關于感受歷史作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的感受歷史作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受歷史作文 篇1
上了初中后,我們接觸了許多新的課程,歷史就是其中之一。我們通過學習歷史,更加體會到了我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一,勞動人民在華夏歷史的長河里創(chuàng)造了極其燦爛的文化,留下了一串串光輝的腳印。
悠悠中華史,上下五千年,這期間滄桑更迭,改朝換代時分時合,演繹了許多動人的故事,凝成了無數(shù)瑰麗的珠寶。
由于古代人們限于當時生產(chǎn)力和發(fā)展水平,他們認識自然,改造自然的能力比較低,而又要對自然和社會現(xiàn)象進行解釋,不可避免地帶有一些封建迷信等不科學的色彩,這就需要我們要正確對待,用歷史唯物主義的觀點“吸取其精華,剔除其糟粕”。
我國古代自遠古夏商周開始,到秦統(tǒng)一天下這一時的歷史和傳說,如“女媧補天”,“后羿射日”,“盤古開天地”等,都是帶有神話色彩的傳說,表現(xiàn)了我們的祖先認識自然,征服自然和改造自然的決心和智慧。
華夏民族在形成的過程中,創(chuàng)造了燦爛的古代文明,從青銅時代進入了鐵器時代,從結繩記事發(fā)展到了諸子百家爭鳴,完成了封建化的全過程,走向了統(tǒng)一的封建大帝國——秦朝。
秦統(tǒng)治時期,采取郡縣制統(tǒng)治,統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡,使社會經(jīng)濟得到發(fā)展,但又由于秦始皇施行暴政,大興土木,花費大量人力和財力興建阿房宮和馬麗山陵墓,不到二十年就滅亡了,這一時期又為我國封建社會的發(fā)展和統(tǒng)一奠定了基礎等。此后,又經(jīng)過漢、唐、元、明、清各朝的努力,統(tǒng)一不斷得到發(fā)展和鞏固。
中華民族勤勞勇敢,善于創(chuàng)造。在幾千年的發(fā)展中,她以繁榮的經(jīng)濟,燦爛的藝術文化和光輝的科學技術成就自立于世界民族之林,形成了自己豐富獨特的民族文化傳統(tǒng)。歷史,作為一門重要科學,有助于我們了解我們華夏民族的五千多年的光輝足跡。學好歷史,我們才能更好的繼承中華民族的優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn),更好的發(fā)揚中華民族不屈不撓的偉大精神!
感受歷史作文 篇2
5月15至17日,到縣檔案局參加了為期3天的檔案業(yè)務培訓。這已是第二次參加學習,經(jīng)過不斷的實踐,許多內容耳熟能詳。由于帶著問題聽課,所以參加此次培訓感到輕松而又有效。
我是教師,本與檔案隔行如隔山。20xx年時,因為工作的需要,成了學校的兼職檔案員。第一次面對這個陌生領域時,內心是輕視的,覺得檔案工作是一件很簡單的工作。結果是“不干不知道,一干嚇一跳”:整理檔案是一項細致、繁瑣、復雜而又特別嚴格、苛刻的磨人工作。一盒文書檔案從收集、裝訂、分類、排列、編號、編目到裝盒,每一道工序都有詳細而又嚴格的工作流程,完成時往往要半天。整理基建檔案時,一棟樓從施工前的招投標、簽合同到竣工,所有資料都要收集起來加以分類整理,僅是折一張圖紙就要事先量好尺寸,再折成規(guī)定的樣式,一張圖紙折好要幾十分鐘,耗時甚巨,其復雜程度很容易讓人心煩心躁。除此之外的會計檔案和學校的學籍檔案都是工作量挺大的。例如學籍檔案,全校近五千人,每一個學生從入學到畢業(yè),學籍冊、成績冊、高考、會考、轉學、休學、復學、退學等都要有檔案記載并整理到位,其龐大的工作量只要一想起來就頭皮發(fā)麻。這樣的事做一天、兩天還好,若常年累月做下去,則顯得枯燥,乏味;又加上從事檔案工作的待遇不好,沒幾個領導會正眼瞧一瞧,升遷幾乎無望。在如今市場經(jīng)濟的喧囂大潮中,又有幾個人能坐得住這樣的冷板凳?我自覺還算是一個坐得住的人,但干了兩三年之后,也已心生厭倦。
在現(xiàn)實生活中,人們的檔案意識也是極其淡薄的,幾近于無。就拿教育這一塊來說,我所在縣的中小學僅有少數(shù)的幾所縣城高中建立了檔案室,就是這幾所學校,也沒有一個專職檔案員。至于一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中和小學,則對“建立檔案”這個名詞都聞所未聞。就是本身從事檔案工作的人員,也沒有多少人真正從內心上傾心于此,把檔案工作當成事業(yè)來干的。檔案工作真的是一項清貧而又寂寞的工作,既無名,又無利,也沒有什么成就感;在領導的眼里可有可無,平時不聞不問,只到了要查閱某個東西時才逼死人。就是專門的檔案部門,例如縣檔案局,從員工到領導,都是沒有什么“油水”可撈的,與一些實權部門的吃香喝辣相比,檔案部門簡直是一個喝西北風的窮廟。
后來,在工作中接待了不少人查閱檔案,為他們解決了許多的問題:有因出生年月得到確認而加了工資的,有因戶口問題證實得以分到房子的,更有為歷史名人、知名校友撰寫傳記提供了大量原始材料的,等等。一個個問題的解決,使我對檔案資料的權威性感受一天天加深,逐漸形成了一個印象:檔案是歷史真相的基礎。檔案工作看起來細小而卑微,可一旦開發(fā)利用,其社會效益和影響卻是巨大而深遠的。
每當靜下心來,獨自徘徊在檔案室里,站在一排排高大的檔案架前時,那森然矗立于眼前的累累案卷使我的內心充滿了敬畏。以前聽過不少關于檔案上一個字可以決定一個人命運升降浮沉的故事,這檔案又怎能不讓人戰(zhàn)栗?這些塵封的、發(fā)黃的紙葉中不知隱藏著多少歷史的真相和不為人知的秘密!檔案中沉淀著幾十、幾百乃至上千年的文化,浩浩蕩蕩的時光曾經(jīng)如逝川之水在這些紙間流走,無數(shù)鮮活的生命也隨之變成了檔案上片言只語的記載。他們都在這世間生活過,在經(jīng)歷了愛與恨、血與火、生與死之后,僅存一紙檔案上的幾個漢字。一張張年輕的面容如巖石一樣一天天在歲月之刀的鏤刻中風化,消失,終至于無影無蹤。如今記載猶存,而人面已非,讓人直感生命的無常和歲月的無情,怎能不使人心生疼痛?而這種疼痛又是無藥可醫(yī)的!更令人悚然而驚的事實是:自己若干年后也會成為這些檔案中的一個符號。那時查閱檔案的后人是否還知道今天存在過這么一個人?多少生前身后事,都是這些檔案在做證!穿透如山的檔案煙云,可以看到時光的厚度、歷史的沉重、生命的滄桑。
不是么?一頁頁史書應是在各種檔案的基礎上經(jīng)過意識形態(tài)的`加工而撰寫的。因為檔案是僅僅次于客觀實際的真實記載,沒有比原始檔案更為真實的歷史,歷史的真相就隱藏在一頁頁檔案中。
真實是檔案的生命,沒有真實的檔案不能成之為檔案。正是這種真實成為了一代代檔案工作者工作的動力,如果沒有了真實,一切的勞作都是沒有意義的,一切歷史都成了無源之水、無本之木。
感受歷史作文 篇3
還記得從兒時起就開始被要求背誦各類唐宋詩,“鵝鵝鵝,曲項向天歌…”這些可都是朗朗上口的?墒悄菚r年紀尚小,還不能理解詩中的內容與含義。知道后來,唐宋詩才在課本上真正的出現(xiàn),通過解讀,領略到了唐宋詩的魅力與內涵。
一開始學到的詩令我印象最深刻的是李白的《望廬山瀑布》。詩中描寫了廬山香爐峰上,初日映照,紫煙氤氳,瀑布高掛,飛流奔騰!叭照障銧t生紫煙”是太陽照在山峰上,峰頂云霧彌漫,陽光透過蒙蒙的水氣,好像燃起了紫煙!帮w流直下三千尺”,是水從三千尺高的山峰上很急地流下來。其中“疑是銀河落九天”中“銀河”二字描寫的真是十分絕佳,我曾在別出看過此地的圖片,氣勢浩蕩的瀑布在圖片中就真的好像銀河一樣,閃閃發(fā)光,濺起高高的水花,仿佛要跳躍出圖片。
后來認識了許多著名詩人,其中蘇軾的《飲湖上初晴后雨》到如今也值得回味!八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!痹娙擞盟珜懸馐址,不著意于形的描摹和線的勾勒,卻側重表現(xiàn)光的晃動和色的變幻,從而生動地展現(xiàn)出西湖山水那變幻流動的光與色之美。而且我們也知道,蘇軾是屬于豪放派的此人,寫詞一向大氣豪放,他本人也是胸懷雄心壯志。他這樣的一個人,寫出了如此委婉迷人的詩句,這也是他的過人之處之一啊。
有一位詩人這樣被評價——詩中有畫,畫中有詩,他就是王維!督K南山》的景色在我的腦海中,至今流連忘返以藝術的夸張,極言山之高遠。身在山中之所見,鋪敘云氣變幻,移步變形。之后進一步寫山之南北遼闊和千巖萬壑的千形萬態(tài)。末聯(lián)寫為了入山窮勝,想投宿山中人家。所以說,王維的詩,不論是山水田園詩還是抒情詩都善于將主觀的感情與客觀的境融合統(tǒng)一,既含蓄蘊藉,又傳神優(yōu)美,具有自然之美。不僅融入了畫家和詩人細膩的情感,又滲透了深刻的含義。
唐代和宋代的詩詞可謂是空前絕后,達到了歷史上的一個高潮,所以后來變很少又出現(xiàn)可以和唐宋詩媲美的詩句了。但是我們不僅僅是從中學到了歷史的風韻,更應該學習如何像前任一樣,用詩句留住我們的當下,讓后人看到我們幸福和平的現(xiàn)在。
感受歷史作文 篇4
商丘古城 又稱歸德府城,即明、清時期河南省商丘縣城。建于明正德六年,距今已有近500年的歷史。
根據(jù)五行相生相克之說,為防金木相克,古城東西兩門相錯一條街,成為中國古城中的唯一。
今商丘古城內街道仍保持著古代的建筑風貌。坐落在古城內明末清初著名文學家侯方域的 “ 壯悔堂 ” 招引著八方的游客。還有名聲在外的商丘三杰:職森、屠東、張珂商丘古城作文商丘古城作文。在城南古宋河邊有名揚中外的、鐫刻著唐朝大書法家顏真卿手跡《八關齋會報德記》的八關齋。明嘉靖以后至清初,商丘古城內出過兩位大學士(宰相)、五位尚書以及十多位侍郎、巡撫、御史、總兵等。由于幾千年來黃河決口所致,在目前商丘古城以下還疊壓著西周宋國和漢唐朝時的睢陽古城、宋朝的南京城、元朝的歸德府城等幾朝古城
空中俯視,整座古城內方外圓,形成古代的方孔圓錢,寓天圓地方,天地相生,招財進寶之意。磚城內面積1.13平方公里,93條街道形如棋盤,古四合院鱗次櫛比,內有大成殿、明倫堂、壯悔堂等名勝古跡。1986年,商丘古城被國務院公布為全國第二批歷史文化名城,1996年,歸德府城墻被國務院公布為全國重點文物保護單位
我是河南寧陵縣人,我很為河南的悠久歷史和燦爛的文化而驕傲的,慚愧的是,至今偌大一個河南,除了故鄉(xiāng)以及曾經(jīng)在洛陽上過三年學之外,河南省內其他的名勝古跡幾乎都沒有涉足過,那今天就從我最熟悉的商丘開始吧。
商丘的著名景點有伯臺和商丘古城,又在網(wǎng)上搜到一個鄭州的旅行社推出了商丘一日游的路線是:商丘天文臺(伯臺),商丘古城,穆氏四合院,張巡祠,八關齋,應天書院商丘古城作文作文。沒有那些閑錢給旅游公司掙,正好我哥哥就在商丘做生意。一方面可以讓他給我點幫助,所以我決定也按照這個路線走。
到商丘,一路所見,是個典型的地級市,繁華、熱鬧卻又不甚整潔,下了火車后就被我哥接到一個賓館住下,馬馬虎虎但不是很干凈,不過住宿費倒便宜:標間,50一天,居然還送早餐(雖然早餐就是門口的早點攤上買來的,只有面湯一碗,油條油角若干)。
感受歷史作文 篇5
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。暑假里,我沉浸在書的海洋里,沐浴在書的芳香中,重溫舊書,與書中的人物再一次近距離接觸,重新感受其經(jīng)典名著的魅力。
手中重溫的這本正是中國四大名著之—的——《三國演義》,這本書是由明代的羅貫中寫的,他以浩瀚長篇,深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史。
書中,勾勒了眾多栩栩如生的人物形象,有足智多謀、神機妙算的軍師諸葛亮;有“身在曹營心在漢”忠心不二的虎將關羽;有驍勇善戰(zhàn)的馬超,一身是膽、二次護主的趙云;還有“挾天子以令諸侯[注: 挾制著皇帝,用皇帝的名義發(fā)號施令,F(xiàn)比喻用領導的名義按自己的意思去指揮別人。]”的一代梟雄曹操等等。戰(zhàn)爭場面浩大,英雄氣概豪情萬丈,仿佛身臨其境,這也正是我對此書愛不釋手的原因。
《三國演義》主要講了:東漢末年,曹操把持朝政,控制了東漢的朝中大權。孫策和劉備先后建立了吳國、蜀國,并和曹操展開了驚心動魄的斗爭。
赤壁之戰(zhàn),曹操損兵折將,一把大火燒得他焦頭爛額,幾十萬大軍頃刻瓦解。曹操顧不上收拾殘軍,在張遼、徐晃等大將的掩護下,好不容易倉皇沖出了重圍。這時,由封建割據(jù)的形勢,變成了三國鼎立的情形。
后來,曹操的謀士司馬懿的孫子司馬炎把魏國皇帝趕下臺,自己當了皇帝,國號“大晉”。同時,他派兵消滅了蜀國,接著又攻下了吳國,西晉王朝終于統(tǒng)一了中國。中國的歷史又翻開了新的一頁。
《三國演義》這本書中,我最喜歡《關云長水淹七軍》這一段,它講了:關羽先調兵遣將奪取了襄陽,又領兵攻打樊城,用計謀,水淹曹軍,卻中了毒箭,請來名醫(yī)華佗刮骨療毒的故事。
我很驚訝關羽在刮骨療毒的時候竟然還能視死如歸、談笑風生,難怪華佗稱他為“天神”啊!
我佩服關羽有萬夫不當之勇,他手提青龍偃月刀,足跨嘶風赤兔馬,所向無敵,銳不可當,忠心跟隨劉備鞍前馬后打天下,為劉備的建功立業(yè)立下了汗馬功勞。
連曹操都十分敬重關羽的人品和武藝,始終想把他納入麾下,甚至還在關羽死后厚葬并親自率領文武百官為他送葬,可見曹操是多么厚待與敬重關羽!
關羽的忠勇無敵令我非常欽佩,,但他的重情重義更令我欽佩,他重臣子間的情義,朋友間的情義,更重兄弟間的情義。
感受歷史作文 篇6
名勝古跡留給我們后人太多珍貴的財富,遺址、廢墟則見證了歷史的發(fā)展,從廢墟中可以尋覓到幾百年甚至千年的滄桑歷史,讓我們后人感受百年前的恥辱。
午后的陽光灑在圓明園廢墟的大水法上,灑在冷落的巨石、瓦礫和焦土上,只身站立著我的身影,腦海中浮現(xiàn)出百年前的畫面:遠處燈火通明,不是歡呼、不是勝利,而是八國聯(lián)軍入侵北京城手中燃起的罪惡的火把,他們罪惡的雙手正在“萬園之園”搶奪財寶,圓明園中一片火海,如狼似虎的外國人瘋狂的燒殺掠搶,玲瑯滿目的杯盤器皿、金銀珠寶被他們無情的帶走,帶不走的就砸碎,為掩人耳目,盡然喪心病狂的縱火燒毀圓明園,這一座宏偉的皇家園/林化為烏有,怎能不令人心痛?
如今的圓明園,如一位暮年老者孤獨的守衛(wèi)著這片土地上殘留的建筑,盡管建筑四周長出了青青綠草,盡管小樹苗長成了參天大樹,歷史依然見證著國人的恥辱,依然抹不去昨天的暴行,見證著人性的丑陋……依然換不來頭頂這片晴朗的天空。站在大水法的面前,心中充滿了憤怒和無限的惋惜。
歷史讓我知道了:落后就要挨打的教訓,那么為了不讓歷史重演,我們已經(jīng)明白了自己的使命和任務,現(xiàn)在能做的只有好好學習,用知識武裝頭腦,用科學鋪平道路。就在這兩天的語文課上我明白了知識在于積累,成功在于勤奮,我會更加牢記歷史,讓我們偉大的祖國更加強大。
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