《麥田里的守望者》讀后感匯編15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《麥田里的守望者》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《麥田里的守望者》讀后感1
喜歡在午后的陽光下手捧一本書，靠著窗邊享受平凡人生里的一點點小美好。
歷經(jīng)三天時間，終于讀完了《麥田里的守望者》這本書有別于其它書籍，初讀時，竟把重心全搞反了，帶著困惑又花了一些時間讀了第二遍。
誰知道年僅16歲的放蕩少年霍爾頓的內(nèi)心其實想做一個麥田里的守望者，多次被學(xué)校開除，被老師勸誡，和同學(xué)打了一架后便匆匆離校。這樣一個在老師、學(xué)校、社會都頭疼操心的問題學(xué)生，其實也只是青春路上一只迷茫的羔羊罷了。
少年時代的我們總是富有想象力。霍爾頓也不例外。僅僅三天他總是會不斷想象可能會發(fā)生的事情，一邊蔑視著成人世界，一邊過著放飛自我的生活，憤怒與焦慮充斥著他的內(nèi)心世界�？僧�(dāng)他最心愛的菲比妹妹問她想做什么時，他卻出人意料地說，想當(dāng)一名麥田里的守望者，把那些跑向懸崖的孩子一個個都抓回來。
霍爾頓的內(nèi)心仍保留著那最后一份善心，可誰又把他從懸崖邊緣抓回來呢？
一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
他的老師嚴肅地告訴他這些道理，可年少的霍爾頓根本當(dāng)作耳旁風(fēng)，不愿意融入社會之中，即使他曾經(jīng)想努力去適應(yīng)過，可身體和靈魂仍出現(xiàn)了強烈的排斥�？v使早已看透了世俗，也不愿同流合污，像年少的霍爾頓一樣去保留心中最后一份單純美好，向世俗的規(guī)規(guī)矩矩條條框框發(fā)出無聲的反抗，雖然世界不像童話故事那般美好，但我們?nèi)韵Ｍ麍允匦闹凶詈竽且环菀恋閳@。
越長大越孤單，越長大越抵抗。在18歲以前像是看到了成人世界投射出來的縮影，沒有了大人的庇護，孤身一人披荊斬棘面對世界的挑戰(zhàn)，面對自己不想去面對然而卻不得不去做的事情，面對世俗丑惡的嘴臉卻不能發(fā)聲反抗的無奈，面對各種各樣的壓力卻無計可施的煩惱。當(dāng)外在的富有和內(nèi)在的空虛相碰撞時，也許你也會與周圍的一切格格不入。
當(dāng)社會是一個異化的社會、一個道德墮落的社會時。當(dāng)自身也變得墮落時，我們卻總想著去當(dāng)一個“救世主”，脫離這個骯臟的社會，去像霍爾頓一樣做一個麥田里的守望者，拯救那些處于危險之境的純真者，使他們免受精神的傷害，使他們永遠純真，使他們堅守道德的陣地，不受墮落之苦。
如果可以，我也希望一直做一個麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》讀后感2
讀《麥田里的守望者》的時候，每看一章，都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍。讀完整本書，甚至想到，如果高三的時候讓我看到這本書，我大概連大學(xué)都不會考上。
整本書，描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對不得不離別的難受與不知所措、對自己前行的迷茫、對大人世界的不解、對不公平命運的不滿、對自己幼稚行為的辯護和不解、對現(xiàn)實生活的不安與不滿、對戰(zhàn)爭的厭惡、對女人和性愛的興趣與不理解，展示了一個高中生對人生際遇、前途命運、人際交往以及死亡的獨特思考，也表達了一個青少年在青春期的迷茫、孤獨、惶恐、不安、煩躁，以及對理想人生和理想生活的渴望。
開頭被開除出學(xué)校，寫道：“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別，只要是離開一個地方，我總希望離開的時候自己心中有數(shù)，要不然，我心里就會更加難受�！斌w現(xiàn)出霍爾頓既對離開的地方?jīng)]有半點留戀，但是分別時刻又覺不知所措。
十三歲時，因為弟弟突然去世，霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗，差點被父母送去做精神分析。一個煩躁不安憤怒悲傷的少年形象，與太多的現(xiàn)實相符合了。
霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生，對于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯的女生卻始終沒有去問候和打擾她。
對于家人，霍爾頓很愛他的妹妹，也非常喜歡他的妹妹，對她由衷的呵護與關(guān)愛，最后要出走時因為妹妹執(zhí)意要跟著他走，于是只好改變主意留了下來。同時，霍爾頓的妹妹是一個充滿童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的發(fā)問“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情！”讓霍爾頓做出了對人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。”
整本書反映了二戰(zhàn)后美國青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神，同時，因為主人公的行為與心理與一個二十歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實在太貼近，讀來使人產(chǎn)生極大的共鳴。
《麥田里的守望者》讀后感3
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者，保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。
小說以第一人稱的方式展開述說，讓人身臨其境。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò)，以至于不會感覺生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了。當(dāng)然，這兩部著作是不能拿來作比較的，畢竟都不是同一類型的著作。不過因為我是同時看這兩本書的，所以盡管他們在本質(zhì)上沒有什么聯(lián)系，但是就我個人而言，因為考慮到理解層次上的話，它們對于我來說就必然有共通性了。
主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事，他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。
的確是這樣，理想與現(xiàn)實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對于他來說，依然是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學(xué)校。
現(xiàn)實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規(guī)則而按照自己一個人的意愿去生活，然而理想和現(xiàn)實之間存有差距，人本來就是群體動物，成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢？但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導(dǎo)我們，我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進步。
理想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現(xiàn)實的關(guān)系，以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，以理想為目標(biāo)，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現(xiàn)自己遠大的理想。
《麥田里的守望者》讀后感4
荒唐是什么意思？是指人離譜到不可理喻嗎？你做過什么荒唐的事嗎？這個暑假，我接觸到了一本荒唐的書——《麥田的守望者》。看到了荒唐之下人的本心。
《麥田里的守望者》講述了一個叫霍爾頓的年輕人，他粗口成章，抽煙、酗酒、搞女人。他看不慣周圍的一切，也討厭這個假模假式的世界。在多次轉(zhuǎn)學(xué)后，他再次被潘西開除，但他沒有過多的悲傷或憤怒，她受不了這一切。于是他便計劃了一場逃離。
這是一本荒唐的書，后來又受到各哥高校的追捧。剛閱讀完這本書，我滿腦子都是亂糟糟的，我不明白這本書為何會被追捧？不明白主人公為何如此看待生活？不明白為何會有人如此應(yīng)用粗言穢語？這是一件多么可怕的事啊！一直以來被灌以優(yōu)秀品德，堅強奮斗的行為準則，要對生活充滿美好期待……我，我的信仰理念之柱仿佛開始在搖搖欲墜。
這是為什么呢？這本書的寫作背景讓我潘然醒悟。
這本書寫與美國五六十年代的混亂時代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，二戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，另一方面，人們?nèi)狈σ庵�，在自己無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了。霍爾頓就是其中的一員，雖然他不求上進，滿身惡習(xí)，但是他還不至于淪落到吸毒，那是因為在他的心底，一直還有著一個夢想——做“麥田里的守望者”。
原來是我看的太淺顯了，無法深入作品，體會作者內(nèi)心強烈的情感。但這也讓我認清自己，少磨少難的我對生活缺乏危機感，對自己的信念不夠堅定，不也是一種易垮的人嗎？
在國家日益強大的今天，我們習(xí)慣了安逸，一大堆青年，失去生活的競爭、感危機感。他們整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中，學(xué)會了沒事就去抱怨，學(xué)會了受點苦就滿世界哭訴，學(xué)會了飯來張口，衣來伸手。還有一大年輕人，像我一樣，只是一味的讀書，忘卻了生活，信念的大廈根基不穩(wěn)。我們變成了只會想象困難，想象成功，想象生活的人，在真正的暴風(fēng)雨來臨時，不堪一擊。
霍爾頓沒有徹底淪落，那是因為他內(nèi)心深處還堅守著做“麥田里的守望者”這一夢想。
《麥田里的守望者》告訴著我們作為新一代青年，我們不能貪圖享樂，而是應(yīng)該滿腔熱血，樹立遠大理想，不能光做著別人七八十歲都能做的事。
夢想不堅定的人啊，不要恐慌現(xiàn)實的暴風(fēng)雨，因為那是成長的養(yǎng)料。
《麥田里的守望者》守的是夢想，保護著霍爾頓不被渾噩的社會吞噬，同時它也守住了我夢想的幼芽。
《麥田里的守望者》讀后感5
當(dāng)初買《麥田里的守望者》，并不了解它的影響價值與文壇地位，只是單純的被封面上的那一段話所吸引：“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的.守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)��！?/p>
我想這肯定是一本吸引我的書。
翻開后，我確信這是寫給所有叛逆青少年的，書里面開口閉口的“混賬”、“該死”既會讓嚴肅古板的大人皺起眉頭，也會把乖巧無知的小孩子帶壞，而讓我們來讀卻是最為適合不過，看到男主人公真性情的爽快罵聲，似乎讓我自己也感同身受。
霍爾頓在我們身邊是隨時可見的，16歲的他抽煙喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，這看上去是一個自甘墮落的少年。然而他的身體一步步往下陷，而他的靈魂卻在掙扎著。他渴望光明，這個世界卻根本沒有光明可尋。他期盼理解，這個世界卻無人理解他的靈魂。頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學(xué)校？
一個光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果，在那里找不到一個支點，老師和他的家長強迫他讀書只不過是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性。在腐爛的蘋果里當(dāng)蛀蟲的日子，無所謂有，無所謂無，他寧愿拋棄所有過寧靜的日子，當(dāng)一個麥田里的守望者，守望著那些純潔的沒有參與成人世界的孩子們。
書中那個老師的話讓我刻骨銘心“：一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！爆F(xiàn)實社會又何嘗不是如此，變成成人的代價，是褪去浮華的幻想，帶上沉重的枷鎖，逼迫著自己去做自己不愿做的事情，去交往不愿意交往的人。這是我們都躲避不了的，改變不了的，這也是當(dāng)今社會的殘酷所在。
最后霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個又聾又啞的人——人體健全的功能反會撕毀自由，會撕毀他理想中的夢�？墒俏ㄒ豢下犓v訴他那些常人無法理解的妹妹，也追隨著游樂場而去。
合上書，我久久沉思。他的歸宿在哪里，他的回憶去何處，而我們那些叛逆的夢想又將隨著歲月流逝被埋葬在何處呢。
《麥田里的守望者》讀后感6
這本書買回在家里放了很久，一直很想讀。朋友說這書文筆像是少年的對話般口無遮攔，可讀后我竟覺得這青春的小說有些許傷感。
故事的內(nèi)容很簡單，主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除.他不想讓被開除的消息被家人發(fā)現(xiàn),于是他決定去流浪.在他流浪的三天中，他經(jīng)歷了許多，也見到了形形色色的人.霍爾頓是一個放浪不羈，思想偏激的中學(xué)生，在他眼中幾乎所有的事都是虛假虛偽的，讓家長頭疼，讓老師擔(dān)心，是個典型的不良少年。
剛翻幾頁，文中毫不避諱的臟話便讓我沒有心情繼續(xù)讀下去。可當(dāng)我讀完后，我覺得這其實是一部青少年心靈的成長史，充滿叛逆，不羈，放浪，渴望長大的心理，我對主人公霍爾頓的看法也有所改變。
霍爾頓其實是青少年心理的一個代表，都充滿著些許叛逆心理，不高興時以一種頹廢無聊的態(tài)度來面對各種事情。在這年齡階段對這青春的小說本應(yīng)有所共鳴，可我竟有點傷感，有點心疼這個叛逆的少年。本應(yīng)單純，有活潑陽光心態(tài)的少年，竟對世間的一切那么漠然和極度厭惡，沒有理想和未來，霍爾頓也許把這個世界看得太過虛偽和黑暗，所以他不幸福。
同時霍爾頓又是十分可愛善良的。他渴望長大，他在要酒時總是故意偽裝成大人，不想讓侍者看出他的真實年齡；在他流浪過程中，他給兩個修女捐錢，后來又為捐的錢少而慚愧；他對妹妹菲苾是那么喜愛，那么呵護，在他認為晦暗虛偽的世界中，妹妹是他唯一知心的人。
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)�。”這是書中唯一出現(xiàn)“麥田里的守望者”字眼的一段話，這也是霍爾頓真正內(nèi)心的理想。我認為這里麥田其實就是指每一個人的青春少年，人們在青春中會迷茫，會丟失方向，會不知所措，有人會在青春這無際的麥田中迷失了自己�；魻栴D想做一個麥田的守望者，其實是他想要在他那迷茫的青春中找回丟失的自己，當(dāng)他要迷失在青春里時，他想拉自己一把。我想這才是麥田的守望者真正的含義吧。
你要是在麥田里遇到了我，請別驚訝，年少的我也正在麥田中尋找理想。當(dāng)快要迷失初心時，我想那位麥田的守望者也會拉我一把吧。
《麥田里的守望者》讀后感7
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。這與我身邊的人都很相似，他是我們心情的真實寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
從書中我也體會到了教育需要“順性而為”，在于引導(dǎo)而不是強制，也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的好，靠別人逼是沒有用的”。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個釋放童心，張揚個性的精神家園——麥田。這次的語文月考中，有一道類似主題的題目，就是讓我們體會只是不可能永遠是老師灌輸給你的；而一個月左右前，在某個語文的講座上，我也曾看到過內(nèi)容類似的文章，其中很明確的給出了一個精辟的結(jié)論——教是為了不教。仔細想想一點也沒錯，我們現(xiàn)在學(xué)的不僅僅是知識，更重要的是做人。
理想是人生的路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著，其中謝幕時的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢？就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉轉(zhuǎn)—我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉祝我整天的就干這樣的事。我只想當(dāng)麥田里得守望者�！边@番話我們仔細揣摩了一下，會得到一些啟示。
第一、教育需要“順性而為”，在于引導(dǎo)而非強制。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個釋放童心，張揚個性的精神家園——麥田，或者允許孩子們進入麥田，卻有很多的規(guī)定。這樣孩子們興趣達不到極限，也不會有自由精神，更不會有創(chuàng)新精神，甚至?xí)X得恐喝。
第二、教育的成功的智慧在于找到支點，起學(xué)生的能力發(fā)展和生命成長。守望者并不是一名游戲的旁觀者，而是敏感地發(fā)現(xiàn)了游戲中的關(guān)鍵點——懸崖，守候于此有四兩撥千斤的功效。這不正是我們所謂的抓住契機嗎？智者與方法變是無形的支點。
“守望”是一種習(xí)慣，一種智慧，更是一種境界，一種品質(zhì)。為了學(xué)生的成長，教育需要更多“麥田守望者”。
《麥田里的守望者》讀后感8
《麥田里的守望者》雖然是一部堪稱給美國社會和文學(xué)界產(chǎn)生巨大影響的作品，但是它的語言卻十分簡單明了，說的直白一點就是簡單粗暴。初次看到這本小說時，“混賬”……的字眼隨處可見，可正就是這些略微粗俗的言語吸引了身處叛逆階段的我。居然在名著中都能看到如此不堪說出口的詞語，這將是一次多么有趣的體驗，越粗暴，越憤世嫉俗，不正是我們所謂的一種追求？
走進書中，書中的主人公霍爾頓就是一個孤獨憤世的學(xué)生，他被退學(xué)四次，不求上進，吸煙，酗酒，打架……這么一個大概被周圍的人認為無可救藥的孩子，
卻將下流的字眼從墻上抹掉，遇到修女為受難者募捐時就慷慨解囊，對自己的妹妹菲比百般的照顧與疼愛……如此純潔善良的孩子，也許就是在成人社會的虛偽和做作中變得彷徨和矛盾。身為青少年的我們雖然不生活在霍爾頓那個年代，還意識不到社會虛偽做作的一面，但是，我們依舊憤世嫉俗，也許這就是成長道路上的一個過程。
有些時候，我認為過度的反叛是無需的，甚至是幼稚的。因為，從霍爾頓的故事中，憤世嫉俗的結(jié)果不還是因為各種牽絆回到事情發(fā)生的原點—————正式他所想逃離的————學(xué)校、家。倘若是為了結(jié)果，那么他這次叛逆的出走是一點也沒有意義的，他沒有改變社會，沒有改變現(xiàn)狀，只是用很粗俗的語言把它們罵了一通。但，如果是為了過程，他卻得到了覺悟，他渴望成為麥田里的守望者，拯救那些不曾被俗世玷污的人們，這或許只是一種幻想，可卻似乎給了一種釋放。
從這部小說，也同樣給了我們警示，他告訴我們什么憤世嫉俗、出走等各種自以為有個性的舉動都是沒必要的，最后不還是得到躺在療養(yǎng)院里接受父母安排的結(jié)果。然而表達自己的不滿，也是不可或缺的，只是不需要用過于偏激的方式。因為在這個年紀，無論你怎么反抗，受傷的只會是自己�；魻栴D也許是被打了一頓什么的，但現(xiàn)在的社會，你怎么知道不會更恐怖呢？
在我們的生活中，也有我們想反抗的事情——作業(yè)太多，一大堆考試，中考，高考……各種學(xué)習(xí)的壓力就像是霍爾頓心中的“社會毒瘤”，我們也和霍爾頓一樣嘗試著叛逆，但，哪次不是因為失敗而收尾的。社會上不可能沒有壞人，不可能沒有虛偽，就像我們不可能沒有作業(yè)。所以還是不要做無謂的掙扎了，順其自然，做我們該做的。
在這部沒有高雅藝術(shù)語言文字的小說里，我更加理解了作者的叛逆，讓我身處其境，我是否也有如此大膽的想法，如此不羈的行為，警惕自己，讓自己也成為麥田上的守望者。
我的麥田，由我來守候。
《麥田里的守望者》讀后感9
很早就聽說過這本書，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書便把它借過來了。
本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開出的15歲少年，他倒扣鴨舌帽，穿大號風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴“混賬”。因被開除而又不敢回家而開始了他為時幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混賬凱迪拉克”，他討厭這個金錢至上的社會，這家卻揮霍無度，說自己不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟然是個同性戀。
就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說：“只想當(dāng)一個麥田里的守望者！”并想象著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。
這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認識到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因為厭惡，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
很多時候，我們將自己的不滿于叛逆小心地匿藏于心中，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，欺騙。為了追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真實的想法漸漸被封存于心底，或許是一種自我保護，畢竟將自己完全袒露于這個陌生的世界中是不安全的�！耙粋�不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”一位老師如是教導(dǎo)主人公。這就是理智與成熟嗎，我不敢茍同，可能是我還未涉世，但至少現(xiàn)在，我仍希望自己有一顆火熱的心去面對世界，誰的愿望會是去當(dāng)一個麥田守望者呢？
或許因為霍爾頓身為富家子弟才使他表達出了自己最真實的愿望。然而現(xiàn)實總是現(xiàn)實，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實世界中，表面上是因為妹妹的挽留，但事實上霍爾頓無法離開自己所處之地，或許他明白，流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他蛻變的結(jié)束�！叭酥皇窃诓粩嗟靥雍突丶抑衅D難的長大，真實的生活就在這過程中出現(xiàn)了意義�！闭诔砷L中的我們是否也體會到了呢？
《麥田里的守望者》讀后感10
我想要經(jīng)過這樣一片麥田，那里有人在守望。望著遠方，聽著風(fēng)吹。
多漂亮的名字啊《麥田里的守望者》，未曾翻開它時竟猜想它是溫暖而又美好的故事。卻不曾想到少年霍爾頓帶來的是那么曲折又帶點心酸的旅程。
霍爾頓是我們身邊隨處可見的16歲叛逆少年。他抽煙喝酒四次被學(xué)校開除。人們對他惡言相向嗤之以鼻。十字開頭的年紀應(yīng)該像表皮光滑的蘋果，可他的靈魂早已腐爛。他帶著一種孤獨、頹然與灰冷的態(tài)度孑然一身。可在文首我看見一個不一樣的霍爾頓。他是如此的溫暖像一陣清風(fēng)。他想用真心守護住孩子們的美好，愿他們不要如他一般墮入黑暗，永遠沒有憂愁的生活，不會有陰翳與絕望。霍爾頓是如此的渴求光明！
他帶著渾身傲氣玩世不恭，努力尋求他心中向往的天堂。為此，墮入黑暗也在所不惜。生命像一張網(wǎng)試圖困住他心中的桀驁不羈�？伤麑幵缸驳妙^破血流也不要屈于現(xiàn)狀。后來他離開學(xué)校獨自一人久久飄零。他決定喬裝成一個又聾又啞的人，大概是太過于健全的四肢會撕裂絕對的自由�？闪骼私K有時，他還是回到了最初的起點，回到那個從不屬于他的黑暗世界那個冰冷的空間。
文章留下的結(jié)局值得思考，但我知道霍爾頓會再次出發(fā)。如果真的有天堂請讓霍爾頓進去，他比誰都要干凈透徹。
我記得霍爾頓說過的話，記得那些恒久的感動。
霍爾頓說：也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身處地地為他著想的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。當(dāng)我為一些不公與惡言相向而感到是失望時，有些不知所措和無力之感。從這段話開始我才明白，那些對他人加以傷害的人其實更可悲。所以學(xué)會寬容，別心生怨恨別以傷害回復(fù)，要做干凈徹底的自己。
霍爾頓說過：在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。這大概是最陌生的溫暖吧。之后我嘗試在他人悲傷時給予一聲問候與關(guān)懷，將溫暖分享給他人。我知道的，在日后哪個寒冷的瞬間我會得到一個熾熱的擁抱。
文字僅僅由幾筆幾畫構(gòu)成，卻有著那么大的力量。《麥田的守望者》將守望寫得極端寫得孤獨。那是一種在混沌中的清醒與彷徨。這世界上總有不少的“明白人”，看透了世俗跟著名利與金錢走，而隨心的則成了“怪胎”�；魻栴D只是太干凈，他一腔孤勇，最后只能遍體鱗傷。時光啊真是最大的暴君！他奪走了清澈的雙眼，使它混沌，使它不在明亮。所以，我喜歡霍爾頓，喜歡他的無畏。
守望是一種少有的情懷，是一種姿態(tài)又是一種期待。所以霍爾頓說，他想要一直在麥田中守望。因為想要遇見，所以我在守望。
《麥田里的守望者》讀后感11
暑假的一天清晨，我和媽媽走在石板鋪成的小道上，感受著漢江兩岸吹來的曉風(fēng)，聽著陣陣清脆的蟲鳴，感受著生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園，媽媽突然停下說：“我們一起去閱讀吧看書怎么樣？”“太好了！”我一蹦三尺高，興奮地回答道。走進安康閱讀吧，媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我，書名叫做《麥田里的守望者》，媽媽意味深長地對我說：“我覺得你可以看看這本書。”我當(dāng)時覺得這本書很薄，名字很有趣，想著隨便看看好了，可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。
書的內(nèi)容十分精彩，我讀著讀著就入迷了。書中描寫到當(dāng)時的美國正處于20世紀四五十年代，社會十分混亂不堪，人們?nèi)既狈硐�，意志消沉，就像一臺臺機器，機械地過著自己所能過的生活，渾渾噩噩以終日，于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓也是其中之一，他嗜煙酗酒，不求上進，但還不至于到吸毒的地步，這又是為什么呢？原來，在他心里的最深處有一個最美好、最純潔的理想——做一個麥田里的守望者。
我們現(xiàn)在生活的社會正在日新月異地發(fā)展，隨著社會的進步，人們的理想也如同一縷輕煙，越飄越遠，越來越模糊，越來越渺茫，越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想，沒有了對生活最初的熱情，甚至連那一點對生活的希望也消失得無影無蹤，逐漸開始向往碌碌無為、索然無味的生活。
我曾經(jīng)問過這樣一些人，他們告訴我，這是“活在當(dāng)下”，還告訴我“努力過好每一天吧，不要去追求那些所謂的理想”�？晌覍@話并不茍同，整天不求上進，這是“活在當(dāng)下”嗎？生活渾渾噩噩，這也是“活在當(dāng)下”嗎？忘記所謂的理想，這還是“活在當(dāng)下”嗎？我從來不這么認為！
我們是一群生活在新時代的少年，我們也會有困惑、有煩惱，但是它們終將會被理想驅(qū)逐出我們的心境。我們應(yīng)該有理想、有抱負，為了自己的理想去努力奮斗，即使失敗了，至少我們曾經(jīng)努力過。在前行的道路上，有理想的人生才會精彩，有理想的人生才會絢麗!
裴多菲曾說過：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光與熱”。為什么霍爾頓不至于去吸毒，正是因為理想在為他指引方向。所以，不管在怎樣的困境里，我們都不要忘記自己的理想。
走出安康閱讀吧，蔚藍的天空中時不時飛過幾只鳥兒，望著一江碧水，我突然想起李白的詩句：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓我們一同掛起理想的風(fēng)帆，在這廣闊的世界中“乘風(fēng)破浪”吧！
《麥田里的守望者》讀后感12
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。
他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。 霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？
他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。 他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。 霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。
他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。 霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
《麥田里的守望者》讀后感13
才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學(xué)，這點和我有點類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因為文中出現(xiàn)頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、假模假式、下流、裝腔作勢，詞匯量廣泛，而本人現(xiàn)實中口語出現(xiàn)最高的是：靠，他嗎的。我說起來并不覺得痛快，有些人說的很過癮，言詞犀利。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學(xué)是由于成績不及格而被潘西學(xué)校開除，他看不慣周圍的一切，自己身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態(tài)度來面對的。
他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調(diào)皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實、這是多少年輕人的影子啊！
但是霍爾頓是善良的，為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者，有一個孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我”，這就是霍爾頓的理想，他想保護那些純潔沒有被污染的孩子，守望著，他想做一個守望者，在這些小孩在走向崖邊時，就捉住他……
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說_-----除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個麥田里的守望者
我對這本書的理解：一個是麥田，另一個就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現(xiàn)過，開始還以為是作者實在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結(jié)冰了，會到哪里去呢？是自己飛走了，還是被卡車運走了？似乎是在說他和那些鴨子一樣，無法適應(yīng)環(huán)境，與社會格格不入。
借書里的話，老實說，這本書對我的影響幾乎沒有，我說的話并沒有違心，雖然退過學(xué)，有好多的影子在里面，不過那些都很遙遠了，這本書應(yīng)該在我三年前看，現(xiàn)在我活的并不頹廢，但還是為那個守望者而感動，相信很多人都喜歡那個理想，并向往著。
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
《麥田里的守望者》讀后感14
我某些時候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述；他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。
這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會跟他一見如故，但事實并不會如此。
首先，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似（這我不得不承認），但對他來說，他看不慣的他不會去接受。而對于我，我可以。
我可以接受他人假模假式的邀請參加個什么活動；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個勢利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認為的事實。
這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓（主人公名字）的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對人生的認識。我可以隨時想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個收獲。
除了這點，還有幾個地方讓我印象很深刻。
一就是主人公的麥田。
他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個幾萬個，讀后感《《麥田里的守望者》點評450字》。附近沒有一個大人（除了他自己），他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事，只當(dāng)一個麥田里的守望者。
二就是安多里尼先生給他的紙條。
上面寫著：“一個不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著。”
三是霍爾頓準備一路搭人家的車到西部去
�。ㄓ盟脑捳f就是離開家，不再到那混賬的學(xué)校上課）時，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。
“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。
《麥田里的守望者》讀后感15
青年時期是人生最重要的階段，因為這段時間我們可以對這個世界有無數(shù)的希望。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了曾經(jīng)讀過一本小說《麥田里的守望者》，主人公是一個曾經(jīng)的“壞孩子”——霍爾頓。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個非常勢利的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開�；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢利的人，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經(jīng)對妹說，他想要當(dāng)個麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
后來我通過網(wǎng)絡(luò)再次了解了一下作者塞林格，他的一生只有這么一部作品，發(fā)表完這本書以后他就銷聲匿跡了。在現(xiàn)實生活中霍爾頓沒有妹妹，據(jù)說后來他也瘋掉了。也許他就是那個麥田里的守望者。我們小的時候都是聰明，自信，善良而為什么長大以后卻變得幼稚，貪婪呢，作者非常討厭成人之間的虛偽與勢利。于是選擇逃離，在我的生活中經(jīng)常碰到一些人為了自己的利益不惜犧牲別人的信任，為了金錢不擇手段的去傷害別人。還有一些人為了迎合社會，學(xué)會欺騙和偽裝，比如給別人一個假笑，因為追逐名利，讓人們之間缺少了那種溫暖。
我希望每個人都能面對自己真實的內(nèi)心學(xué)會善待自己和他人。而我愿意做一個麥田里的守望者。守住純潔善良的心。
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