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感受溫暖作文

時(shí)間:2021-03-23 17:32:53 讀后感 我要投稿

感受溫暖作文匯編7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的感受溫暖作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感受溫暖作文匯編7篇

感受溫暖作文 篇1

  坐在這里,打開(kāi)記憶中的那個(gè)珍貴的百寶箱。回憶那天,回憶那件事,回憶那個(gè)人,重溫那份溫暖。

  那天,那份錢(qián),那位爺爺,那天是放國(guó)慶的小長(zhǎng)假,傍晚時(shí),媽媽說(shuō)要做鹽酥雞。那里沒(méi)有蘋(píng)果了,別讓我拿起50塊錢(qián)到小攤上去買(mǎi)。可能是因?yàn)閲?guó)慶的原因,在那里擺攤的人都沒(méi)有那么多了。賣蘋(píng)果的也只剩一位老爺爺了。他頭發(fā)有點(diǎn)亂,白發(fā)清晰可見(jiàn),皺紋爬滿了他的臉,他顯得有些蒼白,身上的衣服幾乎都是補(bǔ)丁。這一塊那一塊,肩上還有一些灰塵,穿的鞋是一雙灰色帆布鞋。最眨眼的事。他腿上蓋的那塊毛被。和他地上的拐杖。仔細(xì)一瞅,好像他的左腿有些發(fā)抖,我看了他的一眼,他也看了我一眼,剛好我倆對(duì)視,他看我的眼神讓我不禁打了個(gè)哆嗦。

  我被她嚇得立刻走向別的攤位,但好像發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人賣蘋(píng)果的。眼看太陽(yáng)要落山了,媽媽還在等著我的蘋(píng)果,便鼓起了勇氣硬著頭皮就上去了。

  爺爺。你這蘋(píng)果咋賣的呀?他看向我。小姑娘不貴。一塊五1斤。他的話中充滿慈祥,臉上露出笑容,好像并沒(méi)有那么可怕。然后走在回路上。掏出錢(qián)發(fā)現(xiàn)少了20。我翻了翻身上的四個(gè)口袋,就是找不到20塊錢(qián)。再次走去。路還是沒(méi)看見(jiàn)。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

  月光慢慢的爬了上來(lái),我躲在一個(gè)小角落里偷偷的抹著眼淚,不敢回家,也不敢再去整一次。反復(fù)的在手里湊湊零錢(qián)。腦中思考著無(wú)數(shù)要被媽媽罵的。畫(huà)面嘴里默念著怎么辦?怎么辦?我到底該怎么辦啊?

  這時(shí)耳邊忽然傳來(lái)了一個(gè)聲音小姑娘,我可算追上你了,你人挺小,跑的還挺快。我猛地一發(fā)現(xiàn)是那位老爺爺小姑娘,您的20塊錢(qián)不要了,不要我可要收走了,我接過(guò)那20塊錢(qián),嘴里默念。謝謝,謝謝,謝謝爺爺!

  月光照進(jìn)那個(gè)角落,周圍的月光只有我和他兩個(gè)人,我看著他頓時(shí)感覺(jué)親切了不少。在我還緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,那個(gè)爺爺已經(jīng)默默地拄著拐杖離開(kāi)了,原來(lái)他真的花了好長(zhǎng)時(shí)間才追了上了我。,原來(lái)他的左腿真的有毛病。

  姑娘。你干嘛呢?趕緊回家。哦來(lái)了……關(guān)上記憶的百寶箱,不讓他流逝,永遠(yuǎn)記住這份溫暖,永遠(yuǎn)記住這個(gè)人。

感受溫暖作文 篇2

  老師的溫暖

  五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展了“成語(yǔ)大賽”,因?yàn)槲业氖д`,我班只得了個(gè)若有若無(wú)的“三等獎(jiǎng)”!罢媸莻(gè)廢物……”同學(xué)們不斷地咒罵著我,我的心如冰一般冷,淚水也像斷了線的珍珠滴落在地;氐桨嗌虾,我們的老師發(fā)現(xiàn)班上有些異常,知道原因后,老師生氣地說(shuō):“人家怎么了?那三道加分答題不是他回答的嗎?他的壓力有多大你們知道嗎?他付出的努力你們看到了嗎?他……”那一刻,我的心中像有一個(gè)小爐,將我心中的冰雪融化,使我的心變得無(wú)比的溫暖。

  陌生人的溫暖

  五歲那年,母親帶我去坐公交車。那天,烏云密布,就在我們上車時(shí),大雨襲來(lái)了!狂風(fēng)肆虐,大雨橫行。突然,公交車上的一塊玻璃被打破了!大雨飄進(jìn)車內(nèi),狂風(fēng)也趁機(jī)溜了進(jìn)來(lái),正好迎上了坐在對(duì)面的盲人夫婦。這時(shí),一位小伙子將傘抽出,伸出外面并撐開(kāi),擋住了風(fēng)和雨。那盲人夫婦問(wèn):“修好窗了嗎?”只聽(tīng)所有人異口同聲地說(shuō):“修好了!贝蠹殷@奇地互相對(duì)視了幾眼,都笑了。霎時(shí)間,小小的公交車上仿佛有了一顆小太陽(yáng),光芒四射,驅(qū)走了那寒冷,使每個(gè)人的心中都充滿了陽(yáng)光,感受溫暖無(wú)比。

  兩件事,兩件不能忘卻的回憶。就讓我用最真摯的感情,最真誠(chéng)的筆與字,記錄下這兩段溫暖的回憶,去感受它,回味它……

感受溫暖作文 篇3

  用心感受溫暖,是漂泊不定的人拾起的一束燈光,照亮了他挺拔的背影;用心感受溫暖,是徘徊流浪的人捧起的一抹暖陽(yáng),融化了前行路上的冰川雪坎。感受生活中的溫暖,能獲得強(qiáng)大的力量。

  感受生活中的溫暖,能獲得強(qiáng)大的激情。在那樣一場(chǎng)人生的黑夜中,蘇軾卻刻畫(huà)出了最美的背影。被貶后的蘇軾并未就此一蹶不振,而是溜進(jìn)生活的各個(gè)角落里,尋覓一方溫暖。他從鳥(niǎo)鳴草動(dòng)中感受到了生活的美好和歡趣,從一位樵夫堅(jiān)定的步伐中體悟到了向上的激昂和勇氣,更從施舍錢(qián)幣的老夫婦身上領(lǐng)會(huì)出了人性的溫情與純良。這些溫暖的點(diǎn)滴都存進(jìn)了蘇軾的心里,讓他掙脫出了現(xiàn)實(shí)的牽絆與束縛,對(duì)生活燃起了至高無(wú)上的憧憬和激情。蘇軾在俯下身來(lái)感受生活溫暖的同時(shí),這些情愫也在不斷地溫暖和充實(shí)著他的精神世界,使他能在失意中仍堅(jiān)守心中的圣地,經(jīng)營(yíng)著自己的一份自在和淡定。蘇軾收獲的是一片與心中美滿世界相吻合的純樸與力量,于是他用這份對(duì)世間溫暖的感知,寫(xiě)出了最精彩的詩(shī),也豐盈了人生的格調(diào)。

  感受生活中的溫暖,能獲得強(qiáng)大的動(dòng)力。還記得那位一夜之間紅遍大江南北的“巨星”毛不易嗎?他的成功也并非是一場(chǎng)巧合。成名前的毛不易只能躲在一間小屋里練歌,甚至經(jīng)常面臨貧困潦倒的境地,但他擁有一雙擅于發(fā)現(xiàn)和懂得感受的心。他在人流往來(lái)中望見(jiàn)人們?yōu)閴?mèng)想拼搏之溫暖,他在夜晚街頭聽(tīng)見(jiàn)“生命不息,奮斗不止”之溫暖。當(dāng)這些溫暖淌過(guò)他的心頭時(shí),他一遍遍地告訴自己要堅(jiān)守一份初心,他一次次地鼓舞自己用盡最后一絲力氣為生活而博。這些溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予他生活的希望,給予他前進(jìn)的動(dòng)力。于是他的歌才能引起所有人靈魂深處的共鳴,激起無(wú)數(shù)人的嘩然淚下。毛不易是一位智者,他用心感受生活中的溫暖,不正是在讀懂自己?jiǎn)?秉持著這樣的做法,他才能獲取無(wú)限的力量,一路駛往遼闊的遠(yuǎn)方。

  回看生活中的我們,何時(shí)能靜下心來(lái)好好感受生活中的溫暖呢?這必將是一筆不朽的精神財(cái)富,也會(huì)是強(qiáng)大力量的來(lái)源。

  “一生溫暖純良,不舍愛(ài)與自由。”是啊,若無(wú)感受溫暖之心,何來(lái)愛(ài)與自由?每個(gè)人都應(yīng)銘記,用心感受溫暖,才能獲得強(qiáng)大力量;將溫暖作為前行路上的一份行囊,才能收獲千帆閱盡后的無(wú)限光景!

感受溫暖作文 篇4

  在我們逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,對(duì)友誼的需要也愈加強(qiáng)烈。在與同學(xué)或朋友的交往中,我們能感受到苦澀、甜蜜,溫暖、悲傷……

  那天,數(shù)學(xué)老師要求我們每組制作一份超大的手抄報(bào),要求放學(xué)后必須交。在課間也沒(méi)有完整的時(shí)間去完成,于是,只好在即將放學(xué)的前幾分鐘開(kāi)始制作這份手抄報(bào)。但是,一到放學(xué)點(diǎn)兒,我們組的同學(xué)幾乎都一溜煙似的跑了,我是組長(zhǎng),只好留在教室里和另一位還未離開(kāi)的同學(xué)來(lái)完成。

  然而,2個(gè)人的速度一定沒(méi)有5個(gè)人快。其他組的同學(xué)逐漸完成了手抄報(bào),我們組卻剛寫(xiě)完標(biāo)題。正當(dāng)我為難時(shí),我的朋友她過(guò)來(lái)了。她們組即將完成,不需要她幫什么忙了,于是她來(lái)到我們組幫幫忙。

  我們投入地制作著,速度倒是快了許多。卻還是差著一些進(jìn)度,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,已有好多別的組完成了手抄報(bào)。我越來(lái)越焦急。猛地一抬頭看了眼表,差點(diǎn)沒(méi)忍住驚叫出來(lái)———已經(jīng)5:45p.m了,超出放學(xué)時(shí)間40分鐘。5:50食堂就沒(méi)飯了。我和她都是住宿生,必須在食堂吃飯,于是,我沖著她說(shuō)到:

  “你趕快去吃飯吧,就快沒(méi)飯了,順便幫我也點(diǎn)一份吧!蔽疫B忙說(shuō)道。

  “好的好的,你要什么?”朋友問(wèn)。

  “隨便,牛肉面就好!蔽掖鸬馈

  我又很快地投入到手抄報(bào)的制作中了。終于,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的制作,我們組的手抄報(bào)圓滿完成了。我和我們組的同學(xué)站起身觀賞了一下我們的成果,真是越看越喜歡啊。

  任務(wù)完成了,心里的石頭也落地了,頓時(shí)心情豁然開(kāi)朗。于是,我打算去食堂看看是否還有飯了。時(shí)間過(guò)去這么久了她還沒(méi)有回來(lái)。

  “她可能忘了幫我買(mǎi)飯吧!哎呀,管她呢,手抄報(bào)做完了,真是心情愉悅啊!蔽蚁氲。

  正當(dāng)我與我們組的同學(xué)一塊離開(kāi)教室時(shí),看見(jiàn)了我的朋友飛奔過(guò)來(lái)。我很是疑惑,她為啥跑回來(lái)了?等她到我身邊,才發(fā)現(xiàn),她竟然拿著一盒打包的牛肉面!我連忙問(wèn)道:

  “你咋打包回來(lái)了?”

  “你們組不是沒(méi)畫(huà)完嗎,我就幫你打包回來(lái)了,趁熱吃吧!

  “那你沒(méi)吃飯嗎?”

  “哎呀,我今天不餓,肚子難受,不想吃了!迸笥汛鸬馈

  我頓時(shí)鼻頭一酸,感動(dòng)地?fù)肀Я怂@一刻,我感到了溫暖。

  我重新回到教室里,坐在座位上大口大口地吃了起來(lái)。手里捧著這碗溫暖的牛肉面,內(nèi)心思潮澎湃。這碗看似普通的牛肉面,卻蘊(yùn)藏著友誼和溫暖,令我在這涼爽的秋天卻感受到了異常的溫暖。

  確實(shí)如此,在當(dāng)我們陷入困境或焦急時(shí),朋友或陌生人給予你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將讓你感受到溫暖。溫暖不一定是給予什么價(jià)值連城的東西,可能就像這最普通的一份牛肉面,亦或一句話,就會(huì)讓我們感動(dòng)不已。

感受溫暖作文 篇5

  某年某月某日,我和同學(xué)去爬山。那時(shí)的我們,都喜歡自己一個(gè)人玩,所以并沒(méi)有一個(gè)大人跟著我們。天氣有點(diǎn)炎熱,但是通往山頂?shù)男絻蓚?cè)有樹(shù)木,遮住了烈日散發(fā)的炎熱光芒,甚至能微微感到一絲涼風(fēng),根本就沒(méi)有一點(diǎn)夏日的樣子。我們說(shuō)說(shuō)笑笑,忘記了正在爬山的自己,忘記了爬山的苦累。

  “!真累啊!”“是啊,沒(méi)想到都爬到這了。”站在平臺(tái)上的我們抹了抹額頭上的汗,坐在了石凳上開(kāi)始休息。平臺(tái)上有許多中年人和老年人都在跳什么廣場(chǎng)舞啊,練太極啦,總之,肯定是在鍛煉身體!袄衔鳎 蔽衣(tīng)到有人喊我的名字,便把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。看見(jiàn)了她從一個(gè)斜坡上“沖”下來(lái)。這個(gè),我應(yīng)該可以的吧!想著想著已經(jīng)站在了斜坡的高端。

  在跑下來(lái)的時(shí)候,不知不覺(jué)摔在了地上,滾了下來(lái)。臉上涼涼的,是什么,是什么…手一摸,是血。我呆呆的看著手上緩緩流動(dòng),顏色妖嬈的血!昂每膳拢r紅的血…”“你,沒(méi)事吧!回答我!”我的瞳孔空洞的望著前方,似乎周圍都是灰暗的一片,我在里面找不到出口。出口,到底在哪里…突然,我感覺(jué)不到冰涼的地,取而代之的是一位老奶奶的雙腿。我渙散的意識(shí)慢慢集中,老奶奶和藹的面孔出現(xiàn)在我的`面前!昂⒆,你沒(méi)事吧!”親切的聲音在我的耳邊響起。我不語(yǔ)。沒(méi)有力氣了,四周被黑暗所覆蓋,此時(shí)的我仿佛墜落了深淵。有東西在我臉上擦拭,好像在擦血!拔矣行┘埥,拿去用吧!”“我這有些水需不需要清洗一下!睖嘏脑捳Z(yǔ)包裹著我,突然,我感覺(jué)不疼了。

  有好心人打了急救電話!皳淅鈸淅狻痹S多鳥(niǎo)兒仿佛受到驚嚇,倉(cāng)促的飛走了。由遠(yuǎn)而近的聲音,原來(lái)是救護(hù)車的聲音,把鳥(niǎo)兒嚇到了…

  溫暖,其實(shí)可以給人帶來(lái)生的希望…

感受溫暖作文 篇6

  一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一次有意義的活動(dòng)讓人溫暖了更久。溫暖的那一刻讓一個(gè)小男孩活潑起來(lái)!

  那是個(gè)臘月的下午,我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)。看到那一張張怯生生的臉孔,一陣陣的酸痛涌上心頭!孤兒太可憐了,在失去父母的環(huán)境中生活,不管過(guò)得怎樣的幸福,總會(huì)感覺(jué)缺少什么!活動(dòng)開(kāi)始了,孤兒們?cè)诖蠹业呐阃,開(kāi)心地在操場(chǎng)上,跑呀跳呀。顯然,孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠J欠浅嘏。就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆,可憐極了!我立刻離開(kāi)歡樂(lè)的人群,來(lái)到小男孩的身邊,用我那雙溫暖的小手,撫摸著那小小的頭,輕輕地說(shuō):“小弟弟,咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩,好嗎?”他愣愣地看了我一眼,又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑!他感到自己很丑,沒(méi)人會(huì)喜歡他。為了讓他奪回快樂(lè),再次伸出了我那幼小的手,牽起他那臟臟的小手,告訴他,只要他愿意,我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手,終于,他被我感動(dòng)了,站了起來(lái),在我的陪同下來(lái)到了人群中做游戲,并對(duì)我甜甜的笑了笑,雖然這笑不是最美的,但是最燦爛的!那笑容告訴

  我:“你給了我溫暖,我還你最燦爛的笑容,沒(méi)有你,就沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)的我!

  充滿愛(ài)心的友誼陪我們渡過(guò)了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候,我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩,對(duì)他說(shuō):“這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶,當(dāng)你學(xué)會(huì)寫(xiě)事,你就用這筆寫(xiě)下最漂亮的字,記下最美好的回憶!边@時(shí),小男孩那燦爛的笑容,再次像花兒一樣綻開(kāi)了,我心里暖暖的,我更感受到了那一刻,他的心也是最溫暖的! 這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽(yáng)光,照亮了我們幼小的心靈!我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息,我喜歡這溫暖的感覺(jué)!

感受溫暖作文 篇7

  畢竟沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái),畢竟我還相信我自己!}記

  關(guān)了燈的房間,沒(méi)有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著,下一秒全部都是安靜的味道。

  聽(tīng)不到樓上小女孩的哭泣聲,聽(tīng)不到水龍頭流水的嘩嘩聲,聽(tīng)不到敲打鍵盤(pán)的聲音。我一點(diǎn)都不討厭這如此的夜晚,仿佛只有在這樣的夜晚才有寄托。我知道,你一直都在。

  不是我自欺欺人,我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多么不心甘情愿的事,而我始終在這時(shí)候糾結(jié)。想起你曾經(jīng)拽著我的被子,在我耳邊大喊的樣子,輕松的笑了。是你在我身邊,我有不怕輸不落后的勇氣。這種肆無(wú)忌憚,來(lái)的那么莫名其妙。聽(tīng)著你的呼喊,盡管對(duì)被窩里的溫度有多么不舍,我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學(xué),一起算數(shù)學(xué)題,一起學(xué)喜歡的英語(yǔ),一起分享小秘密。那是如此的快樂(lè),你知道嗎?我的身旁一直有你的氣息,承載著你的夢(mèng)想,你早已成為了我的最舍不得。

  是我自欺欺人,你已經(jīng)走得太早,離我無(wú)比的遙遠(yuǎn)。都怪你走的太早,我無(wú)盡的思念該怎么釋放,要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫(xiě)給我的好友錄,送我的裙子。但記得你我有一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng),吃美食的夢(mèng),環(huán)游世界的夢(mèng)。現(xiàn)在,你已經(jīng)走得太遠(yuǎn),我找不到你的腳印,畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現(xiàn)在我的腦海,我的記憶里全部都是你,叫我怎么放下你。你有沒(méi)有和我一起努力,是否也在孤獨(dú)的,沒(méi)有盡頭的路上奔跑,我相信你會(huì)的,對(duì)吧!

  你依然在我深深地腦海里。是我假裝你一直都在,從未離開(kāi)。如果這是我自欺欺人,我寧愿什么都不去想,你的笑靨如花是我全部的動(dòng)力。

  這個(gè)安靜的味道里有你有我,我能感受到你的溫暖。

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