感受作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的感受作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
這個(gè)暑假,我又和爺爺奶奶在一起了,通過和爺爺奶奶在一起的這段期間,我感受很深,我覺得這里和淄博完全不同!而且爺爺奶奶對(duì)我非常非常的好,我可以享受著貴賓級(jí)的待遇!原來對(duì)我也挺好,但是感覺還是不一樣的,爺爺奶奶好像比原來更加疼愛我。
我和爺爺奶奶在一起,我感到非常高興,,每次我從外面回來,爺爺和我去海邊吹風(fēng),那里十分涼爽!可以說淄博是沒有這種的天氣!到了海邊總是有新奇的感受,感覺自己已經(jīng)融入了這其中,最主要的是涼爽,身上根本不會(huì)出汗,聽起來很愜意吧,事實(shí)上就是這樣。
我在家里,非常放松,因?yàn)榭梢韵硎苜F賓級(jí)的待遇,和爺爺奶奶在一起的感受至深,讓我永遠(yuǎn)忘不了!和爺爺奶奶在一起,我很快樂,因?yàn)槲覀円黄鹑ゴ笊,一起下海捉魚,捉螃蟹,爺爺奶奶為了給我解悶,想了很多的辦法,我非常的感謝他們。我和爺爺奶奶的感情是誰也比不了的網(wǎng) ,感情也是永遠(yuǎn)解散不了的!
爺爺奶奶:“你們是天底下最好的爺爺奶奶!我永遠(yuǎn)忘不了你們!”
感受作文 篇2
夜晚的風(fēng)偶爾吹動(dòng)樹上繁茂的樹葉,依稀看到的月光從樹葉縫隙穿透過來,窗外樹上的知了也叫個(gè)不停。這是九月份開始的第二個(gè)星期.......。
快要月考的前一個(gè)晚上,我在將近兩個(gè)月沒碰的有些凌亂筆記的書上穿梭,我埋頭在書中跳躍著。不知道從書中的哪一頁翻出一張?jiān)嚲,試卷上印著一道幾何題,這是那道考試中我久久解不出的題。我望了望這繁瑣的題目,腦海中一片雜亂,不由地愣在那里,我想了很久,很久....突然門被推開了,心里本來理到一半的過程被打斷,奶奶微笑著慈祥地說:“吃個(gè)棗吧,補(bǔ)......”還沒等奶奶說完,我的臉上浮現(xiàn)一副很厭煩的表情,然后隨意的回了句:“別吵,我想題呢!”
我也不知道,時(shí)間究竟溜走了多少,我仍然被這道題所困惑著,不知怎么的,跟中邪似的,我怎么也再理不清記憶中雜碎的過程。
時(shí)間仍在漸漸溜走,我終于理清楚了,我深呼一口氣,心里放下了繁重的擔(dān)子,我收拾著書本,然后轉(zhuǎn)頭,一下子就映入眼簾的是奶奶那已經(jīng)斑駁歲月痕跡的,已經(jīng)憔悴不堪的面頰,心里頓時(shí)多了幾分內(nèi)疚,耳邊回響著剛剛發(fā)生似的話語。奶奶又堆起滿臉的喜悅:“寫好了?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯”接著奶奶伸出布滿皺紋的手,然后攤開,手中放著幾個(gè)棗,說:“吃幾個(gè)棗吧,補(bǔ)血.....”我感覺到了奶奶的聲音有些沙啞,一定是身體不太好。我伸手接過棗,從奶奶手上我感到了有些被摩擦的疼,也許是太過勞累,手上已粗糙不堪了。我吃著帶著奶奶余溫的棗兒,我似乎嘗到了奶奶的苦,但是剎那間,一股暖流正緩緩涌向心間.....
仿佛一瞬間,我已脫離往日所有難以解開的困擾.....
原來,其實(shí)墻角那朵不起眼的薔薇花一直被愛緊緊包裹著.....,相信,那朵薔薇花它自己也感受到了......,其實(shí)愛,在一瞬間,讓它感受到了。
感受作文 篇3
星期六,媽媽帶我去拆石膏,這已經(jīng)是媽媽第二次帶我去了。
三個(gè)星期前,我從樓上跑下來,到中堂的臺(tái)階時(shí)剎不住腳,從臺(tái)階上摔了下來。我當(dāng)時(shí)覺得沒事,就站了起來,走了一步,就摔倒在地。我坐在地上,疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門口看見了,急忙跑進(jìn)來把我接回家;氐郊,媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫得像個(gè)包子,連忙帶我到醫(yī)院拍了張片子,醫(yī)生看了下片子說:“骨頭裂了,要打石膏,兩個(gè)星期!
我打上了石膏,兩個(gè)星期以來,我都不能上體育課、音樂課、文體課和信息課了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候會(huì)在窗口喊:“王韞真可憐!”我聽了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上,我都在看書,書里的故事讓我大開了眼界,這是我一個(gè)人在教室里最大的快樂。
過了兩個(gè)星期,媽媽帶我去拆石膏,醫(yī)生又說小孩子至少也要打三個(gè)星期的石膏,不然會(huì)留下后遺癥的。我聽了這話很生氣。上次不是說兩個(gè)星期嗎,怎么又改變了?而且,媽媽每天把我背上背下的,一定很累很累了?墒菫榱瞬涣艉筮z癥,只好聽醫(yī)生的了。等星期六再去拆的時(shí)候,醫(yī)生說再堅(jiān)持一個(gè)星期。唉,真沒辦法!
受傷的日子,我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛,它像陽光一樣溫暖了我;我感受到了讀書的快樂,它讓我長上了翅膀一樣自由地飛翔;我也體會(huì)到了孤獨(dú),獨(dú)自呆在教室里,就像一只離群的孤雁。
唉,受傷的日子呀,讓我一言難盡!
感受作文 篇4
夜風(fēng)習(xí)習(xí),月光傾瀉在我的肩頭,晚風(fēng)帶來讓人心寒的涼意。子墨般的夜空下,我手捧一杯香茗,閱讀桌上的史書,去感受埋葬在烏江的豪情壯志。
在書的世界里,我從戰(zhàn)國鋪天的箭弩里穿行,我從漢末錚錚的鐵蹄中走過,沐浴過唐風(fēng)宋雨,賞過了月明清風(fēng)。悠遠(yuǎn)的書香下,無數(shù)英雄在那兵荒馬亂的時(shí)代橫空出世,各有千秋。而我唯獨(dú)鐘愛楚霸王——項(xiàng)羽。
有人說項(xiàng)羽是失敗的,他的孤傲終結(jié)了他的輝煌,他的自負(fù)將他推向滅亡。而我則認(rèn)為項(xiàng)羽是個(gè)真正的英雄。在秦始皇無情的暴政下,他敢于反抗,從不逆來順受,他是個(gè)英雄!鴻門宴上,他不會(huì)像小人那樣殺掉劉邦,他是個(gè)英雄!當(dāng)大敵當(dāng)前時(shí),他讓兄弟先行逃脫,自己面對(duì)百萬大軍,他是個(gè)英雄!當(dāng)將士們想帶他逃離險(xiǎn)境,勸他“君子報(bào)仇,十年不晚時(shí)”,他卻搖頭,愧疚地讓自己的生命消失與烏江,他是個(gè)英雄!
夜風(fēng)從窗子里灌進(jìn)來。我抬頭,在茶氣氤氳中,我仿佛感受到項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)的辛酸。
當(dāng)他看到自己的雙手染上無數(shù)為他出生入死的兄弟的鮮血時(shí),當(dāng)他看到自己心愛的虞妃躺在自己懷里時(shí),一代的霸王——項(xiàng)羽終究是落下了清淚。當(dāng)鮮血源源不斷地冒出時(shí),在那一片鮮紅中,他仿佛看到了曾經(jīng)輝煌無限的霸王樓轟然倒地!一切都好像是海市蜃樓,是那么的不真實(shí)……
烏江的這個(gè)夜晚注定不會(huì)平靜。
緊隨著項(xiàng)羽的死亡,我的淚也悄然滑落,低落到茶水中,蕩起一層層的漣漪,層層疊疊。項(xiàng)羽,你應(yīng)該是不恨的。自古以來,“成者為王,敗者為寇。”這沒有什么好后悔的。我也不嘲笑你的“自負(fù)”,只應(yīng)我堅(jiān)信你那份是屬于王者天生的孤傲,你有俯視眾生的能力!盡管你最后死去,可這泯滅不了你楚霸王的張狂!你永遠(yuǎn)是個(gè)英雄——這一點(diǎn)無人可以改變!
對(duì)于項(xiàng)羽,我懷有的情感不僅是悲涼,更多的是敬佩!爸敬娓哌h(yuǎn)”這句話和項(xiàng)羽是最為搭配的。項(xiàng)羽,我要學(xué)習(xí)你的勇敢,你的豪情壯志。一個(gè)無名小卒,到最后成長為一代霸王,這其中的辛酸或許只有你一個(gè)人清楚。我愿意和你一樣,為自己制定一個(gè)目標(biāo),為自己去找一個(gè)夢(mèng)想,傾盡所有努力,放手一搏,即使最后失敗了,但我不會(huì)后悔。因?yàn)槊總(gè)人沒什么不同,各人的命運(yùn)永遠(yuǎn)由自己掌握。我們只會(huì)成長為“會(huì)成功”或者“會(huì)失敗”的人。只有努力了,到最后才不會(huì)后悔。
輕輕合上書本,喝完杯里的最后一口濃茶。我抬頭仰望月明風(fēng)清的夜晚。曾經(jīng),項(xiàng)羽也是看著這樣的夜晚吧?我擦干眼淚,不再品味一代霸王的辛酸,只因,我也有屬于自己的夢(mèng)想。
晚風(fēng)習(xí)習(xí),月亮的銀輝傾瀉在蕩漾的烏江上,亮光一片。空氣里沉重的悠遠(yuǎn)的楚歌混合著滾滾的烏江水,似乎在訴說著曾經(jīng)埋葬在這里的豪情壯志……
感受作文 篇5
初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色
我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂,挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色
我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí),我拿者四國棋與同學(xué)在那廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語文書在那啃古文而已;曾幾何時(shí),我同同學(xué)在那追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂,自然的快樂。
橙色
我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭,或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂,自信的快樂。
藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活;蛟S有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂?嗟筋^那就是甜!古人云:“苦盡甘來!辈痪褪侨绱藛幔
感受作文 篇6
又是一年的兒童節(jié),雖然我已經(jīng)度過不少的兒童節(jié)了,但是今年的兒童節(jié)我的感受最深。
今年的兒童節(jié),學(xué)校里的老師還是給我們安排了一場(chǎng)表演,表演很精彩,但是我要說的不是這場(chǎng)精彩的表演,而是在表演結(jié)束后,班主任老師在教室里對(duì)我們念的那一封信。
兒童節(jié)的表演結(jié)束后,同學(xué)們井然有序的一一退場(chǎng),然后都回了各自的教室。當(dāng)我班的同學(xué)們回到了教室后,我們的班主任老師正站在講臺(tái)那兒等著我們。
同學(xué)們的情緒都很興奮,一直到全班的同學(xué)都坐在自己的桌椅上時(shí),還一直在興奮的討論著剛才的表演。最后,還是講臺(tái)上的班主任老師說了一句安靜,我們這才止住了嘴巴,漸漸的'安靜了下來。
我們都疑惑的看向老師,只見老師從口袋里拿出了一封信,然后攤開,接著就朝著我們念了起來。最初,老師的這一波操作,班上的同學(xué)們?nèi)悄阃,我望著你,完全不知道老師這是要做什么。直到老師手里拿著那封信,然后對(duì)我們說出了第一句話“兒童節(jié)快樂!”
老師從頭至尾認(rèn)真的將那封信念了下來,信里寫的是對(duì)我們兒童節(jié)的祝福,還有對(duì)我們班上每一位同學(xué)認(rèn)真的評(píng)價(jià)。這封信很長,長到校園里的鈴聲響起又落下,落下后又響起。當(dāng)老師將這封信全念完后,班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的看向老師的目光都帶著感激。
這個(gè)兒童節(jié)是我過得最具意義的一個(gè)兒童節(jié),老師在信里對(duì)我們班上所有同學(xué)的贊揚(yáng)還有鼓勵(lì),這是老師對(duì)我們吐露的最真誠的真心話。在這個(gè)兒童節(jié)里,我的感觸頗多,老師的這一舉動(dòng)也讓我明白,平日里的老師對(duì)我們有多么的關(guān)注。
感受作文 篇7
幸福無處不在,只要你用心去感受。
——題記
隨著年齡的增長,幸福這個(gè)詞早已在我的心中淡去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),日子只是不斷地重復(fù)著,沒什么讓人感到幸福,可是,在那件事過后,我真切地體會(huì)了幸福的感受。
去年圣誕節(jié),我如往常一樣湊上去討禮物。哪料到她說:“過西方的節(jié)日不用那么認(rèn)真吧!”
我對(duì)她態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變很是不滿,嘀咕了一句:“愛給不給!苯又页橄麻T上的圣誕襪,甩門,關(guān)燈。
在寂靜得單調(diào)的黑暗中,不滿像是腐敗的東西,一點(diǎn)點(diǎn)敗壞在心口。
當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)境時(shí),依稀聽見父母在低聲地說些什么。
我翻了一下身,朦朧地看見他們躡手躡腳地開門,小心翼翼地將禮物塞進(jìn)被我丟在地上的圣誕襪里……
第二天早上,我揉揉惺忪的眼睛,將地上的圣誕襪撿起,發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)精美的小禮物,還有父母親制作的充滿愛的賀卡。身體里似乎有一股暖流在流淌,眼前的不滿不快,此時(shí)都化作了感動(dòng)。
那一刻,我發(fā)現(xiàn),幸福原來離我們那么近,只是我們經(jīng)不起時(shí)間的沖刺,內(nèi)心變得粗糙,于是,幸福便在心中淡去。
現(xiàn)在,所有的同學(xué)都不相信世界上真的有圣誕老人,以為那些都是父母假扮的,何來幸福?
我卻堅(jiān)信,圣誕老人會(huì)給我?guī)韾鄣亩Y物,讓我感受到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
感受作文 篇8
想像就像碧海,讓我能在里面任意遨游;想像就像藍(lán)天,讓我能在那兒自由翱翔;想像就像時(shí)空隧道,讓我能在其中往來穿梭……
想像的妙處,究竟是怎樣的呢?每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。要想知道想像的妙處,還需要我們自己去體會(huì)。
記得五年級(jí)的時(shí)候,紅眼病“風(fēng)靡全球”,我也不可避免地被傳染了,請(qǐng)了幾天假,缺了很多堂課。好了以后,回到學(xué)校,正好趕上語文的一次單元考,。≡趺崔k?我還沒來得及補(bǔ)回缺了的課呢!唉,算了,硬著頭皮上了。開始考了,基礎(chǔ)知識(shí)還蠻簡單的,難不倒我,一下子就做好了。唔,到課內(nèi)閱讀了,啊,怎么辦?這里我只預(yù)習(xí)過幾次,并沒有學(xué)過。“,自己理解吧,看著看著,我進(jìn)入了想像的世界,我看到了這故事的所有情節(jié),啊,我理解了!“沙沙沙——”,隨著筆尖在紙上不停摩擦而發(fā)出的聲音,課內(nèi)閱讀做完了。到課外閱讀了,故事中那動(dòng)人的情節(jié)又把我?guī)У搅艘粋(gè)想像的世界中,很快,課外閱讀也做完了。哈,原來也是想像,正合我意,哈哈,不一會(huì)兒,一篇就完成了。過了幾天,試卷發(fā)下來了,我得了98分,破了我的記錄。『,原來我是全班第一啊!
世界因想像而精彩。通過想像,安徒生寫出了《安徒生童話》,格林兄弟寫出了《格林童話》;通過想像,世間出現(xiàn)了汽車、飛機(jī)、潛水艇和火箭;通過想像,世人編造出了許許多多奇妙的神話……
從此,我便愛上了想像,凡是能用到想像的地方,我就必定會(huì)用。
讓我們一起走進(jìn)想像的世界,體會(huì)想像的妙處吧!
感受作文 篇9
那一棵棵古樹,在向你陳述著悠悠歲月,那一塊塊青石,在向你述說著古人的智慧,那一個(gè)個(gè)馬蹄窩,在向你展現(xiàn)中國的偉大……
本周二,我們六年級(jí)全體同學(xué)去徒步,在出發(fā)前,老師就告訴我們,在我們徒步的山上,有著“馬蹄窩”!榜R蹄窩?”我對(duì)此很是疑惑,馬怎么可能在石頭上踩出馬蹄窩呢?這是不可能的事!一定是踩在泥土上了,對(duì),一定是這樣!
到了山腳下,我心如火燎,急匆匆地去找那所謂的“馬蹄窩”。
終于上山了,我的目光四處尋找,卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn),忽然,我腳底一滑,差點(diǎn)摔倒,腳卻有些疼痛,一個(gè)凹下去大約20厘米的大窟窿出現(xiàn)在石頭上,就是這個(gè)可惡的“坑”讓我差點(diǎn)摔倒,我氣憤地瞪了“坑”一眼,咦?奇怪!這個(gè)“坑”的形狀實(shí)在是太獨(dú)特了,它的壁十分光滑,像打磨過一樣,也不像是人為雕刻而成,難道是大自然的自然形成?不可能啊,再說了,也不像。⊥蝗晃蚁肫鹆死蠋熢(jīng)提到過的“馬蹄窩”難道這就是“馬蹄窩”?我仔細(xì)端詳著,耳邊響起了馬蹄一下下敲擊著石頭,發(fā)出“咚咚咚”的有節(jié)奏的聲響,我輕輕合上雙眼,身著袍子的商人趕著馱著大包的馬,飛快地向前走去,嘴里還念叨著什么,面色焦急,我猜測(cè)他應(yīng)該是慢了,他卻迅速地消失了,出現(xiàn)的,是一位騎著高頭大馬的軍官,他身后,有著幾排軍人,看起來,他們是多么威武,多么莊嚴(yán),畫面一轉(zhuǎn),一個(gè)馬蹄窩,不,是一個(gè)古老的、偉大的、不可思議的馬蹄窩出現(xiàn)在我的眼前,這個(gè)馬蹄窩,承載著歷史,承載著回憶,更承載著,我們中國人民的精神!
它經(jīng)歷了歷史,它見證過奇跡,這中華文明的歷史,順著古老的物品,一代代流傳下去,我們,這個(gè)世界的接班人,則更應(yīng)該,把中國的歷史發(fā)揚(yáng)光大!
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