【推薦】讀后感小作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的讀后感小作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感小作文 篇1
今天,我看了冰心的作品——《寄小讀者》,其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合,讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒;莨昧私獾搅怂纳硎溃捍鋬旱母改付妓懒,她以童養(yǎng)媳的身份住在婆婆家?墒牵牌鸥揪筒话汛鋬寒(dāng)人看待。暑假將要結(jié)束的時(shí)候,翠兒想跟惠姑走,不幸的是,這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家,又打又罵的',可憐的翠兒,已經(jīng)被打得奄奄一息了!最后,惠姑在臨走前看望了翠兒,翠兒也得到了最后的安息。
寫(xiě)到這里,我的眼淚不由自主的流了下來(lái),因?yàn)榇鋬禾蓱z了!同學(xué)們,你們說(shuō)是不是?
很早以前,看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章,感受很深,至今記憶猶新。現(xiàn)在,能有機(jī)會(huì)拜讀完全本的《寄小讀者》,真是太好了。
冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊,實(shí)際上是自己對(duì)生活的感受、對(duì)親人的思念和對(duì)祖國(guó)的懷念。像日記但比日記深刻,似散文但比散文具體。
書(shū)中談文學(xué),對(duì)文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái);談生活,娓娓道來(lái),似老友促膝長(zhǎng)談;寫(xiě)景色,信筆勾勒,便躍然紙上。
冰心的文章,有著獨(dú)特的風(fēng)格,但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因?yàn)橛幸粋(gè)情字貫穿其中,只有自己先感動(dòng)了,才能感動(dòng)你的讀者。
讀后感小作文 篇2
今天,我讀了《追蹤小綠人》這本書(shū)讓我只道了我們要珍惜寶貴的友誼和我們應(yīng)該與大自然和諧相處。
這是著名作家金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話(huà)。主要寫(xiě)了我們?cè)诰G園發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密;在林中有小綠人。爺爺為了接近她們還戒了煙,所以,到了深夜經(jīng)常會(huì)傳出小綠人那美妙的歌聲。最后,小叔開(kāi)一家餐館利用小綠人來(lái)當(dāng)服務(wù)員,人們庸俗的表現(xiàn)讓小綠人非常難受,小綠人只好無(wú)奈地離開(kāi)了這兒,告別了小葉子,爺爺,小叔等,變成了一粒很小的種子慢慢飄上了天空,天空中傳來(lái)了那首熟悉的歌曲;被忘記你……
讀了這本書(shū)我為小葉子和一群真誠(chéng)的情感和那種像墻壁一樣堅(jiān)硬的純真無(wú)瑕的友誼所深深感動(dòng),佩服,小葉子時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著小綠人,掩護(hù)著小綠人,照顧著小綠人,在小綠人離去的那一刻,帶著萬(wàn)分不舍,而小綠人也是如此善待小葉子,帶他去玩,給他唱歌。同時(shí),我也為人類(lèi)不尊重小綠人的一系列行為而十分惋惜,其實(shí),世界上沒(méi)有小綠人,小綠人只不過(guò)是把我們平常所常見(jiàn)的花草樹(shù)木轉(zhuǎn)化為童話(huà)中的一個(gè)主角而已,作者這樣寫(xiě)是為了告訴人們要保護(hù)大自然,更好的與大自然和諧相處,無(wú)情地揭露人們只圖自己的利益,而不顧惜各種小生命,這樣是不對(duì)的,不能這么自私。也讓我知道了友誼是世界上最重要的,還要與善待大自然,與大自然成為好朋友。別猶豫了,快,快,快,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)取讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)意吧!
是呀,我們是行動(dòng)起來(lái),讓我們保護(hù)地球,保護(hù)所有的萬(wàn)物生靈,更不能隨意破壞,人與人之間要有珍貴的友誼,好好相處,相信我們的每一天都能更加燦爛輝煌。
讀后感小作文 篇3
每一本書(shū)、一段文字、一句話(huà)都有它自己的道理,而我們這些讀的人,是要去發(fā)現(xiàn)、挖掘出這些隱藏的大道理,并且要牢牢記在自己的心中,去實(shí)現(xiàn)。
我讀了《追蹤小綠人》這本書(shū)后,也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)使我一生難以忘懷、受用不盡的道理。它的故事內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小男孩的爺爺從外面撿回來(lái)一個(gè)小女孩,名叫小曉,她也是吃小男孩媽媽的奶長(zhǎng)大的,后來(lái),小男孩的爺爺?shù)睦嫌褜m爺爺想把這個(gè)小曉領(lǐng)回去養(yǎng),小曉走的時(shí)候,小男孩的媽媽非常舍不得,但最后小曉還是走了。
當(dāng)小曉回來(lái)時(shí),和小男孩還有小男孩一家作了一首歌,一天晚上,當(dāng)他們?cè)诟璩,小綠人也出現(xiàn)了,用它們清脆悅耳的嗓子唱著,一家人驚呆了,他們找小綠人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,興奮的語(yǔ)無(wú)倫次。
小男孩的舅舅剛開(kāi)了一家飯店,想叫小綠人去幫忙招攬招攬生意,大家都不知道小綠人必須生活在有樹(shù)木的環(huán)境中,要不然會(huì)不適應(yīng),雖然小綠人知道自己會(huì)不適應(yīng),會(huì)不舒服,可它們還是很爽快的答應(yīng)了。
小綠人才剛工作了一會(huì)兒,就已經(jīng)被滿(mǎn)屋子的煙味嗆得受不了,最后,消失在了煙味中,可小男孩的舅舅,為了穩(wěn)固好飯店的經(jīng)濟(jì)狀況,卻說(shuō)他們工作時(shí)間已到,已經(jīng)回家休息了。
我讀了這本書(shū),明白了兩個(gè)道理,第一個(gè)是:如果我們都把別人的孩子、父母來(lái)當(dāng)自己的親人照顧,世界上就不會(huì)有那么多的老人、孩子,不會(huì)有那么多危機(jī)。第二個(gè)是:無(wú)論哪個(gè)人都要懂助人為樂(lè)這個(gè)道理,文中的小綠人明知道自己不能去做,但為了要幫助別人,也要去試一試,這就是助人為樂(lè)的例子。我們要向他們學(xué)習(xí)!
讀后感小作文 篇4
“牛兒還在那山上吃草,放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲,我又想起了那段感人的故事。
1942年10月,日本軍又到村子里來(lái)掃蕩,走到山口又迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山上放牛,就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來(lái)槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞中用刺刀挑起王二小,將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全,但13歲的王二小就這樣英勇?tīng)奚恕?/p>
想起這段故事,我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫,王二小死時(shí)才13歲,他本應(yīng)該像我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著,本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書(shū),是侵略者讓他失去了快樂(lè)的童年,小小年紀(jì)就被利用,被侵略者當(dāng)成了侵略中國(guó)的犧牲品,最后為了國(guó)家英勇?tīng)奚恕?/p>
王二小才13歲,卻懂得了這種舍己為國(guó)的道理,而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜,為了國(guó)家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神,是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們,只有國(guó)家保住了,我們的生命才能保住。
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