窗邊的小豆豆讀后感精選15篇
品味完一本名著后,你有什么體會呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀后感1
暑假里,我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事!鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家集體出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,新鮮動人的,也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生,也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生……
總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的,學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。作者小豆豆,因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個不同尋常的學(xué)校,教室是一節(jié)節(jié)廢電車做的,而且校長在午餐飯盒上也有很大的要求,他說每人必須要帶一盒山的味道還要一盒海的味道,這可真夠古怪的,如果有某一位同學(xué)沒帶夠東西比如山的味道,校長就從一個貼有標(biāo)簽山的味道的一個鍋里拿出一個山芋卷給他吃,如果是海的味道校長就從一個貼有標(biāo)簽海的味道的鍋里拿出一個魚肉卷給他吃,但幾個月后一輛美國戰(zhàn)斗機(jī)炸毀了巴學(xué)園,這成了小豆豆和校長的遺憾
讀了這本書,使我聯(lián)想到巴學(xué)園的情景,在那里上課一定非常有趣,那里有造型別致的教室,有可愛的同學(xué),有和藹的校長,還有好吃的午餐。小豆豆是因為淘氣被退學(xué)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的,她雖然有缺點(diǎn),但她又確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動物,就不顧一切的照顧他們!澳阏媸且粋好孩子!”校長看到小豆豆都會微笑地這樣對她說,這讓我很羨慕。
讀了這本書,我很感動。我也是一個有著很多缺點(diǎn)的孩子,我非常向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活,也希望自己能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識了巴學(xué)園的校長小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等,還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣,還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。
舉個例子,在“不能跳”的這篇故事里,小豆豆在學(xué);丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子,于是她很興奮地跳了過去,結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥,已經(jīng)攪拌好了,于是小豆豆陷在里面,只能向不認(rèn)識的阿姨叫“哎一”,結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑,終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時,差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休,小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá),看到了路的正中間放著報紙,于是便跳了過去,結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口,所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個故事讓我捧腹大笑,覺得小豆豆真是個充滿了好奇心的孩子。想到平時我也會因為好奇做一些傻事被媽媽批評,這下可以和媽媽說:“會干傻事的不止我一個喲。”哈哈哈……
最后一篇“再見、再見”,當(dāng)看到巴學(xué)園因為轟炸而毀于一旦時,我心里也很難過,那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校。〗酉氯タ吹叫iL站在大路上,靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒,心里仍想著辦一個什么樣的學(xué)校,這是一個多好的校長啊,他讓我想起平時對我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識了一個可愛的女孩子小豆豆,比較她,我覺得很幸運(yùn),因為我們生活在一個和平的年代,有著更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵了我,讓我萌發(fā)了一個小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活,成為一個更棒的自己!
窗邊的小豆豆讀后感4
上星期,在漂流書活動中,《窗邊的小豆豆》這本書來到我們班。因為我非常愛看書,所以這本書也不例外。我用了一星期的時間把這本書讀完了。這本書非常好看,每看一段,我都能從書中感受到作者的快樂、悲傷和好奇。
這本書主要講述了一個因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開始,我覺得挺有趣,這飯是怎么做的?書中為我解開了謎,山的味道就是山里種的菜,在陸地上長的東西;海的味道就是海里的魚蝦之類的,這樣,單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了!我 還 非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過了許多快樂的日子?上У氖牵驮谛《苟闺x開家的一段時間后,它不見了,小豆豆傷心極了。看到這里,我也快要落淚了!
我非常喜歡這本書,原因就是作者寫得非常真實,對我來說就像是日記,更有點(diǎn)像把日記當(dāng)成作文來寫。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因為小林先生能真切地體會小朋友們的想法和感受。我們有些家長成天逼著孩子寫作業(yè),小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣,孩子們的成績迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子(作者),小時候因淘氣而被退了學(xué),來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,她總愛問個為什么,多問一個為什么就會多學(xué)一點(diǎn)知識。因為這個,她成了一位親善大使。
我非常喜歡這本書,更喜愛故事中的主人公小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感5
有趣的書免不了經(jīng)常翻閱。今天看到了第五章:《校長先生》。
小豆豆一見到巴學(xué)園就有一種莫名其妙的好感。很巧,這里的校長先生也很喜歡小豆豆。他讓小豆豆隨便說話,想說什么就說什么出來聽聽。這樣一來可算讓小豆豆有了個地方說話。一說就是四個小時啊!誰能想打一個剛上一年級的小同學(xué)能一口氣說四個小時的話?一看這就是一個不凡的學(xué)生。
短短的幾頁文,充分的寫出了人物的個性。小豆豆,一個淘氣的女孩子,所有令人不可思議的事情似乎她都做過。把剪刀放在嘴里剪啊剪、上了車站想留住車票、一個女孩子的衣服總是破破爛爛… …真是匪夷所思。校長,一個溫柔的男人。頭發(fā)有些稀疏,個子也不算高,但是氣色非常好,身體又結(jié)實,著裝也整齊。他可以傾聽一個孩子的心聲整整四個小時,也襯托出了他的耐心與對孩子的熱愛。
讀了這篇文,我知道了一個好的學(xué)校、好的校長、好的老師對孩子有多么的重要。它可以讓孩子敞開心扉說出自己。小豆豆其實是個大膽活潑的孩子,正因為有了一個好校長,她才可以這么的快活。以后,我也要學(xué)會自信,學(xué)習(xí)小豆豆的大膽,告誡自己不要那么頑皮以至于放棄學(xué)業(yè)被學(xué)校開除。相信小豆豆的精神會鼓勵到我,也會鼓勵到大家。讓我們自信起來,活潑起來,學(xué)習(xí)起來!小豆豆在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),一定會有一個好的結(jié)果!
這篇文章還是解決不了我心里的疑惑:巴學(xué)園到底是個怎樣的學(xué)校?第一次與校長見面竟然是無憂無慮地談話?
期待下一次作者的文筆!文:婷婷
窗邊的小豆豆讀后感6
我家的書架上,靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》,那是我上小學(xué)時候最喜愛讀的一本書之一。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到那里,我為小豆豆鳴不平。其實,只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后,小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個嶄新的時代。
新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,那里的教學(xué)方式方式先進(jìn),沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里,一切都是自由的,每個學(xué)生都是平等的。每個學(xué)生都能夠按照自己的興趣愛好去學(xué)習(xí),能夠做自己喜愛做的事情。在這樣環(huán)境下,小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。
讀到那里,我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn),羨慕她有明白她、支持她的父母,有一個好的學(xué)校、一個寬松的,能夠發(fā)揮自己特長愛好的學(xué)校。然后再想想自己的父母和學(xué)校,有點(diǎn)失落。
我的父母都是白領(lǐng),賺得錢不少,我們家的生活條件也很好,但是他們對我的要求太嚴(yán)格了。整天都叫我學(xué)習(xí),學(xué)這個學(xué)那個,我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。
我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹,不注重學(xué)生特長的培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里,我的愛好特長不能自由發(fā)揮,整天淹沒在學(xué)習(xí)中。
我好像像小豆豆一樣,有她那樣的父母,進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。
窗邊的小豆豆讀后感7
孩子天生貪玩,沒有任何人能改變的了這個特點(diǎn)。即使上了初中,但還是有這個天性。即使成了大人,但這個天性還在心靈中永留。
書中的小豆豆她天性貪玩,性格外向,是個活潑的小女孩。當(dāng)初,她不僅下課貪玩,連上課也不得安靜一會兒,就好像得了多動癥。小豆豆先把桌面上所有的東西收下去,再拿上來,又放下去。然后在聽寫的時候,先打開桌蓋,拿出筆記本,關(guān)上,又打開,拿出筆,關(guān)上,寫了個“a”字,寫得不好;再打開,拿出橡皮,關(guān)上;擦掉,打開桌蓋,放入橡皮,關(guān)上……足足開了幾百次!老師再也受不了了,于是小豆豆只好轉(zhuǎn)學(xué),來到巴學(xué)園。漸漸地隨著年齡的增長,小豆豆依然貪玩。真是世界上的永久貪玩者。
我們在上小學(xué)時,正需要貪玩的天性和天真,它們有時給人帶來幸福和開心,有時給人帶來厄運(yùn),還有時給人帶來巧合和好運(yùn)……
我當(dāng)初認(rèn)為貪玩只是暫時的,并沒有留到一世;蛟S有些人天生純屬于淑靜,永遠(yuǎn)不貪玩?墒聦嵶C明我錯了,因為自從我翻開那古色古香的《窗邊的小豆豆》,就改變了主意,認(rèn)為貪玩是每個人的天性,永遠(yuǎn)改變不了。這時,我的想法正確了。有些人,天生淑靜,但在背后,也同樣是貪玩的。
現(xiàn)在有些爸爸媽媽,非逼孩子:“孩兒啊,你要文雅點(diǎn)呀,不要做貪玩的孩子呀!”現(xiàn)在明是孩子的正值時期,不要去逼迫孩子做不想做的事情。他們一致認(rèn)為自己能改變孩子的天性,其實不能。
請翻開這本書吧!從那里面,你會知道無窮的知識,領(lǐng)悟無窮的道理,還能發(fā)現(xiàn)一些人具有的特點(diǎn)。從那之中,就會明白沒有人可以改變孩子貪玩的天性。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她上一年級因淘氣、不守規(guī)矩,經(jīng)常影響其他學(xué)生們上課,就被退了學(xué)。于是,小豆豆跟著媽媽來到了巴學(xué)園,這是一座充滿奇幻的學(xué)校,也是一所特殊的學(xué)校,它的主人——小林校長很特別,也很有創(chuàng)意,他用廢棄的電車改裝成上課的教室,這就是“電車教室”。四周的花草樹木,都作為圍墻......他處處都為學(xué)生著想,為了讓每個學(xué)生都能自信,他想盡了一切辦法,鼓舞著同學(xué)們的自信心,讓孩子們不再自卑。不愿說話的小豆豆,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。她已擁有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。開心極了!為孩子們著想的小林宗作校長為了不讓孩子們挑食,他讓孩子們每天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道......
看完這本書,我真的感受很深,我特別佩服小林校長,它能讓小豆豆從一個壞孩子變成好孩子,他這種教育方式真正改變了許多孩子,在娛樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中放松、在放松中娛樂。小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長,可是我們平時規(guī)矩太多了。我們常常因為做錯事而受到懲罰,卻找不到解釋的機(jī)會。真的,我很想去巴學(xué)園!想去聽小林校長的教導(dǎo),如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情!小林校長的微笑一直留在大家的腦海里。
窗邊的小豆豆讀后感9
今天陽光明媚,我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的`小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下,她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學(xué)園和校長、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。
巴學(xué)園是一個很普通的學(xué)校,但是有幾點(diǎn)是和其它學(xué)校不一樣:
一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車。巴學(xué)園只有五十幾個學(xué)生,也只有三輛電車,還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實,小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀!
三、巴學(xué)園還有一個特點(diǎn),那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時間和下課時間來做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學(xué)校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里,我不由自主的想起了我在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所聽到的,看到的。
在我的學(xué)校里并沒有電車教室,電車圖書館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在學(xué)校里并不是住宿生,但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我恍如身臨其境。
窗邊的小豆豆讀后感10
那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力;讓每個孩子都能健康快樂成長,有著獨(dú)特教育模式的巴學(xué)園一度讓我非常神往,并且有了許多感觸。
小林宗作先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園是一所開放、自由、沒有束縛的,像一個世外桃源。它的課程、紀(jì)律、甚至班級,都與正規(guī)的學(xué)校不一樣。它的大門是兩棵茂盛非常矮的樹。學(xué)校的教室是由廢棄的電車組成的。上課的內(nèi)容是在一開始就安排好的,想先上哪門課都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)計劃,下午就可以做自己喜歡的事,比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶;每周都有兩次涂鴉課;每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”,平時還有露營、野炊、茶話會許許多多的有趣的事;而且整個學(xué)校就只有50個學(xué)生。
小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保護(hù)自尊心。開運(yùn)動會保護(hù)了永遠(yuǎn)長不大的高橋君;校長和小豆豆的第一次見面就認(rèn)真傾聽了小豆豆的“長篇大論”;當(dāng)小豆豆的錢包掉到糞池里,沒有伸手去幫助他,去批評她,而是讓她自己解決自己的問題;游泳課上讓泰明的自尊受到了保護(hù)……
巴學(xué)園的特色使這里的孩子們天真、頑皮、快樂、自信、誠實、善良、熱情、友愛、勇敢、樂于發(fā)問等等。
窗邊的小豆豆讀后感11
而如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里,還是請家長和老師們注意一下,怎么樣培養(yǎng)孩子自重,及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù),這種愛護(hù)不是溺愛,而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個得了侏儒癥的孩子,校長為了他舉辦了學(xué)校的小型運(yùn)動會。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來,培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助,因為在后來這個男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
諸如此類的例子,多不勝數(shù)。
其實天下沒有壞學(xué)生,只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣,都不可以妄下壞學(xué)生的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學(xué)生的時候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣,比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點(diǎn)。
還有一點(diǎn)很重要的是,教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力!
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會產(chǎn)生共鳴的書,一本讓人對書中學(xué)校充滿向往的書。
書中主人公小豆豆,是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,但幸運(yùn)的是她有一個包容她、疼愛她的媽媽,在她被退學(xué)后,都沒有責(zé)備她,而是積極幫她尋找新學(xué)校。
這位媽媽讓我喜歡,對待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育,而是盡力去保護(hù)孩子幼小的心靈,用十足地耐心去等待孩子成長。真希望,我們的父母也能讀一讀這本書,用正確的方式來對待孩子成長中出現(xiàn)的問題。
“巴學(xué)園”是一所我也向往的校園,那里的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。那里的校長和藹可親、可以聽小豆豆說四個小時話而不厭煩。那里有大家?guī)サ摹昂5奈兜馈焙汀吧降奈兜馈。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無拘無束。
書中小林老師說過“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì),可以被開發(fā),得到呵護(hù),讓我們的童年充滿快樂與陽光!
窗邊的小豆豆讀后感13
小林先生曾說過:
“世界上最可怕的事情,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真。不會感動,也不會充滿激情!
他的教育理念,像一縷溫暖和煦的陽光,給小豆豆和小豆豆們注入蓬勃生長的力量。
童年時的問題孩子小豆豆,在巴學(xué)園僅僅度過了短暫的兩年多時間,而這段美好寧靜的時光,教給她生命中“真正的東西”,開啟了她堪稱傳奇的一生——
黑柳徹子
長大后的黑柳徹子,成為日本知名作家、國民級演員、電視節(jié)目主持人,她主持的節(jié)目《徹子的房間》被載入“電視談話類節(jié)目播出期數(shù)最多”的吉尼斯世界紀(jì)錄。
同時,她也是繼好萊塢巨星奧黛麗·赫本之后的聯(lián)合國兒童基金會第八位親善大使,被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》贊譽(yù)為“日本最偉大的女性”。
就像兒童教育家三川玲所說的:“讓兒童像兒童一樣生活,不會妨礙他成為幸福的人——黑柳徹子用幸福而豐盛的一生,證明了它!
《窗邊的小豆豆》是一本依靠口碑相傳,在中國已經(jīng)擁有1000萬讀者的現(xiàn)象級教育讀本。經(jīng)過十五年時間,這本書在今年推出了溫暖的新版。無論你是循規(guī)蹈矩的大人,還是懵懵懂懂的孩子,又或者是已為人父人母,都可以在其中發(fā)現(xiàn)自己的童年時光,并從此懂得如何給孩子最純粹的愛與呵護(hù)。
窗邊的小豆豆讀后感14
有人說:“一本好書,像一個路標(biāo)。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人說:“一本好書像一汪泉,引導(dǎo)我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋!蔽揖妥x過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。
主要講的是小豆豆因為調(diào)皮搗蛋被原來的學(xué)校開除了,進(jìn)了巴學(xué)園之后,她改變了很多,她也經(jīng)歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長,他在教育孩子們的過程中,我也改變了很多。記得小時候,我很喜歡和別人聊天。可能是因為我話太多了,別人都不愿意聽我講話。而小林校長,并沒有因為小豆豆講了四個小時的話而耐煩。而是靜靜地聽著,仔細(xì)地聽著。他還讓各年級的老師在黑板上寫出任何課程,讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么,就這樣提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。
這本書讓我明白了很多,我知道了每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不管是殘疾的孩子,還是調(diào)皮搗蛋的孩子,只要耐心的聽,仔細(xì)去觀察,他們就可以成為焦點(diǎn)。可不幸的是巴學(xué)園最后被炸沒了,我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來安慰小豆豆,沒關(guān)系,學(xué)校毀了可以再建,只要你發(fā)展著最好的自己,就能成功。我讀著讀著,淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ,我好傷心。但是,我相信小豆豆以后一定會變得乖巧可愛的。
窗邊的小豆豆讀后感15
自從我上了五年級后,就沒有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了?墒,媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我,我對這本書十分好奇,所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰(zhàn)期間,有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂上學(xué)的故事——小豆豆因為調(diào)皮而在一年級就被退學(xué),但就因為這個,小豆豆辛運(yùn)地來到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,他結(jié)實了許多新朋友:泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里,他學(xué)會了樂于助人,關(guān)愛他人;在巴學(xué)園里,她由一個“怪怪”的小女孩經(jīng)過小林先生的指導(dǎo)后變成了一個能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書后,我合上書,仔細(xì)回想一下書中的故事,我有感而發(fā):
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂、開心地過好每一天,那么,我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯樱_心地過好每一天呢?原因只有一個:我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因為生活中有各種各樣的挫折,你不斷的失敗,也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影,使你不敢再面對挫折,信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂觀的人生態(tài)度使她挺過了一個又一個難關(guān)最后走向成功。如果我這時問你:你是一只白天鵝嗎?你可能會說:“我還不夠完美。”
那么,就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂觀的生活態(tài)度,補(bǔ)充我們身上未長成的羽毛,從一只丑陋的小鴨,脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美,是努力得來的!”