【推薦】感受的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的感受的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
以前寫的文章總是會有一兩件完整的事,而這篇文章就很“與前不同”了,因?yàn)槟鞘且粍x那間的感受……
在每周星期六下午我都要去學(xué)數(shù)奧。這天,和往常一樣媽媽送我去學(xué)習(xí),走到黃河大橋上時,抬頭看見那灰蒙蒙的、陰沉沉的天,一下子使我感到很壓抑、很郁悶。可就在這同時,我看見天上飄著好多風(fēng)箏,那些風(fēng)箏五顏六色、花花綠綠的,有“燕子”、有“老鷹”、有“金魚”、有“蜈蚣”……它們在空中搖曳,很鮮艷,很漂亮。
就在那一剎那,我覺得那些風(fēng)箏好像有了生命,它們都是從很低的地方一點(diǎn)一點(diǎn)向天空靠近。有時會跌下來,可是馬上它們又重新振作起來,乘著風(fēng)飛上那藍(lán)天。我覺得那些風(fēng)箏就像我們自己:風(fēng)箏五顏六色、花花綠綠就像我們的性格各異,各有優(yōu)點(diǎn)一樣;風(fēng)箏不斷向藍(lán)天靠近,就像我們不斷向自己的理想邁進(jìn)一樣;風(fēng)箏在天上承受著風(fēng)的吹襲,雖然一不小心就會跌落下來,但總是會有再飛上藍(lán)天的時候,就像我們的人生也會有風(fēng)雨、也會有挫折,即使經(jīng)受了沉重打擊,也還會有再站起來的一天。
不知道是不是巧合,放風(fēng)箏的時間總是在每年春天,而春天是生機(jī)勃勃、充滿希望的!耙蝗罩嬙谟诔,一年之計在于春!憋L(fēng)箏,我會像你一樣,帶著自己的夢想飛向嶄新的未來。
感受的作文 篇2
開學(xué)了,兩個月的假期就像夢一般的過去了。大清早,正睡覺的我,已經(jīng)被我的奶奶叫醒了,已經(jīng)兩個月多沒早起床了,我還很不舍這個暑假生活。
不知不覺,開學(xué)已經(jīng)快一個星期了,我的第一感受就是,同學(xué)長高了,同學(xué)都胖了,同學(xué)比以前幽默了。
新學(xué)期,新開始,然而我的心情卻不怎么開心,因?yàn)橐幌氲匠醵袃杉壏只,我就有一種壓力,果然開學(xué)的這一級時間,我就產(chǎn)生了一種急迫感。這一種感覺怎么也說不出來……
開學(xué)了,我要好好學(xué)習(xí)了,要不的話就趕不上了,努力吧!加油吧!相信自己是最棒的!
學(xué)習(xí)是知識的源泉,我們打開這一本書,就能知道這書里的道理,相信我們一定會打開知識的水源,一起努力吧!
開學(xué)以后,我要好好學(xué)習(xí),不偷懶;我相信“知識大門”的鑰匙我一定會拿到的!讓我們一起加油吧!
感受的作文 篇3
開學(xué)第一天,我非常興奮,回到親切的校園,我們開始裝扮校園,大掃除、自修等等,這個學(xué)期,我希望自己能繼續(xù)進(jìn)步…
因?yàn)槭堑谝惶彀,難免有些興奮。
早上很早到了學(xué)校,依然有一種親切感,雖然曾經(jīng)感覺學(xué)校是如此的壓抑,是一個傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。
掃地,自修,出操,上課......很以前一樣,只是課程表變了,高三的學(xué)習(xí)會是單調(diào),繁復(fù)的。語數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知,加油!盡管我的'期待只是一張紙!不管了,因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校里,已經(jīng)很幸運(yùn)了.
這個學(xué)期長達(dá)23周,也是有生以來最長的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。和初三當(dāng)時的情形一樣,初一初二是年長的女老師,后來換成了男老師,是學(xué)校的中層干部,很教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績很糟糕,F(xiàn)在想來,有一些酸楚。不過那時,我很敬仰柴老師。
希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長進(jìn)就行了。我對自己的要求不是很嚴(yán)的。
語文老師也是從河南特地調(diào)來的,是我們班太不像樣了吧。高中我們已經(jīng)有4位語文老師了,F(xiàn)在的語文老師也是我們的班主任,這是第三位了。
感受的作文 篇4
那是斑駁城墻上的一抹諜影,定格在中華千年文化的溫柔與靜默里;那是曲折蘇堤旁的一段水袖,隱匿在西湖重疊畫樓的玲瓏玉厚重里;那是幽幽長篁中的一縷笛聲,游弋在鄉(xiāng)村小橋流水的婉轉(zhuǎn)與寂寥里……
是你,是你們,我劃起小船,在時光中逆流,去感受那些遠(yuǎn)逝的身影——
“歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲!”是你嗎?五柳先生,你的聲音為何如此憂傷而又曠達(dá)?那黑暗的世道讓你鄙棄,寧愿終老田園,獨(dú)寄余生。五柳先生,我們看見了你“采菊東籬下,悠然見南山”的雅致,我們感受到了你“晨興理荒穢。帶月荷鋤歸”的閑情,我們聽見了你“樂夫天命復(fù)奚疑”的吶喊。
歷史的天平上,五斗米的份量到底有多重,值得用千年的時光去細(xì)讀它的刻度,半截鋤頭,幾滴皓月,袖間一襲清風(fēng),把功名抖落。五柳先生,你的身影讓我讀懂了正氣。
“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,更加點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”那臨窗低吟的女子是你嗎?易安。年輕時的風(fēng)采早已不復(fù)存在。多少次,送夫千里,多少次,欲說還休,你濃香吹盡,又有誰知?縱然是曠世才情,可易安更愿意與丈夫比翼雙飛,無奈光陰荏苒啊,你的額早已被時光的刀刃刻下痕跡。
是你在獨(dú)自撫琴嗎?散落的琴聲鋪滿一地,兩行清淚,垂在歷史的臉龐,再也無法拭去。易安,易安,何易何安?你的身影讓我讀懂了滄桑。
“春花秋月何時了,往事知多少?是你嗎?那個紙一般單薄的身影,李后主。梧桐鎖了清秋,往事被月光纏繞,只恨春風(fēng)太得意,吹起絲絲絮語,雕欄天砌,已埋西風(fēng),或藏在記憶里。
李后主,你的身影讓我讀懂了憂國的含義。
他們遠(yuǎn)逝的身影,早已化作悠遠(yuǎn)歲月中的斑駁,靜靜而望,我感受到中華文明的廣博與厚重,歷史長河的寬廣與瑰麗。
那遠(yuǎn)逝的身影,那么古老,那兒綿長……
感受的作文 篇5
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時,學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識和了解也就很快;在中學(xué)里一個班有六七十張陌生的面孔,一時間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識,但是大家應(yīng)該用極短的時間來調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前,沒上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。
上了中學(xué),我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,以便報答父母,報答辛苦的老師,報效美麗的祖國。
感受的作文 篇6
農(nóng)歷五月初五,是處處飄揚(yáng)著美食香氣,彌漫著火熱氣氛的日子。每家每戶都不約而同地在門上掛上了碧綠的艾草、菖蒲,灑黃酒,驅(qū)蚊蟲,以求端午平安。
天色明朗,大地升騰著燥熱之氣。興奮的人們聚到江邊,手持用艾草葉包成的香氣撲鼻的粽子。有的是芝麻餡,而叉燒餡也是有的,都津津有味地吃著。有淺嘗輒止,而后慢慢品味的,也有大口狼吞虎咽的……總之,每個人臉上都全不無滿足之意。
鼓吹擂響,江上早已千帆競發(fā)。人們個個聚精會神,生怕是有錯過了什么精彩的一幕。用楠木板精制而成的龍舟上,早已有十幾個壯漢在上亟待著。只聽得發(fā)令槍一聲巨響,龍舟應(yīng)聲而出。也顧不得欣賞兩岸屏風(fēng),人們?nèi)紝⒛抗饩奂诹四切稳缇摭埖凝堉凵稀Kㄋ臑R,巨龍騰飛,場面甚是壯觀,令人嘖嘖稱奇。沖線之時,全場高呼,場面之壯闊,氣勢之磅礴,是你說不出也想像不到的,已禁不住嘆服了。
端午時節(jié),還為的是紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。在楚國被攻破后,他可是帶著滿腔的熱血和濃濃的亡國之恨,毅然投入了滔滔不絕的汨羅江中。“既莫足與為美政兮,吾將從彭咸之所居!”,這句千古絕唱,屈原所作《離騷》之意,又怎能不讓我們悲之泣之呢?
端午,現(xiàn)早已不是一個節(jié)日,一種習(xí)俗,祭拜屈原之際,或是藉由這來讓文人墨客們揮毫的日子。其實(shí)啊,端午節(jié)的這種精神早已深入我們心中。就像那熱熱騰騰剛出來的粽子一樣,那種撲鼻的香氣,早早便沁入心田,縈繞在口耳之間,代代相承了。
感受的作文 篇7
今天是個值得高興的日子,我校迎來了第15屆校運(yùn)會。你看今天的天空是多么的燦爛,小鳥在枝頭歌唱,小草、小花在為你們舞蹈,太陽公公在向你們微笑呢!
今天我早早地來到了學(xué)校,誰知,同學(xué)們來的更早,這時,鈴聲響了,大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場坐好。鄔校長宣布:“第15屆校運(yùn)會正式開始!頓時,操場上響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這時,我校的方塊隊(duì)也閃亮登場,各班拿著自己的道具,邁著整齊的步伐,喊著嘹亮的口號向主席臺走來。操場上人山人海,可熱鬧了!
方塊隊(duì)固然精彩,比賽當(dāng)然就更精彩了!當(dāng)清脆的槍聲響起的時候,選手們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn),你追我趕,互不相讓,他們擺動著雙臂,雙腿像上了發(fā)條一樣,速度簡直快極了!觀看的同學(xué)在那吶喊、助威……整個操場一片歡聲笑語,成了快樂的海洋!
這次校運(yùn)會我感受最深的是:讓同學(xué)們在享受拼搏,享受快樂的同時,學(xué)會了競爭、合作、溝通。最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,那就是人與人之間的友誼、幫助和真誠呀!
感受的作文 篇8
陽光明媚,空氣清新。校門外,停著一輛大巴,這是學(xué)校組織春游的車。我們班的小伙伴們像我一樣,個個興奮,說笑著,上了大巴,我和玉華坐在一排。這時,太陽剛露出笑臉,它的光芒穿過天邊的云彩,透過嫩葉的樹梢,散落在大地上,照射在車窗上。
汽車啟動的馬達(dá)聲淹沒在笑聲里,車子的顫動伴著我們的激情一路前行。窗外的景色不停地向后拉動。
玉華拿出了一杯牛奶,很享受地喝著。他眼光投向車外,好像有看不完的新鮮事。
我拍了一下玉華的肩:“華仔,我給你講個笑話吧!”
她只嗯了一聲,仍然沒有收回她的目光。我自顧自地講起:“一個笨蛋來到城市,看到紅色的西紅柿,不知道是什么東西。過了一會,看到個受傷的人,他好像明白了什么,自言自語地說,那個紅色的東西,原來啊,是人血壓出來的……”
“噗嗤”,她滿嘴的牛奶全噴在衣服上。
“我的衣服——”她從座位上跳起來。
剛才燦爛的笑臉,一下變得很陰沉。她眼中射出了憤怒的光:“你賠我的衣服。”
她的喊聲嚇了我一跳。路邊的鳥兒也似乎嚇得飛走了。她陰沉的臉,嚇得太陽躲進(jìn)云層。車?yán)锏男β暩氯欢,好像空氣也凝結(jié)了……
我心想:“好朋友為這點(diǎn)小事,說翻臉就翻臉,真沒勁!
我頭一揚(yáng),一臉不高興,鼻子里哼哼的:“是你自己弄的,怎么怪我呢?”
“就怪你!就怪你!不是你,我口中的牛奶會吐嗎?()還不承認(rèn),真是臉厚!
“哼!一件不上檔次的衣服,不如拿來我做抹布唄!
感受的作文 篇9
新生活,新感受。進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了很大改變,我的感受也很多,正好形成了兩部曲。
曲一!翱欤,快!”初中的生活就是那么快,大家無論做什么,都一個“快”字,F(xiàn)在作業(yè)比小學(xué)多了,可時間卻差不多,但有時大家“快”的速度不一,不少同學(xué)卻落隊(duì)了,教室里不免有些緊張的氣氛,這可真是忙壞我們了,連吃飯、走路都得小跑步了,也許我們還不太適應(yīng)吧。
曲一就是這樣一個緊張的弦律。但初中并沒有那么可怕,除了學(xué)習(xí)之外,它還有它的有趣之處,接下來就讓我們來聽一聽曲二吧:
曲二。初中的生活也是快樂的,新的幾門功課都十分有趣,像生物、地理、歷史與思想品德,它們各有各的特色哦。
生物課上,我們通過顯微鏡看到了不少我們平?床灰姷募(xì)胞等等,還用實(shí)驗(yàn)觀察到了植物葉片中的葉綠體,真是讓我們大開眼界。
再比如,平時的地圖、地球儀,也有很大的學(xué)問。經(jīng)度、緯度,都是我們以前從來未聽過的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來了不少歡樂,擴(kuò)大了我們的視野,填補(bǔ)了我們知識的空白。
感受的作文 篇10
今天下午,陽光明媚、萬里無云,我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里,每個班都搭起展臺,雖然已是冬季,但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍,隨著年齡增長,知識面越來越寬,有些書已經(jīng)用不著了,但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動,真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著,不時還傳來討價還價的聲音,我也帶了幾本書特意在高年級同學(xué)和家長擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看看這本再翻翻那本……果然,功夫不負(fù)有心人,終于找到幾本自己喜歡的書,再對比一下,看哪本最適合我,就用自己帶的書來換,真有點(diǎn)趕集的感覺。我在五年級的展臺前,發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書,通過這位小推銷員的介紹,我對這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看,覺得很有趣,于是我就想用自己的書與她商量置換:“我挺喜歡這本書,同樣,我這本書對你的學(xué)習(xí)也會有很大幫助,你愿意和我置換嗎?”經(jīng)過一番協(xié)商,小姑娘高興得留下了我的書,我們置換成功了!我捧著置換來的書如獲至寶,臉上洋溢著燦爛的笑容,心里開心極了。
置換大集結(jié)束時,同學(xué)們各個喜氣洋洋,都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪,因?yàn)槠綍r買書都是爸爸媽媽把關(guān),這次可是我自己說了算,瞧,我的眼光還是滿不錯的吧!圖書置換大集活動充實(shí)了校內(nèi)的生活,讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級,馬上就要離開這可親可敬的母校了,但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動,讓我們的校園生活更加豐富多彩。
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