成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《尋找不一樣的教育》讀后感

時間:2022-08-19 23:02:02 讀后感 我要投稿

《尋找不一樣的教育》讀后感

  讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的《尋找不一樣的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。

《尋找不一樣的教育》讀后感

《尋找不一樣的教育》讀后感1

  不同的對待方式,造成學(xué)生以后不同的人生。一個個觸動心弦的真實的故事發(fā)生在你我周圍。

  這本書的讀者不應(yīng)該僅僅是教師,如果更多人看到這一個個真實的故事,他們就會明白一個老師對學(xué)生的影響會有多大,不管是好的方面還是壞的方面。年齡越小影響越大。老師無意的一句話可能點燃一個幼小的求知的火種,也有網(wǎng)民戲言:老師不一定能幫你把成績提上去,但可以把你的成績拽下來。

  教師的社會地位再低,再多的人瞧不起這個職業(yè),教師自己清楚:當(dāng)老師不難,難在踏踏實實當(dāng)好老師。普普通通的一線教師,身份最是普通,這個群體對教育的影響確是無法估量。

  注:讀書過程中,感慨很多,比如越深入越發(fā)現(xiàn)牛人多,越深入越發(fā)現(xiàn)當(dāng)好老師匠就需要匠人精神,潛心做學(xué)問真的不容易;比如教師行業(yè)是否就注定要守住清貧?比如有的“名師”只是因著“名!;比如眾多真正優(yōu)秀的'老師只是在默默無聞;比如一個老師對學(xué)生的影響絕不僅僅是分?jǐn)?shù);比如教師行業(yè)中有許多‘前人栽樹后人乘涼’的現(xiàn)象,有可能孩子的某個優(yōu)秀特征在大學(xué)里顯現(xiàn)出來是因為他的小學(xué)老師的某個教育行為——而今天只是趁著晚自習(xí)記錄下一點點,敲打下來備忘。

《尋找不一樣的教育》讀后感2

  成績或許是一把枷鎖。有的學(xué)生在上學(xué)時成績很差,在班里只能屈居于角落,但很多人即使考不上大學(xué),也能做出一番事業(yè)。我想一個重要原因就是去掉了成績的枷鎖,給了他探索其他領(lǐng)域的機會,或許在學(xué)習(xí)上不是什么好手,但天生我才必有用,當(dāng)孩子們放棄自己的弱項時,就一定有屬于自己的那片光明。

  然而在這本書中王老師的教育主角大多都是比較大的孩子,而我作為一名小學(xué)老師,面對的都是小孩子,所以特別研究的比較少。在看到他的一篇文章“教育,什么時候能站在孩子的角度上”時,我發(fā)現(xiàn)他的主角是一個學(xué)前幼兒,我便細(xì)細(xì)的研讀了起來。的確,像王老師看到的`這件小事在生活中發(fā)生的比較多的,大人在不了解孩子心理情況下,將自己的意思強加于他們,理所當(dāng)然的進行著教育,那么孩子受到的教育就是被動的,如此一來教育的意義還有嗎?顯而易見。因此我們作為老師更應(yīng)該注意自己在日常上課傳授知識時的方式方法,讓孩子們有自己的思維和方法。

  最后再想想自己這一年的教學(xué)路程,依舊平平常常,中規(guī)中矩;如同王老師說的“教育是一個舞臺,我們都在扮演一個相同的角色—教師。只不過這樣的扮演,有的順風(fēng)順?biāo),有的磕磕絆絆,有的平常平庸,有的精彩精美。慶幸的是,我們都沒有選擇放棄!笔堑,無論怎么樣,我們都在堅持,既然在堅持為什么不能做的好一點。

  回頭去想想什么是“教育”,對于孩子們來說:“教育就是成長,或者幫助成長!睂τ谖襾碚f就是走出一條正確的人生道路。

《尋找不一樣的教育》讀后感3

  暑假讀了王維審老師寫的《尋找不一樣的教育》。我本身很沒耐心看書,可是當(dāng)我閱讀這本書的時候,一開始王維審老師曲折的經(jīng)歷吸引了我。他以這段不一樣的經(jīng)歷開始了他不一樣的教育。書中沒有很多理論性的知識,只有一個個生動的教育故事,很多故事也發(fā)生在了我們的身上,引起了我們的共鳴和思考。

  在閱讀這一個個清淺而深刻的教育故事時,也讓我想起了自己上初中時候的情景。也學(xué)到了老師的一些教育方式。想想自己現(xiàn)在面對的是小學(xué),或許很多教育方式用不到,可是也有很多是大相徑庭的。面對這一群天真、活潑的孩子,教育的好壞影響著他們的'一生。作為孩子們的第一任老師,我們更應(yīng)該深刻思考,用怎么樣的教育去應(yīng)對他們。

  我很贊同王老師最后的“發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼”。王老師認(rèn)為寫作才是發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼,一次不動筆的思考往往是膚淺零碎的,所以思考的最好方式就是寫作。寫作對于像我們這樣的年輕教師來說,可以讓我們更加理清教育思路,一些自己的處理方式,一些自己的言語,都能在寫作中得到反思。我們也能在寫作中不斷思考、不斷總結(jié),尋找出不一樣的教育。

  讀了王老師的這本書,我明白了很多。無論我們遇到什么事情,都要堅持下去,相信堅持就會勝利。多關(guān)注身邊的孩子,多思考、多反思,讓孩子們健康的成長!

【《尋找不一樣的教育》讀后感】相關(guān)文章:

尋找不一樣的教育讀書筆記11-10

尋找不一樣的教育讀后感04-30

讀《尋找不一樣的教育》有感4篇05-25

讀《尋找不一樣的教育》有感(4篇)05-25

尋找真愛的說說05-12

《尋找魚王》讀后感01-22

尋找魚王讀后感04-05

《尋找時間的人》讀后感12-06

尋找黑騎士讀后感09-21

尋找時間的人讀后感12-22