感受的作文

時間：2021-03-27 17:26:19 讀后感我要投稿

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【精品】感受的作文錦集6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】感受的作文錦集6篇

感受的作文篇1

　　朋友，當你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班里體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。

　　老師先選了幾個“啞巴”，并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽，抽出自出“啞巴”要表演的內(nèi)容。

　　隨著老師的一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學都異常激動，期待“啞巴”的表現(xiàn)。有的同學在猜測“啞巴”要表演什么，有的同學在幫忙準備道具，還有的同學躍躍欲試，自己也想上臺表演一番。

　　第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只筆？就在我還拿不定主意的時候，已經(jīng)有一位同學跑上講臺，遞給“啞巴”一只筆，說：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧�！薄皢“汀睋u搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上臺去，遞給他一張稿紙，終于“啞巴”露出了笑容。

　　接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂著肚子，彎著腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠�？吹竭@位“啞巴”的表演，有的同學猜測他是不是想去醫(yī)院，有的同學猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上�！芭�，原來他想去衛(wèi)生間呀！”同學們頓時恍然大悟。

　　活動結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說：“啞巴的生活真困難啊！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關心他們。

感受的作文篇2

　　一次偶然，翻出了那本記載著你我當年事跡的日記簿。本子上了一曾厚厚的積土，我小心的拾起這本積滿層土的本子，用衣袖輕輕拂去覆蓋在本子上面的那一層土�？粗�，抹著！心中突然泛起一陣劇痛。本子依舊如初，只不過上了一層灰罷了！而里面的兩位主人卻已分隔異地！

　　時光輾轉，歲月幾度流失，冬春幾度更替。往日如過眼云煙，再回首你我已分隔兩地！但心中的.那份情思卻久久難以抹去！

　　翻開日記第一頁。仿佛當時與你初次見面的情景又再次重現(xiàn)！那時，你對我說：喂！同學請問你哪班的？怎么上課了還不回你本班教室呢？我笑著答道：哦！我是新轉在這班來的，以后和你就是同班同學嘍！你微笑著，然后我們……

　　翻開日記第二頁。班會課上班主任調(diào)設位置，我舉手發(fā)言，老師：請把我調(diào)到一組前面的第三個位子可以嗎？這時班上的所有同學都注視著我，但我卻仍把剛才的話給重復了一遍。老師見我十分堅決便滿足了我……哎！從今以后我們就是同桌了哦！然后你偷看聊我一眼，臉上帶著微笑輕答了一聲，嗯！

　　翻開日記第三頁。那天早晨，上課鈴已經(jīng)響過十多分鐘了，而以前從未遲到過的你此刻卻遲遲沒有出現(xiàn)。我靜靜的等著，等著……等著，可你還未出現(xiàn)！終于，我忍不住了，老師我能去看看我的同桌嗎？老師欣然的點點頭說：同學之間應該相互關心！

　　我大步向你住宿飛奔而去，不一會就到了。咚咚……咚咚，誰��？是我，你同桌。一會你開了門對我說：你不是應該在上課嗎？我微笑著答道，我來陪你嘛！后來，我們……，我們還成為了好朋友。從此命運便緊緊將你我綁在了一起！

　　翻開日記第四頁。那天你滿臉失意。我問：出什么事了嗎？那時你忽然哭了，我急摸出身上的紙巾遞給你，又問怎么了？你哽咽著說：我爺爺去世了，這時我手腳無措，只能在心里同你一起哭泣！

　　翻開日記第五頁。體育課上，我們一起漫步操場，互訴心聲，共談未來；臉上洋溢著幸福的美麗。

　　翻開日記第六頁。周日我們一起爬山涉旅，共同感受大自然的魅力！然后我們放聲大叫，一起釋放心中的怨氣。

　　翻開日記第七頁，第八頁……第n頁。手中翻閱的這一切是如此美麗，又是如此讓人孤寂！我無法再繼續(xù)翻閱，眼淚早已突破了我的眼角，奪眼而去。本子上的記憶讓我感到如此清晰，如此美麗！一切終究成了過去！但是朋友！請相信我，時光雖已成為過去，但它卻抹不掉我心中記憶！

感受的作文篇3

　　今天星期三，電腦室是給我們班和三班開放，名額是有（每班）三十個。為了能去電腦室，我用狼吞虎咽班的速度吃好了飯。

　　做完作業(yè)的我，悠哉游哉等待著十一點五十分的到來“叮零”我心中的鈴聲響啦！我欣喜若狂地剛邁出一步，一個獨特的想法，打消了我去電腦室的念頭�！熬瓦@么定了，把機會讓給別人，反正家里也有電腦，玩不玩也無所謂了�！蔽翼樦撕蟮哪_步，說。突然，我被推倒了一邊，大家都像瘋了似的沖向樓梯。

　　不一會，人都差不多走光了，我松了一口氣，說：“呼！終于走光了，這下教室里剩下的人都自由嘍！”我們幾個女生走出了教室，陳麗莎堅定地說：“這里空氣真新鮮��！幸好我沒去，我才不想擠在電腦教室里，和那么多人，呼吸這么一點兒空氣呢！”我笑了笑，說：“在教室里挺好的呀！沒人管，自由自在多爽�。】稍谀莾海€要有老師管著，就像被關在籠子里的小鳥一樣�！币魂噧�(yōu)美的旋律，慢慢悠悠地傳入了我的耳朵，我不知道怎么就走進了教室。這首歌就像吸鐵石，我就像一塊鐵，被吸鐵石一下就吸了過去。就在這時，優(yōu)美的歌聲就像一條線，被剪刀剪短了似的，停住了。又變成了另一個主角，歡快的節(jié)奏促使我的腳不禁跳了起來。猛地一下，震耳欲聾的下課鈴，打斷了所進行的一切。

　　今天好像變了一個人似的，平常百分之一百喜歡玩電腦的我；平常瘋狂玩電腦的我，而今天放棄了這個唯一在學校里玩電腦的機會。同時我也感到了自由自在的感覺，更覺得玩電腦并不是最開心的事。

　　今天，一瞬間的改變，給了我不同的快樂，體會到小鳥為什么那么快樂，體會到為什么關在籠子里的小鳥那么渴望能得到自由。

　　更意外的是，今天我也當了一回自由自在的小鳥。

感受的作文篇4

　　收起了漂亮的連衣裙，換上了長袖長褲，天涼了，秋天已經(jīng)到了。

　　耳邊的確少了知了的鳴叫，雖然樹木草叢依然墨綠，卻不像夏天那樣翠綠，但也還沒到深秋時節(jié)枯黃飄落。桂花在迎秋怒放，只是一個個小小的花朵，卻濃香撲鼻，這沁人心脾的花香，伴著盛開的黃菊花，展示著秋天的來臨。

　　這就是秋天嗎？好像只是平淡的季節(jié)交替。我似乎感受不到秋天的那份收獲和喜悅……，在我和妹妹的強烈要求下，我們決定去感受另一番秋天！

　　我們開車前往住在農(nóng)村的姨姥姥家（我媽媽的姨姨家），到那里感受不一樣的秋天。

　　馬路邊，綠油油的棉花地里，盛開著無數(shù)的雪白的棉花。還有許多成片的已經(jīng)有點枯黃的玉米桿，玉米棒已經(jīng)收走了，玉米桿隨風一吹，似乎在向我們訴說著它曾經(jīng)為它的寶貝——玉米棒付出的艱辛和快樂。

　　一到姨姥姥家，首先映入眼睛的就是一個玉米墻，無數(shù)個玉米整齊地掛在一根粗鐵絲上，快和房頂一樣高了，一串串的玉米組成了一個壯觀的玉米墻，我忍不住一聲歡呼：真漂亮，這玉米都是怎么掛上去的呀？

　　妹妹在平房頂上大叫：“姐姐，快來，房頂上都是玉米！”我迫不及待地跑上去，果然一大房頂都是金燦燦的玉米棒，在陽光下閃著金光。

　　我們早幾天就說好了讓姨姥姥給我們留幾個沒剝皮的玉米棒，我們也想?yún)⒓觿趧印Ｎ液兔妹谜J真地把玉米棒剝掉枯黃的外衣，露出了可愛的玉米娃娃，勞動著的我們更快樂了。

　　別以為秋天只要玉米地豐收，姨姥姥又把新鮮的花生毛豆煮熟了端給我們吃，手里拿著吃著美味的花生吃著，我的腳可沒閑著，跑到姨姥姥家的豆莢架下，用手摸摸一嘟嚕一嘟嚕的豆角，忍不住摘下幾個。后邊小樹上怎么掛滿了一個個的小燈籠？我一邊奇怪，一邊跑到樹下看個究竟。原來是沉甸甸的柿子掛滿了枝頭，前兩天媽媽剛買過柿子，又甜又軟，特別好吃，我們便央求姨姥姥給我們摘柿子吃，可姨姥姥說，摘就摘，可現(xiàn)在是澀的可不能吃，等過一段就會變軟，那時候就甜了。這么神奇哦。

　　柿子樹旁邊的墻上，有一個長長地綠東西，我感覺有點像絲瓜，可又有點黃，再說哪有那么大的絲瓜呀？媽媽笑著說：“就是絲瓜，春天夏天的絲瓜鮮嫩，我們就摘了當菜吃，到了秋天，絲瓜就變老了，這時候就不能吃了，等再長一段就可以拿來去掉皮，洗碗洗鍋用了�！痹瓉砦覀兗蚁赐胗玫木褪沁@樣的老絲瓜呀！

　　我們在姨姥姥家有看不完的景致，感受了不同往年的秋天，收獲了更多秋天的喜悅。