關(guān)于讀橋有感作文合集6篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀橋有感作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀橋有感作文 篇1
每一個人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無私無畏”。有一位老.共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答！面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時時不忘自己是個共產(chǎn)黨員，不忘記一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險留給了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責(zé)什么， 畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責(zé)任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。
但他卻盡到了一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)！他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會坍塌的橋梁！災(zāi)難是考驗人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華！5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺上，用身子死死護(hù)住下面的四個孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個姿勢，他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個教師的職責(zé)。其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個過程中得到升華！簡評：人因為有了責(zé)任才有了在別人心中沉甸甸的分量。
讀橋有感作文 篇2
《索橋的故事》讀后感
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對“更美，更好”的東西的贊美與向往之情，表達(dá)了自己對“那對夫婦的心”的敬意。學(xué)習(xí)完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了索橋的故事讀后感，一起來看看吧!
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做“安瀾橋”。我們曾經(jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個人并排走在上面，就不大方便，幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使失了腳，也不會落到水里去。
關(guān)于這個欄桿，也有一個故事：這橋是清朝的一個姓何的教書先生設(shè)計修建的，但因為沒有欄桿，不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后，何先生的妻子決心替丈夫雪冤，就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿，從此，危險的橋變成了安全的橋。因此，這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個故事，我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。
站在鐵索橋上，作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那時“人們的手和心”，他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭，但這塊“石頭”是會說話的，它是歷史的見證，見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命，也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄�、無私奉獻(xiàn)的精神。我也被三百年前的人觸動和感染，心里充滿了感動和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣，舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了，我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的，這顆心是不會死的，它會永遠(yuǎn)活在我們的心中。
讀橋有感作文 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是橋。
這篇課文主要講了這樣一個故事：黎明的時候，村莊發(fā)洪水了，大家都驚慌失措，像一群無頭蒼蠅似的尋找活路。這時他們的黨支部書記——一個蒼老但精神矍鑠的老漢站了出來，只見他臨慌不亂，果斷地指揮著人們走上木橋去逃生，卻心狠地將自己的兒子拽出了人群。最后，當(dāng)他把兒子推上木橋的時候，木橋斷了，兒子被洪水吞沒了，老漢也犧牲了。
每當(dāng)讀到這些情節(jié)的時候，我都會被老漢的崇高精神所感動，在兒子眼中，他是個狠心的父親；在群眾眼里，他是大公無私的共產(chǎn)黨員。如果沒有這個老漢，人們可能你擁我擠，有被踩死的，也有被擠下河淹死的，結(jié)果將不堪設(shè)想。這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，用自己和兒子的生命挽救了全村人，他的英雄事跡，可歌可泣，感人至深。
其實在我們的身邊也有這樣的事例。在20xx年10月24日，長江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游。下午2時左右，他們聽到了一陣呼救聲，尋找下發(fā)現(xiàn)兩個小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速沖了過去，先救起了一個男孩；但在救第二個男孩的時候，陳及時、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支而消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。
在當(dāng)今社會上，還有許多類似的感人事跡。汶川地震、玉樹地震中，武警戰(zhàn)士、志愿者等不知姓名的好心人有錢出錢，無錢出力，更讓我們見證了中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，讓世界對我們贊不絕口。
中國，在這么多優(yōu)秀兒女的努力下，我們相信，你的明天會更美好！
讀橋有感作文 篇4
讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。
有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非�；炭�，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子："你還算是個黨員嗎?派到后面去。"到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會說不會做的黨員來說，要高貴的`幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。
由這件事情，我想到了一個故事。有一個警察，但是他的兒子犯罪了，兒子和妻子都求他不要告訴警察。可是警察沒有答應(yīng)，扭頭回警察局，把事情告訴了領(lǐng)導(dǎo)，親手把兒子依法處置了。
我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好埃。
每一個人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基矗那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無私無畏”。有一位勞共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!
面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時時不忘自己是個共產(chǎn)黨員，不忘記一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責(zé)任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。但他卻盡到了一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會坍塌的橋梁!
災(zāi)難是考驗人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺上，用身子死死護(hù)住下面的四個孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個姿勢，他用自己的生命換來孩子們的明天，他履行了一個教師的職責(zé)。
其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個過程中得到升華!
這個星期,我讀了一篇叫《橋》的文章。文章內(nèi)容主要講了村的東頭有一座小橋,已無人知道它是何時建起的。小橋每天都在工作著。小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣。在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過。生活中,無時無刻,無處不有地存在各種各樣的橋。
讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過。老一輩的革命家就像橋。架在兩個時代的中間,使人們通過他們從貧窮落后的舊社會,走上了繁榮富強(qiáng)的新中國。辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無聞地讓學(xué)子們通過自己,走向新生活,建設(shè)更加美好的新中國�？购榫葹�(zāi)的戰(zhàn)士們就像橋,一腳跨在地獄大門,一腳跨向美好的生活,使災(zāi)區(qū)的人們通過自己,脫離危險,去建設(shè)新生活。一本本寫滿親情的書籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現(xiàn)的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好。
人的一生,會踏過無數(shù)的橋。我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿歡笑。
讀橋有感作文 篇5
今天，我們學(xué)了一篇課文——《橋》。這篇課文中的老漢的一舉一動使我感到不可思議。
課文主要講了：一位老共產(chǎn)黨員（老漢）面對狂奔而來的洪水，毫無怕意，并在大家都慌亂的時候還能鎮(zhèn)定自若，指揮人們有次序的過橋。而且還把自己的兒子拉到了后面，讓別人先過橋。最后，老漢與小伙子（老漢的兒子）被洪水沖走了。
課文中的老漢真讓我感到震撼和不可思議。他那在危險的面前無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神，真令人敬佩�。√貏e是他把生的希望送給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的舉動，更讓我感到無比震驚。雖然老漢被洪水沖走了，但他的精神，卻永遠(yuǎn)也不會被沖走，因為那是老漢的崇高品質(zhì)呀！
老漢的這種品質(zhì)不單單只有他有，其實其他人也有這種品質(zhì)的。
在火災(zāi)來臨的時候，一位母親疏散著整棟樓的人，但她卻把自己唯一的女兒遺忘在了一個角落，最后，當(dāng)所有人都被這位母親疏散走了的時候，樓塌了！她的女兒和自己都被樓壓住了！再也沒有起來。
��！老漢的這種精神，永遠(yuǎn)刻印在我的心中。
讀橋有感作文 篇6
江南的江水之上煙色蒼茫。夕日黯淡，無言地頹墜，孤獨地，寂寞地投入夜的懷抱。
一千二百多年前，張繼懷才不遇，雖志氣昂然，但終究逃不過落榜。十年的寒窗苦讀，雖有他的懸梁刺股，還是容不下他的一角席次。
黃昏下，烏篷船載著張繼，劃向江心，與紅楓相伴。月光慘淡地映在江面，秋冷雁高包容了落第書生的落魄。在這樣的夜里，他無心欣賞，看著自己如風(fēng)中殘燈般的人生，在風(fēng)緊夜深里，握吊著這樣的慘變。
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，疾盡燈花又一宵。
烏鴉的喑啞叫聲漸漸將一輪皎潔掩蓋，朦朧的江面之上凝結(jié)出了霜露，一縷縷，一絲絲地將烏篷船染白，漸漸模糊于江面，將楓橋留戀。江南水鄉(xiāng)特有的漁火在風(fēng)波中還息息點燃著如墨的浪漫，吟唱著對這方水土之上漁者的贊歌。但是，城樓之上隱隱的笙歌，遠(yuǎn)方徹夜的飄縹漁火，于他都是毫無關(guān)聯(lián)，這夢似的人生轉(zhuǎn)了幾個圈，只留下他一個人。
漸漸蘇醒的長安城將獨醒的落第書生的愁情鋪張。城外寒山寺的鐘聲隨著剛泛魚肚白的天逃出，躍過楓林之后在江面欲墜，繼而跳過未眠的篷船。聲聲的鐘聲模糊了烏啼的喑啞，在破曉之后化作一個新起點。這一漾漾的搖曳，又憑誰意，讓不成夢的人出余繞愁思。既然無眠，他推枕而起，拿出筆沾著殘墨寫下：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
筆已歇而意難平，凄凄不思量。
盡管一千二百年過去，長長的榜單也早已不再耀眼。而真真切切留下名字的唯有他，張繼——一位落第書生。
就因為這樣一個落榜后的夜晚，他偶然遇到搖曳的鐘聲，思想與浪漫迸發(fā)出驚人的火花，真英雄何所遇，他留給我們的是這樣不一樣的美。
【關(guān)于讀橋有感作文合集6篇】相關(guān)文章：
讀《匆匆》有感 (合集15篇)04-13
讀《自信》有感合集15篇04-07
讀《快樂》有感(合集15篇)04-04
讀《快樂》有感合集15篇04-04
讀《秘密》有感合集15篇04-18
讀《人生》有感(合集15篇)04-16
讀《自信》有感04-07
讀《魯濱遜》有感04-06
讀《基地》有感04-24
讀《一九八四》有感04-24