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讀后感的作文

時(shí)間:2021-03-23 17:19:38 讀后感 我要投稿

有關(guān)讀后感的作文集錦8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)讀后感的作文集錦8篇

讀后感的作文 篇1

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,它幫我登上知識(shí)的殿堂;書是一把金鑰匙,幫助我打開知識(shí)的大門。我喜歡讀書,尤其喜歡最近讀的一篇文章——《做一個(gè)最好的你》。

  這是一篇宋健輝老師的作品,是一篇事理性說明文,先用科學(xué)小品的形式,列舉兩個(gè)實(shí)例并解釋了什么是皮格馬利翁效應(yīng);然后寫了怎樣運(yùn)用皮格馬利翁效應(yīng)使自己變得更自信、更完美。

  文章中讓我印象最深刻的是十二道測(cè)試題,是用來確定自己的自信程度的,我有十個(gè)“是”,是還不錯(cuò)的,可還不是很自信,所以我要努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

  自從我看了這篇文章,我深受啟發(fā),不禁想起一件事......

  我在今年暑假臨近鋼琴考級(jí)前,十分苦惱。因?yàn)檫@次鋼琴考級(jí)我將要考5級(jí),對(duì)我有一定的壓力,樂曲有一定的難度,所以到現(xiàn)在我沒有練熟。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直失掉了所有的信心,十分頹廢。我忐忑不安,害怕自己考不過,害怕受到父母、老師的責(zé)罵......不過,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常,便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“不要灰心,這件事你還沒有去努力,不要就說自己不行,要知道:干了可能會(huì)成功,可不干一定不會(huì)成功!”聽了媽媽的話后,我開始每天倍加努力地彈琴,幾乎每天練5、6個(gè)小時(shí),開始慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己每天都進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),也慢慢地拾起了自信,終于在鋼琴考級(jí)前把曲子練熟,并在考級(jí)中取得了“優(yōu)秀”成績(jī)。

  如果不能做藍(lán)天,那就做一朵飄逸的白云,如果不能成為高樓大廈,那就做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基。只要你努力了,只要你比昨天做得更好,就該為自己喝彩、鼓掌。

讀后感的作文 篇2

  “詩畫江南,山水浙江!闭憬拖褚环錆M詩情的畫卷,她的每一寸土地都浸潤(rùn)并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。我是一位來自他鄉(xiāng)的民工子弟,浙江是我的第二故鄉(xiāng)。小時(shí)候,每當(dāng)外出打工的爸媽回家向我訴說浙江的美麗繁華時(shí),我便對(duì)浙江充滿了向往。五六歲時(shí),爸媽終于如了我的心愿,帶我來到了浙江溫嶠,第一次來到這片美麗的土地,我就深深地喜歡上她,喜歡她的風(fēng)光秀麗,喜歡她的氣候宜人,喜歡她的繁榮昌盛……

  讀了《與夢(mèng)同行》后,我對(duì)浙江有了更深的了解,浙江大地日新月異的變化更令我驚嘆。我們一家就生活在浙江溫嶺的一個(gè)美麗小村莊——茅洋村。我們村緊鄰城西工業(yè)區(qū),一排排寬敞亮堂的居民樓鱗次櫛比,一幢幢新型的廠房機(jī)器轟鳴,一條條寬闊平坦的馬路縱橫交錯(cuò)……這是我的夢(mèng)中家園。

  當(dāng)?shù)谝豢|陽光射穿薄霧,小村便迎來了一個(gè)溫馨的清晨。此時(shí),村莊的一切都籠罩在柔和的晨光中。道旁的柳樹低垂著頭,柔順地接受陽光的沐;草叢濕潤(rùn)中透出幾分幽幽的綠意;不時(shí)有幾只麻雀撲楞著翅膀從這邊的稻田飛到那邊的高樹下……騎著單車穿梭在一幢幢居民樓間,隨處可以看到房前屋后有老人在晨練,年輕小伙子在跑步;村子中央的活動(dòng)場(chǎng)上,孩子們?cè)诟鞣N各樣的健身器材上運(yùn)動(dòng),嬉戲;工量具交易市場(chǎng)那早已是人山人海,來自全國(guó)各地的商戶已經(jīng)開始買賣了,講價(jià)的講價(jià),下單的下單,發(fā)貨的發(fā)貨……不遠(yuǎn)處的荷塘一片碧綠,一支支荷花亭亭玉立,姿態(tài)各異,有的含苞未放,有的全盛開了,有的好似害羞的小姑娘低垂著頭,才舒展開兩三片花瓣。一陣微風(fēng)拂過,滿池的荷花都在翩翩起舞,不時(shí)飛過幾只白鷺和蜻蜓。路對(duì)面的稻田滿目翠綠,稻子們精神抖擻地伸展枝葉……歡樂洋溢在村子的每個(gè)角落里。微風(fēng)輕撫我的衣襟,笑容展露在我的臉上。這美麗鄉(xiāng)村就是我的家!

  我在這兒生活了六七年,我知道這美麗的村莊是村民們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。記得剛來這兒,我感嘆這兒的繁榮美麗時(shí),媽媽告訴我,她剛到這兒那會(huì)兒,這兒沒有水泥大馬路,沒有大型的工具市場(chǎng),也沒有優(yōu)雅的環(huán)境。這兒的人們大多以收集拆裝廢舊電器為業(yè),環(huán)境污染較嚴(yán)重。隨著村民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),還 有工具市場(chǎng)的興建,好多村民轉(zhuǎn)了行業(yè),都做起了工量具生意,才有了今天茅洋村的美麗繁華。媽媽還 告訴我只要有夢(mèng),并且有行動(dòng),夢(mèng)想都會(huì)成真。

  是呀,只要有夢(mèng)想,相信都會(huì)有成真的一天,我的第二故鄉(xiāng)——溫嶠茅洋就是一個(gè)活生生的例子。我深深愛著的茅洋,這美麗鄉(xiāng)村就是我的家。

讀后感的作文 篇3

  在假期里,我讀了一本叫《老人與!返闹衅≌f。

  它講述的是一個(gè)老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥是一位漁夫,但總是捕不到魚,有一次連續(xù)八十四天都空手而歸,但他沒有泄氣,相信明天就能捕到一條大魚。果然,在第八十五天,桑地亞哥如愿以償?shù)夭兜搅艘粭l比船還要大的槍魚!但槍魚流出的血卻引來了鯊魚。老人的希望一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬,但老人仍頑強(qiáng)地與鯊魚抗?fàn),哪怕最后只剩下一副大魚的骨架。

  “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這是老漁夫的信念。在生活中,我們也要像桑地亞哥一樣具有那種堅(jiān)不可摧的精神上的力量,哪怕被打敗也要頑強(qiáng)地站起來,無論發(fā)生什么事,都不能倒下。

讀后感的作文 篇4

  讀完了《野性的呼喚》這本書,我深刻地體會(huì)到拉雪橇的獵犬是多么的勇敢,強(qiáng)大。尤其是故事中的巴克,這本小說的作者是美國(guó)具有民族色彩的優(yōu)秀作家杰克.倫敦,他的小說作品創(chuàng)作極豐,1876年1月12日杰克倫敦在舊金山出生,1916年11月22日死于突發(fā)性心臟病。他的童年是在艱難困苦中度過的,曾當(dāng)過報(bào)童,水手,流浪中還蹲過監(jiān)獄,后來去過阿拉斯加淘過金。

  當(dāng)杰克倫敦發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)期(19世紀(jì)末--20世紀(jì)初)的美國(guó)人愛好去北部極地去尋找金礦,這需要大量壯實(shí)的狗去拉雪橇,于是就出現(xiàn)了小說中巴克的形象,巴克原本是米勒法官的一只愛犬,一直生活在美國(guó)南部加州的溫暖山谷里,不料被賣到美國(guó)阿拉斯加(也是作者淘金所在地),那是一個(gè)即偏遠(yuǎn)又寒冷的地方。因?yàn)榇罅渴a(chǎn)黃金,所以世界各地的淘寶愛好者都會(huì)聚集到這里來,而這又需要大量的拉雪橇的狗,巴克就是這個(gè)原因被賣到這里。

  進(jìn)入北方后,他才知道那里的環(huán)境有多惡劣,生活有多艱苦,那里沒有任何南部擁有的法則,那里只有大棒的利齒的法則,。那里也沒有公平的游戲規(guī)則。任何時(shí)候都必須堅(jiān)持挺住,絕不能放棄和倒下,倒下就是弱者,遵守南部法則也同樣是弱者,在這種惡劣的環(huán)境中,巴克的野性慢慢被喚醒,首先是對(duì)領(lǐng)頭狗激怒他的做法稍微忍著點(diǎn),之后不斷指代領(lǐng)頭狗斯比茨制造麻煩,最終與斯比茨挑起了一場(chǎng)惡斗,并將它打敗后殺死。取代了斯比茨原先的地位,巴克也很聰明,怎樣拉好雪橇,怎樣戰(zhàn)勝寒冷,對(duì)他來說實(shí)地是簡(jiǎn)單。

  他在極地中遇到過五個(gè)主人,最后一個(gè)是叫約翰.桑頓的人,他救了巴克,而且對(duì)巴克十分關(guān)心,在桑頓身邊不用長(zhǎng)途跋涉,更不用拉雪橇,這在巴克看來是一種實(shí)在的幸福,然而不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印地安人殺害,這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了,從此,巴克對(duì)人沒有了信任,他決定加入狼群,回歸大自然……

  小說早巴克的形象是強(qiáng)者的向征,通過人的世界看到了狗的世界,在小說中寫狗就是寫人,賦予了狗以人的性格和心理活動(dòng),所以稱狗為“他”而不是“它”。

  我在巴克身上看到許多優(yōu)秀品質(zhì),但他最終走進(jìn)狼群,回歸大自然后吟唱的那支遠(yuǎn)古的歌,我們又怎能做到原樣的接受呢?那只是作家的寓意和文學(xué)的一種表達(dá)方式了。

讀后感的作文 篇5

  花了一個(gè)月的時(shí)間,把《為了自由呼吸的教育》看了,我被吸引住了,“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單:一腔真愛,一份寬容,如此而已!叭朔鞘ベt,孰能無過”,更何況是孩子呢,對(duì)孩子多一份寬容,就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)無知的不懂事的孩子對(duì)待。決不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。這樣對(duì)孩子不公平,我們要善待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

  “教育其實(shí)很簡(jiǎn)單:一腔真愛,一份寬容,如此而已!薄敖逃緛硗(jiǎn)單,只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”,從而“到達(dá)心靈之花自由開放的生命田園”。而反思我們的教育,為了所謂的提高學(xué)生成績(jī),我們只顧眼前的利益,把學(xué)生大量的時(shí)間用在機(jī)械重復(fù)的練習(xí)上,課堂上大量的.講解擠占了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,結(jié)果呢?老師的辛勤付出換來的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。書中有這樣一句話“什么時(shí)候孩子們?cè)谖覀兊恼n堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了,什么時(shí)候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了,我們的教育也就成功了!边@句話很有道理,我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學(xué)生真理,而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。

  在實(shí)際的教學(xué)工作中,難免會(huì)碰到一些成績(jī)不好,又不遵守紀(jì)律的學(xué)生,說實(shí)話,這些學(xué)生很讓老師頭疼,有時(shí)候像 “你還上嗎?趕快回家吧﹗”之類的氣話也會(huì)用在這些學(xué)生身上,書中有一段話讓我感觸頗深,“不要用成年人的是非觀念來判斷學(xué)生,不要輕易使用道德的標(biāo)尺來衡量學(xué)生。在教師的心目中,不應(yīng)該有壞學(xué)生,只可能有心理不健康的學(xué)生。因?yàn),如果你討厭你的學(xué)生,那么你的教育還沒有開始,實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束。”

  總之,《為了自由呼吸的教育》是一本好書,讓我從中受到了很多啟發(fā)。

讀后感的作文 篇6

  學(xué)完了這個(gè)單元的課文,我感覺有些戀戀不舍。每篇課文都令人感動(dòng),都讓我想起過去的很多事情。本單元是圍繞著一個(gè)“愛”字。愛是無形的,它需要用心靈去感受;愛是永恒的,它使人終身難忘;愛是偉大的,它給人無窮的力量,勾起我心中“溫暖的記憶”。

  我最喜歡《永遠(yuǎn)的歌聲》這篇課文。這里講述的是童年時(shí)的“我”、二牛、二蘭和石花為生病的老師上東山采藥的事情。

  當(dāng)我讀到老師摟住他們臟乎乎的身子,哭了的情景時(shí),我感到特別溫馨。一“摟”一“哭”流露出老師對(duì)這些同學(xué)的熱愛之情,這里可以看出他們之間的師生情是那樣的真摯、淳樸,雖然“我”走出童年這么久了,這一情景依然記憶猶新。我想,作者寫這里時(shí),心里一定充滿了對(duì)老師的熱愛之情。

  我的老師有許多,比如:張老師、彭老師、曾老師、李老師……不管他們身在何方,他們對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

讀后感的作文 篇7

  人類懂得幸福,人類會(huì)感受幸福,人類明白幸福的觀念,幸福,是人類在生活中不可改變的一種追求,他們會(huì)讓這種追求,一向陪伴在他們的身邊,到白頭皆老。

  人類明白幸福,那么,大家相信嗎?一只鴨子也會(huì)感到幸福,你可能說不相信,但是,這只鴨子是幸福的,這只鴨子的幸福,源源于它對(duì)生活智慧的那種態(tài)度。

  這只鴨子的名字叫做麻花兒,他的長(zhǎng)相不怎樣好看,走起路來也很難看,麻花兒喜歡唱歌,但歌聲也不好聽,但是,麻花兒不在乎,她不在乎自我有多么的難看,因?yàn),這是她改變不了的,她對(duì)生活的那種熱情,她對(duì)生活的那種態(tài)度,體現(xiàn)出了她對(duì)幸福的渴望,一件又一件的事情最后讓麻花兒感受到了幸福的存在,麻花兒認(rèn)為,她是世界上最最幸福的鴨子,其實(shí),她并不明白,她是世界上唯一一個(gè)真正感受到幸福存在的一只鴨子!

  這個(gè)故事,發(fā)生在炎熱的夏天,孩子們的暑假……

  這個(gè)暑假,笑貓,馬小跳,張達(dá)、唐飛、毛超一同去了鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家,他們可高興了,但是,笑貓與唐飛不是那么的高興,因?yàn),杜真子沒有來,哎!

  到了鄉(xiāng)下的張達(dá)外婆家,他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖,另外,在這個(gè)飄散著茉莉花香的小村莊,他們還認(rèn)識(shí)了一只叫做麻花兒的女鴨子,麻花兒這只長(zhǎng)的并不怎樣好看的女鴨子,有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,為了討張達(dá)的爺爺開心每一天早上都會(huì)早早的起床,艱難的走著這可惡的上坡路,張達(dá)的爺爺一齊玩!

  她心中的幸福仿佛沒有邊際,她的心中,總藏著甜美的感動(dòng),和不盡的思念,聽著麻花兒像打飽嗝兒的聲音,我們心中的幸福,也隨著麻花兒的歌聲,在這個(gè)炎熱的夏天里,盛開了!

  這個(gè)故事告訴了我這么一個(gè)道理:

  雖然自我的長(zhǎng)相沒有那么好看,雖然自我的聲音不怎樣好聽,但是,有了幸福的概念,我將會(huì)走下去,去尋找幸福的根源,我要勇于創(chuàng)新,去做別人做不到的事情,這個(gè)世界上沒有做不到的事情,只有想不到的事情,心中有夢(mèng)想,有夢(mèng)才有追求,有了夢(mèng)想,我將會(huì)朝著我的目標(biāo)直去!

  幸福的鴨子,祝你好運(yùn),也許,我們有一天會(huì)相見,相見,我的幸福也會(huì)沒有邊際,有了幸福,我才有生活中的依靠,謝謝你!

讀后感的作文 篇8

  今年寒假,我有幸讀了《尋找失蹤的女孩》這本書,令我受益匪淺。

  這本書主講了:六年級(jí)的畢業(yè)考試來臨之前,同學(xué)們都努力,刻苦的復(fù)習(xí)著,艾可兒等一些尖子生們,為了能考入重點(diǎn)中學(xué),有的同學(xué)自己在家里拼命復(fù)習(xí),有的同學(xué)還參加了各種學(xué)習(xí)班,但同學(xué)們,都對(duì)自己參加學(xué)習(xí)班的事情守口如瓶,甚至有的同學(xué)還撕書,吃書,“離家出走”這時(shí),大家都向往著一個(gè)“沒有考試的地方”去。

  同學(xué)們都怕自己考不好,怕家長(zhǎng)批評(píng),怕給自己丟臉,其實(shí),生活中有很多困難,并不是都是我們自己解決,解決不了的問題要找爸爸,媽媽,如果你在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí),要勇敢的面對(duì),只要你去坦然的面對(duì),那么你就會(huì)看到燦爛無比的陽光,這時(shí)你的前途會(huì)一片光明。

  “醒來吧,你會(huì)看到陽光的!弊鳛橐粋(gè)人,就應(yīng)該坦然的面對(duì)任何事情,相信自己,沒有什么解決不了的問題,加油!

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