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感受的作文

時(shí)間:2021-03-26 12:04:33 讀后感 我要投稿

關(guān)于感受的作文合集9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的感受的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于感受的作文合集9篇

感受的作文 篇1

  我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,打開(kāi)mp4,聆聽(tīng)著那首我們心愛(ài)的歌曲,心有些痛,鼻子酸酸的,眼淚隨著臉頰一直滴落到枕邊,用手觸摸著那歌,手心暖暖的,好像在牽著你的手,在杉樹(shù)林走過(guò)那個(gè)橋洞,腦海中不斷浮現(xiàn)你的歡笑的映像,而我的淚像泉水一樣不間斷地涌流著……

  蕭瑟的風(fēng)一直在吹,試圖去抓住你,可是那時(shí)的我還小,眼睜掙地望著你靜靜地飛走,小時(shí)在遙遠(yuǎn)的天際。

  還記得你那天靜靜地躺在血泊里,你的臉被鮮血染紅,你冷嗎?你害怕嗎?我只是呆呆的望著你,想要將你扶起,可我害怕,害怕你的靈魂,你那紅透了的軀體。我尖叫著,像個(gè)發(fā)瘋的?癖汲鋈,我無(wú)法讓自己平靜下來(lái),不知為什么,那一刻我居然哭不出來(lái),我第一次望著自己的親人永遠(yuǎn)的離開(kāi)我,我坐到了小河邊,河里結(jié)了冰,我看著冰塊,冰層間不斷地浮現(xiàn)你的影子,你在沖我笑。我想要和你一起笑,可是那一刻我才意識(shí)到你不留痕跡的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,剩下我一個(gè)人在這個(gè)孤寂的世界里獨(dú)自行走,我嚎啕大哭,一滴兩滴三滴……

  夜里的風(fēng)使人不寒而栗,沒(méi)有人行走,只有我,像個(gè)行尸走肉地托著沉重的步伐,我不知道該怎么辦?第一次感到這么無(wú)助,我望著那車(chē)那人堵住那門(mén),我想去卻又不敢去,佇立在門(mén)外,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在呼嘯,嘈雜的聲音像被過(guò)濾了一樣,那時(shí)星星都睡了,漆黑的夜籠罩了所有的光明,我蜷縮在床上,不斷浮現(xiàn),一幕一幕……

  你走了,走的靜悄悄,像陣風(fēng)吹走了就再也回不來(lái),我不斷地向你招手,呼喚你,你只是離開(kāi),你忘了嗎?你答應(yīng)過(guò)我,我們一起穿上嫁衣步入禮堂,與心愛(ài)的人去愛(ài)琴海感受柏拉圖的永恒,你說(shuō)我們是永遠(yuǎn)的朋友,你說(shuō)過(guò)日本的櫻花美得讓人心醉,你說(shuō)你要帶我走過(guò)地球一圈,你都忘了,我在夢(mèng)里不斷地質(zhì)問(wèn)你,你沉默,我看不見(jiàn)你的臉,我想盡力抱著你,可卻失望的知道那只是你的魂。

  我知道你走了,再也回不來(lái)了,我會(huì)記得,我會(huì)好好地活著,完成你的心愿,看柏拉圖的永恒,爛漫櫻花。

  走了,記得我,來(lái)生我們一起走完人生。

  靜靜地聽(tīng)著那首歌,失去了才知道珍惜,慢慢走入有你編織的夢(mèng)境。

  希望大家不要金介意我的語(yǔ)言的不足,這只是我的親身經(jīng)歷與感受,望諒解!

感受的作文 篇2

  上一年級(jí)的時(shí)候,有一次媽媽帶我去喝喜酒,那里的一張小盤(pán)子上都躺著一個(gè)精美的雙喜,我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@些喜字是機(jī)器打造的嗎?媽媽回答說(shuō):不是,這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的!哇!真漂亮!我對(duì)每一張都愛(ài)不釋手!我有了一個(gè)想法:我要自學(xué)剪紙!

  回到家,我臨摹了雙喜剪了個(gè)丑家伙,很不像樣,但我覺(jué)得很好玩,就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜,還給我買(mǎi)了剪紙書(shū),我對(duì)剪紙更有興趣了。

  從那以后,每天放學(xué)回家,我就會(huì)拿起小剪刀,咔嚓、咔嚓剪各種圖形,直到玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。

  時(shí)間慢慢過(guò)去,我的剪紙技術(shù)好了許多,現(xiàn)在都可以剪高級(jí)圖案了。可是誰(shuí)都遇到過(guò)挫折,我剪連續(xù)小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉,所以存活下來(lái)的小人很少,還有很多是少胳膊少腿的殘疾人,這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候,上個(gè)月我做的剪紙報(bào)得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊,我剪的過(guò)年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢!

  剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展,還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力,所以我喜歡。

感受的作文 篇3

  今天中午,我滿懷著心喜的心情,邁著輕盈的步伐,來(lái)到一號(hào)教學(xué)樓右側(cè)的小教學(xué)樓樓梯,我快步的爬上五樓,有時(shí)一級(jí)一步,有時(shí)二級(jí)為一步。

  我將票給收票的同學(xué)后,馬上激動(dòng)地坐了下來(lái),在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)中,舞蹈表演馬上開(kāi)始,先由主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白,然后馬上進(jìn)入J表演,表演順序是按照班級(jí)來(lái)的。

  一班和七班跳的都是爵士舞的風(fēng)格,領(lǐng)頭帶著隊(duì)員按著拍子做得很到位,動(dòng)作排得也很符合音樂(lè)。二班和五班的選手跳得跳的是民族舞,她們都將舞蹈的基本功發(fā)揮的淋漓盡致,將舞蹈所要表達(dá)的意境,完完全全的展現(xiàn)出來(lái)了,這證明她們?cè)谔钑r(shí)將自己的真實(shí)情感投入到了里面。

  就像劉老師說(shuō)的朗頌課文,詩(shī)詞等時(shí)要表達(dá)出這篇課文,詩(shī)詞所要表現(xiàn)出來(lái)的感情。舞蹈也如書(shū)一樣,只有用心去體會(huì),才能將它展現(xiàn)在觀眾的面前。

  記憶最深刻的,就是四班的一個(gè)男生,剛開(kāi)始,這個(gè)音樂(lè)出來(lái)時(shí)就讓同學(xué)們哄笑一堂,讓人意想不到,再加上他那有點(diǎn)像木頭一樣的體操般的動(dòng)作,更是讓人忍不住笑出來(lái),但慢慢的我便沒(méi)有笑了,因?yàn)樗欠N勇敢大膽嘗試的精神令我佩服,起碼他敢于登上這個(gè)舞臺(tái),不像有些即使表現(xiàn)不錯(cuò),但不敢上臺(tái)的人那樣,他登上了這個(gè)舞臺(tái)是給了他自己機(jī)會(huì),給自己一個(gè)好好表現(xiàn)的舞臺(tái),一個(gè)好好表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  今天的舞臺(tái)表演,讓我明白了很多,我明白:如果我們想要有成績(jī),就必須自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)去嘗試。

感受的作文 篇4

  今天我已是一名初中生,猛然回首,原來(lái)我已走過(guò)了六個(gè)春秋的學(xué)業(yè)生涯。

  ——題記

  這是開(kāi)學(xué)的第一周,我從一名天真爛漫的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生,這個(gè)過(guò)程還真是漫長(zhǎng)啊!

  剛?cè)雽W(xué)的第一天,我來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,既感覺(jué)有些陌生,這陌生之中又多了一絲興奮。因?yàn)椋以谶@里有認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)與新老師,還有這個(gè)新校園。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí),給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗,使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝,氣氛是那么活躍。一切,都與小學(xué)有那么多的差異,使我感到新鮮無(wú)比。

  上了初一,學(xué)習(xí)的壓力也開(kāi)始逐漸增加,稍不留神就會(huì)落到隊(duì)伍的后面。要時(shí)刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài),我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,融入到新生活中。

  初中,我準(zhǔn)備好讓你融入我的生活了,這是過(guò)往的句號(hào),也是開(kāi)始的逗號(hào)!

感受的作文 篇5

  這個(gè)春節(jié)對(duì)我感受最深的就是親情。我有一個(gè)姐姐,她是我伯伯家的女兒。姐姐在西安上學(xué),她很優(yōu)秀,在他們班是佼佼者。老師也把她看做自己的得力小助手,同學(xué)們別說(shuō)有多么羨慕嫉妒恨。每次我們見(jiàn)面都有聊不完的話。遺憾的是我們只有在節(jié)假日才可以見(jiàn)面。 春節(jié)終于到了,我日思夜念的姐姐也終于回來(lái)了。在看到彼此的那一剎啦,我們深深地彼此擁抱對(duì)方,F(xiàn)在開(kāi)始我們變成了連體嬰兒,形影不離。到了晚上因?yàn)橐馗髯约宜X(jué),但我們兩個(gè)自有妙招,會(huì)求著對(duì)方父母讓我們其中一人在對(duì)方家中過(guò)夜。因?yàn)槲覀兊娜鰦伤晕覀兊挠?jì)謀從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。今年姐姐在我家過(guò)夜,晚上洗漱完,躺在床上,我們興奮的睡不著,我們就側(cè)著身面對(duì)面聊天。我們會(huì)聊彼此班里的有趣事情,以及屬于只有我倆的小秘密。就這樣我們無(wú)憂無(wú)慮的玩了兩天。

  第三天我們和爸爸一起去了菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,因?yàn)椴依镆獊?lái)一些客人,爸爸媽媽要去給大媽幫忙招待客人。買(mǎi)好菜我們回到大媽家。媽媽立即和大媽在廚房里開(kāi)始忙了,而我和姐姐在大廳里開(kāi)心的玩。不一會(huì)兒,客人都來(lái)了,還來(lái)了三個(gè)小朋友,但是姐姐認(rèn)識(shí),而我卻不認(rèn)識(shí)?粗憬愫退麄兺娴拈_(kāi)心,我一個(gè)人默默地走到書(shū)房,把自己關(guān)在房間,坐在桌子前,問(wèn)自己:馬晨曦,你為什么要一個(gè)人躲在這里呢?以前那個(gè)愛(ài)交朋友的你呢? 沒(méi)事你可以出去和她們一起玩!可是我又猶豫了,我根本就不認(rèn)識(shí)他們。我怕他們說(shuō)我小說(shuō)我弱。正在我猶豫不定的時(shí)候,媽媽進(jìn)來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):馬晨曦,你要勇敢點(diǎn),相信你自己,你肯定可以和小朋友一起開(kāi)心的玩的。給自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì),讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。正在這時(shí),姐姐也來(lái)了,“妹妹,你怎么一個(gè)人在這呢,走我們一起去。” 在姐姐的陪同下,我和姐姐一起走出了書(shū)房。 開(kāi)始我還是有點(diǎn)膽怯,但是姐姐一直鼓勵(lì)我,說(shuō)‘沒(méi)事,我們都是朋友’。慢慢地我也覺(jué)得她們沒(méi)有我想象的那么恐怖,最后我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心。

  年過(guò)完了,我和姐姐也要分開(kāi)了,但是姐姐的大方聰明體貼卻給了我無(wú)盡的溫暖,她讓我懂得了只要真心對(duì)待朋友,朋友也會(huì)真心對(duì)你。

感受的作文 篇6

  河邊的水草在水里的倒影是如此美麗,清晨的陽(yáng)光是如此溫暖。我是一條魚(yú),一條有理想的魚(yú)。”我要流入大海,”是一句早已形成習(xí)慣,每天必對(duì)自己說(shuō)的話。

  很早就聽(tīng)龜老師說(shuō),在河的盡頭有一個(gè)龍門(mén)。只要跳過(guò)龍門(mén),就到了大海,大海有各種各樣的新鮮東西,有美麗的水草,有暖暖的陽(yáng)光,有洶涌的浪花,有多彩的貝殼?墒,龜老師又說(shuō):在龍門(mén)附近,危險(xiǎn)無(wú)處不在,有無(wú)數(shù)的旋渦,有林立的暗噍,無(wú)數(shù)的魚(yú)兒都未能跳過(guò)龍門(mén)而死在了那里。老師勸我:“只有做好充分準(zhǔn)備的人才能跳過(guò)龍門(mén),否則,會(huì)葬身水底的。”我猶豫了徘徊了,我甚至懷疑老師的勸說(shuō)是別有用心的,我不知自己是否該放棄那句早已形成習(xí)慣,每天必說(shuō)的.信念。

  媽媽告訴我:“孩子,龍門(mén)其實(shí)根本就沒(méi)有什么危險(xiǎn),那里有繽紛的彩虹,有飄逸的白云,只要你奮力游到那里,你將感受到彩虹的美麗,你將獲得成功的喜悅。過(guò)了龍門(mén),就到了大海,大海有你喜歡的一切。孩子,不要害怕,那里根本沒(méi)有危險(xiǎn),只要你有信心和勇氣,就一定能成功的!”聽(tīng)完媽媽振奮人心的話語(yǔ),我下定決心要游到盡頭,越過(guò)龍門(mén)游到大海里去,實(shí)現(xiàn)自己的信念。

  第二天,我懷著對(duì)媽媽的信任,懷著對(duì)龜老師的懷疑開(kāi)始了我的理想征程,向著大海的方向前進(jìn)了,我忘記了饑餓,忘記了勞累,就這樣一直游下去,一路春風(fēng),根本沒(méi)有什么危險(xiǎn)。然而,就在我得意之時(shí),一陣眩暈襲來(lái),我開(kāi)始不停地旋轉(zhuǎn),我怎么也游不動(dòng)了。我想,這可能就是龜老師說(shuō)的旋渦吧,我又想了想自己夢(mèng)寐以求的大海,便奮力地向外一沖,沒(méi)有成功,反而被旋渦打入了浪谷,又一個(gè)旋渦把我送到浪尖,我順勢(shì)一跳,仍然沒(méi)有成功;我筋疲力盡,隨波逐流,但忽然不知從哪兒來(lái)的一股力量,將我推出了旋渦。我回頭一看,是龜老師,他怎么來(lái)了,龜老師微笑著說(shuō):“前面還有暗礁、險(xiǎn)灘,你謹(jǐn)慎地向前游吧!”這以后,我果真遇到了龜老師所說(shuō)的暗礁、險(xiǎn)灘。但經(jīng)歷了那次旋渦的洗禮和考驗(yàn),我已經(jīng)成熟多了。

  最后,我鼓足勇氣,奮力一躍,當(dāng)我越過(guò)龍門(mén)的瞬間,我看到了美麗的彩虹和變幻的彩露,我終于在彩虹和彩霞的相伴中跨過(guò)龍門(mén),來(lái)到了大海。

  大海里有新鮮的空氣、美麗的水草,有許多我追求的東西;匚蹲约禾S龍門(mén)的經(jīng)歷,再仔細(xì)鄰悟老師和母親的教導(dǎo),使我真正明白了:老師提醒我重視前進(jìn)道路上的艱難,母親鼓勵(lì)我擁有前進(jìn)的勇氣,他們說(shuō)的都是正確的,但最重要的還是那句早已形成習(xí)慣,每天必對(duì)自己說(shuō)的話一直在激勵(lì)自己,使我最終來(lái)到了大海!

  一個(gè)一直激勵(lì)自己的習(xí)慣,它將帶你走向最終的成功, 這就是我的親身感受。

感受的作文 篇7

  早晨,陽(yáng)光從窗外探出了頭,頑皮地在屋子里打鬧著。

  愉快的暑假過(guò)后,開(kāi)學(xué)第一天――這個(gè)非同尋常的日子一步一步向我們靠近。剛到走廊,就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了朋友們的歡聲笑語(yǔ)。我們聚在一起,討論著暑假的趣事,十分開(kāi)心。

  “叮鈴鈴”,“上課了,上課了!”教室里突然安靜了。我盯著教室門(mén)口,渴望能早點(diǎn)知道已經(jīng)四年級(jí)的我們,是否還能天天在班上見(jiàn)到愛(ài)變臉的班主任?闪钊耸氖,這只是一堂自習(xí)課。

  時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了,我實(shí)在等不及,想要知道一直陪我們到六年級(jí)的老師是誰(shuí)。于是,下課時(shí),我從包里拿出給班主任的禮物,向老師辦公室走去。

  “砰砰砰”,我緊張得都能聽(tīng)到自己的心跳聲,手上拿著袋子,整個(gè)人都在顫抖。“咚咚咚”,“請(qǐng)進(jìn)”,我剛推開(kāi)門(mén),就有好幾個(gè)新老師出現(xiàn)在了我的面前!安恢罈罾蠋煏(huì)不會(huì)去教一年級(jí)的同學(xué)了?”,我害怕地心想。

  我繞到楊老師之前的第二排座位,拿著去馬來(lái)旅游買(mǎi)的禮物,低著頭,說(shuō):“老師,這是我去馬來(lái)西亞給您帶回的禮物”“哦,是嗎?謝謝你們!”一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。我抬頭一看,是楊老師!我驚訝得瞪大眼睛,楞了一下。

  老師接過(guò)了禮物,我說(shuō):“這個(gè)長(zhǎng)方形的是……”老師微笑著說(shuō):“謝謝,你又去馬來(lái)玩了呀?”我傻笑著,點(diǎn)點(diǎn)頭,又拿出一件禮物:“這個(gè)是貝殼風(fēng)鈴,是用來(lái)裝飾家的!崩蠋熍踔,瞇著眼睛,嘴角微微上揚(yáng)!爸x謝你,這些禮物都很貴吧?”我擺擺手,“我看適合你,所以買(mǎi)了下來(lái),不知道您喜不喜歡?”老師高興地拍拍我的肩,“當(dāng)然喜歡了!”

  給完禮物后,我開(kāi)心的跑回了教室!鞍嘀魅尉谷贿是楊老師!”我高興得樂(lè)開(kāi)了花!皸罾蠋熑f(wàn)歲!”上語(yǔ)文課時(shí),楊老師剛一進(jìn)門(mén),早已知道這個(gè)喜訊的全班同學(xué),大聲地慶賀。就老師的臉上,也掛上了欣慰笑容。四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,可真是快樂(lè)的一天!

感受的作文 篇8

  清明節(jié)到了,這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  每到清明節(jié)的時(shí)候,會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感,是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!

  這一天,我們會(huì)來(lái)到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢(qián),借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯,幸福和快?lè)地生活著。此時(shí),我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月,那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。

  遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾,鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái),到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié),清明時(shí)節(jié),讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,我們?cè)诰拺堰^(guò)去。

  清明節(jié),是我最有一次傷感的節(jié)日,我從來(lái)都沒(méi)有感到過(guò)這樣的傷感,或許這是我對(duì)先人的懷念吧。

感受的作文 篇9

  說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事,從能隨心所欲地買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具、玩電腦,乃至和朋友一起吃大餐、去旅游,每一件事,都能使我歡呼著又蹦又跳。然而,最能讓我忘乎所以的,卻不是這些。

  對(duì)我而言,只有寫(xiě)作,寫(xiě)小說(shuō),編劇本,能夠讓我陶醉其中,無(wú)法自拔。攤開(kāi)蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè),再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡,仿佛成了這世上最漂亮的字。多次,我在校園里閱讀著自己寫(xiě)的"書(shū)",常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我,周?chē)型瑢W(xué)在叫著我的名字,我竟聽(tīng)不見(jiàn)。事后,那同學(xué)調(diào)侃道:"我們班的"劉作家",最?lèi)?ài)看自己寫(xiě)的書(shū)!"

  提起筆,伏在桌上,我常常忘了時(shí)間,忘了別人?粗粋(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn),心里總是被自豪填滿。寫(xiě)劇本,那不規(guī)范但易懂的格式,那性格迥異的人物,那一波三折的情節(jié),寫(xiě)著,看著,我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品,想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子,繃緊的身體慢慢放松,疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇,我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員,雖然老師并未參與幫忙,但是同學(xué)們踴躍參加,效果讓人滿意。

  當(dāng)然,這一切,牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào),給了我極大的信心,我可能連作家夢(mèng)也不敢做,甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無(wú)緣。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè),就是自己嘔心瀝血寫(xiě)一本小說(shuō),編一部劇本,靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……

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