實(shí)用的讀后感的作文集錦9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀了沈石溪的《白象家族》,使我心情難以平靜,既有感動(dòng)也有一點(diǎn)氣憤。
《白象家族》這本書的故事是這樣的:有一天,一只小白象發(fā)燒了,跑到了作者的茅屋里,作者為它治好了病,白象家族非常感激。從此,作者就成了白象家族的一員,它們?cè)谝黄疬^著幸福的生活。
有一次,白象想吃蜂蜜,可它夠不到,作者取下了蜂窩,可他一直被蜜蜂追,當(dāng)然白象家族也不會(huì)束手旁觀,它們齊心協(xié)力用砂土往蜜蜂身上撒,沒過多久,蜜蜂就全軍覆沒了。它們這種互相幫助的團(tuán)結(jié)精神令我非常感動(dòng)。
還有一次,孟加拉虎在傷害傻丫頭和作者,老阿呆趕緊去保護(hù)它們,結(jié)果被孟加拉虎咬了一口,受了重傷。過了幾天,老阿呆覺得自己快不行了,要回自己的家冢了,霹靂雄不準(zhǔn)人類進(jìn)入它們的家冢。但經(jīng)過老阿呆和銀耳灰的請(qǐng)求下,作者也去了家冢。讓我氣憤的是,老阿呆回到家冢死后,作者卻忘恩負(fù)義,偷了老阿呆的象牙,在他要走的時(shí)候,恰好被象群看見了,象群們非常生氣,把作者趕出了森林。
讀了這個(gè)故事,使我明白了動(dòng)物是我們的朋友,我們要保護(hù)它們,尊重它們,不要傷害它們。做人也一樣,朋友、同學(xué)之間要相互幫助,相互信任,要懂得知恩圖報(bào),不能忘恩負(fù)義,隨意欺騙和利用朋友。只有這樣,我們才能交到真正的好朋友,才會(huì)獲得真正的快樂和幸福。
讀后感的作文 篇2
今天,我讀了文章《丑小鴨》,使我深受感動(dòng)。
丑小鴨——它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物讀不喜歡它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨,后來(lái)它靠自己的努力,終于飛了起來(lái),成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由地、高高地飛翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝,靠的是自己的努力。讀了這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什麼事,不要怕自己笨,只要用心去學(xué)去做,就一定能成功的。爸爸、媽媽請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我相信一定會(huì)像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著將來(lái),也許我將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生,發(fā)明一種藥,讓雙目失明的人能重見光明;也許我將來(lái)當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一種衣服,人們穿上它就會(huì)飛起來(lái);也許我長(zhǎng)大了當(dāng)村長(zhǎng),我要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),真心實(shí)意地為廣大人民群眾謀利益,同不良風(fēng)氣堅(jiān)決斗爭(zhēng),讀后感《《丑小鴨》讀后感作文》。大力培養(yǎng)一批科技人員,進(jìn)行農(nóng)技宣傳和知識(shí)傳授,實(shí)行科學(xué)種田,光開門路,讓人們盡快致富;也許我長(zhǎng)大了會(huì)到月球去造天堂------無(wú)論我將來(lái)干什麼,都要通過“努力”才能做到。
我相信:只要好好學(xué)習(xí),掌握文化科學(xué)知識(shí),經(jīng)過我的努力,理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代人的手里高高地“飛起來(lái)”。
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)暑假中,我讀了好幾本書,但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書后的感想吧。
小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí),總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆,這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望,只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝,王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?墒,寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中,王堡說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里,王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡,寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里,王堡讓它把自己變進(jìn)電影院,卻被變進(jìn)電影院……數(shù)學(xué)考試時(shí), 寶葫蘆還幫他作弊。甚至寶葫蘆的東西都是偷的,于是王保一氣之下,把寶葫蘆扔回了河里。
在這之后,王保發(fā)憤圖強(qiáng),竟然取得不俗的成績(jī),就算是沒有寶葫蘆,他也一樣優(yōu)秀。
《寶葫蘆的秘密》使我明白了,世上沒有捷徑,做任何事情都要通過自己的努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,需要我們?yōu)橹冻觯@樣才能無(wú)愧于心靈。我們還小,必須相信自己,而不是依賴、懶惰。只有為了夢(mèng)想乘風(fēng)破浪,才會(huì)對(duì)得起每天的朝陽(yáng),我們的未來(lái)才會(huì)更加燦爛。讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng),不貪得無(wú)厭的孩子吧!
讀后感的作文 篇4
“要有最樸素的生活,與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡!
這是這本書中反復(fù)出現(xiàn)的一句話,透著決絕與凌烈?粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片,在陽(yáng)光下映著雪的光芒,葉片筆直,伸向天空的方向。
是誰(shuí)說(shuō)過,不同的年齡有著不同的成長(zhǎng),到二十歲這一段是情感的成長(zhǎng)。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過錯(cuò)、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月,它仿佛是唐古拉山上留下來(lái)的潺潺溪水,帶著來(lái)自雪山最純潔的希冀,奔流而下,道路是那樣曲折坎坷,但它痛并快樂地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。
七堇年在自序里寫:“在兵荒馬亂的晚自習(xí)上,在熄燈的宿舍里,我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間,在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中,一手撐著深不可測(cè)的夜,一手寫下無(wú)處訴說(shuō)的話!边@多少讓我們覺得熟悉,我們也已經(jīng)開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗,在腥風(fēng)血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃,但總會(huì)在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
《花朵之藍(lán)》里是一首美麗的驪歌,一場(chǎng)又一場(chǎng)的離別讓七堇年感慨:“這就是成長(zhǎng)嗎?像一頁(yè)頁(yè)翻書的感覺!彼谀莻(gè)夜晚與最好的朋友十禾擁抱,那一剎那讓她覺得回到初見,懷里擁著的仍是那個(gè)桀驁的如矢車菊般主桿欣長(zhǎng)的女孩,卻不得不立即轉(zhuǎn)身再見;她背著碩大的旅行包和母親道別,恍惚中遇見母親的蒼老,讓她狼狽逃遁;她在火車啟動(dòng)前望著來(lái)送行的朋友的身影,卻又在火車啟動(dòng)時(shí)低下頭來(lái)不讓他們看到臉,只是伸出告別的手,壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而她又在陌生的城市里邂逅了多年不見的熟悉面孔。我讀到這里時(shí)忍不住翻開了我的同學(xué)錄,在那里面盡是玩世不恭的言語(yǔ)顯示出他們對(duì)這場(chǎng)離別絲毫不在乎的態(tài)度,但我卻認(rèn)為那是他們執(zhí)意用快樂祭奠悲傷,為流逝的往昔與未知的來(lái)日作一個(gè)美好的注腳,那是一種希冀。張曉嫻說(shuō):“每個(gè)年代都有一支驪歌,每個(gè)人心里都會(huì)有一支唱起來(lái)會(huì)流淚、聽到也會(huì)傷感的驪歌!蔽乙褔L過那支驪歌,所以我知道如今的相逢是一種緣份,我會(huì)珍惜。
《春別》里有一幕場(chǎng)景讓我迷戀:“金黃色的陽(yáng)光被教室的窗欞切割成規(guī)則的形狀,撒落在貼滿了標(biāo)準(zhǔn)答案和高考信息的白色墻壁上。知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過一浪,白襯衣在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨翻動(dòng)的試卷和書頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著!蹦鞘俏覀兊男@中最美的風(fēng)景。七堇年在這美麗的風(fēng)景中奮斗著,而她的朋友青淮正流連在祖國(guó)的打好河山中,寄來(lái)一封又一封的明信片,卻不寫下只言片語(yǔ),惟有最后一張寫著:我不回來(lái)了。青淮的父母送她去國(guó)外留學(xué),而七堇年只能留在教室,用拋頭顱灑熱血的方式過完高三。然而她已釋然,她說(shuō):“青春的意義決不在于這煉獄般的高三,卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍,唯有最滾燙的爐溫和最慘烈的淬火才能鑄就!边@句話竟成了我的又一股動(dòng)力,我因此想到未來(lái)的路,也許不僅僅是高三,還有更多的煉獄等著我們,但我們一定可以走過,除非我們被死神帶走,那些苦痛其實(shí)不經(jīng)意間就充實(shí)了我們的青春、我們的人生。后來(lái)七堇年循著明信片上的地址走過青淮曾走過的風(fēng)景,卻驀然發(fā)現(xiàn),自己找不到可以寄出明信片的那個(gè)人,即使有,那人也如候鳥般沒有地址。這像不像是命運(yùn)的戲弄呢?但若是我,我一定會(huì)在猶豫時(shí)寄給家,寄給我的父母,他們是我生命中最重要的人,我青春里他們的身影最美麗。
這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事,收到一個(gè)七號(hào)桌球的禮物,花了七百多個(gè)夜晚寫一封圓體字的信給一個(gè)男孩卻得知他喜歡男生,不知城堡在夢(mèng)中愛也在夢(mèng)中的女孩等到了戒指斷裂的那一天,還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的,我們的也將如此。
“活著的價(jià)值在于要有一個(gè)飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下,要像果實(shí)般有汁甜水蜜的肉,以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子,才能在人間生根發(fā)芽,把一段富有情致的人生傳奇流傳下去!
所以我決定照這本書中說(shuō)的去做:“如果有不幸你要自己承擔(dān),安慰有時(shí)捉襟見肘,自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親,我們沒有資格難過,我們還能把快樂寫得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
被窩是青春的墳?zāi)梗腋惺艿轿业那啻赫畈厣L(zhǎng),沒有什么可以阻擋,因?yàn)樗念^上有燦爛的陽(yáng)光。
讀后感的作文 篇5
在假期里我讀了一本《莫莉的假期》這本書,對(duì)我感受很深。莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期,能和外婆家樓下的好朋友們談天說(shuō)地,能和好朋友們進(jìn)行華麗的冒險(xiǎn),還能和好朋友們到書店打工?墒牵@個(gè)假期又仿佛與從不同,身邊和自己無(wú)話不說(shuō)的好朋友都有這樣或者那樣的煩惱。
其中令我最感動(dòng)的是,《如果我們心有靈犀》這一章。里面講了莫莉最討厭的表弟來(lái)到了外婆家,因?yàn)槟虻耐馄胖啬休p女,表弟一來(lái)莫莉的地位就由高山落到了谷底。表弟總是仗著自己比莫利不而欺負(fù)莫利。比如“把莫利的玩具給搶走、把莫莉不愛看的電視節(jié)目聲音放的很大。還有一次表弟和莫莉去河邊玩,表弟非要讓莫莉摘一朵河邊土坡上的蒲公英。無(wú)可奈何的莫莉只好讓他拉著自己的手小心翼翼的下去摘。正當(dāng)馬上就要摘到的時(shí)候,表弟的手突然松開了!
莫莉一下子就掉進(jìn)了河里,差點(diǎn)被淹死。等回到家的時(shí)候,表弟竟然若無(wú)其事的吃著飯,莫莉上去就給了他一巴掌。當(dāng)外婆知道了事情的經(jīng)過之后,不但沒有教訓(xùn)表弟,還更加袒護(hù)的說(shuō):“軍軍還小,不懂事!弊x到這里我的都要滴下來(lái)了。我多么想沖進(jìn)書里為莫莉打抱不平呀!難道軍軍不知道莫莉是他姐姐嗎?后來(lái),因?yàn)檐娷姷陌职滞顿Y失敗,他們一家就要搬到南方了。我多么希望莫莉能再有一次了解他表弟的機(jī)會(huì)就好了。也給他表弟一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。我真的很喜歡這本書,喜歡文章中的主人公。
讀后感的作文 篇6
人間的愛有許多種,純潔真摯的友愛,感人肺腑的母愛,深情沉著的父愛,在加拿大的一個(gè)冬夜,人與人之間的相互關(guān)愛流露得淋漓盡致。讀讀英里斯.吉布森的《哦!冬夜的燈光》,也許我們的心靈將由此被點(diǎn)亮。
《哦!冬夜的燈光》敘述了這樣一個(gè)美好的故事:作者和他的妻子拋棄了診所,來(lái)到加拿大定居。一個(gè)冬日之夜,一位農(nóng)民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后,正不知道該怎么回家時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)沿途農(nóng)家都開亮著電燈,給作者指引著回家的方向,這使作者十分感動(dòng)。
在冬季里,加拿大的人們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴,而那一夜,山上堆積的烏云,可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下,作者歸去是很困難的。沿途的幾戶人家家庭并不富裕,用電是很節(jié)約的。作者不敢相信,在歸去的路上,那幾乎戶人家居然還開著燈為作者指明方向,那一盞盞燈光,是明晰方向的燈光;那一盞盞燈光,是溫暖心靈的燈光。那光輝,注入作者的心靈;而那字里行間的真情,卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
記得那是暑假的一天,爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩,我特別興奮?墒窃谟^看海豚表演的時(shí)候,由于人太多了,我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著急,望著茫茫人海,可我卻一點(diǎn)兒辦法也沒有。正在這時(shí),一位工作人員走了過來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你是不是與爸爸媽媽走散了?”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳前⒁膛阒悖瑤湍阏业桨职謰寢,好嗎?”我笑了,連聲說(shuō)“謝謝”。之后,阿姨就一直拉著我的手,陪著我,終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨,與她道謝后,我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想,如果當(dāng)時(shí)不是那位阿姨伸出了援助之手,那我當(dāng)時(shí)也只能繼續(xù)無(wú)助地哭泣。
“那里的握手比較有力,那里的笑容比較長(zhǎng)久,那就是西部開始的`地方。……”
讀后感的作文 篇7
我第二次到仙巖的時(shí)候,我驚詫于梅雨潭的綠了。
梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙瀑有三個(gè)瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。
亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著;人如在井底了。
這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時(shí),作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō),這說(shuō)是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,那更是楊花了。---這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個(gè)石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。
瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。---站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢! 這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒法滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色---但你卻看不透她!
我曾見過北京什剎海指地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無(wú)窮國(guó)的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?蓯鄣,我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是
很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤(rùn)呀。 ---那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個(gè)名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?
我第二次到仙巖的時(shí)候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
上圖為“自清亭”,亭內(nèi)的三面碑上就刻著這篇文字。我來(lái)到這里的季節(jié)恰好與老先生來(lái)的時(shí)候吻合:也是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。只是巧合。
讀后感的作文 篇8
“孰不知社會(huì)如此黑暗,更不知凡卡如此悲命!边@是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。
說(shuō)實(shí)話,我都開始我為什么要讀這篇課文了。但現(xiàn)在,一切都晚了。我學(xué)了這篇課文,我因他而感動(dòng)!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!
為什么?為什么?為什么凡卡如此苦命?為什么要有資本主義?為什么會(huì)有貴賤之分?為什么人們要怕強(qiáng)欺弱?為什么他們要見死不救?我在心中一遍又一遍地問著自己,為什么?
大概是因?yàn)槲覀儚倪蛇蓧嫷氐哪且豢叹妥⒍ㄉ钤谝粋(gè)幸福、平等的社會(huì)里。而凡卡卻生活在一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的社會(huì)里,社會(huì)注定了他的命運(yùn),在這種社會(huì)里,只能是有錢人的天堂,窮人的地獄!在這種社會(huì)里,窮人是不可能翻身的!在這種社會(huì)里,凡卡只能是死路一條。!
我不禁同情凡卡,也不禁憎恨舊社會(huì)的黑暗。也許到這一刻,我們才能領(lǐng)悟到這篇文章真諦,才能體會(huì)到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運(yùn),而是想讓我們知道當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;政府的XXX*;人們的無(wú)能!
想想凡卡,再想想我們。我們的心中是否應(yīng)該燃起一股斗志呢?如果是,那這股斗志又是什么呢?同情但又無(wú)能為力;憎恨卻又束手無(wú)策。還是從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答祖國(guó)呢?
好了,不說(shuō)了,不說(shuō)了……
讀后感的作文 篇9
你向往自由嗎?你渴望平等嗎?如果你同樣渴望,向往,那么便像簡(jiǎn)。愛一樣去爭(zhēng)取吧!
當(dāng)我合上《簡(jiǎn)。愛》這本書時(shí),我感慨她的勇敢,大膽,善良……卻也為自己有一個(gè)小康家庭而舒了口氣。如果,簡(jiǎn)。愛同我一樣有一群活潑向上的兄弟姐妹;有一個(gè)溫柔和藹的舅媽;或者有一群仗義相助的小伙伴們……那么她可能是教堂里低低哀頌的修女;可能是大門不出二門不邁的千金小姐;亦或可能是酒會(huì)上姿態(tài)大方得體的名媛淑女……那么多種可能的簡(jiǎn)。愛,卻絕不是夏洛蒂。勃朗特筆下的那個(gè)渴望自由,追求平等,勇于反抗的簡(jiǎn)。愛!
簡(jiǎn)。愛渴望自由的原因源于舅媽以及堂兄約翰對(duì)她無(wú)休止的捉弄,咒罵和毆打。所以,當(dāng)她逃出里德家時(shí),來(lái)到勞渥德學(xué)校時(shí)她是快樂的。同樣,在受到布洛克爾赫斯特先生的指認(rèn)后,她絕望了。但她依舊堅(jiān)強(qiáng),而譚波爾小姐的出現(xiàn),也為簡(jiǎn)。愛的人生帶來(lái)溫暖的曙光,使得今后的簡(jiǎn)愛變成了一個(gè)善良的,溫柔的,善于傾聽的人。
一切機(jī)緣巧合下,簡(jiǎn)。愛認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生,也收獲了一份美好的愛情。同樣,我也被她的善良打動(dòng)。我一定不會(huì)忘記這個(gè)叫簡(jiǎn)。愛的女子。
也許《簡(jiǎn)。愛》這本書并沒有《水滸傳》的好漢豪情,也沒有《紅樓夢(mèng)》的兒女柔情,但它,是一本好書。
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