(shū),它的道理讓我銘刻于心。我們要擁有堅(jiān)持不懈的精神,遇到困難不能退縮,而是要勇往直前、永不言敗。記得有一次,我和弟弟一起在家里做作業(yè)。做到一半時(shí),我發(fā)現(xiàn)一道題目我以前好像做過(guò),仔細(xì)一想,對(duì)了,那天爸爸讓我做一道思考題時(shí)告訴我得數(shù)了。我就跑到廚房里去問(wèn)爸爸,可是爸爸卻說(shuō):"自己不會(huì)算啊?你看看弟弟,在那里一道題一道題地計(jì)算;你不勤勞,做事有依賴性,你應(yīng)該向弟弟好好學(xué)學(xué)。”這次我問(wèn)的題目肯定不難,更何況還是做過(guò)的題目呢?我只是貪圖省事罷了,以為只要寫上結(jié)果就萬(wàn)事大吉。再看看弟弟,他還在草稿紙上不知疲倦地驗(yàn)算著。這時(shí),我心里又想:弟弟這么勤奮,不管遇到多大的難題都要想方設(shè)法地去克服,而不是隨便找個(gè)人問(wèn)一下答案便可。直到現(xiàn)在,我弟弟的這種堅(jiān)持不懈的精神還深深地印在我的腦海中;我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

  飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。我們?nèi)缤w翔在藍(lán)天中的小鳥(niǎo),要多看書(shū),才能飛行。

云朵上的學(xué)校讀后感7

  在這個(gè)快樂(lè)的暑假,我讀了許多書(shū),其中,有一本書(shū)讓我受益匪淺、回味無(wú)窮。

  這本書(shū)書(shū)名是《笑貓日記:云朵上的學(xué)校》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。這本書(shū)給我們介紹了許多知識(shí)點(diǎn),全都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),在書(shū)里都細(xì)細(xì)講解了。看完后,我非常想到云朵上的學(xué)校去。里面的老師在給孩子上課時(shí),最喜歡讓孩子們談?wù)勊麄冏约旱陌l(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)地去探索和發(fā)現(xiàn),能很好地激發(fā)孩子們的好奇心,而有了好奇心,孩子們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,孩子們的求知欲能達(dá)到最大程度滿足。老師身旁的孩子們,為什么原來(lái)在學(xué)校里都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?這是因?yàn)椴簧賹W(xué)校里都是傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是把知識(shí)簡(jiǎn)單地灌輸給孩子們,這樣做的結(jié)果就是讓孩子們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喪失。

  所以,現(xiàn)在許多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不是因?yàn)楫?dāng)今孩子態(tài)度不好,不想學(xué)。而是因?yàn)閷W(xué)校那單一的教學(xué)方法。應(yīng)該是讓孩子們?nèi)ハ虼笞匀粚W(xué)習(xí),這樣,相信孩子們會(huì)變的很聰明。

  這就是我從這本書(shū)中悟出的感想和道理。

云朵上的學(xué)校讀后感8

  在西山山脈最高峰的上空,飄著神秘又美麗的云朵,在那了有一座神奇的房子,那就是云朵上的學(xué)校。

  楊紅櫻阿姨筆下的《云朵上的學(xué)校》是一所充滿了魔力的學(xué)校。在這所神奇的學(xué)校里有一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白;一個(gè)神秘女老師蜜兒;一只神奇的動(dòng)物花臉獸;一只只可以在水面翩翩起舞的仙鶴;一只愛(ài)笑喜歡觀察的笑貓;還有一只不好也不壞的球球老老鼠,這些有趣的人物都深深地印在我的腦海里。

  這本書(shū)描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事:神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進(jìn)孩子們的房間,收集孩子們所做的夢(mèng),蜜兒老師會(huì)把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢(mèng)的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來(lái)。這里將大自然作為課堂,讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們都變得快樂(lè)無(wú)比。讀著讀著我仿佛也進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校,我也能夠和他們一樣在大自然中上課,聽(tīng)到波濤翻滾的水聲,悠揚(yáng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲;看到五顏六色的鮮花,蒼翠挺拔的大樹(shù);翻越魏峨的雪山,走過(guò)密密的森林。啊,大自然的景色多迷人!

  我很羨慕云朵上這所學(xué)校。不像我們有做不完的作業(yè),有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時(shí)間都沒(méi)有。我們做學(xué)生的感到很累,并開(kāi)始討壓學(xué)習(xí)。尤其像我基礎(chǔ)不好的學(xué)生,學(xué)習(xí)更困難。每天放學(xué)的回家作業(yè)我都要用很多時(shí)間才能做完,好多題目還要家長(zhǎng)幫助。這樣爸爸媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而發(fā)愁,我為自己讀不好書(shū)而不開(kāi)心。

  啊,我多么想去云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)呀!那里沒(méi)有憂愁、沒(méi)有煩惱,不用做作業(yè)、不用考試。多好啊!

云朵上的學(xué)校讀后感9

  在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒,從書(shū)架中隨意抽出一本書(shū),定睛一看,這本書(shū)的書(shū)名可真有意思——《云朵上的學(xué)!。于是,我津津有味地把這本書(shū)看完,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。

  在初夏的時(shí)候,球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知,在西山山脈最高峰,有一所云朵上的學(xué)校,小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里,于是,他和笑貓就踏上了探索之旅。

  他們一同到了目的地,發(fā)現(xiàn)了許許多多的謎團(tuán),發(fā)現(xiàn)這里的一切都很新奇:這里沒(méi)有教室,因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊恼n堂;這里有很多巨大的蘑菇,那是孩子們的小屋子;這里只有一位老師,而且她的教學(xué)方法很獨(dú)特……

  一番探索,原來(lái)小白的神秘女主人是從古代穿越而來(lái)的仙女,她是一位不折不扣的大好人,每當(dāng)黑夜降臨,在夜深人靜的時(shí)候,她會(huì)撐著一把油紙傘,飛進(jìn)孩子們的房間,收集孩子們的夢(mèng),并且把不開(kāi)心,討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校,讓孩子們?cè)谀抢镏匦聬?ài)上學(xué)習(xí),而且天天開(kāi)開(kāi)心心的!

  讀完這本書(shū),我不由想到了我們自己:老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績(jī),就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍,望女成鳳,就讓孩子們整天呆在房間里讀書(shū),不讓孩子們活動(dòng),最后得到的結(jié)果卻適得其反,如果孩子成績(jī)不理想有時(shí)還會(huì)挨打。父母越是逼迫孩子們讀書(shū),孩子就越不讀書(shū),而且還會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。我想:如果讓孩子們勞逸結(jié)合,這樣,學(xué)習(xí)效率才高,成績(jī)才會(huì)提高。我希望,大人們不要再剝奪孩子們自由的`時(shí)間,讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣,可以去嬉戲玩耍,可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)!

云朵上的學(xué)校讀后感10

  暑假期間,我讀了一本書(shū)《云朵上的學(xué)!。這是一本深受同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū),內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活,語(yǔ)言幽默有趣。書(shū)中主要人物有:小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠,書(shū)中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女,每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子,飛到孩子們的房間里,收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng),用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里,因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。除了一群有趣的人物外,書(shū)中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流,亮晶晶的雨點(diǎn)兒,結(jié)晶的湖泊,巍峨的雪山,密密層層的高山針葉林,涓涓細(xì)流,美麗的雪花,看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。

  《笑貓日記》系列的每一本書(shū)中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事,給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?ài),小貓們才會(huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛(ài)孩子。讀完這本書(shū)以后,我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子,他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè)的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí),我好羨慕他們,我也想到那里去上課!我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧!我多么想把自己變成書(shū)中一個(gè)角色!我喜歡這本書(shū)。

云朵上的學(xué)校讀后感11

  周末,我跟媽媽一起去書(shū)店買書(shū),期待已久的《笑貓日記》終于又出新書(shū)了——《云朵上的學(xué)校》。我急不可待的讓媽媽買了這本新書(shū),一口氣把她看完了。讀著讀著,我似乎感覺(jué)身臨其境,來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里,也在里面開(kāi)心的生活、玩耍。

  一次離奇的經(jīng)歷,讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)!贫渖系膶W(xué)校。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子,飛到孩子們的房間里,收集他們做的夢(mèng),粉紅色的袋子裝好夢(mèng),黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她還會(huì)把那些在學(xué)習(xí) 壓力下噩夢(mèng)連連、不快樂(lè)的孩子,帶到云朵上的學(xué)校里。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí) 飛翔和游泳,蜜兒老師在大自然里給他們上課:她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫,孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠#孟愎献紧~(yú);她跟孩子們一起在大雨中奔跑,又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂,還會(huì)夸獎(jiǎng)他們,讓這些不快樂(lè)的孩子開(kāi)心地在“玩!敝袑W(xué)習(xí) ,把快樂(lè)還給了他們。從此,每天晚上,這些以前因?yàn)閷W(xué)習(xí) 不好而做噩夢(mèng)孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。我感覺(jué),這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛,也許這就是促使孩子們進(jìn)步的原因吧。

  看到這里,大家是不是跟我一樣都會(huì)想,那位善良的“蜜兒”仙女在哪里?其實(shí),每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘,穿著白色的蕾絲 紗裙,飛向星空。雖然我們看不見(jiàn)她,但是假如你仰望星空,可能她正在你的身邊,或你們家的屋頂上,向著你微笑呢……

云朵上的學(xué)校讀后感12

  在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師,她有一個(gè)收集噩夢(mèng)的袋子。她每天晚上都會(huì)去收集小孩子的夢(mèng),等到天亮,她就到書(shū)房?粗砩鲜占『⒆拥膲(mèng),噩夢(mèng)是黑色的,美夢(mèng)是白色的。她會(huì)把做噩夢(mèng)的小孩子送到她那所獨(dú)特的“云朵上的學(xué)!。

  笑貓和球球老鼠經(jīng)過(guò)了一系列的探究后發(fā)現(xiàn),騎上白鷺,跟那些做噩夢(mèng)的小孩子去那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。云朵上的學(xué)校,一切都是獨(dú)特的,早餐是熱騰騰的雞蛋,新鮮的牛奶,在課堂上,大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍,,不用在教室里上課,而且那位神秘的女老師說(shuō)大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業(yè)沒(méi)做好而感到焦頭爛額。

  因?yàn)槟俏簧衩氐呐蠋煵粫?huì)為難她的那些學(xué)生,那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的,雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們?nèi)パ┓逵瓮,在那位神秘的女老師的帶領(lǐng)下,把那些做噩夢(mèng)的小孩子送回了家里。

  那位神秘的女老師叫蜜兒,她經(jīng)常把那些做噩夢(mèng)的小孩子送到她那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),使他們喜歡上讀書(shū)。但在現(xiàn)實(shí)中的那些大人眼里,只會(huì)讓孩子們無(wú)休止的讀書(shū),從而導(dǎo)致了孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。所以,我希望那些大人們完全可以去認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下“云朵里的學(xué)!崩锏哪欠N做法,相信肯定會(huì)讓孩子們倍受歡迎的,讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū),那才是讀書(shū)的真諦。

  《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》是一本非常好的書(shū),不管是成人還是孩子,只要你用心去看了,相信都會(huì)有很多的收獲。

云朵上的學(xué)校讀后感13

  三年級(jí)學(xué)生《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》讀后感

  假期我讀了一本名叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)!愤@一本書(shū),這本書(shū)的作者是楊紅櫻。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得很有趣,因?yàn)樵贫渖显趺磿?huì)有學(xué)校呢?

  帶著疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū),這本書(shū)主要寫了初夏,球球老老鼠的一個(gè)子孫給我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校,小白和她的女主人-蜜兒就在這所學(xué)校里,這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子,在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。蜜兒讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信和快樂(lè)......

  可是孩子們究竟是怎樣來(lái)到云朵上的學(xué)校呢?從古代穿越而來(lái)的花臉獸和仙鶴們最后會(huì)把孩子們帶到哪去?隨著笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步探究,一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面......

  讀完這本書(shū)我覺(jué)得這本書(shū)很好看,很神奇。我真希望有這么一所學(xué)校,我也想去看看,希望世界上所有的老師都能像蜜兒老師一樣理解孩子關(guān)心孩子,也是蜜兒老師讓我感到學(xué)習(xí)也是很有趣的,同時(shí)我也覺(jué)得我們都應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

云朵上的學(xué)校讀后感14

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書(shū),最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)校》,作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。

  這本書(shū)里面的人物栩栩如生:一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、貴婦犬的小主人蜜兒、神秘的女老師、傳說(shuō)中神奇的動(dòng)物花臉獸、生活在仙池旁的仙鶴、很多心情會(huì)用笑來(lái)表達(dá)的笑貓,還有一只老得都不知活了多長(zhǎng)時(shí)間的老鼠。他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?

  有一個(gè)好消息,在西山山脈的最高峰,有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢(mèng)幻的一所學(xué)校,還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢(mèng)連連的同學(xué)變得快樂(lè)無(wú)比。這么高的一所學(xué)校,孩子們是怎樣來(lái)到這所學(xué)校的呢?噩夢(mèng)連連的同學(xué)又如何變的快樂(lè)無(wú)比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查,一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),老師都是用按部就班的方法,把知識(shí)灌輸給我們?擅蹆豪蠋熡昧艘粋(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣,再培養(yǎng)自信,讓他們自己主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了,他們的作業(yè)是在一起完成的,一起做題,一起度過(guò)那美好的童年。

  從這本書(shū)里我們能發(fā)現(xiàn):雖然你僅僅做了一件不起眼的小事,但只要你能認(rèn)真、投入,那你的收獲也是非常大的。

  記得有一次,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡(jiǎn)單嗎?我回家后,就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后,發(fā)現(xiàn):咦,怎么沒(méi)有什么變化啊?可能是老師搞錯(cuò)了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對(duì)科學(xué)老師說(shuō):“老師,老師,我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒(méi)什么變化,你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說(shuō):“孩子如果再多觀察幾遍,再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過(guò)了一次又一次的反復(fù)后,我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!

  雖說(shuō)“一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空!钡窃谧x書(shū)時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!

云朵上的學(xué)校讀后感15

  寒假里,媽媽給我買了一本書(shū)——《云朵上的學(xué)!。

  云朵上的學(xué)校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了,笑臉貓?jiān)诖浜珗@找了找,沒(méi)找到,于是笑臉貓去了墓地,也沒(méi)看到球球老老鼠,倒是看見(jiàn)了鬼影子,笑臉貓開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕,笑臉貓看見(jiàn)了一個(gè)穿白衣服的影子向天上飄,一個(gè)影子向地獄飄,剛才笑臉貓一直顧著追影子,沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了墓地。第二天清早,山林百鳥(niǎo)齊鳴,笑臉貓?jiān)谝魂嚰怃J的鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái),他看見(jiàn)除了一座又高又大的古鐘之外,什么也沒(méi)有,仔細(xì)一看鐘下那個(gè)圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠,突然,笑臉貓也被卷到了古鐘里,這次力氣的經(jīng)歷,讓笑臉貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校----云朵上的學(xué)校,這所學(xué)校里的孩子可以跟小鳥(niǎo)和青蛙一起學(xué)飛翔和蛙泳,夜里,蜜兒老師會(huì)把孩子的夢(mèng)收進(jìn)兩個(gè)不同的袋子里,黑色的裝噩夢(mèng),粉色的裝好夢(mèng),蜜兒老師讓古代來(lái)的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭,認(rèn)識(shí)各種食物,蜜兒還讓孩子們謝了很多書(shū),其中有一本關(guān)于太陽(yáng),《我的太陽(yáng)》,蜜兒看了以后,夸他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了,蜜兒老師用魔法把他們變了回去。

  《笑貓日記》這一系列的書(shū)實(shí)在太好看了。

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