【推薦】讀后感的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
書是人類的階梯,讓我們登上更高的山峰;書是人類的山峰,讓我們看到更廣闊的天地;書是人類的翅膀,讓我們翱翔在知識的天空……是的,書是我們生活中必不可少的,讓我想起了劉向的一句名言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。
寒假里我纏著媽媽買書,媽媽答應(yīng)了,我看中了《阿洛的故事》,作者是王一梅。于是,我便懷著愉快的心情閱讀了這本書。故事的主人公是巫婆雷莎太太和流浪黑貓阿洛。他們之間發(fā)生的種種事情,喜怒無常。好景不長,雷莎太太去世了,阿洛為了報答雷莎太太的收留之恩,守在老樓。珍惜這種快樂,感恩生命。擁有了一個幸福美滿的家庭。
我讀著讀著,阿洛自謀生計、知恩圖報的精神時時刻刻的浮現(xiàn)在我的眼前,我自嘆不如。
記得那是一個炎熱的夏天,我躲在空調(diào)里,看著電視,真是神仙般的享受!“媽,我渴了,拿杯冰水來吧!”我叫喊道。媽媽聽了,二話不說,幫我拿了一杯冰水。晚上的時候,陰差陽錯,讓我看到了令人傷透心的場景∶媽媽捶著腰,吃力地走向房間休息。我的心瞬間破碎了。我為白天的事而感到臉紅,我終于明白了媽媽的用心良苦。
我決定“改邪歸正”。于是,我立下諾言:做我自己力所能及的事,不再麻煩媽媽,一定珍惜自己來之不易的生命。那幾天,她便不再腰酸背疼,而是挺直腰板。我再墻后默默地微笑著 ,向上蒼祈禱著希望母親能夠越過越年輕,不再讓她為我操心,讓她放心地把這個家交給我,讓我來報養(yǎng)育之恩。
我慢慢地合上書本,心中感慨萬千。我從小就要有一個志向,還要更珍愛自己的生命,所有的成功者,不都是擁有這一種品質(zhì)嗎?我相信,“有志向,愛生命”,就一定能夠成就大事業(yè)的!
讀后感的作文 篇2
由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運地當(dāng)上了我們班的大隊長。為了有所成就,為了不辜負老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍,為自己補充各個方面的知識!缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的,也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會投以羨慕的眼光,也會虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時,我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那將是一件多么令人開心的事。
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學(xué)的來信,仔細地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細解答了,感覺對自己很有參考價值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答,仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為,仁者見仁,智者見智,每個人對事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認真把握每一次的學(xué)習(xí)機會不容錯過。 除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點。
讀后感的作文 篇3
擁抱小熊就是擁抱幸福。不知這句話大家聽過沒有?
擁抱小熊是溫暖的,是幸福的。那種感覺是美妙的,是有些人無法體會的。
擁抱小熊可以讓我們失去煩惱,也可以帶來溫暖。我們可以對小熊講述傷心的事,也可以講述開心的事,我相信小熊可以為你解去優(yōu)愁。
許多女孩子喜歡讓小熊陪伴,我也是。我喜歡小熊,我喜歡把高興的事告訴小熊;也喜歡把高興的事告訴小熊,讓小熊幫我解去憂愁,讓我開興起來。小熊會讓我便的不在孤單,我愛你,小熊,是你陪伴著我,讓我不在孤單。
我的爸爸媽媽每天很晚回家。我常常靜靜的坐在椅子上,抱著小熊,等待著媽媽爸爸回家。小熊會陪伴我,和我一起等待……
擁抱幸福的小熊,讓我們一起丟去煩惱,快樂起來。記住,在以后的路上,會遇到很多的小熊,會擁抱到更多的幸福。
讀后感的作文 篇4
暑假里,我讀了沈石溪的《狼王夢》,這本書告訴我們就算吃再多的苦也不能放棄夢想。在書中,母狼紫嵐為了圓黑桑的狼王夢,想要讓自己的孩子成為狼王,就算最后除了母狼媚媚,所有的孩子都死了,它也未曾放棄。為了保護寄托著希望的孫子,它最后與金雕同歸于盡,也為黑仔報了仇。
讀完這本書,讓我印象深刻的是紫嵐那百折不饒的精神。盡管孩子們一個個的魂歸天外,它依然忍著一次次的失敗,繼續(xù)堅持夢想。我想它也是極愛自己的孩子的,希望孩子有一天能出人頭地,成為狼王。但也正因為執(zhí)著,紫嵐的孩子命運最終悲慘,所以從另一方面來說,我覺得一味的執(zhí)著也不好。
在現(xiàn)實生活中,我們也需要百折不饒的精神。比如說我學(xué)自由泳練習(xí)打腿動作時,總是會向斜下方沉,一口氣游不遠,換氣的時候還老會喝水。但是我沒有畏懼和退縮,別人休息時候我也在練習(xí),每天早早到上課的地方向教練請教,最后克服了困難,學(xué)會了自由泳。又如學(xué)架子鼓,我節(jié)奏感不太好,以前的習(xí)慣手法也有問題,所以會出現(xiàn)打不快,打不準的情況。后來我通過一首又一首聽曲子的方式來提升自己的'節(jié)奏感,通過一遍又一遍堅持練習(xí)基礎(chǔ)動作的方式來改正自己的錯誤手法,F(xiàn)在我打鼓的節(jié)拍越來越準了,速度也越來越快了。
另外,讀《狼王夢》也讓我想起了《吹小號的天鵝》里那只叫路易斯的小天鵝,盡管對天鵝來說,吹小號是很不容易的事兒,可它也沒有放棄,忍著痛苦改變自己,想盡辦法把自己從一只不能發(fā)聲的天鵝變成了動物界的“名人”。
紫嵐的一生正如卡萊爾所說的:停止奮斗,生命也就停止了。我相信,繼承了紫嵐不屈不饒精神的后代,一定會幫紫嵐圓它的狼王夢的。
讀后感的作文 篇5
幾天前,我讀了《瘋娘》這篇文章,讀完后我不禁熱淚盈眶。
《瘋娘》是一個瘋傻的母親,生了一個健康的兒子,卻只抱過自己的孩子一次,這對一位母親來說,是多么痛苦的一件事!后來,孩子長大了,有一次,他的瘋娘給他采了幾個野鮮桃,他說好吃,還想吃,娘又去采,結(jié)果,一不小心跌落山崖,再也回不來了——
看著看著,我的淚不知不覺地滑下臉頰。我想:“就算瘋了,那也是一位母親啊,連只抱一下自己孩子的權(quán)利也沒有嗎?”看著親生兒子一次又一次地貶低娘,娘卻沒有一絲怨言,心甘情愿地挨打、受罵。最后,為了讓兒子吃上甜滋滋的野鮮桃,竟然掉落山崖——
當(dāng)時,我恨死了這個不孝的兒子,他在自己娘活著的時候,對她百般冷漠,當(dāng)人已不在,才知道自己原來擁有一個多么愛自己的母親。瘋娘都一心為了自己的孩子,但這個兒子卻對她又嫌棄,又鄙夷。我真想一拳打在他臉上,罵他是禽獸不如的畜牲。到了后來,他醒悟了,對待娘的態(tài)度也改了許多,可這時候,娘卻永遠地走了——
看完這篇文章后,對這個不孝之子,我感到深惡痛絕;想想這位母親,感到很痛心,不由得產(chǎn)生同情、憐憫之心。不管多傻多瘋的母親,也會懂得愛自己的孩子呀!正如梅特林克所說:“世界上沒有貧窮的母親,沒有丑陋的母親,沒有老邁的母親。”是啊,母親在子女心中,永遠是最富有、最美麗、最年輕的!
快!同學(xué)們,趁現(xiàn)在還來得及,好好孝順?gòu)寢專瑢λ舐曊f一句:“媽媽我愛您!”
讀后感的作文 篇6
馬克思說,世界的本質(zhì)是物質(zhì)的。在物質(zhì)的世界里,你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則,還是尊重自己的選擇?你是追求外部的認同,還是直面內(nèi)心的感覺?你是迷茫在人群的道德,還是清醒于內(nèi)心的呼喚?
幾乎毫無例外,內(nèi)心的感覺當(dāng)然會和規(guī)則、外部、道德相沖突,徘徊之間,你幾乎喪失對自己感覺的認同——不知道那到底是感覺還是欲望?不清楚自己到底該守還是該退?甚至不明白為什么內(nèi)心感覺總會違背人群道德,為什么內(nèi)心感覺總是夾雜著噪音出現(xiàn),為什么內(nèi)心感覺總是充滿依賴、軟弱、恍忽?人們總是相信,自己內(nèi)心的真實感覺與人群格格不入,為社會所不容。
在覺察與批判之間,絕大數(shù)人最終還是猶猶豫豫地放棄了令人不安的內(nèi)心感覺,轉(zhuǎn)而選擇了安全、光明、強大的外部規(guī)則——這就像是買了保險一樣令人安心——不管自己容不容得下自己,起碼人群能夠容得下自己。自己容不容得下自己并不重要,關(guān)鍵是要世界能夠容得下自己。不然自己該是多么恐慌、無助、無立錐之地,在這世界上沒有自己的位置!有時,位置就意味著生!人們一開始以為自己最懼怕的是死,于是趨利避害,或堅決或猶豫地選擇了自以為是“生”的方法——以為只要放棄內(nèi)心的感覺,便能贏得外部的認同。從這個意義上講,直子、直子姐姐、木月是同一類型的人。
以為放棄自己,就可以贏得世界
放棄自己,也就是不尊重自己的感覺!安蛔鹬刈约骸笨梢允恰氨撑选,也可以是“忽略”。細分起來,直子姐姐是想以背叛自己感覺的方式贏得外部認同;而直子和木月則想以忽略自己感覺的方式換來世界的一小塊位置。
像永澤一樣,直子姐姐確實擁有贏得世界的“資本”——“姐姐屬于無論干什么都拿第一那種類型。學(xué)習(xí)第一、體育第一,又有威望又有領(lǐng)導(dǎo)才能。性格熱情開朗……很受老師喜愛,得的獎狀足有一百張。哪所公立學(xué)校都有一兩個這樣的女孩!彼坪踮A得了能夠贏得的一切,她似乎騙過了所有人。但她欺騙不了自己。在以背叛自己感覺贏得周圍世界認同的過程中,她因為喪失了自我,而沒有價值感,不快樂!巴鶅扇齻月就來一次,一連兩三天悶在自己房間睡覺。學(xué)校不去,東西也幾乎不吃……只是發(fā)呆,但不是不高興。”
一開始,她還能以壓抑自己的方式再次投身于現(xiàn)世,“這兩三天一過,她就一下子恢復(fù)得和平時一個樣,神采飛揚地上學(xué)去”,但時間久了,她發(fā)現(xiàn)這樣做只會徒然增加對自己的傷害。當(dāng)積攢的痛苦越來越多時,她才發(fā)現(xiàn)原來背叛自己比死亡更可怕,失去自己比失去世界更令自己恐慌。那么與其用背叛自己的主式換得外部世界的認同,還不如讓自己與世界共同滅亡。于是自殺便自然而然地發(fā)生了。以死為生的直子姐姐最終還是死了。
在本質(zhì)上,直子、木月同直子姐姐是一樣的。尤其是直子——“這么著,我從小就決心當(dāng)一個可愛的女孩”。不同的是,直子、木月資質(zhì)平平,既無直子姐姐的聰明、伶俐,好像連取悅于世界認同的資格都沒有了。于是,他們覺得自己更要忽略自我,委身于現(xiàn)世。沒有才能的自卑,始終緊緊抓住直子的心,讓她不能呼吸,感到不配投身于現(xiàn)實社會,也更不配躲在自己的殼里——“只就這點來說,差不多成了一所學(xué)校。遺憾的是我沒一樣?xùn)|西可教別人!庇谑,在自我和現(xiàn)世規(guī)則之間,他們來回搖擺,觀望不止,猶猶豫豫,一會兒想躲進自己的殼里,一會兒又想干脆硬著頭皮,進入現(xiàn)實社會吧!拔覀z就像在無人島上長大的光屁股孩子,肚子餓了吃香蕉,寂寞了就相抱而眠。但不能一直這樣下去啊,我們一天一天長大,必須到社會上去。”這種矛盾,那份對現(xiàn)世社會的恐懼,在木月和直子都活著時,由于兩人的相互陪伴,而有所減弱,不那么尖銳,“至于自我,由于可以相互吸收和分擔(dān),也沒有特別強烈地意識到!
但木月是男孩,又是在日本,他知道自己逃無可逃,既不能認同自我,又不想進入現(xiàn)世社會,那么剩下的只有自殺了。直子是女孩,又是在日本,只要找一個好人嫁了,好像就能逃避社會,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢躲在自我的殼里,可直子在直覺上認為這根本行不通,她認為若不能取得外部現(xiàn)世的認同,自我只有死亡,因為“不能不把欠世上的賬償還回去!彼,我想即便渡邊最后遵守等待直子的諾言,直子也還是會自殺——“如果木月還在人世,我想我們一定仍在一起,相親相愛,并且一步步陷入不幸!蔽乙恢闭J為,直子愛的仍是木月,渡邊其實是木月的影子。所以這句話還可以換成——“如果渡邊君仍在等我,我想我們一定會走到一起,相親相愛,并且一步步陷入不幸!敝弊拥男遗c不幸在于她敢不敢、能不能尊重自己的感覺,而不在于有沒人愛她。
讀后感的作文 篇7
八十天時間能夠環(huán)游地球嗎?現(xiàn)在當(dāng)然可以,但是一百年前呢?沒有現(xiàn)在這么發(fā)達的交通工具。是普通人想都不敢想的,更不說在八十天這么短短的時間里,但?讼壬龅搅。 ?讼壬菑V播劇《八十天環(huán)游地球》中的主人公,他是一位英國紳士,他有著堅強的意志、淵博的知識、豐富的野外生存經(jīng)驗,還有一顆善良,樂于助人的心靈。
他在同伴的幫助下,克服了千難萬險,穿越了三大洲:歐洲、亞洲、美洲,三大洋:大西洋、印度洋、太平洋,完成了八十天環(huán)游地球這件不可能的事,而且離最后的期限只有短短一秒鐘。 我也喜歡旅游,我經(jīng)過的歷程和?讼壬啾群喼笔切∥滓姶笪。聽完這部廣播劇,一個夢想在我心頭扎下了根,那就是—環(huán)游地球,等我長大了,有朝一日,我也要環(huán)游地球!
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