水知道答案讀后感10篇
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的水知道答案讀后感，歡迎閱讀與收藏。
水知道答案讀后感1
《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開始在冷凍室中以高速攝影的方式長(zhǎng)期拍攝和觀察水結(jié)晶，逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
在看這本書之前，我一直以為，水是沒有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著萬種風(fēng)情，甚至能通過它的結(jié)晶，向人類傳遞各種信息。
我在書中看到，天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過人工處理過的水結(jié)晶要美麗的多，而聽過好聽的音樂的水形成的結(jié)晶更是美不勝收。此外，把“謝謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水形成的結(jié)晶則有了非常強(qiáng)烈的對(duì)比。這一切表明，我們應(yīng)該珍惜世界上每一條生命，用“愛。感謝”去做人。
現(xiàn)在，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的。人類的受精卵的99%是由水構(gòu)成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長(zhǎng)大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會(huì)降50%以下。也就是說，水是生命之源泉，失去一半水，人就會(huì)失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片，告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢�，地球其�?shí)不必保護(hù)，要保護(hù)的是我們的心靈！并向世人展示了一項(xiàng)罕見的獨(dú)特觀察：水能聽、水能看、水知道生命的答案！因此，我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛．感激”和“贊美”的心情去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
水知道答案讀后感2
《水知道答案》由日本江本勝博士通過122張水結(jié)晶照片，向讀者展示了一個(gè)另類的水世界。水是有生命的，他能聽、能看，知道生命的真諦——愛和感謝。
人生如水，質(zhì)本潔凈、無睱無垢。裹住了塵埃，來到了世上，如人在出生之初便烙上了家庭痕跡。或又蕩滌沉淀，或又浸染凝積，有了世間的歷練，便有了各自的頻率。
水有頻率，接受到美好安詳?shù)念l率便呈現(xiàn)出美麗的水結(jié)晶，接受到丑惡暴戾的頻率便潰不成形。
人也有頻率，接受到不同的內(nèi)容便有了不同的性格，也便形成了自己獨(dú)特的頻率。人與人之間的頻率相似，便產(chǎn)生許多的喜愛，相互親近吸引;人與人之間頻率互補(bǔ)，又是自己欣賞的那種頻率，便產(chǎn)生了期望與扶持;人與人之間頻率不同，便視而不見，旁觀待之;人與人頻率相惡，便心生厭惡，背離其行。
人與人之間的頻率各不相同，才產(chǎn)生了許多的人際關(guān)系，或友善、或冷漠、或親昵、或厭惡、或敬仰、或鄙視，不在人性好與壞，只在頻率是否合拍。若薦親近之心，言語(yǔ)之中多為贊賞喜愛，而自然調(diào)整個(gè)體頻率，與之相匹配;若存厭惡之態(tài)，便生輕蔑敵視之意，而言語(yǔ)帶“刺”，愈發(fā)疏遠(yuǎn)。
心存何意，自然發(fā)出何樣的頻率。若要改變?nèi)耸乐械念l率，便要改變自我的心態(tài)與情態(tài)。
水知道答案讀后感3
《水知道答案》這本書是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間，在冷凍室中用一種貌似異想天開的方法：給水聽音樂、看文字，再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來、記錄下來的一本書籍。在書中，我們不僅可以欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫面，還能感受到：水能聽、能看，水知道生命的答案!
我們的身體70%是由水構(gòu)成的，但是在臨死前，我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說：水是生命之源，失去一半水，人就會(huì)失去生命。所以說，水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬物的繁榮富強(qiáng)，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，陪伴著我們的一生。
《水知道答案》這本書以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們：人類永遠(yuǎn)是自然之子，我們要善待自己和他人。在自然界中，每一滴水都有一顆心，愛護(hù)大自然，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。要讓世界更美好，需要我們每個(gè)人都懷著愛、感激和贊美這樣的好心情去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
感謝江本勝先生，讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶，讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感謝地球上的每一滴水，感謝造物主創(chuàng)造的這一切，感謝身邊的每一個(gè)人!
水知道答案讀后感4
俗話說得好“書是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺得這本書就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W，其實(shí)不然，這本書通過描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書的作者-----江本勝，也一定是想表達(dá)他的愛與感謝，他在這本書里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書的人，他對(duì)他們就是一種愛與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的眼球了。
你對(duì)著水罵他混蛋，他也會(huì)毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你，水是通感情的。
欣賞那些水的結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇！
聽了曲子水結(jié)晶變得異常美麗：在聽到貝多芬《田園交響曲》時(shí)竟呈現(xiàn)出金黃的光芒；聽莫扎特音樂的結(jié)晶讓人覺得既美麗又奔放；肖邦的《離別曲》讓水的結(jié)晶也像分離了一樣變成顆粒狀；柴可夫斯基的《天鵝湖》讓水的結(jié)晶變成了一條天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人……
我們用的自來水不，可能大家都認(rèn)為很干凈，那你就錯(cuò)了，為什么自來水無法形成結(jié)晶，因?yàn)樵谶@些自來水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來水卻可以形成結(jié)晶，因?yàn)樗麄冇昧藖碜源笞匀坏纳寄舅��？磥�，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。
水知道答案讀后感5
媽媽從春秋書店又捧回了一堆書，我見她目不轉(zhuǎn)睛的看一本叫《水知道答案》的書，一連兩個(gè)晚上就看完了，然后她極力推薦給我看。當(dāng)我一看到書中美麗的水結(jié)晶照片時(shí)，我就深深的被這本書吸引了，忍不住一口氣也把這本書看完了。
書里講到，水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后，來看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無比。
書里講到，水能看。當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的語(yǔ)言“愛和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
更讓我震驚的是，水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能，書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能聽懂語(yǔ)言，能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的 70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命，愛護(hù)自己，愛護(hù)爸媽，愛護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
看完這本書，我在想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
水知道答案讀后感6
我讀了《水知道答案》的書，被書中內(nèi)容深深的吸引了，書里講到，水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后，來看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的'語(yǔ)言“愛和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅能聽懂語(yǔ)言，還能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命，愛護(hù)自己，愛護(hù)爸媽，愛護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
水知道答案讀后感7
水知道答案?水能知道什么答案?《水知道答案》告訴我們水能聽，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非�？蓯郏@得靦腆而又害羞;當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。
有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運(yùn)。它將會(huì)了我們很多人生的道理。我們要有感恩之心、積極的心態(tài)來面對(duì)未來的人生路!
水知道答案讀后感8
閱讀這本書后，我的第一個(gè)感覺就是：在教育孩子的事情上，我需要好好地反思一下自己。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子各方面都比較優(yōu)秀，特別是作為老師的我們，對(duì)孩子的期望可能更高一些。所以一旦孩子不能按照自己的期望發(fā)展、學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我們失去耐心，變的歇斯底里甚至不可理喻。有時(shí)候我也是這樣，在學(xué)生面前自認(rèn)為非常有耐心，但是給女兒講題兩遍后就會(huì)大發(fā)雷霆，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的問題，怎么能不會(huì)呢?
記得前一段讀過一篇文章，大意是做父母的要學(xué)會(huì)相信孩子，放手讓孩子自己成長(zhǎng)，還說你的每一次不信任、每一次擔(dān)心都是給孩子下的詛咒，會(huì)讓孩子按照你的想法發(fā)展。突然感覺和水結(jié)晶理論有異曲同工之妙!不知道那篇文章的作者是不是讀過《水知道答案》這本書，也許真理之間都是相通的!
在生氣的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)罵女兒：你真笨!不管你啦!愛怎么地怎么地吧!和一些難聽的話，現(xiàn)在才知道那對(duì)孩子的傷害有多大!他們會(huì)向孩子傳遞不好的能量，直接影響孩子的心靈健康和成長(zhǎng)。
當(dāng)孩子做錯(cuò)了某件事，或者犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們的大發(fā)雷霆似乎于事無補(bǔ)，為什么不換一個(gè)角度，從另一方面給孩子以鼓勵(lì)和指導(dǎo)呢?“媽媽相信你能做到”、“這樣做是不是更好些?”、“再試一次你一定會(huì)成功”等類似鼓勵(lì)的話，也許會(huì)達(dá)到更好的效果。
沒有人不希望自己的孩子更優(yōu)秀，那么你還等什么呢?從心底相信你的孩子吧，放手讓他自己成長(zhǎng)吧!不要忘了把自己的信任說出來，把贊美說出來，讓你的孩子知道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)按照你的期待發(fā)展，送給你一個(gè)大大的驚喜!
水知道答案讀后感9
人類有各種辦法來表達(dá)我們對(duì)愛與感激的贊美，用文字、用音樂、用繪畫等等方法。這本書的作者江本勝有一個(gè)獨(dú)樹一幟的想法，他從一滴微小的水滴所產(chǎn)生的結(jié)晶，將觀察的方面擴(kuò)大到地球和宇宙；他用實(shí)證的方法，從另一個(gè)角度解釋了愛與感激對(duì)事物的影響。
這本書中占著大部篇幅的是水結(jié)晶的圖片，這些圖片給了讀者很豐富的想象空間。作者將水放到冰箱里使水結(jié)成冰，然后用高倍顯微鏡對(duì)冰進(jìn)行拍攝。他給不同的水聽音樂，將波動(dòng)傳遞給水；給水看寫有不同內(nèi)容的字并拍照。給水聽悲傷地音樂，水結(jié)晶美的小巧玲瓏，并分散成幾塊，它聽到了音樂中蘊(yùn)含的感情；給水聽充滿憤怒的沖金屬音樂時(shí)，水結(jié)晶的形狀是零亂而破碎。給水看美好、贊揚(yáng)的語(yǔ)言時(shí)，水結(jié)晶呈現(xiàn)美麗的六角形；給水看侮辱的詞，水結(jié)晶變得破碎而凌亂。
最為感動(dòng)我的是給水看“愛、感謝”的時(shí)候，水結(jié)晶呈現(xiàn)出幾乎完美的六角形。而且無論用哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言表示感謝，水結(jié)晶都會(huì)呈現(xiàn)形狀整齊、美麗而可愛。書中說到“水可以復(fù)制信息，并加以記憶。海水可能記住了以海為生的許多生命的故事；冰川可能記錄下了地球數(shù)百萬年的歷史，并在心中存了起來。水在地球上循環(huán)后，進(jìn)入我們的身體，然后重新奔赴世界各地。如果我們能讀懂水所傳遞給我們的信息，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一部極為壯闊的史詩(shī)！因此，了解水，就等于了解了宇宙、大自然，乃至生命的全部�！�
看完這些水結(jié)晶的圖片之后，很震撼，很感動(dòng)。突然間，好像身邊的所有的東西都有了生命。連水都能夠?qū)ι婆c惡產(chǎn)生感應(yīng)，我們更應(yīng)該有一顆感恩與愛的心去感受生活。如果我們身邊其它的東西都會(huì)感受到我們的波動(dòng)，都能理解我們，那么我們每天就要對(duì)身邊的東西多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)自信，多一份感謝。
水知道答案讀后感10
今天我讀了《水知道答案》這本書的摘要，很受感動(dòng)。這本書是我七十多歲的大姐推薦給我的，我又把它推薦給我的同事，我的網(wǎng)友。我和這本書的作者的觀點(diǎn)有百分之九十九的交集。他的主要觀點(diǎn)是“感恩，愛”“萬物皆有情”。我是老早就有這觀點(diǎn)。我善待一切動(dòng)、植物，善待固體、液體、氣體。舉例說，我家親友都知道我有戀物癖，特別是自己家人穿過衣服、鞋襪、蓋被褥等等我可舍不得了，不知放哪好�？篂�(zāi)捐被褥，我愁了好幾天，不知送哪個(gè)被子好，抱起這個(gè)又放下，抱起那個(gè)又?jǐn)R那，這樣好幾次。好像送自己孩子。沒辦法，寧可買新的。不是不心疼災(zāi)民，實(shí)在舍不得老朋友，猶豫再三一橫心捐了波斯登羽絨服，還好幾天想它，不知它是否落到好人家。我認(rèn)為誰(shuí)也不能剝奪所有動(dòng)、植物生命權(quán)，包括一株草。我們辦公室花盆里有花，有草。有人想拔草我從來不讓拔，那是生命不能剝奪它生命權(quán)。我見到野貓、野狗就想喂。有一次上班半道遇到野狗我買了五個(gè)包子喂狗，我想看著它吃，可它連袋叼著走了，我擔(dān)心一天一宿，怕它連塑料袋吃了，害了它。第二天又見到它我才放心。
我家的洗衣機(jī)、冰箱……全是我的老朋友。我一直善待它們。
我家的花現(xiàn)在長(zhǎng)得特好，我天天和他們說話，表?yè)P(yáng)他們，還有重點(diǎn)表?yè)P(yáng)的。我女兒高考那年它們可立大功了，高考那幾天它們開的可好了，有紅的、粉的、黃的爭(zhēng)奇斗艷。我看著花和她爸爸說：“孩子一定考得特理想！”“你看這花多賣力氣�！狈窒聛砹�，果然不錯(cuò)。花累壞了，好幾年才緩上來，我在這謝謝它們。我將更加善待它們，要向?qū)ΥΤ家粯訉?duì)待它們。
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