【精品】感受作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
在戰(zhàn)火中響起的音樂，往往擔(dān)當(dāng)著各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點(diǎn)燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰(zhàn)爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時(shí)期的世界反法西斯陣營里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲，這位出生于俄國，有著猶太血統(tǒng)的美國小提琴演奏家，是當(dāng)今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨(dú)奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因?yàn)楹７破澯兄匀穗y以企及的演奏技巧，更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅(jiān)強(qiáng)而博大的心靈。他在世８０余年中，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，可謂閱盡春秋。無論日本地震后，還是爪哇后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現(xiàn)場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰(zhàn)中，他上前線為戰(zhàn)士演出３００余場。他對戰(zhàn)士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰(zhàn)士們的掌聲。《圣母頌》成為他為戰(zhàn)士們演奏次數(shù)最多的曲子。１９５９年，雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺(tái)，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八周年的活動(dòng)家，他仍一手拄著拐杖，一手抱著小提琴，走進(jìn)聯(lián)合國大廳演出。
二、保衛(wèi)列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時(shí)開始創(chuàng)作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個(gè)樂章后，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，后來又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂的最后樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時(shí)期的個(gè)人體驗(yàn)和回憶。作為空襲中的志愿消防隊(duì)員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰(zhàn)爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻(xiàn)給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評論家所說：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經(jīng)超過了一部音樂作品本身，它已成為我們?nèi)嗣裎幕囊徊糠�，它具有深遠(yuǎn)的政治及社會(huì)意義，它已成為我們堅(jiān)持戰(zhàn)斗并取得勝利的巨大動(dòng)力�！毙に顾凭S奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個(gè)交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰(zhàn)爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰(zhàn)士。普通的人成了英雄……這一樂章有點(diǎn)悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭中逝去的英雄。然而，在這場衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，我們是不可戰(zhàn)勝的，因?yàn)槲覀冋驹谡x的一方。我們知道希特勒會(huì)失敗，侵略者的尸骨會(huì)撒在蘇聯(lián)土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接著，當(dāng)烏云聚集在我們國家上空，當(dāng)紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時(shí)，而我們的人民仍堅(jiān)信我們是不可戰(zhàn)勝的時(shí)候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個(gè)柔板，這兩個(gè)樂章表現(xiàn)了我們?nèi)〉脛倮�，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續(xù)和發(fā)展，同樣是個(gè)快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰(zhàn)爭’的話，這個(gè)樂章則是‘勝利’。這個(gè)樂章以一個(gè)為生存而斗爭的主題開始，空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉(zhuǎn)入上反攻，祖國終于勝利了�！�
感受作文 篇2
“五一”期間，我來到清遠(yuǎn)，好好地感受了一番清遠(yuǎn)。
我感受清遠(yuǎn)的美景，收獲了美麗。人行在森波拉原始森林間，有樹，有花，有草。而左邊是如火山般溫暖的溫泉;右邊則是時(shí)刻發(fā)起3米高巨浪的水上樂園，在各種游樂設(shè)施的體驗(yàn)下觀賞如畫的風(fēng)景，美不勝收!
我感受清遠(yuǎn)的激情，收獲了快樂。來到玄真古洞，那急流立刻吸引了我。乘船向下漂，經(jīng)過急流，洶涌澎湃的水波令船上下翻騰，剎那，水如飛花般涌進(jìn)船只，激起道道漣漪。人們也揚(yáng)起了心中的激情，用自己手中的武器，向外潑水，全場頓時(shí)發(fā)起混戰(zhàn)。一時(shí)間，空中劃過了道道水花，也讓人們感受到了溢溢激情。
我感受清遠(yuǎn)的美食，收獲了美味。當(dāng)一盤盤佳肴擺在眼前，嘗一口美味至極，再風(fēng)卷殘?jiān)拼淌�，又是一番味道。其中最有名的就是清遠(yuǎn)雞，它開始是辣的，后來又變甜，再后來又變酸，最后三種味道混合，美味至極!
我感受清遠(yuǎn)的熱鬧，收獲了愉悅。當(dāng)我穿梭于大街小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里非常熱鬧，小吃攤成條地排在街上，人們?nèi)宄扇旱乜吭谂赃�。在廣場上，有跳廣場舞的，有唱歌的，有做運(yùn)動(dòng)的……，這清遠(yuǎn)街上的熱鬧，沒有哪個(gè)城市可比!
我來到清遠(yuǎn)，感受清遠(yuǎn)，感受它的美景，感受它的激情，感受它的美食，感受它的熱鬧……。這次的清遠(yuǎn)之行將成為了我心中抹不去的一個(gè)印記!
感受作文 篇3
如果你失去了今天，那你并不失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來；如果你失去了金錢，那你也不失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B！
說到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里。那是一位老奶奶，她那種精神值得我們學(xué)習(xí) ! 那是一天陽光明媚的下午。我在大姨家的后院里玩耍，突然，一只美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟著它走到了大姨家的門口。這時(shí)，我看見一位老奶奶正在路邊掃著垃圾，一位阿姨撞了一下老奶奶，卻連聲 對不起 都沒有說，還若無其事地走了過去。反到是那位老奶奶說了聲“對不起，是我不小心，請你原諒”。那位阿姨這才滿意地哼著歌離去。我忍住心中的怒火問老奶奶：明明是她先撞了您，為什么您說對不起呢？
老奶奶平靜而又溫和地說： “ 誰說 對不起 還不是一樣的嗎？ ” 我小聲嘟噥著：當(dāng)然不一樣啦，明明是她撞的您，應(yīng)該是她說 對不起 才對，老奶奶看出了我的心思說： “ 不要緊的，大不了她跟我說 對不起 也 不遲呀！”
我從心里對自己說：這位老奶奶真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學(xué)習(xí)。
感受作文 篇4
我出生在鄉(xiāng)村，是個(gè)天真純樸的女孩子。大城市的繁華容貌，無與倫比，但吸引我的卻是在常人看來普普通通的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的美，別有一番風(fēng)味。
鄉(xiāng)村的春天是最美麗的，各種花兒含苞待放，像個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘；小草從土里探出頭來，好奇地望著這個(gè)多彩的世界；樹木抽出了嫩綠的枝條；金黃的油菜花披上了一層金色的地毯，把田野打扮得格外美麗，引來了一只只蝴蝶和蜜蜂，瞧，那幾個(gè)孩子正在捉蝴碟呢，正準(zhǔn)備撲上去，蝴碟飛進(jìn)了油菜地，一下子沒影了，正可謂：“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”；一群一群的小鴨子也來湊熱鬧，在水中自由自在地游來游去，嬉戲著。
漫步于鄉(xiāng)村的田野之間，一鼓清涼的風(fēng)迎面而來，頓時(shí)我忽然想到了一則笑話：城里的孩子們隨著老師來到鄉(xiāng)村，突然一個(gè)孩子說：“老師，那田里的草怎么那么長呀？”老師笑了笑說：“那呀，不是草，是稻！”通過這個(gè)笑話，說明了鄉(xiāng)村給一個(gè)孩子帶來的不同，它能讓孩子們認(rèn)識(shí)更多的植物。
在鄉(xiāng)村，抬頭仰望藍(lán)天，低頭下水捉蝦，自由自在，無拘無束。
在鄉(xiāng)村，總能做著一些大城市里不太能做的事情，比如：放風(fēng)箏。這也是我最喜歡的事了。我總喜歡拉著爸爸的手，到田野里放風(fēng)箏。我拿著線，爸爸把風(fēng)箏往上一放，我邊拼命的跑，邊回頭看看愈飛愈高的風(fēng)箏漸漸飛上天空，那銀鈴般的笑聲早已隨著風(fēng)箏飛上天空……那是我快樂的時(shí)刻，最美好的時(shí)光……
我常常仰望藍(lán)天，看白云聚散，觀霞染天空，望夕陽西下，對著天空傾訴自己的一切一切……
感受作文 篇5
當(dāng)黎明咬破夜的唇，將一抹血跡置于天空的時(shí)候，我便聞雞而起，持一本書卷，打開窗軒，感受著清晨的第一縷陽光。
‘陽春布德澤，萬物生光輝’，陽光的恩澤施予大地生靈，于是有了清澈的小溪，有了潔凈的泉石，想必王唯寫那‘明月松間照，清泉石上流’之時(shí)，也曾感謝過陽光吧！
陽光凈化了整個(gè)世界，所以，世界是五彩繽紛的。而與陽光能夠等價(jià)的，便是那些能夠凈化人心靈的東西。于是我開始尋找，直到一天《國風(fēng)》吹拂，邂逅《離騷》，我知道我找到了那能夠凈化心靈的東西---文學(xué)！
從此五千年的書香便成在了我心中最美的太陽。 尋香而去，乍見一白發(fā)老者望洋興嘆：“逝者如期夫，不舍晝夜�！崩险哳Ｖ�，讀懂人生，并將其哲理揮筆而就。隨著時(shí)間的河流傳至千年。你聽，不遠(yuǎn)的江畔，那人鳴唱的，不正是這句‘不舍晝夜嗎’？
告別老者，我繼續(xù)獨(dú)步前進(jìn)。 只見一庭小院，小院四面空曠，四下冷寂。 院中有一婦人，一副憔悴的容顏，嘴里不停的念叨‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……’，我上前問其故，方知婦人之夫已逝，獨(dú)留庭院，最難將歇，卻又下起淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，婦人自言"獨(dú)自守著窗"，感慨這次第，怎一個(gè)愁字了得……
一個(gè)愁字，于另一孤院廢庭中引來相和之音。 “問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦鞘峭鰢铎�，在他看來，亡國之恨，故國之思，才是心中難以系解的苦楚。而遠(yuǎn)方向柳永卻搖搖頭，低鳴：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。多情的柳永，不為功名所累，卻被多情所傷。多情自古傷離別，他為愛癡狂，卻點(diǎn)綴了婉約之河，讓文學(xué)因此而更加美妙，更加動(dòng)人，你看，那不是有人在為其顛狂嗎？那不是有人正在讀著幽情的《雨霖》嗎？……
鳴鳴將我從回憶中拉回，翻開書頁，鄭愁予的《錯(cuò)誤》卻不禁映入眼簾。
三月的春帷為何不揭？那初春的柳絮又為何不飛？你那達(dá)達(dá)的馬蹄，本是個(gè)錯(cuò)誤，卻幻化成我們心中最美好的夢。
原來，正是你們組成了文學(xué)。 至此，你們的喜憂，便成了文學(xué)中的點(diǎn)綴，陶醉了那景，那人。凈化了世間的喧囂，讓每個(gè)人心中，感受到最美的陽光。
當(dāng)那第一縷陽光照在我身上的時(shí)候，文學(xué)之光也已充斥滿我的心靈。 陽光，文學(xué)，我的'夢。
感受作文 篇6
“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，只有從中吸取經(jīng)驗(yàn)就不可怕。
一次班級(jí)數(shù)學(xué)競賽，我以優(yōu)異的成績脫穎而出，代表學(xué)校參賽。想著或許能得獎(jiǎng)，我沒日沒夜的沉浸在題海里……
登臺(tái)的前一晚，我的心情十分緊張，一整晚都睡的不好。第二天，還未登臺(tái)，我便緊張得手都不知道往哪放。輪到我登臺(tái)了，在競賽中，12道題目只對了7道，與前三名擦肩而過，我感到心情十分沮喪。媽媽知道后，告訴我失敗并不可怕，只有從中吸取經(jīng)驗(yàn)才能修正自己并在下次比賽中才有望獲勝。于是，我和媽媽一起總結(jié)了一下比賽中的問題。
我意識(shí)到，因?yàn)轭^一晚的緊張導(dǎo)致休息的不好，所以做題時(shí)腦子跟生銹了一般，很多原本能做對的題目都出了錯(cuò)。
再加上我一直關(guān)注別人的答題情況，專注力不在自己的考卷上，時(shí)間也變得不夠用，心理陰影越來越重，這也是導(dǎo)致競賽出錯(cuò)的原因。
四年級(jí)又來了一次數(shù)學(xué)競賽，我又再次代表學(xué)校參賽了。這次我囑咐自己一定要注意，小心，總結(jié)，提高。
果然，當(dāng)我努力修正自己后，終于拿到了二等獎(jiǎng)。
“失敗”是人生中不可少的一部分，人生的路不能全是平坦大道。
每一次的成功，背后都有很多次失敗。
感受作文 篇7
愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但他一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有時(shí)候要梁祝化蝶的悲壯，但他一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但他一定需要相濡以沫的支持與理解。
暑假，爸爸為了豐富我的課余生活，給我報(bào)了聚華籃球培訓(xùn)班，聽到這個(gè)消息，我欣喜若狂，整個(gè)人，好像注入很多興奮的血液。
每天完成作業(yè)，爸爸便送我參加籃球訓(xùn)練，今天不知為什么，鞋有些磨腳我訓(xùn)練完還要打比賽。這可怎么辦，趁中間休息時(shí)，我告訴了一旁看我訓(xùn)練的爸爸。爸爸說：“把鞋子脫下來鞋我給你把鞋墊弄一下�！贝┥虾昧诵蓻]一會(huì)兒又開始磨腳了，我又告訴了爸爸。
又開始訓(xùn)練了，我一回頭，爸爸不見了。我有些著急，又有些害怕。他去哪了？
好不容易挨到了訓(xùn)練結(jié)束了，休息十分鐘要打比賽了。忽然，我看到一個(gè)熟悉的面孔站在爸爸原來那里，是爸爸！我?guī)缀踅谐鰜砹�，急忙沖過去，爸爸從手提袋中拿出一雙鞋，把他遞給我。我驚喜萬分，爸爸大口喘著粗氣，胸脯隨著呼吸的節(jié)奏一起一伏，隱約可以看到爸爸心口的跳動(dòng)。好像抹了媽媽最紅的胭脂。他的頭發(fā)已經(jīng)被汗水結(jié)成幾綹，有些還夾雜著幾根白發(fā)。頭發(fā)都直立起來，還掛著幾滴汗珠，汗珠仍在不停地下滴，有的順著額頭流下，在額頭前留下幾滴清晰的痕跡；有的甚至還流到了他的眼睛里。爸爸襯衣的領(lǐng)口已經(jīng)被汗水浸濕了，緊緊地裹在脖子上，簡直能擰出水來，被浸濕的面積仍在不斷向四處蔓延。
“多喝水，注意安全，把鞋換上，我還有點(diǎn)兒事先走了�！焙唵蔚亩诤�，爸爸轉(zhuǎn)身離開，走向門外。這是爸爸的汗水和我的淚水同時(shí)滴在那飽含深情的鞋上，頓時(shí)濕了一片。
爸爸，您為滿足兒子能更好的打球所流下的汗水兒子看到了；您為兒子的成長所做的付出，兒子記在心底；兒子用自己的努力，回報(bào)您的愛。
其實(shí)愛都在細(xì)微之處，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，愛無處不在。
感受作文 篇8
3月29日學(xué)校組織我們一至三年級(jí)的同學(xué)去掃墓。
一路上，我們表情嚴(yán)肅，到了美麗的江北公園，我們便加快了步伐，有時(shí)還跑了起來。終于我們來到了烈士隣園，雖然我們的心里很激動(dòng)，但卻不敢多說一句話，生怕擾亂了烈士們的靈魂。我們到廣場上排好隊(duì)了后，四年級(jí)學(xué)生代表，和另外兩位小主持人，都向我們說了不少關(guān)于烈士的光輝事跡。到了位烈士默哀的時(shí)候，我們?nèi)∠骂^上的帽子，低著頭，閉上雙眼，靜靜地為烈士們默哀。
默哀結(jié)束后，我們便捧著手里的白花，依次來到烈士們的墳?zāi)骨�，把小白花輕輕地放上去。獻(xiàn)花結(jié)束后我們便開始用餐，有些同學(xué)將自己帶的是去分給了老師一些。于是，我便拿出一塊餅干遞給了我身旁的老師，老師滿臉笑容的收下了。大約在12點(diǎn)左右我們原路返回，不一會(huì)兒就到了學(xué)校。掃墓就這樣結(jié)束了。
掃墓雖然這樣就結(jié)束了，可是四年級(jí)的學(xué)生代表說的話卻印在我的心里。因?yàn)樗嬖V我們烈士并沒有死去，那鮮艷的五星紅旗下它們的靈魂和精神仍然站在那里。
感受作文 篇9
這是我在母校的最后一個(gè)外語節(jié)了，這個(gè)外語節(jié)與以往有與眾不同，因?yàn)檫@個(gè)外語節(jié)取消了才藝表演，而增加了欣賞各種各樣的展館。遺憾之一在這一個(gè)外語節(jié)我由于參加數(shù)學(xué)“希望杯”競賽決賽無法去身臨現(xiàn)場，遺憾之二連我最拿手的小報(bào)也沒能入圍，我做了精心的準(zhǔn)備，感覺還是不錯(cuò)的。
這個(gè)小報(bào)中我認(rèn)真、仔細(xì)地采訪剛剛從埃及回來的老爸，他介紹了埃及國名的由來、埃及的歷史、亞歷山大港的大燈塔以及舉世聞名的壁畫。做這個(gè)小報(bào)花費(fèi)了我大量的時(shí)間，我還想和大家分享我老爸百里挑一的鉛筆盒，但我的小報(bào)沒能入選，不能讓更多的同學(xué)看見，讓我十分掃興、沮喪。
我最想去古國埃及旅游，它有神秘的金字塔，奇妙的木乃伊，美麗的壁……我在母校的最后一個(gè)外語節(jié)中可喜可恨，喜的是我在外語節(jié)中了解了更多的知識(shí)，恨的是小報(bào)落選，開幕式?jīng)]看到。我熱情的期望我能在最后一個(gè)外語節(jié)留下美好的回憶，小報(bào)雖然沒選上，但是“讀萬卷書，行萬里路”能讓我更長見識(shí)。我在母校的時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我真戀戀不舍�。�
感受作文 篇10
如果心與心之間沒有距離，那么這個(gè)世界便處處是陽光。
——題 記
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)自卑，內(nèi)向的孩子。但是有一件事，就徹底的改變了我的性格，讓我生活在陽光之下，處處感受到溫暖。
我出生在一個(gè)殘疾人的家庭，父親是癱瘓，而母親是啞巴。所以，我永遠(yuǎn)生活在別人歧視的眼皮底下，但我不得不忍受同齡伙伴的嘰笑和大人們的不屑，因?yàn)槲覜]有能力來維護(hù)我那弱小的尊嚴(yán)。原因很簡單，因?yàn)槲沂莻�(gè)殘疾人的孩子。
記得有一次，大約是四五歲多吧!我和一群孩子去放牛。他們盡管讓我去趕牛。后來，我特別累，就找了個(gè)地方蹲了下來。沒想到，他們幾個(gè)過來就罵我，“你以為你是誰啊!你爸是瘸子而你媽是啞巴，你真的以為你很了不起啊!沒有我的命令你不準(zhǔn)休息!”我當(dāng)時(shí)快要?dú)獐偭耍鸵擦R了起來。結(jié)果來了一位孩子的家長，不分青紅皂白就打了我一巴掌，我哭了……
在那天夜里，我想了很多，但最終選擇了沉默，因?yàn)楹诎到虝?huì)了我黎明總會(huì)來臨，曙光一定會(huì)照到我身上。于是，我習(xí)慣了黑暗，也習(xí)慣了黑暗中的沉默。
該到上學(xué)的年齡了，我與其它人一樣邁進(jìn)了校園。但我與別人不同的是，我身邊沒有朋友，因?yàn)樗麄兌记撇黄鹞�。惟一與我玩的只有星光和月亮，但我很慶幸，我也有了黑暗中的亮光。
教我們的是一位和藹可親的縣城女老師，臉上總是掛著笑容。她同時(shí)代我們語文和數(shù)學(xué)，但她教的很快樂!
有一天別人又欺負(fù)我，我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時(shí)候，我就再也忍不住，因?yàn)樗v的是《如果這個(gè)世界沒有歧視》我當(dāng)時(shí)就哭了起來。她發(fā)現(xiàn)了處在教室角落里的我，然后走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，對我說：“怎么了?”我強(qiáng)忍著往下不斷流的眼淚，說我身體不舒服，她讓我休息一下，別太那么認(rèn)真了，我就趴在桌子上無聲地啜泣著。下課后，她牽著我的手走進(jìn)了辦公室，低聲地對我說：“夏夜，你怎么了?是不是遇到了什么傷心的事了?能不能告訴老師，讓老師幫你，好嗎?”我再也忍受不了這種溫暖，于是把快要埋藏了八年的痛苦一一說給了我那可愛的老師，老師也哭了。那天，是老師送我回到家，在那個(gè)夜晚的那個(gè)月光下，我的影子里沒有寫孤獨(dú)兩字。是老師給了我陽光般的溫暖，天使般的關(guān)懷。
第二天來到教室，老師的笑容依舊甜，惟一不同的是她手里多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好，然后一張一張地給我們發(fā)……終于到我了，我翻開一看，老師給我的一張，密密麻麻寫滿了字。至今記得最明顯的只有兩句：夏夜，好好學(xué)習(xí)，老師永遠(yuǎn)愛你!
從那以后，我的臉部表情就變了。我的臉上經(jīng)常掛滿了笑，我也愛說話了。因?yàn)槲抑�，即使整個(gè)世界不理我的時(shí)候，我的老師仍然愛我，關(guān)心我!從此，我從黑暗的世界里走了出來，我終于見到了人世間最可貴的陽光——人間真情。我終于走到了孤獨(dú)的盡頭，從此生活里再也沒有我單個(gè)人的影子，我也感受到了陽光……
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