讀后感的作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今年暑假，我從姐姐那里找來了幾本書，其中一本《狼王夢》我吸引了我的眼球。沒看之前，我一直覺得狼是一種兇惡的動物，人們都討厭它，怕它�？墒钱斘铱戳诉@本書，我才知道生命的偉大，狼也是有愛和夢想的，它們也會對命運不屈服。
在遼闊的草原上，有一只母狼叫紫嵐，它為了完成丈夫的遺愿——讓孩子當上狼王，付出了一生的努力。它在和別的動物的斗爭中，艱難地產(chǎn)下五只狼崽，它一心想把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，可是在殘酷的現(xiàn)實中，它一個接一個地失去了自己的孩子。其中，還狠心把自己唯一可能成為狼王的孩子藍魂兒咬死，它不是故意這么做，而是寧愿讓自己頹廢的兒子把生命斷送在自己的嘴上，也不愿意讓兒子忍受獵人的追捕和獵狗的撕咬。
然而，幸運之神就是沒有眷顧到它的頭上。最后，它絕望了，只能把希望寄托在唯一的女兒身上�？墒遣恍矣智娜粊砼R，它為了保護狼孫的安全，最后與金雕同歸于盡。
看完這本書后，我很受感動，原來動物也是有感情，有夢想，有追求的。這讓我想到自己的父母，他們?yōu)榱宋业膶W習與生活付出了太多太多。在我的每一次的成長歷程中，都寄予了他們殷切的期望。我要好好學習，長大以后用自己的實際行動來回報父母對我的愛。作者：蔡雨
讀后感的作文 篇2
翻開這本詮釋花季的書，品味著作者完美的開頭，心突然從剛才的激動中沉了下來，不知道怎么的，心中還略帶些憂傷。隨后便帶著沉甸甸的心情繼續(xù)讀下去……
小說中寫了一群留守少年令人擔憂的生存現(xiàn)狀。為讓孩子過上富裕的生活，他們的爸爸媽媽在外地打工賺錢。這些孩子在父母的親情和監(jiān)管雙重缺失的情況下，只有托付給老人和親戚代管，像野草一樣生長。
小說以初二女生陸星兒和男生陳軍之間的交往和友誼為主線。這種友誼不同于普通孩子之間的有著懵懂好感的情感，這里面有著留守孩子因為共同的處境，在互幫互助之中產(chǎn)生的惺惺相惜之情。
星兒和奶奶住在一條寂靜的村子里，父母都外出打工了，星兒就在村子里念書。陳軍是跟星兒在同一年級，不同的班的小學同學。是車子讓星兒跟陳軍有了“交往”。后來，星兒的車子不見了，她只能每天讓黑子送她上學。但陳軍提議說以后由他帶星兒，就這樣，他們開始每天一起上下學，星兒覺得陳軍像哥哥一樣，照顧著她。在學校，星兒最好的朋友就是向華萍，向華萍的家有爺爺，父母也外出打工去了。他們之間發(fā)生了一連串的故事。小說最后，向華萍和陸星兒都先后被父母接到城里。但是，在城里他們顯然也無法和城市的孩子們享受一樣的生活和學習環(huán)境。這些農(nóng)民工的孩子們，他們的路到底在何方？作者沒有給出答案。
讀了《穿過憂傷的花季》一書，我被少男少女的`純真友情所打動，為他們的無知感到心痛，為老師真摯的愛感到佩服，也為農(nóng)民工的生活感到辛酸。
花季，本是人一生中最美好，最活潑，最燦爛的時光。但對于一群生活在農(nóng)村的留守少年來說，卻是最憂傷的�？戳诉@篇文章，我心里有一種說不出的感受，同樣是孩子，但留守少年經(jīng)歷的比我們都還要多，他們的生活條件遠遠不及我們好，還要照顧家中的老人，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，并盡力去幫助留守少年，使他們生活得更加幸福，讓他們擁有一個美好的花季。
花季中的我們，需要很多的關(guān)懷，有很多東西要傾訴。沒經(jīng)驗的我們，稍一不小心，就會走上歪路。在這個岔路口我們面臨著選擇，需要父母在旁，引領(lǐng)方向，才不至于迷失于路上或走到死胡同。這個花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個年紀的憂郁。
讀后感的作文 篇3
今天我讀了《鱔魚骨里的媽媽滋味》這篇文章，感受到了深深的母愛。
這篇這章進的是： 作者回憶童年時母家為了給孩子補鈣變著花樣做健魚骨湯炸鱔魚骨的往事。表現(xiàn)了母親對孩子們深的愛：“媽媽把深情與愛熬進平凡的湯里，使我們身強體健在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下 孩子中，我們總是氣色紅潤精神飽滿。”是啊，母愛是鄉(xiāng)么強大��！連普普通的膳魚骨和面包皮都能兒孩子們身強體健。
作者在文中這樣寫道：“媽媽擔心我們吃膩，有時會在湯里加點竹筍等或打上點蛋花、有時會與豆腐紅燒，或或與蘿卜同煮，這樣普通的食村，在母愛的驅(qū)使下，也能變得更加美味! 而我，生長在大都市中，生活條件這樣優(yōu)越，卻生在福中不知道福，我每餐都挑三揀四，看見大魚大肉，心里里就生出一萬只爪子去抓。見了青菜，就像見老鼠見了貓，躲避不及。媽媽每餐飯都葷素搭配好，我對青菜視而不見，見了肉和見了親人似的，下筷子快準狠，專門挑肉。媽媽為了讓我補充維生素，就把青菜和肉剁在一起，做成我最愛吃的肉包子，餛飩，餃子。為了那心愛的肉，我不得不把摻著菜的包子餃子吃掉。媽媽知道我喜歡吃炒面，就把菜榨汁，揉在面團里，做成各種顏色的蔬菜面，常常引得我食欲大增，對青菜的敵意慢慢減少。
一次我發(fā)燒了，什么東西都吃不下。媽媽可著急了，擰著眉頭搓著手在房間里來回踱步，最后她想了個好主意，沒有倒油熗鍋，用菜末和白水做了一碗拌疙瘩，淋了幾滴香油。媽媽知道我重口味兒，故意把湯做的很淡，用鹽巴腌了一點小白菜。我喝著蔬菜疙瘩湯，吃著咸菜好不快活。媽媽看著我吃的很香甜的樣子，眉頭終于舒展開來，露出舒心的微笑。
從那以后我真正愛上了青菜，而這個過程，傾注了媽媽多少心思啊。我得好好珍惜現(xiàn)在的生活，來報答媽媽的愛。
讀后感的作文 篇4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，是一本日記體小說。主人公名叫安利柯。讀完這本書給我的第一感觸那就是愛。每篇文章自然而然地流露出對老師的愛、對家人的愛、對朋友的愛、對普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動地，卻感人至深！
其中讓我印象最深的是《六千里尋母記》講述了馬可一家負債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。一年以后媽媽寫信說身體有點不好之后，就和家人失去了聯(lián)系。馬可和他的父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，渺無音訊。于是，13歲的馬可就決定一個人去尋找媽媽。
路途中他經(jīng)歷了各種困難，嘗遍人生的酸甜苦辣。不知過了多長時間，靠著馬可堅持努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于團聚了！
我認為《愛的教育》這本書可以教會了我們?yōu)槿颂幨�，怎么去愛，怎么成為一個有勇氣、有擔當?shù)娜耍?/p>
讀后感的作文 篇5
小說作者充分運用了我國書法,繪畫,詩詞,歌賦,音樂等各類文學藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展示了一部社會人生悲劇.如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表現(xiàn)在人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩化的眉眼,伶俐的模樣形狀,深意的淺笑,動人的低泣,脫俗的情味,瀟灑的文采…
這一切,都是作者依附我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的,從而使她在十二釵的群芳中一直蕩漾著充滿詩情畫意的特別神韻,飄散著西方文明的芬芳.
以下層貴族社會為中心圖畫,極其真實地,生動地形貌了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活.全書范圍高大,結(jié)構(gòu)嚴謹,人物生動,言語優(yōu)美,此外還有一些顯著的藝術(shù)特點,值得后人品味,觀賞.我以為在中國古典四臺甫著中《紅樓夢》是可以讀屢次,而每次感受都不一樣。
第一次看《紅樓夢》是在讀高中時,其時看書更多注意故事情節(jié),為了更快知道末了的結(jié)局,書中的詩歌大多跳過了�？赐旰鬄闀械娜宋锪飨铝送榈难蹨I,不太喜歡薛寶釵,更喜歡林黛玉。
前年,女兒要看《紅樓夢》,幫她借了一本成人看的,她看了幾天,可能看不懂,就不再翻了,我就一字不漏的再看了一遍。我才知道高中時沒有讀的詩歌寫得是多么的好。作者曹雪芹要是不是家境中落,看透了情面冷暖、人情冷暖,他寫不出《紅樓夢》,作者把他對人生的看法和感悟,都融于小說里,他埋頭寫了一部不朽的名著,我以為《好了歌》是作品的中心思想,人生只有一世,到生命的盡頭,名、利皆是空,不要為他人做嫁衣裳,過自己想過的生活。
紅樓夢不愧為中國四大奇書之首,我讀了感嘆萬千,以為十分有趣,但最令我傷感的是書中人物生命的軟弱,里面的太太小姐公子們都是養(yǎng)尊處優(yōu),稍微受點風寒就會大病不起,緊張的甚至會失去生命
表現(xiàn)落魄公子賈瑞,見了王熙鳳起了色心,卻不識王熙鳳不是好惹的,效果受了王熙鳳的教訓,大冬天子夜受了涼,得了風寒,加上自己相思成疾,末了居然理想致去世。然后是秦鐘,也是受了風寒,加上心理打擊,沒幾天就沒了命,可惜他一表人才,正處花樣光陰。
讀后感的作文 篇6
我看了《五·三班的壞小子》這本書很好看，講的是五·三班讓每一個同學買一條魚，放在班里的魚缸里。可是每天晚上都有一條魚離奇死亡，而早上最早去的同學都會發(fā)現(xiàn)一堆骨頭。過了沒幾天，魚缸里的魚所剩無幾。最后剩下一條最美麗的魚、三條普通魚、一條神速魚。第十天美麗魚只剩下尾巴，二條普通魚也死了。第十一天神速魚的一只眼沒了，普通魚在咬神速魚的尾巴�！Y(jié)果可想而知。
大家本懷疑是肥貓，其實是普通魚干的。
通過這本書我知道，耳聽為虛，眼見為實。意思是不要聽信別人說的，只有自己親眼看到的東西才是真實的。
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