《霹靂貝貝》讀后感（通用23篇）

　　看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《霹靂貝貝》讀后感，歡迎大家分享。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇1

　　自從四年級(jí)開(kāi)始，我就特喜歡看小說(shuō)以及科學(xué)故事。

　　前不久，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：

　　《霹靂貝貝》，一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。說(shuō)它可愛(ài)吧，又覺(jué)得它挺可憐的�？烧f(shuō)它可憐吧，又覺(jué)得它挺有趣的……

　　里面的主人工：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。

　　故事一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。

　　貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：

　　當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬�給復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

　　但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……

　　故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇2

　　貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛(ài)心的。貝貝看見(jiàn)老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會(huì)給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動(dòng)物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛(ài)集體，見(jiàn)到自己學(xué)校缺少足球隊(duì)員時(shí)，他自告奮勇……《霹靂貝貝》這個(gè)故事講的是貝貝媽媽生了一個(gè)帶電的孩子，叫劉貝貝。為了不讓貝貝電著別人，他整天帶著皮膠手套，而且全身武裝，還被關(guān)在家里，他好可憐�。∩狭藢W(xué)校，因?yàn)樨愗惡芴貏e，所以一直沒(méi)有好朋友。直到有一次，楊薇薇為了看他家的小狗，與他交了朋友，貝貝把這個(gè)秘密告訴了薇薇，從此，他們就是最好的朋友。

　　后來(lái)，貝貝無(wú)意間使一位雙眼失明的老爺爺復(fù)明了。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)貝貝是帶電的，便把他送進(jìn)了研究所。最后楊薇薇、金鳳、李晶晶和小狗一起把貝貝救出，來(lái)到長(zhǎng)城呼喚宇宙人，宇宙人把貝貝的電給去掉了，使他變成了一個(gè)正常的孩子。貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛(ài)心的。貝貝看見(jiàn)老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會(huì)給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動(dòng)物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛(ài)集體，見(jiàn)到自己學(xué)校缺少足球隊(duì)員時(shí)，他自告奮勇……貝貝真是個(gè)好孩子！看了這個(gè)故事，我知道了孕婦不能多吃鰻魚(yú)，否則就會(huì)生個(gè)電孩子，萬(wàn)一生了個(gè)電孩子，那就得去長(zhǎng)城呼喚宇宙人，或者給孩子開(kāi)一家復(fù)明診所，盲人進(jìn)去給你的孩子摸兩下，就重見(jiàn)光明了。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇3

　　今天，我讀了張之路的《霹靂貝貝》這本書(shū)，感受頗深。

　　書(shū)的主人公一生下來(lái)就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因?yàn)樨愗愐恢鄙�活在眾人的猜疑和排斥中。后�?lái)，，在一個(gè)下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見(jiàn)光明，這事驚動(dòng)了科研人員，每天對(duì)貝貝做實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。

　　這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒(méi)了友情，你會(huì)覺(jué)得多么孤獨(dú)。

　　我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買(mǎi)餅干給肚子充饑，可是我這個(gè)人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買(mǎi)餅干。過(guò)了一會(huì)兒，，他趕回來(lái)了，拿著一個(gè)三元錢(qián)的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢(qián)的餅干，你真是傻到家了�！闭f(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語(yǔ)。

　　叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯(cuò)了，我應(yīng)該說(shuō)清楚自己需要的東西。”終于挨到了放學(xué)的了，我背著書(shū)包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個(gè)躬，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起。”朋友不計(jì)前嫌地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友。”我們又像以前一樣有說(shuō)有笑結(jié)伴回家了。

　　不要為了一點(diǎn)小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，在身邊的友情一點(diǎn)要好好地珍惜。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇4

　　這次，我讀了一本張之路的非常神秘小說(shuō)——《霹靂貝貝》

　　這本書(shū)講的是一個(gè)身上帶電的小男孩——貝貝的故事：

　　貝貝剛一生下來(lái)，一個(gè)宇宙人對(duì)他進(jìn)行了改造，讓他身上每時(shí)每刻都帶著強(qiáng)烈的電流，可是貝貝長(zhǎng)大后，卻成了他的一大麻煩。

　　因?yàn)樗�身上帶有電，上學(xué)時(shí)一直要帶著防電的橡膠手套，在班級(jí)中他成了名副其實(shí)的怪人，因?yàn)槔蠋熃兴�大熱天別戴手套，但貝貝怕電著老師，不管老師怎么講，他就是不肯脫掉手套，從而導(dǎo)致他一個(gè)朋友也沒(méi)有，只有同學(xué)——徽徽愿意跟他交朋友，同時(shí)他也撿到了一只流浪狗，在好不容易征得父母的同意下，終于養(yǎng)了這只流浪狗，不過(guò)這狗也幫了貝貝一個(gè)大忙。就是關(guān)于小偷的。

　　貝貝的父母出去辦事去了，只剩下貝貝一個(gè)人在家給狗洗澡，這時(shí)，兩個(gè)小偷撬開(kāi)

　　他們家的門(mén)，貝貝嚇得不小心把一盆水打翻了，小偷發(fā)現(xiàn)了他，準(zhǔn)備滅口，聰明的貝貝發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小偷都站在水里，他擦了擦手，是手里含有電流，放在水中，兩個(gè)小偷電的走出水后，路都走不穩(wěn)，貝貝趕緊跑到窗口前，大喊：“有小偷，大家都快來(lái)抓小偷啊�！�

　　有一次，貝貝的學(xué)校和其他學(xué)校舉行足球比賽，眼看自己學(xué)校的球隊(duì)就快輸了，貝貝沖出觀眾席，開(kāi)始踢球。對(duì)方球員碰到貝貝的人都被電了一下，由于電流，貝貝很快進(jìn)了許多球，徽徽過(guò)來(lái)要慶賀，貝貝也大意，不小心碰了徽徽一下，徽徽立即被電流麻倒了，老師偏偏冤枉他說(shuō)徽徽是被踢倒的……

　　后來(lái)在長(zhǎng)城時(shí)讓宇宙人恢復(fù)了健康，貝貝從此成了正常人。

　　這本書(shū)告訴我們，和諧就是我們不歧視殘疾人，才能幸福生活。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇5

　　如果一個(gè)小孩，從生下來(lái)就具備一種特異功能——身上帶了電，那他的生活會(huì)是什么樣的？張之路的科幻小說(shuō)《霹靂貝貝》就為我們講述了這個(gè)故事。

　　我最喜歡故事中貝貝抓小偷和幫助盲老人復(fù)明的兩段。這幾頁(yè)被我反復(fù)翻、反復(fù)讀，深深地印在了我腦海里。其實(shí)當(dāng)個(gè)帶電的孩子也挺好的，能夠像超人一樣，做到別人做不到的事，可就是電太麻煩了，弄不好，反而會(huì)把好事也變成壞事。要是貝貝能夠自如地控制自己身上的電，我相信這個(gè)故事將會(huì)更有意思。

　　這本書(shū)說(shuō)出了友情的重要。貝貝出名之后，天天都要被送到研究院做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，不能上學(xué)，不能過(guò)正常人的生活。貝貝不喜歡一直困在無(wú)聊的研究院里，他非常想念學(xué)校里的生活，非�？释�能和同學(xué)和老師在一起，于是最終逃了出去。貝貝的同學(xué)得知貝貝有危險(xiǎn)后，都主動(dòng)要去營(yíng)救。特別是金風(fēng)、薇薇和晶晶還不怕危險(xiǎn)，決定和貝貝一起去長(zhǎng)城呼喚太空人，他們的熱心令我感動(dòng)。

　　故事的結(jié)尾，貝貝身上的電能消失了。我覺(jué)得高興而遺憾，高興是因?yàn)樨愗惤K于能做一個(gè)正常的小孩，不用再每天戴橡膠手套、穿防電服了；遺憾是因?yàn)樨愗惿砩系碾娋瓦@么消失了，他的精彩故事我還沒(méi)有讀夠呢！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇6

　　《霹靂貝貝》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫貝貝的小男孩，從出生開(kāi)始就帶電，只能帶著手套生活。在學(xué)校里，在生活中，他多次因?yàn)樯砩蠋щ娙巧下闊�，總讓老師、同學(xué)誤會(huì)，這時(shí)他很恨自己身上帶電給他帶來(lái)很多的麻煩。每次看到同學(xué)們和爸爸媽媽親密的樣子，小伙伴們開(kāi)心的一起玩耍時(shí)，貝貝非常羨慕……

　　貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請(qǐng)求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見(jiàn)光明！

　　如果我身體帶電，當(dāng)夏天停電時(shí)我就可以給千家萬(wàn)戶傳遞電能量，送去清涼。如果我身體帶電，碰到壞人就可以輕輕地碰一下他，讓壞人癱軟無(wú)力，束手就擒……

　　我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對(duì)著電鈴就能讓它自己響起來(lái)；搓搓手指頭就能讓電子音樂(lè)表響起優(yōu)美的音樂(lè)。

　　他是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒(méi)想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒(méi)有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無(wú)反顧地去幫助老爺爺。

　　貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見(jiàn)七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來(lái)了。貝貝勇敢的站出來(lái)制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來(lái)到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。

　　貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇7

　　我看了《霹靂貝貝》這本書(shū)，它深深地吸引著我。

　　里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。

　　故事一開(kāi)始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開(kāi)始父母以為是靜電的緣故，沒(méi)想到長(zhǎng)大后電力越來(lái)越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。

　　研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來(lái)，他們還跑到長(zhǎng)城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來(lái)，暈了過(guò)去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒(méi)電了，便向貝貝伸出熱情的手。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男�帶電，所以沒(méi)人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書(shū)所說(shuō)，當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車(chē)上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。

　　我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過(guò)去；如果我?guī)Я穗姡�我想�?dāng)電力局局長(zhǎng)，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬(wàn)戶傳遞電；如果我?guī)Я穗�，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過(guò)去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無(wú)力地倒我的腳邊，束手就擒。

　　故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書(shū)覺(jué)得貝貝是個(gè)助人為樂(lè)的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇8

　　暑假里我看了《霹靂貝貝》這本書(shū)，它深深地吸引著我，我常幻想著自己也像霹靂貝貝一樣能發(fā)電，擁有超能力。

　　一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。在一個(gè)大森林里，我遇到了一個(gè)宇宙人，他問(wèn)我：“你是不是想擁有霹靂貝貝一樣的超能力？”我趕緊點(diǎn)頭。他又問(wèn)我：“如果你有了超能力，就不會(huì)有小朋友再愿意和你一起玩，你是想要超能力，還是想要好朋友？”這真是一個(gè)難以回答的問(wèn)題。我摸了摸我的大耳朵，心里想：誰(shuí)說(shuō)有了超能力就不能有好朋友了，如果我成了霹靂貝貝，照樣能想出辦法來(lái)和小朋友們一起玩，還能玩出很多新玩意呢。宇宙人好像看到了我在想什么，哈哈大笑著消失了。

　　我的眼前銀光一閃，周?chē)�的�?shù)木、花草都消失了，我置身在一個(gè)大沙漠里。“好熱、好渴！”這是我唯一的感覺(jué)。一摸身邊的小背包，太棒了！還有一小塊面包和一瓶水。我趕緊掏出來(lái)想吃，突然看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)白發(fā)蒼蒼的老公公暈倒在地上。他肯定是熱暈了。我毫不猶豫地沖上去，扶起老公公，把水慢慢地倒進(jìn)他嘴里。過(guò)了幾分鐘，老公公慢慢醒來(lái)了，我又把面包也給他吃了。

　　老公公告訴我，他是一位科學(xué)家，要去沙漠深處找一種稀有的礦石，可是現(xiàn)在迷路了。他從隨身包里拿出幾本書(shū)，讓我查找資料，確定現(xiàn)在的具體位置。我埋頭苦讀起來(lái)，只恨自己平時(shí)學(xué)習(xí)太少。我翻了三大本書(shū)，確定了經(jīng)度、緯度，總算查到前方三百公里處有個(gè)哨兵站。我徒步去找救兵。一路上，我歷經(jīng)艱險(xiǎn)，心里不停地呼喚著霹靂貝貝快快出現(xiàn)。

　　就在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)哨所時(shí)，宇宙人突然又出現(xiàn)了。他笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你擁有了善良、毅力、勇氣，你也是超能力的霹靂貝貝��！”

　　夢(mèng)醒了，我好像明白了。有些東西，比會(huì)發(fā)電更重要。只要努力，我也可以是一個(gè)快樂(lè)的霹靂貝貝。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇9

　　暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學(xué)作家張之路。這本書(shū)很好看，我來(lái)介紹一下吧！

　　本書(shū)的主人公是可愛(ài)的小男孩劉貝貝，他是王淑英媽媽和劉長(zhǎng)爸爸的兒子，貝貝一生下來(lái)就帶電，而且隨著他逐漸長(zhǎng)大，電量也越來(lái)越強(qiáng)，貝貝從小到大都非常的乖巧懂事，當(dāng)他長(zhǎng)到六歲時(shí)知道自己身上帶電和其他孩子不一樣時(shí)，貝貝很難過(guò)，這意味著今后永遠(yuǎn)不能得到爸爸媽媽的愛(ài)撫和擁抱，不能和小朋友們手拉手玩耍，夏天不能去游泳，不能……不能……

　　我覺(jué)得這本書(shū)可以用“開(kāi)心”和“傷心”這兩個(gè)詞來(lái)概括�！伴_(kāi)心”的是，貝貝因?yàn)樯砩蠋щ娍梢宰龅狡胀ㄈ藷o(wú)法做到的事，有一次家里來(lái)了小偷，貝貝就把地上灑上水，然后用手去摸帶水的地面，水導(dǎo)電，結(jié)果小偷被電的在水面上“跳蹦極”，最后被趕來(lái)的警察抓住了；還有一次在一個(gè)暴風(fēng)雨交加的夜晚，貝貝送一個(gè)失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結(jié)果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年后又重新見(jiàn)到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開(kāi)心，但“傷心”也是因?yàn)樨愗惿砩蠋щ�，又不能告訴別人，經(jīng)常被誤會(huì)，有一次足球比賽時(shí)，老師讓同桌楊薇薇到場(chǎng)上去送礦泉水，貝貝在接水時(shí)手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以為貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評(píng)了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過(guò)。

　　讀完這本書(shū)，我很替劉貝貝傷心著急，我覺(jué)得什么事情都要表達(dá)出來(lái)，老師和同學(xué)們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會(huì)把貝貝當(dāng)成怪物，不讓他說(shuō)出實(shí)情，結(jié)果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，記得有一次合肥在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，學(xué)校在創(chuàng)建文明校園，我們每個(gè)小學(xué)生也在爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一天放學(xué)后我和一個(gè)小伙伴一起自發(fā)的在小區(qū)里撿煙頭，等撿完一大袋煙頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又臟，用媽媽話說(shuō)象個(gè)“小乞丐”，媽媽當(dāng)時(shí)以為我在外玩瘋了，狠狠地教訓(xùn)了我，我雖然感到委屈但因沒(méi)有按時(shí)回家完成作業(yè)啥也沒(méi)敢說(shuō)，看完這本書(shū)，我想當(dāng)時(shí)如果我能及時(shí)地向媽媽說(shuō)明事情的原由，就會(huì)得到媽媽的諒解了。

　　你想認(rèn)識(shí)霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書(shū)嗎？那就快來(lái)看吧！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇10

　　我是一個(gè)閱讀迷，經(jīng)常為了看書(shū)忘了吃飯睡覺(jué)，可以說(shuō)是嗜書(shū)如命了。今天，我又在書(shū)架上找到一本書(shū)——張之路的《霹靂貝貝》，立刻開(kāi)始了閱讀之旅。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做劉貝貝的小男孩，他生來(lái)就與別人不同——他身上帶電。貝貝是一個(gè)很善良的孩子，他收養(yǎng)了被人欺負(fù)的小狗，利用自己的電懲治小偷；同時(shí)他也是一個(gè)很可憐的孩子，在眾人的猜疑和排斥中長(zhǎng)大。父母讓他一直戴著手套，不許他對(duì)別人說(shuō)自己有電，不小心電到別人時(shí)，貝貝還總是被誤會(huì)。當(dāng)貝貝的“超能力”被發(fā)現(xiàn)時(shí)，老師和同學(xué)們終于接納了他，后來(lái)國(guó)家研究所把他列為重點(diǎn)研究對(duì)象。貝貝被關(guān)了起來(lái)，整日接受研究，見(jiàn)不到老師同學(xué)，更見(jiàn)不到父母……看到這里，我哭了，他只是一個(gè)六歲的小學(xué)生�。�

　　這是一篇科幻小說(shuō)，人體帶電這種事在現(xiàn)實(shí)中不常見(jiàn)�？墒�，這從側(cè)面反映了人類(lèi)社會(huì)中的一種現(xiàn)象——對(duì)“異類(lèi)”的看法。貝貝剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就有同學(xué)看他戴著手套而欺負(fù)他，即使他說(shuō)的是實(shí)話也沒(méi)人相信。學(xué)校班級(jí)里，哪個(gè)同學(xué)身體上有什么缺陷或者長(zhǎng)相哪里不好看，就有會(huì)同學(xué)嘲笑、欺負(fù)，甚至是校園暴力。這種事情太常見(jiàn)了！可是，不管同學(xué)有什么跟其他人不一樣的地方，他也不是怪物，他都是和我們一樣的孩子，是同學(xué)，是朋友！這一點(diǎn)我相信很多人都懂，但為什么還有歧視存在呢？難道說(shuō)貝貝身上帶電，他就是怪物，不是人了嗎？如今生個(gè)孩子父母都要去做B超，一旦發(fā)現(xiàn)胎兒身體有什么缺陷，就有家長(zhǎng)選擇人工流產(chǎn)，甚至發(fā)現(xiàn)是個(gè)女孩都有人不要！那可是你們的親骨肉啊！在發(fā)現(xiàn)貝貝帶電之后，貝貝媽媽還是很愛(ài)他，保護(hù)他長(zhǎng)大，為什么有些人就不能做到呢？

　　記得在一二年級(jí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)成績(jī)很差，膽子也很小，在課上從來(lái)不敢回答問(wèn)題，因此有很多人欺負(fù)她。我試著去走近她，和她交朋友，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：她性格溫和，從不會(huì)對(duì)人發(fā)火。直到現(xiàn)在，我們還一直是朋友。

　　“帶電怎么就是怪物了呢？我從來(lái)不咬人！”貝貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是啊，他從沒(méi)想過(guò)用自己的電去傷害別人，相反，他用電一直在幫助人，他甚至用電擊幫一位失明多年的老人重新看見(jiàn)了世界。貝貝真的是一個(gè)好孩子……

　　合上這本書(shū)，我心中涌現(xiàn)出一個(gè)想法：我們每個(gè)人都不要用有色眼光去看別人，要尊重每一個(gè)人。即使是“異類(lèi)”，也有自己的閃光點(diǎn)，也可以為這個(gè)世界添上一抹色彩！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇11

　　上次寫(xiě)“微感言”的時(shí)候，就知道了有一本非常好看的書(shū)，叫《霹靂貝貝》。這不，媽媽就給我買(mǎi)了這本書(shū)，我一看，才知道了這本書(shū)的趣味性。

　　《霹靂貝貝》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫劉貝貝的小男孩，一生下來(lái)身上就帶有靜電，他的家人以為等到劉貝貝長(zhǎng)大后，身上就不會(huì)帶有靜電了。誰(shuí)知，等劉貝貝長(zhǎng)大后，他身上的靜電越來(lái)越強(qiáng)，別人一碰他就會(huì)感到一股強(qiáng)烈的電流。后來(lái)，在外星人的幫助下，劉貝貝身上的靜電便奇跡般的消失了。

　　這本書(shū)真是吸引人，我看到了一半被媽媽打斷了，便不顧一切的還想繼續(xù)看�？赐炅艘槐�，又想看第二遍。本書(shū)的作者真是太神了，能讓讀者想一遍又一遍的看。

　　我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)里的劉貝貝天真可愛(ài)，里面的楊薇薇純真無(wú)邪。相反，這本書(shū)也寫(xiě)出了大人們的冷酷無(wú)情，對(duì)一個(gè)孩子嚴(yán)加看管，連孩子出去玩一下這個(gè)簡(jiǎn)單的要求都不能實(shí)現(xiàn)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇12

　　最近，我讀了《霹靂貝貝》這一本書(shū)，他是張之路著作的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也是一個(gè)與電影同名，被譽(yù)為中國(guó)科幻電影開(kāi)篇之作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我最喜歡的片段是貝貝大戰(zhàn)小偷和救出小狗以及使老爺爺復(fù)明的部分，這些內(nèi)容被我反復(fù)翻閱，它們深深地印在我的腦海里。

　　在仙州市的第一醫(yī)院中，有一個(gè)已經(jīng)等了一個(gè)星期的人——?jiǎng)㈤L(zhǎng)，他的妻子在醫(yī)院中待了7天，始終沒(méi)有聽(tīng)到嬰兒的哭聲，對(duì)于一個(gè)40歲的人來(lái)說(shuō)，這是多么大的打擊��！

　　忽然，他被一聲哭聲從睡夢(mèng)和幻想中驚醒了，一個(gè)護(hù)士把一個(gè)乖巧可愛(ài)的小嬰兒抱了出來(lái)，劉長(zhǎng)十分激動(dòng)是個(gè)男孩，但這真是一件好事嗎？不，劉長(zhǎng)很快發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，嬰兒身上有些靜電。

　　過(guò)了幾天，他和他的妻子——王淑英帶著寶寶出院了，寶寶叫劉貝貝，劉長(zhǎng)一直對(duì)外保密孩子身上有電，決不讓外人看，讓人以為他家養(yǎng)了個(gè)怪物。

　　貝貝漸漸長(zhǎng)大了，電能也越來(lái)越強(qiáng)，所有接觸他的人都要戴塑料手套。上了小學(xué)，也是如此。因?yàn)閹е�手套，不能接觸別人，所以他在學(xué)校里很孤單。有一次，他放學(xué)回家，在一個(gè)巷子發(fā)現(xiàn)幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一只小狗，貝貝用電流擊敗他們，救出小狗，偷偷養(yǎng)在學(xué)校防空洞里，還給它取名叫豆豆。通過(guò)和小狗玩耍，他有了自信心，在學(xué)校里交了一個(gè)叫楊薇薇的好朋友，并告訴她自己帶電的秘密。

　　有一天晚上，貝貝回家時(shí)，是一個(gè)雷電交加的夜晚，他遇到一個(gè)老人，而且是個(gè)盲人，貝貝跑過(guò)去給他引路，老人忽然摔倒了，貝貝扶他起來(lái)是，一股閃電劈下來(lái)，莫名其妙使老人恢復(fù)了視力，貝貝連忙跑走。

　　就這樣，貝貝被發(fā)現(xiàn)了身上的秘密，被“請(qǐng)”去了人體局成了實(shí)驗(yàn)品。后來(lái)，被楊薇薇、金風(fēng)、李晶晶幾個(gè)同學(xué)和貝貝的小狗豆豆救了出來(lái)。他們又到長(zhǎng)城上呼喚太空人，將貝貝身上的電流去掉了，他終于可以無(wú)憂無(wú)慮的和朋友們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍了。

　　這一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)告訴我們要像貝貝那樣有自信心，知道自己身上帶電，還努力和別人交朋友，他沒(méi)有用電去威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)，伸出了援助之手。還要學(xué)習(xí)貝貝那種珍惜友誼的精神，盡管他知道自己與眾不同，科研人員能夠讓他成為一個(gè)偉大的人，但他還是選擇朋友們，去掉了特異功能。是�。∪松�的道路上充滿了快樂(lè)和悲傷，任何事情沒(méi)有絕對(duì)完美的，有顆寬容的心，學(xué)會(huì)去愛(ài)被人，正如文中的貝貝一樣，最終也會(huì)被友情親情所包圍的。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇13

　　最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書(shū)，這本書(shū)是我們中國(guó)作家張之路書(shū)寫(xiě)的，這本書(shū)還被拍成了電影呢！

　　書(shū)中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚(yú)，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗�以貝貝一出生就帶點(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見(jiàn)光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒(méi)有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開(kāi)心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。

　　看完這本書(shū)我知道了我們每個(gè)人的身上都有靜電，只是沒(méi)有貝貝那么強(qiáng)，這本書(shū)是一本非常好看的書(shū)，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇14

　　讀了《霹靂貝貝》這一本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)閺男�帶電，所以沒(méi)人愿意和他玩。就連他想去幫助別人，別人也以為是他用針扎對(duì)方，就連他的爸爸也不喜歡他�？墒潜M管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電去威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)小小地教訓(xùn)一下。

　　他的那位宋老師也很和藹，知道貝貝身上有電后，并沒(méi)有有意躲避他，而對(duì)他更加親近了。可是好景不長(zhǎng)，貝貝的秘密很快被研究院的人知道了，他們把貝貝抓起來(lái)，給他做檢查�？吹竭@一段，我很氣憤：他們憑什么這樣做？要知道，他才7歲！難道一個(gè)人的快樂(lè)就這么沒(méi)有價(jià)值，他們想拿就拿嗎？雖然我不知道最后的結(jié)果如何，但我相信，一定是美好的，因?yàn)樨愗愂悄敲炊�事的孩子�?/p>

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇15

　　而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪�。所以一個(gè)神秘人問(wèn)貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說(shuō)不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情�？粗欣�益的人不好，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕�受到懲罰。

　　古人說(shuō)的好：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)理字�，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說(shuō)：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)利字。拿貝貝父母的事看，理就抬不過(guò)利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為利而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。

　　我建議大家看一看這本書(shū)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇16

　　這本書(shū)講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書(shū)的主人公——?jiǎng)⒇愗�。那�?duì)夫婦一開(kāi)始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆�，后�?lái)才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來(lái)越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。

　　這本書(shū)中那對(duì)夫婦本來(lái)想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒�了�?/p>

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇17

　　今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬�給復(fù)明了后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

　　最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。

　　故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇18

　　最近我看了一本叫《霹靂貝貝》的書(shū)，書(shū)的作者是我國(guó)有影響的少兒小說(shuō)作家之一張之路。這是一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。書(shū)中的主人公劉貝貝，是一個(gè)從小帶電的孩子，他承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)，他身上的電給他帶來(lái)了悲傷，也同時(shí)給他帶來(lái)了喜悅……這本書(shū)還被改編成了電影，連我們的爸爸媽媽小時(shí)候都看過(guò)呢！

　　本書(shū)主要講了：一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大啦，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小到大貝貝都離不開(kāi)他的小手套，他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶來(lái)太多麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母心里都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了……

　　貝貝身上帶電，帶給他的不只有麻煩，還有很多意外的好處，當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手互相搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了；有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中就出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗；貝貝還用電力把一位失明了了幾十年的老爺爺恢復(fù)了視力……

　　因?yàn)檫@個(gè)恢復(fù)視力的老爺爺，貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)了，研究發(fā)現(xiàn)貝貝身上帶有特殊的東西---電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象，帶到了研究所單獨(dú)學(xué)習(xí)和受保護(hù)，他成了“國(guó)寶”。但貝貝并不愿意帶電，也不愿意成為“國(guó)寶”，他更愿意和朋友在一起。直到有一天，貝貝遇見(jiàn)了一個(gè)奇怪的人，他使貝貝從此不再帶電，貝貝又可以和同學(xué)們一起開(kāi)心地玩兒了！

　　看完這本書(shū)后，我想問(wèn)：“作者為什么會(huì)想寫(xiě)這個(gè)身上帶電的小孩？他為什么會(huì)身上帶點(diǎn)？世界上真的有帶電的人嗎？那個(gè)奇怪的人是誰(shuí)？……”貝貝因?yàn)榘涯莻�(gè)失明的老爺爺恢復(fù)了視力，才真正得到了老師和同學(xué)們的理解，可是他還要被帶去人體科學(xué)院研究，他寧愿和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，也不愿一個(gè)人孤獨(dú)地被作為研究對(duì)象保護(hù)起來(lái)。我覺(jué)得友誼的力量真是強(qiáng)大。

　　貝貝就像我們身邊的每個(gè)孩子一樣，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們應(yīng)該正確看待自己的不同于別人的獨(dú)特之處，也要理解別人不愿意和你分享的秘密，不要害怕也不要逃避，用真心真意去換取真正的友誼。當(dāng)貝貝被研究所帶去做研究時(shí)，他想回學(xué)校學(xué)習(xí)的樣子引起了我深深的共鳴，原來(lái)做一個(gè)普通的、快樂(lè)的'、擁有真摯友誼的孩子就是最大的幸福！這也許就是張之路爺爺寫(xiě)這本書(shū)想要告訴我們的道理！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇19

　　小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開(kāi)始就把我深深吸引住了，然后就各種天馬行空地想象著貝貝將要經(jīng)歷怎樣的奇幻冒險(xiǎn)。跟隨著貝貝一路走來(lái)，我見(jiàn)證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個(gè)雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見(jiàn)了光明。同時(shí)，我又心疼得看見(jiàn)了貝貝一次次被麻煩惹上的無(wú)奈和憂傷。最后，我們的貝貝還是選擇做了一個(gè)平平常常的人。

　　許多人很羨慕貝貝—因?yàn)樗麚碛锌梢宰陨戆l(fā)電的本領(lǐng)�？墒牵�如果你是貝貝，你會(huì)開(kāi)心嗎？不能游泳，整天要戴著手套。這其實(shí)一點(diǎn)也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認(rèn)為他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的成績(jī)比你好。我們嘗試著換位思考：為什么他比我要優(yōu)秀？如果你是他，會(huì)不會(huì)付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長(zhǎng)情的告白方式，默默為我付出了那么多。而我呢？卻經(jīng)常攀比和虛榮心作祟，看見(jiàn)別人有精致文具、漂亮?xí)�包，就吵著要母親給我重新再買(mǎi)，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿著樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的一個(gè)人，但一顆熱誠(chéng)的心卻感染者身邊很多的人。

　　母親常對(duì)我說(shuō)：寶貝，我不需要你將來(lái)大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個(gè)平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當(dāng)初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個(gè)平平常常的孩子，而起初對(duì)于他們而言這又是多么高不可攀的奢望啊！我感謝母親讓我做了一個(gè)平常又平凡的人。讀書(shū)筆記。母親是這個(gè)世界上最了解呵護(hù)我的人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝寬慰父母。我們也要學(xué)會(huì)滿足：玩具可以用的就不要吵著父母再買(mǎi)了；書(shū)包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭(zhēng)著要買(mǎi)名牌了。

　　一次下雨，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友沒(méi)有帶傘，就頂著傘把她送到家，她笑瞇瞇說(shuō)了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來(lái)似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實(shí)無(wú)華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內(nèi)心發(fā)聲真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心感激之情呢！

　　雖然我沒(méi)有特異功能，但貝貝樂(lè)于助人的品質(zhì)深深觸動(dòng)著我。貝貝最終選擇做了一個(gè)平常人，而我也要學(xué)會(huì)做一個(gè)知恩善良的平凡人！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇20

　　友情和親情是成長(zhǎng)過(guò)程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學(xué)的友情和父母的親情是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少又難能可貴的。

　　《霹靂貝貝》講述的是一個(gè)叫劉貝貝的小孩，生下來(lái)就帶電并能對(duì)電器發(fā)電，但他的父母依然愛(ài)他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒(méi)有責(zé)罵或者打他，還是一樣的很愛(ài)他，保護(hù)他，這些都讓我感受到父母的愛(ài)的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來(lái)了快樂(lè)，也給他帶來(lái)了煩惱，書(shū)里面最讓我感動(dòng)的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的經(jīng)過(guò)卻讓我深切感受到同學(xué)友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個(gè)普通的小孩。

　　回想我原來(lái)看過(guò)的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學(xué)會(huì)魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當(dāng)他得知自己的身世時(shí)也是非常悲傷，因?yàn)樗�的父母為了保護(hù)他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍?shī)^力將一個(gè)符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛(ài)。

　　合上書(shū)我會(huì)想，假如我生來(lái)帶電可怎么辦呢？我就不能跟同學(xué)們玩耍了，和剛長(zhǎng)大的貝貝一樣，會(huì)陷入孤獨(dú)和寂寞，也不能與父母親密接觸，因?yàn)榉炊鴷?huì)傷害他們，更不能碰任何帶金屬的樂(lè)器，這實(shí)在是太讓人傷心了，如果沒(méi)有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣了。

　　感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長(zhǎng)大，看完書(shū)后我會(huì)更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛(ài)。

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇21

　　前幾天我讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)，我就開(kāi)始每天幻想著我也像貝貝那樣能發(fā)電就好了，有一項(xiàng)超能力，可以幫助到更多需要幫助的人。有電的好處很多:誰(shuí)敢欺負(fù)我我就電誰(shuí)一下，家里永遠(yuǎn)不用交電費(fèi)，還會(huì)有很多人羨慕我……

　　貝貝雖然帶電，但他是一個(gè)善良、勇敢、有智慧的好孩子。帶電雖然有很多的好處，但也給他的生活帶來(lái)許多的無(wú)奈和不便，比如每天要戴手套，一不小心碰到其他小朋友，就要被冤枉打人，被老師批評(píng)，被鄰居罵。

　　有一次貝貝用他智慧的腦袋，勇敢地把小偷抓住了。當(dāng)貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個(gè)小偷的時(shí)候，貝貝靈機(jī)一動(dòng)，偷偷在地上倒了一桶水，三個(gè)惡狠狠的小偷拿出雪亮的尖刀，慢慢靠近貝貝，貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放，小偷被電著了。后來(lái)在鄰居的幫助下，成功地把小偷送進(jìn)派出所。還有一次，在十幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生手里救出了被欺負(fù)得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項(xiàng)很厲害的本事，也會(huì)像貝貝一樣去保護(hù)家人和弱小的朋友和小動(dòng)物。

　　我覺(jué)得就算貝貝身上帶電，也不應(yīng)該送他去研究所，這樣貝貝就失去了自由，失去了朋友，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果我是貝貝，心里一定不好受，那么多的管子在身上放著，整天要接受檢查和做實(shí)驗(yàn)，又痛又癢。我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的管子，然后幫貝貝逃出去，跑到學(xué)校里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。

　　一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)森林里，一艘飛碟在我的上空劃過(guò)，接著落在了我面前，上面走下來(lái)一個(gè)宇宙人，他對(duì)我說(shuō):“你是不是很想手帶電？”我連忙點(diǎn)頭，接著，我全身一麻，然后很快又恢復(fù)了，宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹(shù)葉，樹(shù)葉發(fā)著光，整片葉子都是電絲，好看極了。��！我終于身上有電了！我興奮地向家跑去，邊跑邊喊著:“媽媽，媽媽，我身上帶電了！”好開(kāi)心，好高興！上午早讀的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心被我電了一下，同學(xué)又痛又麻.我很害怕，同學(xué)們以后再也不跟我玩了。我很傷心，很難過(guò)，我在大聲叫喊著，然后被媽媽叫醒了，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇22

　　在這個(gè)暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩子生下來(lái)帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認(rèn)識(shí)一個(gè)小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗�？杉胰硕挤磳�(duì)積極反對(duì)。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。

　　后來(lái)他全身帶電的事實(shí)被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護(hù)了視力。并用一片樹(shù)葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來(lái)他被帶進(jìn)研究所里研究他身上為什么帶點(diǎn)，并且不給他自由他很想出去，后來(lái)那個(gè)小女孩那條狗去救他了。

　　他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，他很不好受，在一個(gè)有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個(gè)人說(shuō)：你為什么不想要這個(gè)超能力。貝貝說(shuō)：我只想和別人相同不想要這個(gè)超能力，這樣我沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，也沒(méi)有人敢接近我。

　　之后那個(gè)人便說(shuō)我問(wèn)你追后一次，你真不想要這個(gè)超能力嗎？小貝貝毅然的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過(guò)了幾天小貝貝醒來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒(méi)有電了。他十分的開(kāi)心見(jiàn)到誰(shuí)都和他我收擁抱。他的奶奶也說(shuō)他是他是他親孫子了。他的父母也很開(kāi)心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過(guò)上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒(méi)有的。

　　我讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)后我深深的感悟，我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。

　　自從讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)我再也不幻想了感覺(jué)做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛(ài)。我讀了這本書(shū)我深受感悟，我十分開(kāi)心，我很普通，我很快樂(lè)！

　　《霹靂貝貝》讀后感 篇23

　　每個(gè)人都不是完美的，古人有句話叫“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。是啊，每個(gè)人都是上帝咬掉一口的蘋(píng)果，每個(gè)人都會(huì)有那么一塊空缺。

　　《霹靂貝貝》中的主人公——?jiǎng)⒇愗惥褪且粋�(gè)被上帝咬了一口的蘋(píng)果。他天生帶電，所以給自己戴上了一雙紅手套。他以為，有了紅手套，別人就發(fā)現(xiàn)不了他帶電的秘密了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)有成千上萬(wàn)個(gè)“劉貝貝”：有些人口吃，便羞于與他人交談；有些人腿有殘疾，就從不參加集體體育活動(dòng)；有些人自覺(jué)長(zhǎng)得丑，因此從來(lái)不跟他人玩�！�…他們都像劉貝貝一樣，給自己戴上了一雙自己獨(dú)特的“紅手套”。

　　其實(shí)，就算你戴上紅手套，你的缺陷就能藏住嗎？別人就看不出來(lái)了嗎？你就不再自卑了嗎……不要為你的缺陷而感到羞愧，你完全可以脫掉你的紅手套。

　　如果你出生在古希臘，你一定會(huì)去聽(tīng)德摩斯梯尼的演講。當(dāng)你看到舞臺(tái)上雄姿英發(fā)、口若懸河的他的時(shí)候，你一定不會(huì)想到他曾是一個(gè)天生的口吃，而且以前還有說(shuō)幾句話就聳肩的壞毛病。

　　但是，他并沒(méi)有像其他口吃者那樣認(rèn)為前途黯淡無(wú)光，他刻苦練習(xí)，也細(xì)細(xì)揣摩著每位大師的演講，無(wú)懼他人異樣的目光。

　　終于，他又一次登上了舞臺(tái)。當(dāng)觀眾又一次想以發(fā)言聲音不清為由把他轟下臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是以前的德摩斯梯尼了。

　　其實(shí)，在歷史上，如果一些人戴上了紅手套，就沒(méi)有如此偉大的造就：霍金如果為癱瘓戴上了紅手套，也許就沒(méi)有“黑洞蒸發(fā)論”這一說(shuō)法；海倫如果為失明失聰戴上了紅手套，也許《假如給我三天光明》就不會(huì)問(wèn)世，而美國(guó)也會(huì)失去一位優(yōu)秀的女作家、教育家；在汶川地震中失去雙腿的女孩廖智如果戴上紅手套，那么再也不能成為一個(gè)舞者……

　　請(qǐng)脫掉你的紅手套！這紅手套其實(shí)不是用棉布織成的，而是用你的自卑和悲傷編織成的。不要為自己的缺陷而擔(dān)憂，脫掉紅手套，你能走向成功；脫掉紅手套，你會(huì)找回自信；脫掉紅手套，你不會(huì)再為你的缺陷而煩惱。

　　親愛(ài)的，請(qǐng)脫掉你的紅手套！

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