實(shí)用的感受的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感受的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
一場(chǎng)注定不簡(jiǎn)單的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)注定不平凡的新年，也因此送來了一段不一樣的學(xué)習(xí)之旅！
也許是命中注定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與網(wǎng)課見面了。
網(wǎng)課的誕生成為了開學(xué)季的熱門話題，新穎的授課方式，獨(dú)特的操作技巧，勾起了全國學(xué)生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當(dāng)?shù)谝淮握{(diào)試開始時(shí)，我也是滿懷期待，躍躍欲試，幻想著那熟悉的面容，老師的余音仿佛還在耳邊縈繞。
調(diào)試開始了，叮叮，屏幕上顯示出數(shù)學(xué)老師在直播中，我立馬點(diǎn)了進(jìn)去。班級(jí)的同學(xué)們正在陸續(xù)進(jìn)入，都是熟悉的名字，老師說了一句：同學(xué)們好久不見。這一句話真是勾起了滿滿的美好校園回憶老師邀請(qǐng)了幾名同學(xué)連麥，效果還不錯(cuò)，接著又為我們展示準(zhǔn)備好的課件，科技的發(fā)達(dá)為我們提供了優(yōu)渥的學(xué)習(xí)條件與資源。俗話說：與時(shí)俱進(jìn)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為將來要翱翔于天際的雛鷹，不甘落后才是我們的本色。
經(jīng)過了近兩周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲了很多，也學(xué)會(huì)了很多。
每天老師為我們傳授知識(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的PPT，伴隨耐心的講解，時(shí)不時(shí)還有動(dòng)畫的插入，有了這些電子設(shè)備，方便了很多，使我想不去聽都難。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利也有弊！
隨著年級(jí)的增加，要學(xué)會(huì)的東西多了，難度也增大了，但要知道現(xiàn)在不是放棄的時(shí)候。因?yàn)橐粋�(gè)稍不留意的放松懈怠，就等同于送給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)反超的機(jī)會(huì)，彎道超越誰都能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于真心。自律，必不可少。離開了園丁的培育，我們就不能逆欲而生，逆風(fēng)而成了嗎？可能心里自己安慰自己，反正老師看不見，以后再補(bǔ)趕趟。這樣既是辜負(fù)了老師，也是害了自己。
之所以屏幕前能講出流暢的課文，是因?yàn)槔蠋焸兎柑魺魝湔n；之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前，是因?yàn)樗麄儼疽棺屑?xì)查閱；之所以我們開學(xué)有題可做，是因?yàn)樗麄兲嵩缫褌浜�。再多的之所以，是因�(yàn)�，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上�?shù)以百倍的體現(xiàn)，老師手指的酸痛比起我們只高不低。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！因?yàn)槟懦删土私裉斓奈覀儯?/p>
待到山河無恙時(shí)，我們?cè)傧嗑墼谛@，一朵朵鮮花將會(huì)綻放，一位位園丁將會(huì)再聚首！
感受的作文 篇2
按照慣例，我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，不得不把開學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過手機(jī)，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì)，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，再失去老師和家長的監(jiān)管，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開等，學(xué)生急，家長急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結(jié)束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和老師面對(duì)面的交流，和同學(xué)們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來，真的好期待啊!
感受的作文 篇3
在我們生活的過程之中，有許多的歡聲笑語；有許多的悲歡離合；也有好多好多的感動(dòng)和啟發(fā)；都使我們?cè)诔砷L的過程中獲得在人生的哲理和做人的道理，這都映在我們的海腦里使我們一步步長大成熟。在我的童年里，也是充滿歡聲笑語但也富有哲理。在我重淘氣可愛的男孩變得成熟有趣的男生時(shí)，都會(huì)經(jīng)過父母的教育和自己的思想轉(zhuǎn)換，才會(huì)慢慢的走向社會(huì)，走向人生。人在這個(gè)世上有許多許多有意義的事要我們?nèi)プ�，�?dāng)我們做了一件有意義的事情的時(shí)候，都是令我們感到快樂和回味的時(shí)候。有時(shí)我卻夢(mèng)想著……
我要好好學(xué)習(xí)，將來有本事我要證明給以前傷害我的人看看。讓他們知道，我不是那么沒用。但每當(dāng)我上課時(shí)，思想總是走神，好像有什么東西在召喚我一樣，老師講的完全聽不進(jìn)去。人總是有過多的欲望和自己的所求，人是不可以過多的奢求和過多擁有一切。要懂得知足，才是最好的�，F(xiàn)在在商業(yè)界許多的成功人士也不算是“成功人士”。外表他們有華麗的外裝做掩護(hù)，似乎讓人很羨慕，可他們?cè)诩夷�？也許不是那么完美，家庭的破裂使他們內(nèi)心受到傷害。但那些外表看上去不華麗的人，多半是充滿和睦，幸福的家庭，這才是讓人羨慕不已。生活就是這樣，充滿了坎坎苛苛，有的人太過奢求的追求幸福和錢財(cái)。卻往往會(huì)兩手空空，所以我們要試可而止。
感受的作文 篇4
有位作家說得好：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了、感動(dòng)了、征服了自己的.人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸�！�
有些經(jīng)歷，隨著歲月的流失而漸漸遠(yuǎn)去而慢慢淡化模糊，如風(fēng)中最后一片凋零墜落的葉，與樹，漸行漸遠(yuǎn)。
有些經(jīng)歷，會(huì)貫穿生命的始終，并在歲月的累積中而逐漸體會(huì)。自己的路總要自己來走，只有經(jīng)歷了自己的經(jīng)歷，才是自己的歲月人生。流失的歲月，是一種洗盡鉛華的人生故事，在歲月的流失中，娓娓道來……良好的性格，對(duì)一個(gè)人的成功有著重大的影響。要形成一個(gè)健康陽光的性格必須要有良好的習(xí)慣，習(xí)慣之后就會(huì)慢慢成為一種自然的狀態(tài)，隨之也就逐漸融入到性格當(dāng)中。在一生的歲月中人和事總是分不開的。只要與人交往就會(huì)與事接觸，在處理事的同時(shí)，往往又會(huì)接觸到一些不同的人。在這個(gè)時(shí)候，性格的重要性就會(huì)深刻的體現(xiàn)出來，因?yàn)樗鼪Q定著對(duì)人對(duì)事的成敗，更是對(duì)人的一種品味。
流失的歲月，像一部電影，完整的呈現(xiàn)出自己從稚嫩到成熟的蛻變。而在歲月交迭的罅隙間，總有一些無法抗拒的惋惜與不舍。歲月里的每段路總會(huì)出現(xiàn)一些不同的人，即便是一個(gè)簡(jiǎn)單的朋友，也會(huì)帶來細(xì)微的喧囂。曾經(jīng)的那個(gè)我，不知疲倦的穿梭于歲月的大街小巷，在流逝的歲月里留下鮮活的痕跡。就這樣蒙蒙朧朧，走到現(xiàn)在�，F(xiàn)在的我，在物欲橫流的社會(huì)中依然以淡然的姿態(tài)，坦誠的面對(duì)周圍的一切，依然行走在自己的歲月旅程，一路向前。
開始向往生活之外的寧靜，走了這么遠(yuǎn)，寂靜的今天，終于到來，一個(gè)人獨(dú)享。繁華處，燈影眩迷，腳步凌亂，每天都穿行在這熙熙攘攘的都市之中。而我心中已沒有躁動(dòng)，平靜地從容走過，用一種審視的目光看待生活的繁華，今天如是，以后也將如是。寂靜，從內(nèi)心的寂寞開始衍生。隔開了生活的紛擾，這時(shí)，才是真正寂靜的開始。很多時(shí)候，寂靜中沒有任何思緒，像是進(jìn)入一種虛無狀態(tài)。任清淡、安靜的音樂在屋內(nèi)輕輕流出、浮現(xiàn)，再淡淡隱去。此時(shí)，是我內(nèi)心最為安靜的時(shí)候�；氐郊澎o中，恬淡的生活，能讓我感到舒適與寧靜，內(nèi)心同樣可以感受到自己的精彩。
感受的作文 篇5
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的老師，報(bào)效美麗的祖國。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了浣江中學(xué)，開始了新的初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解，面對(duì)初一生活也有許多感受。
第一個(gè)感覺就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力，引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。
第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好放飛藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)科學(xué)家，造就全人類；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界……理想是要通過努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的，在初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)中，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有壓力。一不留神成績(jī)就會(huì)落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時(shí)時(shí)刻刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又緊張，還有一點(diǎn)點(diǎn)期待。但無論如何，都必須從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一的生活！
感受的作文 篇6
因?yàn)橐咔椋蠋焸兌挤畔铝耸种械姆酃P，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線上”開始。
通過三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個(gè)：一是現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大，當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力，不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長補(bǔ)短，深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí)，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識(shí)庫的積累和思考，使學(xué)習(xí)浮于表面，掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是老師無法面對(duì)面監(jiān)督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主，對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時(shí)講解分析，這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情，造成學(xué)生失敗或無效學(xué)習(xí)的可能性加大。
疫情什么時(shí)候結(jié)束?我好想久違的學(xué)校，親愛的老師和同學(xué)們!
感受的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，初一的第一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，在星執(zhí)的第一個(gè)學(xué)期也即將成為過往�；厥祝覂�(nèi)心不禁感慨萬千。
初到星執(zhí)的那一天，我內(nèi)心是那樣惶惶不安。對(duì)未來的期待和莫名的恐懼，使我一路上如此激動(dòng)。沒想到，迎接我的卻是快樂的體驗(yàn)周。在各種各樣豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)之間逐漸了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。盡管想念著家、想念著親人，卻依然以燦爛的笑容給父母看到不一樣的自己。星執(zhí)給我的第一份禮物是快樂。
暴風(fēng)雨之前的寧靜，同學(xué)們這樣形容體驗(yàn)周。因?yàn)轶w驗(yàn)周后，真正的初中開始了。一天下來各科的知識(shí)點(diǎn)繁多，而我并不知如何面對(duì)這些看似都很重要的內(nèi)容。小學(xué)時(shí)我的悠然自得全無，作業(yè)像一座山壓在我身上，只有伏在桌上，拿起筆，才可能將其減輕。可有的時(shí)候，它卻超過了我的承受范圍。每周要周清，每月要月考，期中和期末考試壓力立刻變大�？荚囈琶�，這無形中又是一種壓力。這些突如其來的壓力，壓得我不知所措，迷茫。
在與父母的溝通中，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助下，我開始適應(yīng)星執(zhí)的初一生活，調(diào)整自己。初中也許就是這么緊張，快節(jié)奏，需要你珍惜每一分鐘，合理規(guī)劃時(shí)間。它的壓力也很大，可是你要學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)，扛著壓力在道路上朝著一個(gè)方向堅(jiān)定前行。但也不忘偶爾將它放下，和同學(xué)們一起參加秋游，校運(yùn)會(huì)，看一看沿途的風(fēng)景。星執(zhí)給我的第二份禮物是成長。
星執(zhí)有含苞待放的鮮花，待朝陽升起便怒放；星執(zhí)有振翅欲飛的雛鷹，待羽翼豐滿就迎風(fēng)飛翔；星執(zhí)有心懷夢(mèng)想的少年，待青春年華，于是就筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。星執(zhí)孕育著希望，夢(mèng)想和未來，它為每一個(gè)星執(zhí)人都準(zhǔn)備獨(dú)一無二的禮物，將我們推向更遠(yuǎn)、更廣的世界。
感受的作文 篇8
忙碌了幾個(gè)星期的展示活動(dòng)結(jié)束了，自己也覺得卸下了擔(dān)子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動(dòng)后，就再也輕松不起來了，想想自己在組織活動(dòng)時(shí)的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗(yàn)造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對(duì)孩子的了解。孩子的經(jīng)驗(yàn)有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動(dòng)，前提就是了解孩子，在觀察的基礎(chǔ)上，了解孩子的興趣，把握他們的特點(diǎn)，然后有針對(duì)的實(shí)施。
缺了對(duì)事情的思考。沒有哪一個(gè)活動(dòng)是現(xiàn)成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級(jí)。實(shí)施對(duì)象不同，實(shí)施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實(shí)際情況，思考每一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動(dòng)中的隨機(jī)。看了今天的活動(dòng)，感受最深的就是華老師在活動(dòng)中的隨機(jī)，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點(diǎn)，有個(gè)別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請(qǐng)每一位幼兒來試試，孩子個(gè)個(gè)都很興奮的蒙起來，在實(shí)際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時(shí)候會(huì)覺得理論的東西沒什么用，但事實(shí)上，有許多時(shí)候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來解決？這時(shí)候如果自己的腦子中有相應(yīng)的理論知識(shí)，那就可以照著去做了，然后在實(shí)踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補(bǔ)什么”，我想自己的目標(biāo)就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補(bǔ)完，但盡自己的最大力，永往直前！
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