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讀后感的作文300字

時(shí)間:2021-03-19 09:31:41 讀后感 我要投稿

【熱門(mén)】讀后感的作文300字合集六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的讀后感的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】讀后感的作文300字合集六篇

讀后感的作文300字 篇1

  公共汽車站,木牌:“母子上車處”,幾個(gè)年輕力壯的大老爺們等著上車。

  我覺(jué)得站在最前面的那個(gè)人臉皮最厚,此人穿著西裝西褲,文質(zhì)彬彬,他看著“母子上車處”幾個(gè)大字,無(wú)動(dòng)于衷。第二個(gè)是一個(gè)穿著不佩帶軍章軍裝的人,是個(gè)退伍軍人吧。部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)呢?最有意思的是第三個(gè)人,他把頭縮進(jìn)羽絨服里埋得低低的,雙眼緊閉,活象個(gè)縮頭烏龜。排在最后的那個(gè)人,戴著個(gè)大口罩,把嘴和鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)的,看似挺衛(wèi)生的,如果他的心靈也這樣衛(wèi)生就好了。幾個(gè)年輕力壯的大老爺們把等車的母子擠在一旁,那個(gè)母親的眼光斜視著他們。

  這就是漫畫(huà)《假文盲》,是華君武老爺爺1984年3月畫(huà)的。漫畫(huà)不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人,還諷刺了車站工作人員只立牌子卻不加管理的現(xiàn)象。

  20年了,漫畫(huà)上的現(xiàn)象還存在嗎?如果到了20xx年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,這種不良現(xiàn)象還存在的話,那中國(guó)人的臉就會(huì)丟向全世界了。

  公共秩序是靠人們來(lái)遵守的,也是靠人們來(lái)維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。

  讓“假文盲”現(xiàn)象從此在中國(guó)廣闊的大地上消失吧!

讀后感的作文300字 篇2

  我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū),讀完之后我明白了一個(gè)道理。

  這本書(shū)的主角名字叫楊自熱,是個(gè)小男生,12歲,綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢?因?yàn)樗依锖苡绣X(qián),住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果把班里搞得不得安寧。

  楊自熱是個(gè)差生,差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干,時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋?墒,這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。還有,那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn),比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō),你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái),你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗探o了我一些道理。

讀后感的作文300字 篇3

  今天我一口氣看完了《蘭心的秘密》,故事情節(jié)大體上是這樣的:有一個(gè)叫蘭心的小女孩,她的父母總是反對(duì)她,于是蘭心去找仙女,懇請(qǐng)她幫她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,讓她父母能聽(tīng)她的話。仙女給了她兩塊糖,叫她給父母吃下去,并提醒她,如果下次再來(lái)的話,就要付出代價(jià)。說(shuō)完,仙女就不見(jiàn)了。而此時(shí)的蘭心卻站在自己家的客廳里,手里握著那兩塊糖。

  于是,她把糖放入爸爸媽媽的茶里。結(jié)果爸爸媽媽喝了放了糖的茶,每反對(duì)她一次,他們的身高就縮小一半,到最后,蘭心的爸爸媽媽小得都照顧不了她了。她開(kāi)始有點(diǎn)后悔了。于是她又去求仙女解除魔法,可是,仙女讓時(shí)光倒流,要她自己把兩塊糖吞下去。如果蘭心不聽(tīng)爸爸媽媽的話,她就會(huì)像爸爸媽媽一樣縮小。

  從此后,蘭心變成了一個(gè)很聽(tīng)話的孩子?戳诉@個(gè)故事,我覺(jué)得我的生活也有很多和蘭心相同的地方。我的爸爸媽媽也經(jīng)常反對(duì)我的一些想法,可是我也很不服氣,總是想證明我的想法很好,想要爸爸媽媽聽(tīng)我的話,F(xiàn)在想想其實(shí)我現(xiàn)在還小,有些想法不正確。以后我也要像蘭心一樣做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子!

  

讀后感的作文300字 篇4

  這篇文章通過(guò)記述重病纏身的母親生前對(duì)“我”生活上悉心照顧,精神上的巨大安慰、鼓勵(lì),表現(xiàn)出“我”對(duì)母親深深的懷念。這使我忍不想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。

  媽媽就象我心靈的天使,時(shí)刻保護(hù)我,愛(ài)護(hù)我。媽媽每天都早早的起床,給我做飯,叫我起床吃飯。尤其是爸爸出差時(shí),媽媽就擔(dān)起了重?fù)?dān)。每天晚上都監(jiān)督我學(xué)習(xí),給我檢查作業(yè)。記得有一天半夜,我突然咳嗽了起來(lái),看見(jiàn)客廳的燈還亮著,媽媽在干什么呢?我就悄悄的把門(mén)打開(kāi),看見(jiàn)媽媽還在客廳給我洗衣服。一天,媽媽送我去學(xué)圍棋,路上,突然下起了傾盆大雨,媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我,讓我快走,而自己卻躲在屋檐下。我披著大衣一路小跑來(lái)到了圍棋道場(chǎng)。在圍棋道場(chǎng)里,望著窗外的傾盆大雨我好象看見(jiàn)了媽媽,好象看見(jiàn)了媽媽冒雨跑回了家,好象看見(jiàn)了媽媽還躲在屋檐下,好象看見(jiàn)了媽媽……

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。媽媽啊,您是一位神圣使者,不僅把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界,還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多,兒子無(wú)法償還,兒子只有勤奮學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)向上,向上。

讀后感的作文300字 篇5

  在小學(xué)階段中,我讀了許多的課外書(shū)籍,其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書(shū)。

  這本書(shū)講述了一位名叫肖曉的小學(xué)生,從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級(jí)開(kāi)始,每天都做拾金不昧,見(jiàn)義勇為的事情。終于,有一天肖曉識(shí)破了小店老板的面目,后來(lái)錢(qián)包又因?yàn)樾圆辉谝鈺r(shí)被小偷搶走,肖曉通過(guò)警察的幫助,追回了巨款。這可是一件轟動(dòng)全校的大事,校長(zhǎng)任命他為下周的升旗手?梢?yàn)槌霈F(xiàn)狀況,更改了升旗手,雖然沒(méi)有成為升旗手,但肖曉他一直努力著,從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。

  在六年級(jí)最后學(xué)期時(shí),肖曉的付出終于有了回報(bào),幫助了貧因?qū)W生來(lái)到學(xué)校,舉行了“手拉手”的活動(dòng),所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽(yáng)光下,手里捧著鮮紅的五星紅旗,光榮地站在升旗臺(tái)上,徐徐地升起五星紅旗。

  讀完后,我明白了,現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢(mèng)想,因?yàn)樗麄兲菀追艞,我們每一位小學(xué)生都應(yīng)該具有肖曉這種堅(jiān)持不懈,積極上進(jìn)的精神,有肖曉這種樂(lè)于助人,拾金不昧的精神,還要學(xué)習(xí)肖曉的聰明機(jī)智,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取像他一樣,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生,也要親手升起我們學(xué)校的五星紅旗!

讀后感的作文300字 篇6

  作者松浦彌太郎被稱為“日本最懂生活的男人”。也是看了這書(shū)的簡(jiǎn)介后才知道他對(duì)生活的追求,與我有不少相似的地方。正因此,書(shū)看的才這么快。

  書(shū)分了三個(gè)部分,其實(shí)主要就兩個(gè)部分,最后一部分的幾頁(yè)是給讀者的留白。第一部分100句是生活的小哲理,第二部分100句是經(jīng)營(yíng)書(shū)店的小哲學(xué)。說(shuō)的都是大白話,沒(méi)有大道理,講的都是平凡人處理平常境遇的態(tài)度、行動(dòng)。

  哲學(xué)家們經(jīng)常說(shuō)一些拗口的話,來(lái)詮釋哲理。詩(shī)人們經(jīng)常寫(xiě)一些飄渺的句子,來(lái)詮釋哲理。生活家們都是從生活中總結(jié)出一些實(shí)用的人生箴言,來(lái)詮釋哲理。所以生活家們和大家的心理距離最貼近?梢苑藭(shū),也別花太長(zhǎng)時(shí)間。

  無(wú)論是哲學(xué)家們還是生活家們,他們給我的真正引導(dǎo)并不在他們寫(xiě)的文字,而是不斷地思考與總結(jié),并把思想的精華在世間分享。已啟動(dòng)《言誥佳和-寫(xiě)給女兒們的話》,也是學(xué)著整理自己平日對(duì)生活的思考,并讓孩子們閱讀。既避免直接正面教導(dǎo)時(shí)可能的言行失當(dāng),也在言傳身教之外加上“字達(dá)”,留下記錄。

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