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感受世界作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感受世界作文，歡迎閱讀與收藏。
感受世界作文1
比如世界，我認(rèn)為還不錯。但是，里面的設(shè)施好像都是針對孩子的，不太適合比較大的孩子去玩。里面的一系列游玩設(shè)施，都特別好玩。
我們早上早早的就從學(xué)校出發(fā)，路上花費的時間也不多，我們10點左右到了比如世界。其實，我覺得比如世界從外觀上來看不像是個供孩子玩樂的`地方，更像是一座大商場。我們在外邊等到其他車上坐的同學(xué)，就進(jìn)去了。我們乘電梯上去，上去后我還在想，是不是比如世界就長成這樣子？原來我們還在外面沒有進(jìn)去。進(jìn)去之前發(fā)給了我們每人一個證明。只有有了它，才可以體驗各種游戲。同時還發(fā)給了我們一張導(dǎo)游圖和50比如幣。
這里面光線十分不好，很暗，可能是因為要貼一些壁紙之類的吧。里面就好像一個縮小的世界，很好玩。除了生存島這是我最喜歡的一個地方了。
我們體驗了好幾個項目之后，就解散了開始自由體驗。我和其他班要好的朋友一起玩了好多好玩的。我最喜歡消防局的滑梯和寶貝計劃的積木。這讓我想起了小時候每天纏著媽媽去公園玩滑梯的時候還有看見玩具就挪不動步的時候。
下午集合的時候我們還戀戀不舍，這里除了職業(yè)服裝沒法穿之外其他實在是很好玩呀。
希望下次還可以到這里玩，這里是所有希望快快長大的小朋友的天堂。沒有父母的約束；沒有爺爺奶奶的嘮叨；沒有老師的教訓(xùn)；也沒有各種的學(xué)習(xí)……這里，可以以自己的雙手創(chuàng)造財富。
感受世界作文2
用心去感受世界吧！
用心去感受森林吧！去注意每一朵無奇的小花，贊嘆生命的頑強(qiáng)；去傾聽每一條小溪的奏樂，贊嘆自然的奇妙。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過樹葉，照亮大地；當(dāng)?shù)谝坏温吨橐蕾嗽谌~片上，閃動著光芒；當(dāng)樹林里響起第一聲百靈鳥的.歌聲，小動物們都從睡夢中醒來。每當(dāng)皓月當(dāng)空，森林就陷入了寂靜，月光朦朧，照在每一張小動物們熟睡的臉上。用心感受森林，你會發(fā)現(xiàn)，呀！大自然是多么奇妙，多么樸實，多么美好，多么無與倫比。
用心去感受天空吧！去去目睹小雛鳥展開稚嫩的雙翅，第一次飛向藍(lán)天，去觀察天空的變化，是刮風(fēng)，還是下雨，是下雪，還是打雷了呢。用心去感受天空，你會看到大自然的威武，神奇。
用心去感受大海吧！在海洋中，有許多鮮為人知的生物，在海洋中，你會看到各種千奇百怪的生物，大開眼見。大海就像一個母親，在她的懷抱中，魚類，哺乳類和浮游生物玩耍，嬉戲。用心去感受大海，你會驚嘆大海的偉大，奇妙，留心每一個生物，你會學(xué)到更多。
用心去感受世界吧，你一定會受益匪淺。
感受世界作文3
整天在沒有聲音的世界里生活的聾啞人是多么渴望擁有珍貴的聽力啊，哪怕它只是短暫的兩三天而已。而對于一個聽力健全的人，每天都能聽到各種種樣熱鬧的聲音，如果失去聽力會有什么感覺呢？
假如我暫時失去了聽力，我將會用一個的聾啞人的角色去看這個世界，不因為生命旅程中被沒有聲音所統(tǒng)治而垂頭喪氣，我會用整個心靈去體味這個光明又美好的世界，那一定會有非同一般的感受吧！
失去聽力后，我想做的第一件事就是仔細(xì)地觀察父母說話的樣子，認(rèn)真地看媽媽語重心長地勸我學(xué)習(xí)的表情。我將體會到一個人有正常聽力的時候，更應(yīng)該珍惜聽好老師講的每一堂課，更應(yīng)該認(rèn)真聆聽媽媽的教誨，也更深地體味到了父母的用心良苦，體味到了聾啞兒童學(xué)習(xí)上的艱難。
我想做的第二件事就是去聾啞學(xué)校，親自和那些在聲音上判了無期刑的孩子用手語和目光親切交流，告訴他們大家都在關(guān)心著他們，讓他們感受到世界上愛的存在。我還會去告訴所有有能力幫助他們的`人們，讓他們伸出援助之手。
我想做的第三件事就是將自己融入到大自然中去，用整個身心去感受大自然的聲音�？矗瑯渲ι系膬芍恍▲B張開了小嘴，我仿佛聽到了它們清脆的歌聲。
失去聽力的經(jīng)歷，使我深深地懂得了自己現(xiàn)在所擁有這一切的來之不易，我要珍惜這一切，好好地學(xué)習(xí)，用自己的成績和愛心回報父母和社會。
感受世界作文4
我聽見一扇門關(guān)上的聲音，這時我的世界里只剩下了漫無邊際的黑暗……
現(xiàn)在我變成一個無法用眼睛去觀察這個世界的人，在同伴牽著我走的時候，一種無力的恐懼感向我席卷而來，不知道前方的路是平坦的`抑或是坎坷的，不知道前方是否有人擋住我，撞倒我，不知道前方有沒有未知的危險。一瞬間我的腦海中閃現(xiàn)了各種各樣的顧慮，因為不習(xí)慣失去光明的世界，對于我來說熟悉的環(huán)境就好像另外一個世界般陌生。
等下了天橋走向新中關(guān)大門的時候，我聽見其余的幾扇門打開了，我的聽覺觸覺和光感能力急速加強(qiáng)，我會用腳往前試探一下是否有樓梯，到旋轉(zhuǎn)門的時候我能通過風(fēng)吹過的感覺感受門轉(zhuǎn)動的方向。在新中關(guān)里面上扶梯的時候，我可以與同伴在兩邊同時開始，聽著她的頻率扶著扶手一步一步向上走。上到四樓后，有幾家店是亮著燈的，通過光感大致可以知道前面的東西。
回來的時候，我的同伴蒙著眼睛卻不像我那般緊張，她對我是絕對的信任令我感動不已，在行走的過程中大部分是我用語言對她進(jìn)行描述，沒有直接牽著她走。這更需要她自我感知能力，后來新中關(guān)外面好幾層樓梯，間距也不一樣大，我只用語言描述的時候，她差一點就踩空了，但她還是十分鎮(zhèn)靜的走完了后面很大一段路程，我想換做是我一定會對后面的路產(chǎn)生恐懼，想退縮了。
根據(jù)今天的經(jīng)歷我覺得自己學(xué)到了很多東西，也許有時候換種方式去感受世界，會發(fā)現(xiàn)一個截然不同的平行世界。在我們未來所要經(jīng)歷風(fēng)浪里面，很多時候困難會迷惑我們的雙眼，會使我們對未來產(chǎn)生未知的恐懼，但是我應(yīng)該向我的同伴一樣，繼續(xù)無所畏懼的大步向前，而不是畏懼困難。
珍惜我們所擁有的一切事物，不要等失去追悔莫及。
感受世界作文5
今天，我媽媽帶著我和弟弟有說有笑地，坐地鐵來到長隆歡樂世界。首先，我們買完票來到長隆歡樂世界的瀏覽小火車?yán)锫犞v解員阿姨為我們介紹長隆歡樂世界里面玩的東西。我聽的入了迷。比如說：森林吉普車，它是讓小朋友組織一個好車隊。
泡泡大戰(zhàn)，它是讓小朋友現(xiàn)在覺得開心和快樂。勇敢地救火隊，它是讓小朋友勇敢起來，不怕困難。精靈小蜜蜂，是讓人們熱愛益蟲，跟蜜蜂跳舞�？罩芯�，是去回想起幫助有困難的小朋友。碰碰杯，這個碰碰杯就考到了你怕不怕暈。海盜船，是在驚人的波濤自由地跳舞，這才是最勇敢的小海盜。旋轉(zhuǎn)小木馬是我弟弟最喜歡的第一項目。垂直過山車，是世界上落差最大的過山車，他稱為過山車之王，所以，可以讓人感到刺激。十環(huán)過山車是世界上最多環(huán)數(shù)的'過山車。激流勇進(jìn)，是我最喜歡的項目�？墒�，這個激流勇進(jìn)讓我受到了刺激。因為，我和媽媽從轉(zhuǎn)彎的位置就很害怕。弟弟還不肯去。我們跟著小火車瀏覽完了。我們也開始行動去玩了。我們來到森林吉普車玩，吉普車上一共有四個座位。我一個人坐在前面，弟弟和媽媽坐在后面。吉普車開了。我也當(dāng)了一名小司機(jī)。吉普車停了我和弟弟都還想坐多一次�？墒菋寢屨f：我們還要去玩別的呢�。�！我們玩了很多都很感到刺激。比如說：勇敢的救火隊、海盜船、碰碰杯、摩托過山車、激流勇進(jìn)、叢林漂流、夢幻木馬、空中警察、碰碰車、音樂船、彈跳塔，等等……今天讓我感受到了童年的快樂！
感受世界作文6
日復(fù)一日，年復(fù)一年，感覺到我的青春棱角已經(jīng)被無情的時光磨平了。每天都重復(fù)著一樣的事，為了中考拼搏，每天的大量練習(xí)題已經(jīng)使我感到麻木了，我該怎么辦？
從家中溜出，小跑到湖邊，深呼吸一口新鮮空氣，努力使自己放松。我思考著~~我看見玲瓏的小鳥呢喃著生活的安逸，漂浮的白云恬淡著安閑，我漫步在這蒼茫天地之間。我不知道我是這恬淡生活中的`一員嗎？恐怕不是。我已經(jīng)失去了曾經(jīng)的目標(biāo)，一味地只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)的目標(biāo)呢？已被我麻木的內(nèi)心親自埋葬了。我不知道我這樣每天忙碌的生活有什么意義，根本沒有樂趣！我望著平靜的湖面，用心感觸著這蕩漾的漣漪，就這樣呆坐著，任憑柳枝輕輕拍打在我的臉上。
黃昏下，一只鳥兒飛過，我的目光隨著它飄蕩:鳥兒一會兒緊貼著水面低飛；一會兒又翻轉(zhuǎn)著身體，瀟灑地起伏；一會兒又迅速扇動翅膀一躍而起。以極快的速度掠過我的眼前，飛過我的頭頂，然后，消失不見。過不多時，它會再一次回來。雖然，我并不確定它是否還是剛才的那一只。
鳥兒無拘無束，自由自在的愉悅感染了我。在這蒼茫天地間，鳥兒不懼環(huán)境的險惡，能夠堅強(qiáng)的去面對這個束縛它的世界，并且能夠歡樂的感受生活�？纯次易约�，并沒有受到多么大的打擊，便消極的看待這個世界。在經(jīng)過一番思考后，我突然感覺到我融入了這個世界，對這個大千世界又充滿了憧憬。
我邁著堅定有力的腳步向著家的方向走去~~~
感受世界作文7
朋友，當(dāng)你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班里體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。
老師先選了幾個“啞巴”，并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽，抽出自出“啞巴”要表演的內(nèi)容。
隨著老師的一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學(xué)都異常激動，期待“啞巴”的表現(xiàn)。有的同學(xué)在猜測“啞巴”要表演什么，有的'同學(xué)在幫忙準(zhǔn)備道具，還有的同學(xué)躍躍欲試，自己也想上臺表演一番。
第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只筆？就在我還拿不定主意的時候，已經(jīng)有一位同學(xué)跑上講臺，遞給“啞巴”一只筆，說：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧�！薄皢“汀睋u搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上臺去，遞給他一張稿紙，終于“啞巴”露出了笑容。
接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂著肚子，彎著腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠。看到這位“啞巴”的表演，有的同學(xué)猜測他是不是想去醫(yī)院，有的同學(xué)猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上�！芭�，原來他想去衛(wèi)生間呀！”同學(xué)們頓時恍然大悟。
活動結(jié)束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說：“啞巴的生活真困難��！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關(guān)心他們。
感受世界作文8
我閉上了我的眼，長長的睫毛在陽光下，在我的腿上，形成了一個屏障。
閉上眼，我發(fā)現(xiàn)世界時而寧靜時而喧囂。突然，我不知，我身處何處，也不知，我是否存在。無所謂，世界沒有了我，依然在往前奔。
是的，我閉上了眼。有人說：“眼睛是心靈的'窗戶�！笨晌谊P(guān)上了“窗戶”，用自己的心靈去感受，相像這個世界。
我身處農(nóng)村，聽，有雨水順著屋檐一滴接著一滴，富有節(jié)奏地落下，在空中旋轉(zhuǎn)，在地面上跳躍，仿佛沒有煩惱�？陕涞貢r，又歸于死寂。
雞籠里的公雞，母雞叫個不停，聽在我耳里，敲打在我心上�！翱┛┛�，喔喔喔……”它們叫得不亦樂乎，不去想以后的命運如何，是宰殺，還是生蛋。
深吸一口氣，花草樹木的清香令我陶醉，混著泥土味，是那么清新，可是它們總會枯萎，死亡，腐爛�？赡怯秩绾�，行使自己的使命，可以為下一代做養(yǎng)料，供人們欣賞，贊揚，這就夠了。
燕子飛過天空，忙碌著；落葉飄下，安靜地躺在地上；狗吠著，卻又不撲來……
我睜開眼，明白每個人是有使命的，做好自己，就好！
感受世界作文9
學(xué)校開啟了下午特色課程，學(xué)校里都增加了一些以玩為主的課程比如奧數(shù)、拼圖、書法、世界史等，還有很多其他科目。我的前兩節(jié)是體育課，最后一節(jié)是世界史。對我印象最深的也是我最喜歡的就是世界史了。
在《世界史》的課堂上，老師給我們灌輸了一些與歷史有關(guān)的小故事，比如地理學(xué)家托斯堪內(nèi)里、阿拉伯?dāng)?shù)字、柏拉圖、世界八大奇跡等。
我喜歡世界八大奇跡，它們分別是埃及金字塔、巴比倫空中花園、以佛所的月亮女神廟、奧林匹克宙斯神像、摩索拉斯國王陵墓、羅德島太陽神巨像、亞歷山大港燈塔，對了還有我們中國的秦始皇陵兵馬俑。
我比較感興趣的是阿拉伯?dāng)?shù)字，它并不是阿拉伯人發(fā)明的，而是由古代印度人在社會生產(chǎn)和實踐中逐步創(chuàng)造出來的'，并隨著時間推移由當(dāng)時強(qiáng)大的阿拉伯人具體運用和加以改造才形成的。并通過當(dāng)時中國的印刷術(shù)傳播到了世界。歐洲人錯誤的認(rèn)為這個數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造，所以起名為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，我覺得阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播跟中國的貢獻(xiàn)也離不開。
這就是我的下午特色課程，《世界史》讓我受益匪淺，給我?guī)砜鞓贰Ｎ蚁聜�月還報名《世界史》。
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