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讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感

時(shí)間:2021-03-24 19:28:51 讀后感 我要投稿

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感1

  今天,我讀完了《傳承中華文化 共筑精神家園》這一本書,感觸極多。中華民族是一個(gè)歷史悠久的泱泱大國(guó),是擁有一萬(wàn)年的文明史之國(guó),自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”。從孔融讓梨尊師愛親,到雷鋒叔叔的感人事跡,最后到今天的感動(dòng)中國(guó)人事跡等,我覺得禮儀就如同土地上的小草,無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在每一個(gè)地方。在生活中,禮儀是多么的重要。

  但是在生活中卻這么一些人不講禮儀。就說(shuō)說(shuō)前幾天我看到的一條新聞吧!在公共汽車上,每個(gè)人都做著自己的事情。忽然,第一站到了,車停了下來(lái),上來(lái)的是一位身提重物、步履蹣跚的老人。老人左右觀望,希望有人給他讓座可車上并沒有人讓座,有的低頭玩手機(jī),有的看窗外的風(fēng)景,還有的在興致勃勃的聊天,全當(dāng)沒看見。過了一會(huì)兒,一個(gè)挺著大肚子的孕婦小心翼翼地站了起來(lái),一步一步地移到老人身邊,請(qǐng)老人去坐那,老人深深地嘆了口氣。新聞的最后出現(xiàn)了六個(gè)醒目的大字:禮儀!尊老!在哪?曾經(jīng),我竟聽說(shuō)在國(guó)外常會(huì)有一塊寫著“不許中國(guó)人來(lái)游玩”的牌子。為什么呢?只是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人實(shí)在是太不講禮儀了,走過的街道上,都留下食品包裝袋,甚至,只有兩三步路就能扔在地上。讓外國(guó)人看著我們中國(guó)人做這些喪失禮儀的事情,說(shuō)起來(lái)真是丟臉。

  看完這兩篇報(bào)道,我漲紅了臉,不由得驚呆了,不過走在學(xué)校里,終究讓我得到一些安慰。我們校園,寬廣無(wú)比,占地30畝,全校1900多個(gè)同學(xué)。學(xué)校那么大,人數(shù)那么多,可是校園里沒有放一個(gè)垃圾桶,沒有垃圾亂飛,這是為什么呢?因?yàn)槊刻烀總(gè)班的值日生都在早、中、晚到清潔區(qū)認(rèn)真掃地,保證校園美麗清潔。因?yàn)槊總(gè)人都講究文明禮儀,每個(gè)人都愛清潔美麗,每個(gè)人都認(rèn)為“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”。

  所以我現(xiàn)在向大家呼吁:禮儀是一種美德,讓我們從小事做起,從自己做起,弘揚(yáng)中華美德,繼承中華文化,做最美小學(xué)生!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感2

  好書留人醉,美酒惹人愁。書籍就如同我人生的朋友:令我收獲、令我成長(zhǎng)、給我啟發(fā)。

  我的家里有許多書,有關(guān)于科技的,有關(guān)于文化的,有關(guān)于哲理的,還有關(guān)于事物的?偟膩(lái)說(shuō),我家就可稱之為兩味書屋了。在寒假里,我讀了很多書籍,也受到很多教誨。但在其中的,給我受到很大的教育意義的卻只有一本,那就是《傳承中華文化,共筑精神家園》。

  這本《傳承中華文化,共筑精神家園》,主要寫了我國(guó)現(xiàn)下的人文風(fēng)氣。它分為六個(gè)篇章:第一章,中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。第二章,文化成果,光照百代。第三章,天下興亡,匹夫有責(zé)。第四章,家庭和諧,家風(fēng)良好。第五章,仁愛共濟(jì),利己達(dá)人。第六章,正心篤志,崇德弘毅。而每一章又分為傳統(tǒng)典故、時(shí)代榜樣和活動(dòng)場(chǎng)等板塊。由傳統(tǒng)的歷史人物典故引起我們對(duì)歷史的思考,再深入的引向現(xiàn)在社會(huì)上流行的人文風(fēng)氣和社會(huì)潮流。從宏觀的角度上表現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)上流行的幾種優(yōu)良的品質(zhì),這本書值得我們?nèi)ド钊氲乃伎己烷喿x。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),這類的書是再適合不過我們?nèi)ラ喿x的了。其中的道理和知識(shí)也很豐富,也能教會(huì)我們不少的人生哲理,學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀人物的背后的優(yōu)良品質(zhì)

  從古代文化到現(xiàn)代文明,中國(guó)都是以博大精深、典籍豐富、流派繁多以著稱世界。和古埃及文明、古西印度文明、古希臘文明、古巴比倫文明以及瑪雅文明等古代文明均有相同點(diǎn)和不同點(diǎn),但相比較來(lái)說(shuō),古中國(guó)文明還是比其他的古代文明要完整和豐富的多。這也是我國(guó)現(xiàn)在流行良好風(fēng)氣的主要的一點(diǎn)原因。中國(guó)人民善于傳承和發(fā)揚(yáng),善于從古中國(guó)文明中汲取和濃縮其中的精華部分,也善于發(fā)現(xiàn)、觀察和創(chuàng)造事物,因此中國(guó)可以在瞬息變化的世界潮流中,找到方向,找到自我,符合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的適合的領(lǐng)導(dǎo)道路,從而實(shí)現(xiàn)民主,實(shí)現(xiàn)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)一個(gè)世紀(jì)的質(zhì)的飛躍。

  幾千年以來(lái),中國(guó)這個(gè)56個(gè)大家庭走過了一個(gè)又一個(gè)的朝代,從炎黃帝辟族,到商朝,到唐朝,到清朝,再到現(xiàn)在。分分合合,合合分分,漸漸地融入了進(jìn)來(lái)、融合了進(jìn)來(lái)。使得中國(guó)的文化智慧得到了大大的提高,出現(xiàn)了許許多多的著名人物和勞動(dòng)模范。從小到幼,從老到少,總是有那么多的人為我們默默付出且不求回報(bào):像“最美孝心少年”趙文龍,著名材料學(xué)家?guī)煵w,長(zhǎng)白山森林巡護(hù)員劉海仁,可敬的“炎黃”老人張紀(jì)清。他們只不過是幾個(gè)駐扎在基層的普通人和青年學(xué)生為什么要這么努力呢?答案只是一個(gè)字“善”。為了這個(gè)字,有多少人付出了生命,有多少人因此得到了回報(bào)和稱贊。是的,我們?yōu)檫@個(gè)字可以付出我們的一切,那我們圖什么?圖的就是我們民族的繁榮昌盛,民主富強(qiáng)!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感3

  “社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量!我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》給我最大感受。

  孔子曾經(jīng)說(shuō)過:“人無(wú)信不立!币馑际侨酥灰チ苏\(chéng)信,在社會(huì)里就立不了足。誠(chéng)信,是做人的根本。誠(chéng)信,可以洗去人們心里積攢已久的塵埃,讓人們的心靈不再黑暗。

  宋濂小時(shí)候很愛讀書,可是他家很窮,買不起書,怎么辦呢?他只好向別人借書。他每一次向別人借的書都會(huì)把書按時(shí)地歸還別人,而且還回來(lái)的書還是以前一樣,就像他根本就沒有看過一樣。所以大家都很樂意把書借給他。

  還有李雪英,她辛辛苦苦打工整整7年,只是為兒子還掉他炒股失敗等原因而欠下的75萬(wàn)元巨款。這對(duì)這個(gè)本來(lái)就不富裕的家庭來(lái)說(shuō)是晴天霹靂,再加上后來(lái)的兒子不告而別更是雪上加霜!白觽高”她向別人打聽她兒子到底欠了哪些人的錢,然后一一將那些人的名字和聯(lián)系方式記在小紙條上,已經(jīng)有了滿滿一箱了。她把還了多少,還剩多少錢記在每一個(gè)債主的名字上。她還將自己的兩套房子賣掉,搬到雜物間住。就這樣過了整整7年,終于把債還清了,這7年她受的苦,受的累,又有誰(shuí)能體會(huì)呢?

  看了這幾篇故事后,我受益匪淺。人,以誠(chéng)為本,以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信,我們少年兒童更需要誠(chéng)信。社會(huì)主義核心價(jià)值觀里,對(duì)個(gè)人的要求就是:愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。我們時(shí)時(shí)刻刻都要緊誡自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。就像《論語(yǔ)》中的:“人而無(wú)信,不知其可也”。誠(chéng)信就如一盞燈,照亮每一個(gè)人的心頭。讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,將"人"字誠(chéng)信的撇,守信的捺,寫得端端正正.將誠(chéng)信的基石擺穩(wěn),為自己撐起一片天,不怕風(fēng)雨。

  讀了這本書后,我懂得了誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,是我們的精神家園。需要整個(gè)中華民族共同依托,共同傳承,共同發(fā)揚(yáng)。一本好書,能給予我們的智慧和力量,能讓我們傳承自己祖國(guó)的燦爛的悠久歷史文化,能讓我們記住刻骨銘心歷史的事件,以推動(dòng)歷史的進(jìn)程。

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感4

  這幾天我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,不僅使我感受到了我國(guó)文化的博大精深,還讓我學(xué)到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了。

  雖然范仲淹幼年喪父,母親改嫁,但他并沒有放棄學(xué)習(xí),而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。同學(xué)送來(lái)了美味佳肴,他卻說(shuō),如果吃了這些美味佳肴,以后就過不習(xí)慣艱苦的生活了。就是這樣,艱苦的生活使他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,成為了北宋時(shí)期著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。

  范仲淹這種自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。這也使我想起了我和朋友白燁的事。以前我剛上小學(xué)的時(shí)候,總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽,上課常常不認(rèn)真聽講;作業(yè)任務(wù)總是馬馬虎虎完成,做好了作業(yè)便看電視玩電腦,心思一點(diǎn)也沒在學(xué)習(xí)上。一個(gè)學(xué)期期末的前兩周,一天晚上,我早早地寫完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲,就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭牭竭@兒,我感到一陣心酸。白燁把學(xué)習(xí)看得那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神呢?

  此時(shí),我如夢(mèng)初醒,突然間明白了:爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書,我非但沒有好好珍惜,還把時(shí)間給荒廢了。太不應(yīng)該了!如果我也能像她那樣刻苦學(xué)習(xí),那一定能取得好成績(jī)的。我立刻跑回家去背書了。

  現(xiàn)在我更下定了決心要讀好書,作業(yè)寫完了,不再像以前那樣看電視,而要去多閱讀課外知識(shí),鞏固課文理解,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

  所以,只要自強(qiáng)不息,便能學(xué)有所得。讓我們從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦讀書,把我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去,讓民族精神發(fā)揚(yáng)光大,讓它光照千秋吧!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感5

  近段時(shí)間,我閱讀了《傳承中華文化,共筑精神家園》這本書,當(dāng)我讀到“歷史學(xué)家司馬遷”這篇短文時(shí),心潮澎湃。

  這篇短文主要講了司馬遷是我國(guó)西漢時(shí)期偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家、思想家;他繼承父業(yè),著述歷史,用畢生的精力撰寫了中國(guó)第一部紀(jì)傳通史《史記》。

  當(dāng)我讀到“原來(lái),他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了宮刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生,但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。”這段話時(shí),我情不自禁想到在一個(gè)暑假,我隨舞蹈隊(duì)去桂林參加舞蹈比賽前的訓(xùn)練時(shí)期。

  在暑假放假的前一天晚上,我去舞蹈班上課,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:”我們的舞蹈節(jié)目“小童軍”被選送去市里參加比賽啦!明天就出發(fā)去集中訓(xùn)練;要求家長(zhǎng)陪同一起去。“我聽到后欣喜若狂;下課回到家就高興地把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽聽到后也是興高采烈;當(dāng)晚就和我一起收拾起要帶的東西,衣服和日用品;第二天一大早,天氣晴朗,微風(fēng)從我的臉上吹過,感到很清爽;開車了,一路上大家談笑風(fēng)生,轉(zhuǎn)眼間就到了集訓(xùn)地;一到舞蹈訓(xùn)練教室,老師就宣布說(shuō)由于時(shí)間緊迫,我們換好衣服就馬上開始訓(xùn)練了;一開始,大家都非常積極,精神飽滿,學(xué)的很快,但到了后面,我們?cè)絹?lái)越累,氣喘吁吁,個(gè)個(gè)都滿身大汗,動(dòng)作越來(lái)越?jīng)]有力氣,而且手上、腿上也是青一塊、紫一塊的,非常疼......可是嚴(yán)格的陳老師并沒有放松讓我們休息,而是要求更加嚴(yán)格,每個(gè)動(dòng)作都要連續(xù)練很多遍,我們實(shí)在跳不動(dòng)了,接二連三地退了下來(lái),老師很著急,這樣怎么去參賽呢?爸爸媽媽們看到我們這樣,也是又心痛又生氣,開導(dǎo)我們:“寶貝們,難道你們忘了你們是要去參加比賽想奪得名次的嗎?”我們聽到后,都自己反省了一會(huì),又繼續(xù)投入到訓(xùn)練中去;“功夫不負(fù)有心人”,我們經(jīng)過一周的艱苦訓(xùn)練,終于在那次市里的舞蹈比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

  讀了這篇短文我明白了:做什么事情都不能半途而廢,就算是在其中受傷、受委屈,只有堅(jiān)持就會(huì)成功!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感6

  太棒了!學(xué)校的圖書室來(lái)了幾箱子書。老師說(shuō):“郎懷斌同學(xué),給你一個(gè)小時(shí)打這幾箱子書,擺好放回圖書架上,另外你可以借上幾本書”!昂玫摹蔽覒(yīng)道。我看到其中有許多的種外名人名專,列如:《綠山墻的安妮》,《城南舊事》,《簡(jiǎn)*愛》,《海底兩萬(wàn)里》等等?墒俏以趥(gè)旮旯的地方發(fā)現(xiàn)了一本書—《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,于是我拿著它出了圖書室。

  一連幾天,我都在看我被這書上的故事吸引了,我仿佛穿越了5000年,流連其中,仿佛置身在幻境里,越王勾踐,神探狄仁杰。,敵寇的敵人戚繼光……。。中華上下五千年的悠久歷史,他們自強(qiáng)不息的精神,他們的民族英雄,梅花氣節(jié),無(wú)一不激勵(lì)著我們一代又一代。今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界人口最多,正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻,我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí),珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做好中華文化的傳人。

  傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),眾志成城,把中華文化傳承好,發(fā)展好,共同筑牢中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感7

  中華民族是一個(gè)大家庭,有著56個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗、特點(diǎn),但是每個(gè)民族都有一個(gè)共同點(diǎn)——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),感恩親人的好少年。

  古今中外有很多尊敬師長(zhǎng)的人,例如顏回煮飯敬師,孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó),結(jié)果被困在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上,一連好幾天沒有吃飯?鬃訉(shí)在忍受不了饑餓,只好在大白天睡覺,來(lái)忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子,便向人乞討米飯,遇到一個(gè)好心腸的老婆婆,老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯,飯煮好了,因?yàn)轱埨锩嬗刑炕遥伝嘏碌沟艨上,又不能把弄臟的米飯給老師吃,所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時(shí)候被孔子看見了,他既高興又生氣,設(shè)法讓顏回說(shuō)出真相,當(dāng)顏回說(shuō)出真相時(shí),他才知道自己誤會(huì)顏回了。

  看完了這個(gè)故事,我內(nèi)心十分有感觸,顏回為了讓孔子吃上飯,甘愿去乞討,為了讓孔子吃上干凈的白飯,將沾有炭灰的米飯吞了下去,這種行為讓我十分感動(dòng),在現(xiàn)代生活中又有幾個(gè)向顏回一樣尊敬師長(zhǎng)的人呢?我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長(zhǎng),但是應(yīng)該在老師上課聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí),不要在上課時(shí)做小動(dòng)作,這就是尊重老師;在學(xué)校遇到老師時(shí),親切地打聲招呼,這也是尊重老師;用心地寫好老師布置得每一份作業(yè),這是尊敬老師;好好學(xué)習(xí),博覽群書,將來(lái)成就一番大事業(yè),這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了,有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里,在背后說(shuō)老師壞話也就算了,當(dāng)他犯了錯(cuò)老師教育他的時(shí)候,竟去反駁老師,這就是不尊重老師。

  感恩親人是我們必須要做到的,親人給了我們最好的陪伴與鼓勵(lì),在我們受到傷害時(shí),是親人在撫平我們的傷口;當(dāng)我們傷心時(shí),是親人在一旁安慰我們;在我們高興時(shí),親人也為我們高興;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),是親人們提醒我們,不讓我們誤入歧途。所以,我們應(yīng)該感恩親人,聽親人的話,好好讀書,將來(lái)找到好工作,讓親人們不再為我們擔(dān)心,讓他們的頭發(fā)不再變白,讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起,記得有一次,媽媽去爬山,回來(lái)后渾身酸痛,躺在床上一動(dòng)不動(dòng),對(duì)我說(shuō):“你來(lái)幫我按摩按摩。”“好的”我說(shuō)。一說(shuō)完,就開始動(dòng)工了,我從上到下認(rèn)認(rèn)真真為媽媽按摩了一遍,媽媽很舒服,說(shuō):“謝謝你,我好多了,這家里有點(diǎn)兒亂,你幫我理一理吧!”“oK!”我把整個(gè)屋子打掃了一遍,連一;覊m也不放過,整個(gè)屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過年過節(jié)的`時(shí)候,奶奶都會(huì)在廚房里忙忙碌碌,看著滿頭銀發(fā)的奶奶,我就忍不住去幫奶奶打打下手,洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會(huì)很滿足。這也是感恩親人。

  讀了這本書,我知道了什么是美德,什么是非美德,能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑,知榮辱、明愛憎,只有明白這些,才能使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感8

  “少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年志,則國(guó)志”作為二十一世紀(jì)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們更應(yīng)該去弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

  今天,我讀了《傳承中華文化,共筑精神家園》這一本書,這是一本震撼人心的書,它讓我領(lǐng)略到了中華上下五千年文化,從諸子百家到四大發(fā)明,從過去的東亞病夫到現(xiàn)在的泱泱大國(guó),無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒,翻開中華上下五千年的歷史,我們不難看出,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承,如圣賢之師孔子,精忠報(bào)國(guó)的岳飛······,他們的智慧,他們的光芒,無(wú)不體現(xiàn)出中華民族的美德。

  “富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善”在這短短的二十四個(gè)字當(dāng)中,它包含著許許多多的道理,讓我深有感悟。在當(dāng)今的社會(huì)下,人民的日子越來(lái)越好,可人們往往會(huì)忽略了核心價(jià)值觀,在我看來(lái),所謂的富強(qiáng)也就是振興中華,俗話說(shuō)得好“為中華之崛起而讀書”要想富強(qiáng),作為中學(xué)生的我們 ,應(yīng)該懂得在學(xué)校遵紀(jì)守法,發(fā)憤圖強(qiáng),天天向上,在中學(xué)生日常行為規(guī)范中,應(yīng)做到懂禮貌,講文明,提高我們的思想,把我們的思想轉(zhuǎn)變?yōu)檎芰。見到師長(zhǎng)問個(gè)好,見到垃圾彎個(gè)腰,與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,為了班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗,不損壞班級(jí)的名譽(yù),創(chuàng)造良好的班風(fēng),為學(xué)校做一些力所能及的事。聽從學(xué)校老師的安排,在班級(jí)中堅(jiān)守自己的崗位,為班級(jí)盡心盡力,用平等的眼光對(duì)待每一位同學(xué),不嘲笑他人的缺點(diǎn)不歧視任何一個(gè)人,對(duì)待家長(zhǎng)老師同學(xué)及朋友,不欺騙不隱瞞,堅(jiān)持做到誠(chéng)信,孔子說(shuō)得好;民不信不立。做為中學(xué)生的我們,當(dāng)然也不能忘黨,沒有黨就沒有我們的今天,沒有先輩們昨日的犧牲,就沒有我們今日的幸福,因此我們必須要愛國(guó)。祖國(guó)如母。母親是唯一的,即使不美麗,不富裕,卻不可替代。今日,愛國(guó)并非一定要我們拋頭顱灑熱血,很多時(shí)候,愛國(guó)只是要求我們?cè)谌粘I钪械囊恍┬∈虑樯香∈貒?guó)格和人格的底線,只是要求我們各盡其能、各得其所、和諧相處。我們是祖國(guó)的花兒,我們應(yīng)該更努力弘揚(yáng)中華民族的美德,而一切美德的基礎(chǔ)就是愛,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)社會(huì)將變得更美好,因?yàn)閻畚覀儾糯嬖,多給社會(huì)一點(diǎn)愛,我們才能不斷進(jìn)步,做一個(gè)有道德的人。

  讓我們共同攜起手來(lái),傳承中華民族的美德,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,共同打造一個(gè)新的明天吧!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感9

  最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧,心想:就這么本破書用得著這么大動(dòng)干戈嗎?可是,當(dāng)我無(wú)奈地拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè),便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾,一口氣便把它讀完了。

  這本書令我振憾,從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過程中,我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì):從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué),從書法繪畫到建筑水利,從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國(guó)……無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。

  中華上下五千年的悠久歷史,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。如至圣先師孔子,抗倭名將戚繼光,自強(qiáng)不息的范仲淹,精忠報(bào)國(guó)的岳云……他們的美德,他們自強(qiáng)不息的精神,他們的民族英雄氣節(jié),無(wú)一不激勵(lì)著我們一代又一代。

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂,成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量,引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn),包括天災(zāi),外來(lái)侵蝕;適應(yīng)形勢(shì)各種變化,創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界人口最多,正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻,我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí),珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做好中華文化的傳人。

  傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),眾志成城,把中華文化傳承好,發(fā)展好,共同筑牢中華民族的美德。

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感10

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)美德薪火相傳。中國(guó)是歷史最悠久的文明古國(guó)之一,中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史,創(chuàng)造了博大精深的中華文化,中華文化也稱華夏文化,是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化。《傳承中華文化共筑精神家園》這本書中,非常細(xì)膩的介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我進(jìn)一步了解了我們偉大的祖國(guó)。

  這本書帶我穿越整部中華歷史。在世界四大文明古國(guó)中,唯有我們的祖國(guó)---中國(guó),在坎坷跌宕中掩面發(fā)展數(shù)千年,經(jīng)歷改朝換代,分分合合,始終未曾中斷。從諸子百家到四大發(fā)明,從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué),無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒;孔子、老子、屈原、司馬遷、李白……在中華文化的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出的名人用不朽的名篇載史冊(cè)上寫下閃光的名字;中華文化鑄就了熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的中華民族精神豐碑;尊師愛親、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷的高尚道德品行;讓我明白了春節(jié)、春龍節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……每個(gè)節(jié)日習(xí)俗蘊(yùn)含的豐富的民族記憶……

  作為一名小學(xué)生,我認(rèn)真學(xué)習(xí)中華文化的傳統(tǒng)美德,見賢思齊,從小事做起,我見到老師、長(zhǎng)輩、客人彬彬有禮的問好;向有困難的同學(xué)伸出援助之手;向父母表達(dá)自己的孝心;學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食;學(xué)會(huì)“寬于待人,嚴(yán)于律己”……

  生活中,我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我隨學(xué)!袄卒h志愿者在行動(dòng)”小組下社區(qū)清理“小廣告”,撿垃圾,為社區(qū)衛(wèi)生整潔盡一份力;我隨舞蹈隊(duì)到敬老院、軍休所及社區(qū)為孤寡老人、退休干部和社區(qū)百姓送上甜美的文化大餐;隨舞蹈隊(duì)參加義賣活動(dòng),為貧困山區(qū)的孩子送一頓午餐費(fèi)獻(xiàn)上自己的愛心,我尊老愛幼,乘公共汽車時(shí)遇到爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)讓座,讓爺爺奶奶也感受到我們小學(xué)生的文明禮讓……讓自己學(xué)習(xí)到的中華文化體現(xiàn)在生活的每一處細(xì)節(jié)當(dāng)中,做好中華文化的傳人。

  傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),從我做起,從小事做起,把中華文化傳承到祖國(guó)的每一個(gè)角落,共同筑牢中華民族的精神家園。我參與,我驕傲!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感11

  讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書,我非常震撼,這本書也讓我余音繞梁。書的內(nèi)容從諸子百家到四大發(fā)明,從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué),從書法繪畫到建筑水利,從曾經(jīng)到?jīng)]落到如今泱泱大國(guó)。這本書告訴我許多許多……

  先從四大名著說(shuō)起吧。我國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,這四部著作經(jīng)久不衰,傳遍了世界各地,而且具有很高的文藝水平與藝術(shù)成就?梢哉f(shuō)是世界文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品!度龂(guó)演義》寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏,蜀,吳三國(guó)鼎立到晉朝開國(guó)近一百年的歷史風(fēng)云,《水滸傳》寫了北宋末年,以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義,以及聚義之后接受招安,四處征戰(zhàn)的故事。

  四大發(fā)明是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造,它們分別是造紙術(shù),指南針,火藥,和活字印刷術(shù),這些發(fā)明傳到西方國(guó)家,對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。指南針?biāo)怯脕?lái)辨別方向的一種化器。主要組成部分有:一根磁針。磁針在地球磁場(chǎng)的作用下,在軸上自由轉(zhuǎn)動(dòng),指示北極的方向。

  在中國(guó),有位著名的思想家,教育家:政治家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人---至圣先師孔子,孔子有弟子三千多人,優(yōu)秀弟子有七十二人。孔子過世后,他的弟子們把孔子生前言行語(yǔ)錄起來(lái),編成了儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》。

  書中處處閃耀著中華民族智慧的光芒,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!我相信,將來(lái)我們的祖國(guó)一定會(huì)更昌盛,更繁榮,我們一起祝愿吧!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感12

  我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承,最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。

  有人會(huì)問:傳承中華文化,那是過去的事情,離我們太遙遠(yuǎn)了。其實(shí)當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;……你所做的一切,就正是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!

  我曾經(jīng)讀過《傳承中華文化共筑精神家園》一書中關(guān)于文成公主入藏的故事。它講的是:唐朝文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布的故事,流傳1000多年了。文成公主入藏后,她帶去的谷物種子,在西藏高原上廣為種植;帶去的工匠幫助藏族人民制造農(nóng)具、紡織機(jī)、碾米機(jī),興辦制陶、釀酒、造紙、制墨等手工業(yè);帶去的宮娥教會(huì)藏族人民紡紗織布。文成公主還鼓勵(lì)和幫助大臣吞米桑布札創(chuàng)造了藏文,促進(jìn)了漢藏的文化交流。

  我還知道范仲淹勤奮讀書的故事。范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老,長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈(zèng),以磨礪自己的意志。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中,竟然沒有脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”

  中國(guó)積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),它蘊(yùn)涵著豐富的人類思想精華。古人說(shuō)的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁,死而后已”等,都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神,我們小學(xué)生們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)!

讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感13

  一年前,我看過《傳承中華文化,共筑精神家園》這本書,書中的內(nèi)容令我難以忘懷,它讓我懂得中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,高尚的道德品質(zhì)是我們每個(gè)人都必須具有的,道德品質(zhì)高尚的人有很多,我們身邊就有很多這樣的人。

  去年,在我村,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,李大爺將學(xué)生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以致生命垂危。同樣的人,還有我媽媽楊萍。14年來(lái),一直照顧隔壁年邁的江奶奶。媽媽一直幫她種菜,陪她走到生命的最后 ,在我們村說(shuō)起我媽媽,很多人都說(shuō)我媽媽是百里挑一的好人。我們?nèi)覟橛羞@樣的媽媽感到自豪。幾年前,吳斌駕駛客車從無(wú)錫返杭途中,突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)著疼痛,危急關(guān)頭,吳斌強(qiáng)忍劇痛,換擋剎車將車緩緩?fù):茫鲜謩x,開啟雙閃燈,以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安然無(wú)恙,而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因c傷勢(shì)過重去世,年僅48歲。這些高尚的道德品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)中感悟真理,抒發(fā)愛國(guó)情感,凝聚民族力量,增強(qiáng)美德意識(shí),在生活中鍛煉品質(zhì),文明的社會(huì), 需要文明的我們。

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