我的同桌是班長(zhǎng)讀后感15篇
讀完某一作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的我的同桌是班長(zhǎng)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感1
調(diào)皮搗蛋的楊自熱、誰(shuí)都惹不起的四人組、愛哭鼻子的尹鋼、肥嘟嘟的小露姐姐……這些任務(wù)都出自于伍美珍姐姐的陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書第一輯《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書里。這本書很好看,也很有趣!段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書分為兩部分。第一部分就是《我的同桌是班長(zhǎng)》。第二部分是《媽媽的愛在門背后》。里面兩句話我依然記得清楚。第一句是楊自熱說(shuō)的:“小聲點(diǎn),等我曬黑了就沒(méi)人說(shuō)我是白癡了!”第二句話是李帥說(shuō)的:“女生穿裙叫“乖”,穿褲叫“帥”?赡猩┤菇小白儜B(tài)”!所以……有時(shí)候我可真想做女生!看完之后,我都快笑死了!
第一部分的主人公叫楊自熱,外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)。主要講了他是和女霸王蔡一心坐同桌,感覺(jué)渾身不自在。并且老是被四人組欺負(fù)。如果報(bào)復(fù)她們,告了老師,老師也包庇她們。楊自熱想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或者制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……
第二部分的主人公是尹鋼。他特別愛哭,所以人們叫他“小尹鋼”。他是個(gè)失去了爸爸的孩子,所以他動(dòng)不動(dòng)就哭。在家里,失去了依靠的媽媽,經(jīng)常對(duì)小鋼進(jìn)行教育,也很少讓他玩。給他布置超多的作業(yè),不寫完不準(zhǔn)睡覺(jué)。在學(xué)校里,他和女生斗,輸?shù)目偸撬。尹鋼每跟媽媽提到玩,媽媽都?huì)罵他玩心太重。他想,小孩愛玩有什么錯(cuò)呢?在晚上,他都會(huì)想起他的爸爸,時(shí)而感到很自卑。
其實(shí),沒(méi)什么好自卑的。比起那些沒(méi)書讀、吃不飽飯的孩子幸福多了!你還有個(gè)媽媽。你不要抱怨自己失去了什么。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的。當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候,他會(huì)為每個(gè)失去東西的人打開一扇窗。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感2
今天,我在家閑著事做的時(shí)候突然來(lái)了讀書的興致,于是我在書柜里找到了放了很久的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》。
這本書是我國(guó)著名的作家伍美珍的其中一部作品。她創(chuàng)建了“陽(yáng)光小書房”,讓小朋友們把開心與不開心的事情都寫在小書房里,然后就會(huì)從中挑選一些最引人注目的故事編成書。所以,開始我是懷著好奇心打開這本書的,但當(dāng)我一開始讀的時(shí)候我就已經(jīng)忍不住一口氣把它讀完了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容太有趣了。
在文中的主人公“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱與班長(zhǎng)“獅子王”蔡一心是同桌。由于楊自熱比較調(diào)皮可是他又陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了班里的副班長(zhǎng),于是每當(dāng)他調(diào)皮干壞事的,班長(zhǎng)蔡一心與其他的同學(xué)就會(huì)不斷地阻止和提醒他,因此在他們之間就發(fā)生了許許多多有趣的事情。
看完了這本書,我學(xué)會(huì)了每一個(gè)人做事情都要有責(zé)任心,對(duì)待別人要做到寬容、友愛。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感3
今年寒假,我讀了一本好書,書名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。
它是素有“陽(yáng)光姐姐”之稱的伍美珍寫的。書的主要內(nèi)容是:好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的“倒霉”男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次沖突,他覺(jué)得老師都在包批班長(zhǎng),不讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的“傷害”。楊自熱想盡了一切辦法,“軟硬全施”,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里“雞飛狗跳”,不得安寧,后來(lái)進(jìn)步后,老師就讓他當(dāng)了副班長(zhǎng),結(jié)果還是一無(wú)所獲。
我推薦這本好書!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感4
今天,當(dāng)我讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》第二篇故事內(nèi)容時(shí)侯。讓我頓時(shí)對(duì)主人公尹鋼感到十分的憐憫。
小尹鋼在班里是最弱小的一位,經(jīng)常被“四人組”和同班同學(xué)欺負(fù)。還被老師冤枉放學(xué)后不回家,在學(xué)校里打起水戰(zhàn)來(lái)。被老師罰抄課文十次,還被媽媽罵。這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。
小尹鋼的爸爸在小尹鋼很小的時(shí)侯就去世了。小尹鋼由媽媽一手一腳養(yǎng)大的。小尹鋼雖然生活在貧困的家庭里,但是小尹鋼并沒(méi)有放棄;他在學(xué)習(xí)上是非常優(yōu)秀的。小尹鋼的媽媽對(duì)小尹鋼也非常痛惜。小尹鋼一生經(jīng)常生病,她的媽媽對(duì)小尹鋼整天不離不棄。
小尹鋼的家庭,讓我受益良多;讓我明白了一句話:身在福中不知福;尹鋼的班級(jí),讓我明白了:在班里要和睦共處,不要欺負(fù)同學(xué)。這本書讓我受益良多!我真的要好好收藏它。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感5
《我的同桌是班長(zhǎng)》是美珍寫的校園小說(shuō)。
這本書寫的是好動(dòng),好說(shuō)話,好做小動(dòng)作的男生楊自熱,由于同桌是班長(zhǎng),感到 自己處處受到監(jiān)視,每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng),他想盡一切辦法;軟兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班中雞飛狗跳,不得安寧。
這一本書體現(xiàn)了學(xué)生的活潑,天真和爛漫。
寫出了我們兒童時(shí)期的小學(xué)生活。
贊揚(yáng)了兒童無(wú)憂無(wú)慮,活潑可愛,天真無(wú)邪的高尚品質(zhì),表現(xiàn)了作者那懷念童年的心。
這品質(zhì)要發(fā)揚(yáng)呀!可是不要太頑皮喲!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感6
今天我讀一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。
《我的同桌是班長(zhǎng)》主要內(nèi)容:有一個(gè)的男生叫——楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制,而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,企圖制服班長(zhǎng),結(jié)果都搞的班里不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)過(guò)努力收集資料,終于贏了以蔡一心的女生正方,楊自熱還天受到老師的表?yè)P(yáng)。
讀了這本書讓我知道了,只要努力學(xué)習(xí),還要認(rèn)真做事,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你,并沒(méi)有什么包庇的事情。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感7
為了應(yīng)付作業(yè)暑假,我讀了一本書《我的同桌是班長(zhǎng)》。主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的可愛的、勇敢、正直的小男孩,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴(yán),于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》,盡管他不愿意看,可是家長(zhǎng)逼著他看,電視中記者采訪北大一名女生,最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生,而是在此打掃圖書館的,她說(shuō)的話笑料百出。我看了以后,禁不住哈哈大笑,讀后感《作文 《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感》。有一次,楊自熱和他的幾個(gè)好朋友還被人叫去上網(wǎng)吧!他們一玩兒就是幾個(gè)小時(shí),甚至連回家都忘了!看了這一部分,我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)非常愛玩兒、調(diào)皮搗蛋的小男孩。那次在獅子王——蔡一心過(guò)生日的時(shí)候,楊自熱還給他的同桌冤家買禮物呢,我覺(jué)得他還是有愛心的,但是蔡一心卻不接受,這時(shí)我覺(jué)得楊自熱還挺可憐的呢!
我認(rèn)為,好動(dòng)好玩好說(shuō)對(duì)于楊自熱這樣的男孩來(lái)說(shuō),往往是發(fā)自天性,所以不能因此而歧視他們。還有,象他這樣“搗蛋包”身上往往具備許多乖學(xué)生身上不具備的優(yōu)點(diǎn),所以作為同學(xué),我們應(yīng)該用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待他。這樣一來(lái),我們就可以和他友好地相處,而我們自己也會(huì)得到提高和啟發(fā)的,因?yàn)槿魏稳硕寄軓膭e人身上學(xué)到很多東西。想到這兒,我又情不自禁地拿起書看了起來(lái)。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感8
今天,自己一個(gè)人在家無(wú)聊時(shí)隨意翻開一本書,就埋頭看了起來(lái)。沒(méi)想到越看越起勁,停不下來(lái)……主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的可愛的、勇敢、正直的小男孩,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),有種受到不公正待遇的感覺(jué)。
為了爭(zhēng)取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴(yán),于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。這不由得使我想起了我班的汲政輝同學(xué)。他的膽子很大、個(gè)子高高的、皮膚發(fā)著健康的顏色。學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,為人很熱心,足球踢得也沒(méi)有說(shuō)的,就一個(gè)字來(lái)形容那就是——帥。人總是要有一點(diǎn)缺點(diǎn)的。不愛寫完作業(yè)的小毛病是他的特權(quán),老師也有時(shí)候拿他沒(méi)有任何辦法。
但是我們班級(jí)中每當(dāng)大掃除的時(shí)候。他總是一馬當(dāng)先,身先士卒,忙得不亦樂(lè)乎———這時(shí)候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞,認(rèn)真。體育課上的英姿颯爽給我們展示男孩子的陽(yáng)剛之美。足球比賽的時(shí)候,他也是我們班的領(lǐng)頭軍,率領(lǐng)我們的班的同學(xué)和其它班級(jí)一決雌雄……可是我們?cè)趯W(xué)校里總是以學(xué)生是否按老師的指令做事為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生,是否完成作業(yè)、是否遵守紀(jì)律、是否不調(diào)皮等等,這樣有很多的像楊自熱、汲政輝這樣同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)可能就會(huì)被我們個(gè)淡化,忽視。
讀完這篇小說(shuō),使我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,來(lái)鼓勵(lì)他,自己要做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人,從不用的角度去看待人和事。做一個(gè)具有感恩的心、寬厚而快樂(lè)的心胸的學(xué)生。作文
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感9
最近我讀啦一本書名字叫《我的同桌是班長(zhǎng)》,這本書可有意思啦。
這本《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是主人公——楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴,和班長(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,企圖收買或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度,能寬容老師,同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》,盡管他不想看,可是家長(zhǎng)逼他看,電視中記者采訪北大一名旁女生,最后才明白這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生,而是打掃圖書館的,我看了以后,我哈哈大笑。
難道好學(xué)生就一定做什么就全是對(duì)的嗎?難道壞學(xué)生就全都是錯(cuò)的,要承擔(dān)起全部的責(zé)任嗎?我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,雖然楊自熱是導(dǎo)火索是元兇,但是班長(zhǎng)蔡一心也是有錯(cuò)的,老師是不應(yīng)該包庇班長(zhǎng)的。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感10
在我的回憶中,我讀過(guò)許多本有趣和幽默的書;讀過(guò)含有道理的書;讀過(guò)經(jīng)典的名著。而《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書令我看過(guò)后很開心,也懂得了一個(gè)道理。
這本書主要寫了一位很活潑開朗的小男孩楊自熱,這個(gè)男孩因?yàn)楹苷{(diào)皮,被老師安排到與班長(zhǎng)坐在一塊,班長(zhǎng)是一位非常熱愛學(xué)習(xí),很有責(zé)任心的女生。不過(guò)這位班長(zhǎng)很兇,常常把楊自熱管得十分嚴(yán)厲,于是楊自熱一次又一次反抗,楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),一次又一次跟班長(zhǎng)爭(zhēng)吵,總是把教室搞得雞飛狗跳,不得安寧。
這本書告訴我,做人要寬容。有句俗語(yǔ)說(shuō):“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話,別人是無(wú)法反抗你的。如果你想在班長(zhǎng)的管理獲得自由,只有一個(gè)辦法,就是服從班長(zhǎng)的命令,你如果不服從班長(zhǎng)命令的話,班長(zhǎng)會(huì)更加嚴(yán)厲管你。如果你服從了班長(zhǎng)的管理,你便可以獲得自由。
我從書中還懂得了一個(gè)道理:凡事都可以從不同的角度去看。你只認(rèn)為坐在班長(zhǎng)旁邊是不幸運(yùn)的.,那就錯(cuò)了。其實(shí)這不一定是不幸運(yùn)的,因?yàn)樽诎嚅L(zhǎng)的旁邊是一件很不錯(cuò)的事情,班長(zhǎng)畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問(wèn)題,還可以向班長(zhǎng)提出,讓班長(zhǎng)教會(huì)你,所以能和班長(zhǎng)同桌是一件非常幸福的事。這本書讓我讀懂了兩個(gè)道理,書里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似,我很喜歡這本書!里面的內(nèi)容太精彩了。
讀書其實(shí)是一件非?鞓(lè)的事,我非常喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以讓我懂得許多道理,學(xué)到許多課外知識(shí)。每當(dāng)我翻開這本書都很開心!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感11
伍美珍出版的第一本陽(yáng)光姐姐小書房的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》。
楊自熱在被罰站的時(shí)候,以外的發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的登記表。上面有著同學(xué)們的詳細(xì)資料,生日、家長(zhǎng)姓名、職業(yè)等等等等的資料。楊自熱看見了同桌“獅子王”蔡一心的資料,發(fā)現(xiàn)了那一天正是猜蔡一心的生日,給他買了生日禮物,賄賂她。
我國(guó)著名的教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)熝。”這說(shuō)明了:每一個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),看到別人的缺點(diǎn)后,要想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn),并努力去改正。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。
我們應(yīng)該知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所以我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感12
《我的同桌是班長(zhǎng)》主要講好動(dòng)的男生楊自熱因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到處處被監(jiān)視和限制,每次發(fā)生沖突,都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得全班同學(xué)雞飛狗跳,不得安寧。
這本書中的主角蔡一心和楊自熱都有不對(duì)。蔡一心雖然是班長(zhǎng),但卻因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位,讓她覺(jué)得:我就是第一。這個(gè)想法是不對(duì)的,它會(huì)讓自己變得很驕傲。有一句話:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句話就是要告訴我們:不要驕傲!
書中的主角楊自熱的錯(cuò)誤與班長(zhǎng)蔡一心的錯(cuò)誤差不多,但他比她犯的錯(cuò)誤多一項(xiàng),那就是他會(huì)在別人背后說(shuō)他們的壞話,嘲笑他們。要知道,嘲笑別人是一件令人遺憾的事情,因?yàn)楫?dāng)你把目光都集中在別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)上時(shí),就會(huì)忽略他們身上閃光的另一面了,而一個(gè)人只有具備了審視美好事物的能力,世界對(duì)他來(lái)說(shuō)才會(huì)更美好!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感13
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書里,主人公楊自熱(又稱“冬瓜大總統(tǒng)”)想盡一切方法來(lái)討好他的同桌,就是一人之下萬(wàn)人之上,在班里一手遮天的班長(zhǎng)蔡一心(號(hào)稱“獅子王”常受老師的寵愛),好讓這位“聞風(fēng)喪膽”的同桌盡點(diǎn)仁義之道幫幫忙,比如說(shuō):上課不登名、不向老師打小報(bào)告、在同學(xué)面前給點(diǎn)面子……可是事與愿違,“冬瓜大總統(tǒng)”每次精心策劃的“討好”方案次次都被搞砸。最后楊自熱靠著自己的幸運(yùn)當(dāng)上了兩人之下千人之上的副班長(zhǎng)。
我覺(jué)得嘛,“獅子王”也不是很厲害,雖然深受老師的寵愛,但是卻不得“民心”,總以老師的名義和她的3位好朋友(被同學(xué)私底下稱為“四大惡人”,在班里弄權(quán),如:撞到了同學(xué)不說(shuō)對(duì)不起、踩到同學(xué)的腳說(shuō)活該……可冬瓜大總統(tǒng)卻很有義氣,而且很聰明,雖然表面上畏懼“獅子王”,但心里卻暗暗不服。
楊自熱的爸爸在書中也說(shuō)過(guò),無(wú)論是怎樣的人除了壞人,你都要與他友好相處。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感14
媽媽給我買了一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書,這本書的作者是伍美珍啊姨,她被大家稱為“陽(yáng)光姐姐”。“陽(yáng)光姐姐”的書開場(chǎng)白是:“把你的煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長(zhǎng)期的足跡,讓我們共同來(lái)記錄!
這本書主要講了楊自熱的故事,他的同桌外號(hào)叫做獅子王,是班上的一班之長(zhǎng),還有一個(gè)四人組叫做人見人逃女生四人組。楊自熱是一個(gè)有點(diǎn)兒自大,但是很熱情,善良的男孩,他是屬于活寶型一類,所以他經(jīng)常在情緒很緊張的時(shí)候,說(shuō)出一些像嬰兒的話來(lái)。這本書寫得栩栩如生,使我眼前浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。我認(rèn)為這本書的優(yōu)點(diǎn)就是人物很有自己的個(gè)性,如:楊自熱是一個(gè)成績(jī)很差的男生,班長(zhǎng)是一個(gè)驕傲但內(nèi)心善良的女生,還有她的四人組。
這本書使我明白了陽(yáng)光姐姐從不同方面刻畫出了不同的人物,還學(xué)會(huì)了從不同的角度去看人和事,具備一顆寬容而又快樂(lè)的心。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感15
這本書是伍美珍寫的,主人公是楊自熱,因?yàn)樗脛?dòng)、好說(shuō)話、上課愛做小動(dòng)作、很會(huì)給別人起綽號(hào),所以老師叫班長(zhǎng)蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視,而且每一次發(fā)生沖突。他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng),想盡一切辦法,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。
每一個(gè)故事都很有趣,看了都會(huì)捧腹大笑,也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑!字詞也用得有趣。
老師規(guī)定我要寫說(shuō)明書一千字以上!我的媽呀,我從娘肚子生出來(lái),就沒(méi)寫過(guò)這么長(zhǎng)的文章!真是的,我是調(diào)皮的楊自熱,又不是大文豪啊!伍美珍阿姨用我們小學(xué)生很喜歡說(shuō)的和搞笑的一些句子,把這位楊自熱同學(xué)寫得跟我們小學(xué)生一樣!
想這種有趣的句子還有很多:我用手摸著額頭,嚇了一大跳。我居然摸到了一個(gè)雞蛋大小的包包!胡晶晶跑了過(guò)來(lái),指著我頭上的“荷包蛋”說(shuō):“咦,奇怪,這個(gè)‘荷包蛋’在變色耶!這些句子不像名著一樣深?yuàn)W、難讀。
這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛,我非常喜歡!
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