感受生活作文

時(shí)間：2021-03-31 16:09:11 讀后感我要投稿

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精選感受生活作文十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感受生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選感受生活作文十篇

感受生活作文篇1

　　生活中，處處都有美。

　　春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬(wàn)山紅遍，層林盡染；冬，臨北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。

　　生活中，處處都有美。

　　閑暇時(shí)，到鄉(xiāng)下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來(lái)。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會(huì)到。

　　捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內(nèi)，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領(lǐng)悟到。

　　午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂(lè)之中，獲得震撼心靈的體驗(yàn)。傍晚，端起相機(jī)，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍(lán)的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術(shù)之美，只有親身實(shí)踐，才能感受到。

　　和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過(guò)青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂(lè)駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風(fēng)吹散學(xué)習(xí)壓力下混亂的呼吸，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。

　　生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會(huì)到吧。

感受生活作文篇2

　　有時(shí)候，人生就是一場(chǎng)不論輸贏的冒險(xiǎn)，有放棄也會(huì)有收獲。也許你不會(huì)了解那些舉家移民加拿大的人們，為什么愿意放下國(guó)內(nèi)的人事物而前往一個(gè)陌生的國(guó)度？但平心而論，加拿大應(yīng)該算是個(gè)好地方，環(huán)境好，人好，生活質(zhì)量也好。而且，沒(méi)有所謂的放棄，哪能收獲意想不到的精彩呢？下面就會(huì)告訴大家，她的多倫多生活無(wú)比愉快！今天有些時(shí)間，就把自己登陸后的生活片段寫出來(lái)給各位看看，因?yàn)槲业顷憰r(shí)間不長(zhǎng)，所以感想有片面性，但是真實(shí)的。

　　我們一家三口登陸多倫多的那天正趕上白天下雪，不過(guò)我們到的時(shí)候已經(jīng)停了。坐在多倫多機(jī)場(chǎng)的大廳等房東來(lái)接，女兒告訴我，媽媽，我把這一輩子的飛機(jī)都坐完了！再也不坐了！我問(wèn)她，那你以后回國(guó)不？她說(shuō)不回，除非探親。我知道，小姑娘長(zhǎng)途旅行太辛苦了！又在太平洋上空遇到了強(qiáng)氣流，當(dāng)時(shí)飛機(jī)顛簸得很厲害，坐在我后面的一個(gè)也是從中國(guó)來(lái)的新移民就給顛吐了！在溫哥華轉(zhuǎn)機(jī)等了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，都到了多倫多還在泛惡心！

　　我們用了大約一周時(shí)間才把時(shí)差給倒過(guò)來(lái)，算不錯(cuò)的了。有老移民告訴我，一個(gè)在這里生活十幾年的老移民最近回了趟國(guó)，再回到多倫多的時(shí)候用了一個(gè)月時(shí)間時(shí)差還沒(méi)有倒過(guò)來(lái)！我想這個(gè)人一定是體質(zhì)太差了。我們住的地方生活很方便，前后步行不遠(yuǎn)有好幾家超市，物價(jià)很便宜！出門不到2分鐘就有公車乘坐。一星期后我女兒就上學(xué)了，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，步行大概5分鐘，房東有個(gè)在國(guó)內(nèi)出生的女孩正好和我女兒搭伴。

　　介紹一下學(xué)校。我和老公帶孩子到學(xué)校去給孩子辦入學(xué)手續(xù)，要租房合約（或者房東的證明，證明你就住在附近）、移民紙、孩子的護(hù)照、免疫注射英文件，這里的小學(xué)是按年齡上的，我女兒在國(guó)內(nèi)上4年級(jí)，到這里上5年級(jí)。校長(zhǎng)是個(gè)和藹慈祥的白老頭，有60歲的樣子，手續(xù)辦好后，一個(gè)校長(zhǎng)助理樣子的女士就把我們帶到了教室，因?yàn)榕畠赫f(shuō)普通話，所以學(xué)校給她找了一個(gè)也說(shuō)普通話的孩子做同伴，怕她有緊張感。還特別關(guān)照我們孩子剛來(lái)，語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，暫時(shí)不要讓孩子在學(xué)校代伙，怕孩子不適應(yīng)，產(chǎn)生緊張情緒。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)放學(xué)時(shí)間我們一定要到校長(zhǎng)室外面的大廳接孩子！我們?nèi)鐣r(shí)到達(dá)，看到5年級(jí)的孩子正在排隊(duì)，女兒看到我們就飛奔過(guò)來(lái)，笑得滿臉陽(yáng)光燦爛！這時(shí)一個(gè)黑人老師走過(guò)來(lái)告訴女兒，放學(xué)鈴還沒(méi)有敲，你應(yīng)該回到你的隊(duì)伍里去！語(yǔ)氣嚴(yán)厲又不失穩(wěn)和，我當(dāng)時(shí)就想，這要是在國(guó)內(nèi)，早被老師罵死了。后來(lái)才知道，5年級(jí)放學(xué)是不用到校長(zhǎng)室外排隊(duì)的，就是因?yàn)閬?lái)了我女兒一個(gè)新同學(xué)，才臨時(shí)把放學(xué)地點(diǎn)放在了校長(zhǎng)室外的大廳，怕我們和孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境不熟悉，這讓我們很感動(dòng)。以后的幾天，每次我女兒從校長(zhǎng)室外經(jīng)過(guò)，校長(zhǎng)都會(huì)很和氣的主動(dòng)和她打招呼，笑得很慈祥。時(shí)間長(zhǎng)了，我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和每一個(gè)他看見的孩子都都主動(dòng)打招呼！學(xué)校不管有什么活動(dòng)，書面通知提前一周就到家長(zhǎng)手上了。而在國(guó)內(nèi)，往往是口頭通知，孩子大多會(huì)忘記和家長(zhǎng)說(shuō)！然后就要挨老師的批評(píng)。

　　在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，我女兒上的也是所不錯(cuò)的小學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可就是不愿意。壓力大、作業(yè)多、沒(méi)給老師送過(guò)禮當(dāng)不上三好生。老師一不滿意就大罵孩子們是白癡、笨蛋，這讓孩子很受傷害！我承認(rèn)國(guó)內(nèi)有很多好的、敬業(yè)的老師，我上學(xué)的時(shí)候遇到了，可我女兒沒(méi)有遇到。女兒很喜歡這里的學(xué)校，她告訴我，很想國(guó)內(nèi)的同學(xué)、朋友，但不回去！因?yàn)榕侣牭嚼蠋煷舐曊f(shuō)話，怕看到老師因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)而把她趕出教室！在這里不會(huì)，就算上課遲到了，跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起，我遲到了。老師也就放他進(jìn)教室了，不會(huì)像貓抓老鼠一樣不放過(guò)遲到的孩子�，F(xiàn)在女兒已經(jīng)能和同學(xué)用英文進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流了，法語(yǔ)學(xué)習(xí)也有進(jìn)步記住了好些單詞，還受到了表?yè)P(yáng)。

　　再說(shuō)我們，我們登陸的第二天到銀行開戶，銀行里的人不多，但很有秩序，每個(gè)人都很自覺地遵守一米線！不像在國(guó)內(nèi)一米線如同虛設(shè)。大廳里有咖啡、牛奶、果汁和各色餅干供人們免費(fèi)吃喝。每一個(gè)和我們開戶有關(guān)系的員工都很和氣地和我們打招呼，當(dāng)知道我們是新移民的時(shí)候，還要加上一句歡迎來(lái)加拿大！就連對(duì)我女兒也是這樣，把我女兒開心壞了！她在國(guó)內(nèi)啥時(shí)候享受過(guò)這種待遇？！

　　多倫多的交通四通八達(dá)，有很明顯的路標(biāo)，一般不會(huì)迷路。公車上人不多，不像在國(guó)內(nèi)前門上，后門下。多倫多的公車是前后門都可以上下，只是人們都很自覺地遵守先下后上的原則，所以不亂，也沒(méi)有國(guó)內(nèi)的吵吵嚷嚷。到這里后還沒(méi)有看到有人吵架、打架。

　　老公在登陸第8天上班了，雖然是LABOR工，體力上很辛苦！可沒(méi)有心理上的不適應(yīng)，來(lái)之前就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，所以心里沒(méi)有落差感。每天上班、下班，回家就關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)和我一天的生活，吃的苦一句也不提。老公打算干過(guò)一段時(shí)間就不干LABOR了，去找個(gè)專業(yè)工作。就憑老公的技術(shù)和語(yǔ)言，我們有這個(gè)信心！現(xiàn)在多倫多的LABOR機(jī)會(huì)很多，老公隨便到一家電腦超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就有人問(wèn)他要不要找工作，還給了老板的地址讓老公聯(lián)系。我在LINC上語(yǔ)言班，打算過(guò)些時(shí)候也出去找工作。班上有來(lái)自斯里蘭卡、越南、巴拿馬、中國(guó)、阿爾巴尼亞的同學(xué)，大家學(xué)習(xí)都很努力。老師是個(gè)很嚴(yán)厲的很有風(fēng)度的西人老太太，上課的時(shí)候連說(shuō)帶比劃，實(shí)在不行就表演給學(xué)生看，直到我們明白了她的意思，是個(gè)敬業(yè)的老師。

　　總之，我的多倫多生活還是讓人愉快的。祝每個(gè)人都?jí)粝氤烧妫?/p>

感受生活作文篇3

　　生活，這個(gè)名詞我們都不陌生，但，每個(gè)人對(duì)生活的感受都是不同的，我認(rèn)為生活如同一首優(yōu)美的曲子，曲中波瀾不斷，接下來(lái)的旋律我們無(wú)法預(yù)料。它變化無(wú)常，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，時(shí)而低回宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂激蕩……

　　在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂(lè)心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭�，而是因�(yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！

感受生活作文篇4

　　感受生活不要刻意去追求，生活本身就是一種美。——題記

　　生活像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。

　　生活是紅色的，它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻�；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！

　　每天早上去上學(xué)，在學(xué)校中度過(guò)我們忙碌又充實(shí)的一天，傍晚回家，會(huì)看到爸爸媽媽對(duì)我們微微一笑，心里便會(huì)無(wú)比溫暖，吃著父親或是母親親手制作的飯菜，也會(huì)感覺是那么的好吃，生活是那么美好。雙休日更是樂(lè)趣十足，除了上藝校的時(shí)間，回家以后可以干任何事情：做作業(yè)、看動(dòng)畫片、玩電腦、約同學(xué)玩……悠閑得很，但是和在學(xué)校里是完全另外一種令人愉悅的感覺。但是，生活其實(shí)也是讓人難以捉摸的。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯�，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻。

　　比如生活的一些奇跡，自然災(zāi)害的突然來(lái)臨，讓人措手不及。希臘有位老人高壽，今年已經(jīng)109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當(dāng)處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報(bào)警系統(tǒng)的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，卻不曾想到過(guò)，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無(wú)所有！這種事情，誰(shuí)會(huì)想得到？沒(méi)有人會(huì)想得到，因?yàn)檫@太不可思議了，來(lái)得太突然了！只有我們?nèi)ジ淖�，去嘗試，去進(jìn)步，才能預(yù)測(cè)。其實(shí)生活就是一杯沒(méi)有放糖的苦澀咖啡，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪械教幎伎梢試L到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒牵顚�(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁�，注意汲取失敗的教�?xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。

　　只有懂得在一次次失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，便能成功，所以，生活變又像一次次測(cè)試或者是機(jī)會(huì)。

　　平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！生活處處都有美，各種各樣的生活有各種各樣的感覺與道理。生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

感受生活作文篇5

　　生活是美好的，而我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的`身體和心靈去感受生活之美。

　　享受濃濃的親情，是在感受生活之美。記得有一個(gè)晚上，我感冒發(fā)燒了，整個(gè)人虛脫無(wú)力。被燒得迷迷糊糊的我聽見爸爸媽媽的談話，媽媽說(shuō)∶“這樣下去可不行，身上這么燙，一定是發(fā)了高燒!”爸爸也很著急，他說(shuō)∶“我?guī)畠喝メt(yī)院�！闭f(shuō)完，抱起我就往外走。當(dāng)時(shí)正下著大雨，大風(fēng)呼呼的吹著，大雨嘩嘩的下著，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽一手把我抱住，一手撐著傘。爸爸拿了一件雨衣，披在了我的身上。一路上，媽媽不停地問(wèn)我冷不冷，我看了看那把明顯向前傾的傘，又看了看衣服已經(jīng)完全濕透的爸爸，心中十分感動(dòng)，淚水模糊了雙眼。

　　擁有純潔的友情，也是在感受生活之美。我有一個(gè)好朋友，叫做崔琳，我們倆從小學(xué)一年級(jí)開始同學(xué)，關(guān)系好的不得了。有一次我的數(shù)學(xué)考砸了。我又難過(guò)又害怕，握著在操場(chǎng)上跑圈，想把心中的不快化作汗水蒸發(fā)掉。正跑到第五圈時(shí)。我聽見有人喊我的名字，我回過(guò)頭一看，是崔琳。她正努力的邁著兩條粗壯的腿，向我跑來(lái)。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)∶“你來(lái)干什么?”她氣喘吁吁地說(shuō)∶“我來(lái)陪你跑�！蔽铱戳怂谎邸谩熬湍隳菢樱瑒e把自己累趴下了�！彼贿呄蚯芭�，一邊沖我喊∶“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)的速度快!”我一聽，也跟著她向前跑去。我們跑了十圈，再也跑不動(dòng)了，崔林對(duì)我說(shuō)∶“回去吧，你父母不會(huì)怪你的。”我望著她那爬滿汗水的的臉龐，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我才知道，崔林患有輕度心臟病，不能跑步。

　　生活的本質(zhì)是美好的，關(guān)鍵在于我們對(duì)待他的態(tài)度。你用樂(lè)觀的心態(tài)去看他，每一件事都是美好的。

感受生活作文篇6

　　在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側(cè)耳聆聽悠揚(yáng)的樂(lè)曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)……

　　生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯樱袝r(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的，可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此？希臘有位老人高壽，今年已經(jīng)109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當(dāng)處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報(bào)警系統(tǒng)的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，卻不曾想到過(guò)，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無(wú)所有！生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪械教幎伎梢試L到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。

　　他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁�，注意汲取失敗的教�?xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻妫簧钍蔷G色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

　　生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

感受生活作文篇7

　　生活需要感受，如同大山需要翠綠。生活需要感受，如同大海需要蔚藍(lán)。

　　感受幼稚，會(huì)讓你走向成熟；感受苦澀，會(huì)讓你擁有甜密，感受失敗，會(huì)促使你邁向成功；感受痛苦，會(huì)讓你懂得什么是幸福。感受生活，生命可以是ー艘駛向彼岸的船，而你在歲月的波濤上只是ー個(gè)小小的坐標(biāo)。

　　生命的精釆是ー葉不甘沉沒(méi)的帆，在壯美的風(fēng)景中駛過(guò)。世間有許多人生的驛站，許多人來(lái)到這里，是為了尋找前世曾經(jīng)被遺忘但又被憶起的舊夢(mèng)。只是回首的瞬間，它喚醒了迷失的眾相，時(shí)光的蒼茫，只是需要ー顆空靈的心去感悟。

　　世上的ー切悲歡離合本就是人生的道具，賞心悅耳的琴音，世間只有ー個(gè)人能夠懂得，也只需ー個(gè)人懂得。ー個(gè)人今生至美的風(fēng)景，也只需ー個(gè)高山流水的知音便可。感受生活，生活的失敗并不可怕；記得有ー位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“流過(guò)淚的眼睛更富有開闊的視野，失敗過(guò)的人生將孕育著更大的成功�！备罅愆`位詩(shī)人說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。

　　感受生活，有ー次我在枯葉鋪成的山道上行走，秋風(fēng)里傳出沙沙的足音，從聲音里我覺察到了時(shí)間的衰老，季節(jié)的輪換和人ー樣讓你感受人生的路途的艱難和迷茫；而在山的另ー面，在越過(guò)枯峭峰巒的山的那邊，還會(huì)有ー片紅楓林在等待，等待ー個(gè)疲乏的過(guò)客露出他燦爛的ー笑。我還沒(méi)有去過(guò)，聽過(guò)來(lái)的人說(shuō)，好美麗的楓樹林啊！紅的滿山遍野，我想象得出，因?yàn)槲胰ミ^(guò)北京的香山，那ー定是ー樹樹風(fēng)韻，ー樹樹詩(shī)篇啊！我記的在進(jìn)入香山的ー條道路兩旁，都是擺攤賣楓葉的，那些精美的楓葉上都印上了ー首首動(dòng)人的詩(shī)歌，大多都是席慕容和汪國(guó)真的愛情詩(shī)，那時(shí)正在流行的高峰階段，生意非常紅火，我記的自己也買過(guò)不少帶回上海。遠(yuǎn)處的タ陽(yáng)落在了山嵐上，透過(guò)崗上的紅楓林，把幾抹金黃遺落在山間小道上。幾枚樹葉殷紅如血，歸鳥在空中盤旋，這是ー幅羽翅下的黃昏，這就是生活。走向衰亡的美也如此動(dòng)人……

　　黑夜降臨了，但你第ニ天醒來(lái)，又將是ー個(gè)黎明。它似乎是對(duì)長(zhǎng)夜的ー種饋贈(zèng)，只要你付出了，必將會(huì)有收獲。感受生活。使我想起了ー段話：“死亡和平庸誰(shuí)更可怕�！庇腥苏f(shuō)：“死亡可怕，因?yàn)樗Y(jié)束了ー切，甚至結(jié)束了平庸�！币灿腥苏f(shuō)：“平庸可怕，因?yàn)樗劳鲋粴⒛悌`次，平庸卻殺你無(wú)數(shù)次�！币苍S我會(huì)同意后ー種觀點(diǎn)，但還要補(bǔ)充ー點(diǎn)；死亡要等將來(lái)才結(jié)束你，而平庸現(xiàn)在就己經(jīng)把你結(jié)束了。這就是我對(duì)生活的感受。反過(guò)來(lái)說(shuō)，平庸也是ー種生活，人在世間的無(wú)奈，蕓蕓眾生大多數(shù)只能選擇平庸來(lái)度過(guò)自己的ー生。再說(shuō)這世上，無(wú)論你是名人雅客，還是凡人庸者，只要來(lái)過(guò)，便會(huì)留下痕跡。只是痕跡的深淺不同而己，感受生活，人生有時(shí)如夢(mèng)，但夢(mèng)決不是精采的人生。沒(méi)有輝煌的人生，但愿你有過(guò)輝煌的夢(mèng)境……

感受生活作文篇8

　　生活百態(tài)，由自己去體會(huì)；生活滋味，由自己品嘗；生活氣息，由自己去感受。

　　有人曾說(shuō)：“生活如同一團(tuán)亂麻。

　　可當(dāng)你用心的去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)感受到生活的千滋百味。

　　我盯著一片金黃葉子直至它落下，細(xì)細(xì)感受它在春的萌發(fā)，冬的孕育以及秋的爆發(fā)。

　　我望著葉子用心感受，任心靈在廣闊的天空中翱翔。

　　我望著它，當(dāng)它忽左忽右的飄下來(lái)時(shí)，我感受到了孤獨(dú)，生活亦是如此，孤獨(dú)而又自由。

　　我望著滿天繁星對(duì)著我嬉笑眨眼，細(xì)細(xì)感受它在空中的變幻，眼中的美麗，我感受到了美好，生活的美好。

　　生活是一生中最美的風(fēng)景，正如一道七彩彎弧，搭在人生兩端。

　　踏上它，走過(guò)，不要匆忙，不要彷徨，伸手去觸摸路旁的生活體會(huì)。

　　生活是天空，廣闊無(wú)垠，永看不到邊際；生活是大海，深不可測(cè)，有著海納百川的胸懷。

　　生活與你沒(méi)有誰(shuí)容納了誰(shuí)，有人會(huì)覺得生活暗淡無(wú)味，但我卻發(fā)現(xiàn)了它的萬(wàn)丈光芒。

　　生活是溫馨的，有我，有家；生活是艱辛的，有苦，有甜。

　　生活就是你被生出來(lái)后活下去，可活下去的過(guò)程是怎樣的沒(méi)有人會(huì)在意，我們現(xiàn)在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的協(xié)奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我卻想要一個(gè)溫馨美好的協(xié)奏曲成為我人生中的第一樂(lè)章。

　　人生如船，生活如帆，拋開塵世中的風(fēng)花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味。

　　“我愿意一層一層的剝開你的心。

　　生活表面是那么枯燥乏味，可當(dāng)你用心咀嚼，快樂(lè)便涌上心頭。

　　用心感受生活的氣息，用心咀嚼生活的味道。

　　使靈魂得到一次升華，不要讓生活變成一部傷心童話。

感受生活作文篇9

　　在我的印象里，語(yǔ)文課是枯燥、乏味的，語(yǔ)文課就是先學(xué)生字、詞語(yǔ)，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫這篇文章，總之，老師就像個(gè)“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問(wèn)，我們就機(jī)械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)著……

　　這個(gè)“印象”來(lái)自于我以前所在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不喜歡這樣的語(yǔ)文，更不喜歡這樣的學(xué)習(xí)。來(lái)到英才學(xué)校，我開始了我夢(mèng)中的語(yǔ)文課堂……

　　雖然我的語(yǔ)文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進(jìn)語(yǔ)文課堂，老師就從電腦中點(diǎn)出是有趣的教程，有圖畫、有聲音、甚至有動(dòng)作的一則則歷史小故事。

　　我們語(yǔ)文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場(chǎng)上，在湖邊，還可以在風(fēng)景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語(yǔ)文即生活，生活處處有語(yǔ)文�！鄙险Z(yǔ)文課時(shí)，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡(jiǎn)介，看到的還有玉課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場(chǎng)景。

　　當(dāng)上《詹天佑》一文時(shí)，我們直接去“現(xiàn)場(chǎng)”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會(huì)詹天佑的愛國(guó)情懷和杰出的才能。當(dāng)然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛，當(dāng)看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時(shí)，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親�！�

　　當(dāng)上《中華少年》時(shí)，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國(guó)心》的動(dòng)人旋律中，一起去感受體味海外游子對(duì)祖國(guó)母親的深情，真正從心底涌出對(duì)祖國(guó)母親的愛。當(dāng)上《山中訪友》時(shí)，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風(fēng)拂過(guò)耳鬢時(shí)的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累……

　　語(yǔ)文課不應(yīng)該只局限于語(yǔ)言、文字、古典、歷史。語(yǔ)文課堂更應(yīng)該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文中去感受生活吧。