有關(guān)讀后感的作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我讀了楊紅櫻的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，我被感動(dòng)了。
故事主要講了：翠湖公園的楠木林，已經(jīng)成了西瓜小丑與孩子的樂園，可確是馬戲團(tuán)里的心頭刺。因?yàn)槟切┤擞X得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚，他沖出楠木林，對(duì)馬戲團(tuán)的人說，他愿意用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團(tuán)告上了法庭。馬戲團(tuán)的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走，他們又用錢收買了律師、法官等人。把西瓜小丑關(guān)到了與世隔絕的孤島上，但這也正好是綠毛龜看好的一個(gè)孩子的新的樂園——翡翠島。它用無(wú)邊的法力從一棵老樹根上開了一條通向島的隧道，可以讓動(dòng)物們又可以一起與西瓜小丑訓(xùn)練了。當(dāng)孩子們進(jìn)入到了楠木林，綠毛龜又用法力把他們轉(zhuǎn)移到了這座島上，孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團(tuán)里的人看見還是沒有孩子去馬戲團(tuán)，只能灰心地離開了翠湖公園。
我們要幫助別人，因?yàn)橛芯淅显捠恰百?zèng)人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一樣：有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便�！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)看見東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。
《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這個(gè)故事讀完后，我有許多的感受：我們?cè)谑澜缟弦信笥�，這樣你無(wú)論在哪里都不會(huì)感到孤單、感到無(wú)聊。你把快樂分享給別人，你也會(huì)得到別人分享給你的快樂，那些傷害過你的壞人，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
讀后感的作文 篇2
最近，我看了一本書，名字叫《藍(lán)色的海豚島》它主要講的是：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像側(cè)躺的海豚。到的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
讀了這本書使我得到了很多啟發(fā)：首先，它告訴我們要勇敢地面對(duì)生活、熱愛生命。平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上也會(huì)遇到很多困難、挫折和危險(xiǎn)，也應(yīng)該像卡拉娜一樣，不能驚慌和恐懼，要勇敢地去面對(duì)，只要我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，就能克服和戰(zhàn)勝這些困難。同時(shí)，也讓我懂得在面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)侯學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧的重要性，明白平時(shí)努力學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性，今后我一定要更自覺更努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使自己成為有智慧的人。
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了一本書，它叫《夏洛的網(wǎng)》，它里面的每一個(gè)角色都對(duì)我有著非常之大的啟發(fā)。這本書是美國(guó)作家E.B.懷特先生所著，被譽(yù)為“20世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。她講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立的最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)是“火腿”。
但渺小的夏洛卻用自己的絲織出一個(gè)個(gè)“網(wǎng)上文字”，這徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)�？墒窍穆宓纳鼌s走到了盡頭。讓我最感動(dòng)的是夏洛為威爾伯唱歌的情景：一天晚上，威爾伯翻來(lái)翻去睡不著，求夏洛為它唱首歌，盡管夏洛很累，但夏洛還是婉轉(zhuǎn)地唱起了歌：睡吧！睡吧！我的好朋友！在草堆里，在黑暗中，我的好朋友！
我的好朋友！拋開一切心事吧!美美地睡覺！在E.B.懷特先生的書里，溫柔的.蜘蛛夏洛；可愛的小豬威爾伯；性格古怪的鼠仔旦普爾頓……在他的筆下，夏洛用絲織成了一張大網(wǎng)，這張大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也讓威爾伯得到了快樂，更激起人與人之間心中無(wú)盡的溫暖與愛！我相信，任何事情只要用愛、微笑與努力去做，就一定能成功！
讀后感的作文 篇4
這些天，我讀了一本來(lái)之不易的校園小說《專心讓我更出色》。說它來(lái)之不易，是因?yàn)檫@本書是我們語(yǔ)文老師從《快樂新語(yǔ)文》雜志社舉辦的“搶書活動(dòng)”中為我們“搶”來(lái)的。當(dāng)老師笑容滿面地把三本《專心讓我更出色》帶到班級(jí)時(shí)，班級(jí)頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，都要先讀這本書。老師把書交給了每一組的組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)先看，然后再往后傳看。很幸運(yùn)，我們組我成了第一個(gè)先睹為快的人。
拿到書，只要一有時(shí)間我就迫不及待地閱讀起來(lái)。這本書主要講述了一個(gè)名叫小志的小男孩生活、學(xué)習(xí)、交友的故事。
小志是個(gè)頑皮鬼，平時(shí)散漫慣了，做什么事都做不好；每次上課他都要寫紙條給秀莉，結(jié)果經(jīng)常連累秀莉和他一起被老師罰站。秀莉的媽媽知道后，堅(jiān)決不讓秀莉和他來(lái)往了。其實(shí)，秀莉的媽媽不讓他倆往來(lái)，最主要的是小志的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。秀莉和新來(lái)的、學(xué)習(xí)成績(jī)很棒的小勛成了好朋友，小志難過極了。
為了能和秀莉重新和好，小志想盡了辦法，可秀莉就是不理他。當(dāng)他明白導(dǎo)致他失去好友、做什么事都做不好的原因是因?yàn)樽约翰粚Ｐ脑斐傻模≈鹃_始努力改變自己，訓(xùn)練自己。經(jīng)過不懈地努力，小志終于改掉了散漫、不專心的壞毛病，不僅成績(jī)有進(jìn)步，也贏回了與秀莉的友誼。
讀了這個(gè)故事后，讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只要專心、有持之以恒的精神，任何事都會(huì)取得成功！專心是成功的奠基石！
這讓我想起剛學(xué)過不久的《裝滿昆蟲的衣袋》一文中的達(dá)爾文，他從小就專注于昆蟲的觀察、研究，最終成了著名的昆蟲學(xué)家。
今后，我也要向他們學(xué)習(xí)，努力、專心地學(xué)習(xí)知識(shí)；考上大學(xué)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答老師的教育之恩；成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！
讀后感的作文 篇5
今天，我學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，講了魏格納有一次生病了，在病房里，很安靜，他覺得無(wú)聊，就指著世界地圖各個(gè)大陸的海岸線畫，消磨時(shí)光。結(jié)果無(wú)意中發(fā)現(xiàn)巴西的東部和非洲本部不可思議的吻合，他繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)，所有大陸都能較好的吻合在一起。第二天，它推開了著名科學(xué)家柯彭教授的大門，教授肯定了他的道理，說：“以前也曾有人提起過，但都因?yàn)闆]有足夠的證據(jù)證明，你不必白費(fèi)心機(jī)。后來(lái)，魏格納經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考證，終于成功了。我覺得魏格納他處處留心，勤于動(dòng)腦，也善于動(dòng)腦，所以才成功了。
一次，我訂了一個(gè)航模，自己一開始不按說明書和圖紙做的，很馬虎，拼好以后，覺得很亂，拼得很糟糕，不是很漂亮，該貼的地方?jīng)]貼，不該貼的地方貼了，飛起來(lái)也不行，飛不遠(yuǎn)，方向不穩(wěn)。后來(lái)，我又重新裝了一遍，而且是照著圖紙認(rèn)認(rèn)真真拼的，一邊拼還一邊思考：這什么要這樣裝……新組裝的飛機(jī)飛起來(lái)像一只翱翔在藍(lán)天的雄鷹。
有一句古話：處處留心皆學(xué)問。我想所有的人都是天生的科學(xué)家，只要勤于動(dòng)腦、處處留心、善于動(dòng)腦，做任何事都會(huì)成功。
讀后感的作文 篇6
最近，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我被深深感動(dòng)了，我感受到了理解和寬容別人所帶來(lái)的快樂。
課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松手。還有一件是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩次也沒扎上，經(jīng)過母親的鼓勵(lì)后，護(hù)士終于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到過這樣的事情。比如：我乘電梯時(shí)，中途會(huì)上來(lái)一些老人或孩子，因?yàn)樗麄儎?dòng)作較慢，而電梯停留時(shí)間相對(duì)較短，所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門擠著，從前我對(duì)這類事情沒有什么感受，可是現(xiàn)在，每當(dāng)遇到類似的情況，我總是主動(dòng)地幫他們按著電梯門的按扭，讓他們不再有被擠著的疼痛感。
還有一次，弟弟去醫(yī)院輸液，護(hù)士連續(xù)幾次都沒扎上，而且弟弟的手上也出現(xiàn)了青包。這時(shí)，奶奶便抱怨了起來(lái)，最后護(hù)士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當(dāng)時(shí)奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會(huì)是另一種結(jié)果。
前段時(shí)間，我上學(xué)路過一家飯店，看到飯店門口站著一位衣衫襤褸的老爺爺，他隔著窗戶不停地向飯店內(nèi)張望，他那期待和無(wú)助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢問，從飯店內(nèi)走出一位工作人員，他端著一盤熱氣騰騰的包子送到了老爺爺?shù)氖种�，老爺爺用顫抖的手接過來(lái)連聲道謝，那位工作人員卻微笑著離去。
我想：如果在日常生活中，每個(gè)人都能將心比心，對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。
讀后感的作文 篇7
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……
愛好像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
讀后感的作文 篇8
《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書，把大致在實(shí)際生活中人們?cè)诟兄团袛鄷r(shí)容易出現(xiàn)的五十多種邏輯錯(cuò)誤都羅列了出來(lái)，使得我們以往常識(shí)中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。
其實(shí)要做到清醒思考，最重要的依然是——獨(dú)立思考，嚴(yán)格求證，尊重事實(shí)，講究證據(jù)。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準(zhǔn)確或者是不正確的。
這本書把現(xiàn)實(shí)中的各種偏誤都展示出來(lái)，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來(lái)是這樣一回事啊�！鳖H有如孫猴子在初學(xué)會(huì)七十二變時(shí)喜不自勝的感覺。