【必備】讀后感的作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀完這本書,被一個(gè)個(gè)父子情深故事感動(dòng)的我,最感興趣的卻是一個(gè)犯下錯(cuò)誤的父親,被兒子糾正后改過自新的故事。
在“兒子,父親,守林人”故事中,這對父子是獵人,每天都上山打獵。這一次,父親心情不好,一直在前面跑,兒子在后面追。他們來到了守林人的家,守林人和兒子是好朋友,他們聊起天來。就在這時(shí),父親把守林人墻上的狐貍皮扯了下來,掩藏在自己衣服里面,逃之夭夭了。兒子發(fā)現(xiàn)了父親的犯罪行為,追上他后,讓他把狐貍皮換給守林人,父親不舍得,在兒子多次說明下,父親覺得很慚愧,扇了自己兩巴掌,兒子哭著原諒了父親,兩人和好了。
這故事里的兩個(gè)人,有著完全不同的性格。兒子正大光明,光明磊落;父親陰險(xiǎn)狡詐,黑暗小人?芍^君子坦蕩蕩,小人常戚戚。這個(gè)形容一點(diǎn)也不夸張。不管是大人還是小孩,這和年齡沒有任何關(guān)系,只要他做出來了這種事情,就可以劃分成小人。
幸好,父親有一個(gè)自己最相信的老師——他的兒子。兒子并沒有被父親帶壞,并沒有學(xué)著父親去偷東西,而是揭穿他,訂正他,讓他意識到自己的錯(cuò)誤,改過自新。多么正義的行為啊,這值得我們所有人去學(xué)習(xí)。如果把它的性質(zhì)擴(kuò)大,那么這種行為就又升了一級:敢于向強(qiáng)大勢力產(chǎn)生質(zhì)疑,敢于揭穿強(qiáng)大勢力的錯(cuò)誤,而不是阿諛奉承,拍馬屁。
人不能撒謊,如果撒了謊,也是紙包不住火,早晚會(huì)被發(fā)現(xiàn),而且會(huì)被別人厭惡。記住,不管是與自己有血緣關(guān)系的,還是街上的行人,不管多么親的人,都會(huì)嗤之以鼻。
讀后感的作文 篇2
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
讀后感的作文 篇3
格蘭特船長的兒女》是法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品,故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶,他請求英國政府派遣船隊(duì)去尋找?捎畬μK格蘭人一向很歧視,竟然拒絕了爵士的請求。
他毅然組織了一支小型救援隊(duì)從塔爾卡瓦落灣出發(fā),由格里那凡夫婦、麥克那布斯少校、格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學(xué)家雅克·巴加內(nèi)爾組成,并親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長的任務(wù)。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原,橫貫了澳大利亞和新西蘭,環(huán)繞了地球一周。在這期間,他們經(jīng)歷了無限險(xiǎn)阻,路上九死一生,登高山冰川卻突遇地震雪崩,過草原遭遇干旱洪水,陸上野獸海上風(fēng)暴,因內(nèi)奸險(xiǎn)遭殺害,被吃人土著俘虜差點(diǎn)成為祭品,但他們以無比的毅力和勇氣克服了困難,終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。在離開塔爾卡瓦落灣50天之后,5月19日,眾人終于回到了祖國,回到了格里那凡爵士的家里。
這本書使我明白了:做事要堅(jiān)持不懈,不要因?yàn)橛龅嚼щy就泄氣,為了自己的目標(biāo),只要還有一絲希望,就不能放棄,要跟困難斗爭到底,永不服輸!在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定要學(xué)習(xí)他們這種敢于挑戰(zhàn)自己,不向困難低頭的精神。
讀后感的作文 篇4
今天,我讀了一本好書——《荒野的呼喚》。它的作者是“加拿大詩歌之父”——查爾斯·道格拉斯·羅伯茨,也就是現(xiàn)實(shí)主義動(dòng)物故事的創(chuàng)始人之一,在這本書里有12個(gè)章節(jié),每個(gè)章節(jié)都有一個(gè)小故事,里面寫著一些動(dòng)物的命運(yùn)。
在一個(gè)“空中之王”的故事里,我十分佩服空中之王--****。在森林中,一棵老松樹上住著空中之王--****一家。每次****和它的妻子都會(huì)帶回很豐富的食物,給自己可愛、貪吃的寶寶。有一天,印第安人捉了一條很大的白鮭魚,將魚放在巖石上,并在巖石邊設(shè)下陷阱,然后躲在大樹后面等****大王來自投羅網(wǎng)。****大王來后,便坐在巖石上吃起了美味可口的白鮭魚。誰知,印第安人放下了巨大的魚網(wǎng),將它捉住帶走了。妻子在家見丈夫還沒回來,孩子們又餓了,只好自己喂孩子。在印第安人的看守下,****無法逃走,因?yàn)樗弊由蠏熘粋(gè)鐵鏈,它無法動(dòng)彈。它的愿望是自由。后來,鳥兒們知道大王失蹤后,便放肆地在寶座上亂跳,覺得無聊時(shí)就飛走了。有一次,印第發(fā)人要將鐵鏈換成金鏈時(shí),****借此機(jī)會(huì)飛起來,狠狠地啄了一下印第安人后,就飛回鳥巢登上了寶座。
看了這個(gè)故事,我不由自主地開始敬佩兇猛的****了。首先,它心里有個(gè)信念,它一定要掙脫鐵鏈,獲得自由,然后快快飛回妻子、孩子身邊,去保護(hù)、喂養(yǎng)它們。其次,它每時(shí)每刻都在尋找逃脫的機(jī)會(huì),從未放棄,耐心等待。最后,它抓住印第安人將鐵鏈換成金鏈的機(jī)會(huì),成功地逃脫了。
我從****身上感悟到了,我們無論做什么事都要有信念,也就要有追求的目標(biāo)。像我們小學(xué)生從小就應(yīng)該對立遠(yuǎn)大理想,一旦確實(shí)了自己的理想,就應(yīng)該腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。即使遇到困難和挫折,也不能半途而費(fèi),要永不放棄。我是小學(xué)生,我的任務(wù)就是每天好好學(xué)習(xí)、勤于思考。在學(xué)習(xí)上遇到困難要想辦法克服,永不退縮。我們在學(xué)習(xí)和成長的過程中,會(huì)有許許多多實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該抓住這些機(jī)會(huì),鍛煉自己的膽量,提高自己的能力,磨煉自己的意志,讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
****,我真的敬佩你!
讀后感的作文 篇5
在家閑著無聊,又一次拿出了我所鐘愛的《特里莎阿姨的動(dòng)物醫(yī)院》讀了起來。
這本書主要講的是小霸王大哲玩電腦走火入魔,把班里的同學(xué)打得傷痕累累。大家都特別討厭他,誰都不和他玩,誰也不理他,大家都祈禱有誰能治治這個(gè)壞小孩兒。小區(qū)里開了一家“動(dòng)物醫(yī)院”,里面的“怪阿姨”特里莎收留了被大哲丟棄的小狗“新春”,她還讓大哲莫名其妙乖乖地當(dāng)了她的救助動(dòng)物小助手。就這樣, 可惡的小霸王最終變成了超有愛心的小孩,成為了最受歡迎的`小朋友。
雖然已經(jīng)不是第一遍讀著這本書了,可我還是忍不住被特里莎阿姨和大哲的故事感動(dòng)。
其實(shí),大千世界中,每個(gè)生命都是珍貴的。無論是植物還是動(dòng)物,我們都應(yīng)該給予關(guān)愛。
一棵小樹苗,只要幾小撮泥土,幾縷陽光,幾滴雨露,就能長成參天大樹?蓜e小看它們呀,生命力可強(qiáng)大著呢!
四處漂泊的流浪貓流浪狗,它們也是有感應(yīng)的。如果好好對待,它們便會(huì)滿懷感激與欣喜。如果我們隨意地傷害,它們的心中也會(huì)被憤慨與傷心填滿的。新春與大哲不就是最好的例子么?
大人也一樣,不要再隨意地為了一時(shí)美味就傷害了生命。以前去飯店吃飯,媽媽總喜歡點(diǎn)魚翅吃.可自從看了公益廣告“沒有買賣,就沒有傷害”后,在我的強(qiáng)烈要求下,魚翅便正式退出了我家的菜單。
同樣,人與人之間更應(yīng)該相互關(guān)愛。同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,不能以大。
讀后感的作文 篇6
一直忙碌著,忙著工作,忙著家務(wù),忙著干各種各樣的事情,但惟獨(dú)沒有給自己的心靈留點(diǎn)時(shí)間。都說這個(gè)世界很浮躁,很喧囂,很功利,這樣的世界還有一張床安放我們的心靈嗎?
當(dāng)看到這本《正念禪修》的書,就被封面“在喧囂的世界中獲取安寧”的副標(biāo)題所打動(dòng),配上書面沉靜的圖畫,似乎我在這個(gè)片刻可以遠(yuǎn)離塵囂了,雖然那種“采菊東籬下,悠然見南山”的境界無法抵達(dá)了,那么“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的境界能否修煉到呢?如果能修煉到的話,那將是一種怎樣的智慧呢,或許那才是“大隱隱于市”吧。
期望通過一本書就改變自己的生活狀態(tài),升華到一種境界,那是絕無可能的,但是通過閱讀一本書,至少能啟動(dòng)你努力改變的“導(dǎo)航”,或許在頓悟之下,你開始走向“正念禪修”之路。這本書不要因?yàn)槊志鸵詾槭侵袊鴤鹘y(tǒng)文化中的儒釋道的一種,它和這些毫無關(guān)系,只是一個(gè)名字而已,而在名字背后,續(xù)寫的是現(xiàn)代生活節(jié)奏的人們,為了尋找心靈的歸屬,而研究的一套科學(xué)的自我修身養(yǎng)性的方法。
縱觀全書的12篇,并沒有從一開始就啟動(dòng)讀者修煉的程序,而是介紹了忙碌的生活中消極思考和行為方式如何,比如我們困惑的思想,想要擺脫的惡性循環(huán),這些都是幾乎我們每個(gè)人生活中實(shí)實(shí)在在存在并困擾給我們的頑疾。由此《正念禪修》幫助我們分析并認(rèn)識我們的生活的本來面目,幫我們找到束縛我們的新科學(xué)證據(jù),然后幫助我們擺脫這些“煩事”的束縛。
而本書的重點(diǎn)更是側(cè)重于第四篇之后,共分八篇完整地介紹了如何正念禪修:第一周認(rèn)識自動(dòng)導(dǎo)航狀態(tài),第二周關(guān)注你的身體,第三種迷宮中的老鼠,第四周離開謠言工廠,第五周直面困難,第六周深陷過去還是活在當(dāng)下,第七周你是從什么時(shí)候不再跳舞,第八周喧囂但珍貴的生活,一步步一周周,隨著時(shí)間的推移,在塵世中的我們能夠真正安寧下來,完成自我的修煉和蛻變。
盡管我們?nèi)绱伺Φ刈穼た鞓罚Y(jié)果卻錯(cuò)失了生命中最重要的部分,毀滅了我們一直渴望的內(nèi)心安寧,但是正念禪修的方法,幫助我們找回曾經(jīng)失去的安寧,這就是這本書傳達(dá)給我們的方法。
讀后感的作文 篇7
今天,我們學(xué)習(xí)了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文,文中,葉圣陶老先生那認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度真值得我們學(xué)習(xí)!
課文一共說了葉圣陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認(rèn)真,在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進(jìn)去的小字,密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍,還是個(gè)人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人,從來不擺大作家的架子,而是親切地指導(dǎo)別人怎樣寫作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次,我寫了《科技運(yùn)動(dòng)會(huì)》這篇作文,寫好以后,我看都沒看就摁了“發(fā)表”,結(jié)果老師一檢查,錯(cuò)別字是成堆成堆的,文中,起碼有五個(gè)“地”字成了“的”字,可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中,“我”的作文經(jīng)過葉老先生的修改,變得通順多了,真應(yīng)了名人“好文章是改出來的,而不是寫出來的”的名言。
讀后感的作文 篇8
一艘孤單小船,一個(gè)落難少年,一只孟加拉虎,這是南太平洋上,最艱難的生存考驗(yàn)!渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說,但是一面市便驚艷國際文壇,獲獎(jiǎng)無數(shù),成為暢銷書。小說描寫一個(gè)印度男孩和一只叫理查德?帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長,因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心,是一 個(gè)能讓人產(chǎn)生信仰的故事,同時(shí)也會(huì)讓讀者重新認(rèn)識文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾,巧妙契合,更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德?帕克在海上漂流的時(shí)候,書中有這樣一句話:“恐懼,這是生命唯一真正的對手,只有恐懼才能打敗生命,它是一個(gè)聰明而又奸詐的對手。它沒有尊嚴(yán),既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng),冷酷無情!边@就是這部小說對于信仰、生存,乃至人與動(dòng)物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時(shí),恐懼就是自己最大的敵人,而希望,“just have a little faith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
讀后感的作文 篇9
“啪。。。。。。”幾顆冰涼的淚珠落在了我的手背上。我實(shí)在控制不住自己,淚水奪眶而出,兩眼模糊了,眼前不時(shí)地浮現(xiàn)出一幅催人淚下的,讓人憤恨的場面:一位賣火柴的小女孩,在大年夜這天晚上,又冷又餓光著頭赤著腳在大街上賣火柴。但沒有人買過她一根火柴。她不敢回家,因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎,再說家里跟街上一樣冷。他只好走在大街上,她網(wǎng)不了今天是大年夜,看著他人一家團(tuán)聚,而她。。。。。。她非常冷,蜷縮在一個(gè)墻角里,一種求生的力量使她抽出了一根火柴,在墻上擦著了,在這耀眼的亮光中,她看見了一個(gè)大火爐,但亮光一熄,火爐邊不見了。她一次又一次擦著火柴,但一次又一次地失望了。最后她吧一大把火柴全擦著了,看到了她最疼愛思念的奶奶。她跟著奶奶在這明亮的亮光中飛走了。飛到哪沒有寒冷,沒有饑餓、也沒有痛苦的天堂去了。
哎,也許小女孩她已經(jīng)厭惡了這個(gè)只給她帶來無盡痛苦的資本主義社會(huì),也許她早已對這個(gè)黑暗的社會(huì)沒有了任何眷戀。所以,她毫不猶豫地選擇了死這一條路。如果當(dāng)時(shí)是我,我也會(huì)做這樣的選擇,因?yàn)榕c其活著受苦,還不如死了白了。
我擦擦眼淚,走出教室,一方斜斜的陽光照在了我身上。!好舒服!我們的生活多么幸福!在家里我真的好幸福。然而在學(xué)校。。。。。。在班級里,以前的溫暖消失了。在這即將畢業(yè)之時(shí),班級帶給我的是恐懼,是痛苦,尤其是那個(gè)晚上。。。。。。
我不敢抬頭,不敢掃視四周。。。。。。有時(shí)候我真的感覺到生活是那樣的枯燥無味,我真的想飛,飛到了一個(gè)沒有人認(rèn)識的地方,讓我的學(xué)習(xí)和生活重新開始,讓友誼之橋慢慢架起。。。。。。朋友,也許是你的敵人,為了一點(diǎn)名利而要置你于死地的敵人。
不過,老師對我很好,我相信老師會(huì)公正的,不會(huì)袒護(hù)誰,包庇誰,不是嗎?
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