【熱門】感受作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感受作文4篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
我感到了人生四味：酸、甜、苦、辣。
酸
小的時(shí)候，我和姐姐十分的調(diào)皮。
有一次我想吃西瓜，就對姐姐說：“姐，咱屋不是有一個(gè)大西瓜嗎，咱倆把它洗一下，切一切分著吃了吧！”“能行！”姐姐高興地說。
我們說干就干，把西瓜搬到案板上洗了洗，拿起刀準(zhǔn)備切西瓜時(shí)手滑了一下，西瓜“砰”滾落在了地上，自己爆裂成了幾個(gè)小瓣。
這時(shí)大人們回來了，忙問剛剛的響聲是怎么回事�！拔液徒憬阆氤阅莻�(gè)西瓜，可是西瓜掉地上，摔破了�！蔽覠o奈地說。大人們忙說：“沒有傷著吧？刀沒把手劃破吧？小心一點(diǎn)嘛，下次想吃西瓜就給我們說一下嘛。”
這時(shí)我的心里暖暖的，酸酸的。
甜
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，教室里安靜得出奇，就連一根針掉到地上的聲音也能聽見。數(shù)學(xué)老師厲聲訴道：“這么簡單的題都不會(huì)了，虧你們五年級(jí)數(shù)學(xué)老師還說你們這個(gè)班特別好�！背藬�(shù)學(xué)老師的嘀咕聲，教室里還是一片死寂。這時(shí)旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)著我：“澤強(qiáng)，你課下剛給我講了這道題，你快舉手呀！”聽了同學(xué)的鼓勵(lì)，我有了自信心，我連忙舉起了手，完整地將這道題的解題過程說了出來，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我。
這時(shí)我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
苦
小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí)，我在博音里面學(xué)竹笛。有一天，爸爸對我說：“你的奶奶去世了”。
“不可能，我奶奶身體硬朗得很�！蔽野胄虐胍傻卣f。
“晚上吃完飯后，你奶奶去世了�！卑职忠荒樥J(rèn)真地說，“真的，我沒有騙你。”
“你——你沒有在逗我吧。”我疑惑地說。
“沒有！”爸爸堅(jiān)定地說。這時(shí)，我那不爭氣的眼淚盈眶而出。
第二天回到了村里，我看見了奶奶的棺材，這一刻我真的明白了什么是“不見棺材不落淚”。我那不爭氣的淚水又一次不由自主地跑了出來。這時(shí)爸爸說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
那一刻，我的心像在咖啡館里喝了一杯濃度特別高的咖啡。
辣
午后的陽光總是那么耀眼。
那是一次登山，我迎著驕陽向山頂奔跑，迎面的'太陽直射著我的眼睛，刺眼得張不開眼睛。我在路上跑過仙人峰時(shí)，已快到山頂了，我小跑了一段路，半路被一塊極不起眼的小石塊給絆倒了。我沒有吭聲，忍著疼痛向山頂奔去，到山頂后，我累得趴在涼亭中，四肢毫無力氣。太陽直射我的背部，衣服已被汗給浸濕，迎面的太陽曬得我的臉辣辣的，疼疼的。
感受作文 篇2
文化，是在濃厚的歷史底蘊(yùn)里冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個(gè)民族傳承下的驕傲。然而在科技發(fā)達(dá)的今天，人們甚少會(huì)去觀察文化，感受文化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語言逐漸融入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成了閑暇時(shí)的主角，又有多少人會(huì)聽一聽?wèi)蚯�，聞一聞書香�?/p>
有些人或許會(huì)不服氣，看小說也是感受文化呀！然而現(xiàn)在的許多小說，甚至不用出版，在網(wǎng)絡(luò)上一發(fā)表，他人就可以瀏覽。這諸多小說，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的文字，華而不實(shí)的描寫，僅靠著情節(jié)吸引人眼球，打著文化的牌子，實(shí)在令人生厭。更有甚者，為了情節(jié)的發(fā)展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？
音樂同樣是文化的一種形式�，F(xiàn)代流行音樂雖然沒有融入過多文化，卻也是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。但有的音樂受人喜愛僅僅是因?yàn)樾�，歌詞無趣之極甚至毫無意義�？删褪沁@樣的音樂，也被某些狂熱愛好者視化，殊不知自己的行為在外人眼中愚昧無知。
若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠(yuǎn)。四大名著自是不必多說，還有唐詩、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至于樂曲文化，大可以行至水鄉(xiāng)，聽那水調(diào)悠揚(yáng)，或是登上高原，聽那慷慨激昂。相信你將會(huì)感受到自己就在文化的包圍里。同時(shí)卻也別忽略了當(dāng)代文化，只要能辨別真?zhèn)�，那些有文化的書籍也是可以翻閱的�?/p>
既然文化就在身邊，為何還有這么多人感受不到文化？或許他們并非感受不到文化，而是根本沒有感受文化的渴望。我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風(fēng)格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類的評論。讓我百思不得其解的是，對一個(gè)作家的關(guān)注不應(yīng)該是關(guān)注其作品多于本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無心看文的網(wǎng)友又是何出此言呢。而現(xiàn)實(shí)中忽略其作品而更在乎個(gè)人的現(xiàn)象顯然不止這一個(gè)。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來，實(shí)在是令人堪憂啊。
所以作為青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對文化視而不見，才是重中之重。
感受作文 篇3
大年初一的早上，我去了朝陽公園的廟會(huì)。本以為除夕人們都12點(diǎn)以后才睡，大年初一逛廟會(huì)的人不會(huì)太多，我就沒有像往年一樣做好人很多的心理準(zhǔn)備。
一到公園門口，就讓我大吃了一驚，人多的就像幾千萬條小魚在一個(gè)直徑不到2米的小水池里游來游去，相互擁擠。我飽嘗了人山人海的兇涌：有的人像泥鰍一樣繞來繞去到檢票處排隊(duì)，忽然被擠到了另一隊(duì)；有的人去售票處要露天舞臺(tái)的節(jié)目單，結(jié)果人聲嘈雜，售票員聽成了要買門票，便說：“一張十塊”。我使出了吃奶的勁才動(dòng)了一小步，費(fèi)了好大勁才到了檢票處，還被踩了幾腳，好不容易才進(jìn)了公園大門。
我先去露天舞臺(tái)觀看中國傳統(tǒng)的甩獅子節(jié)目演出。雖然自以為搶在前面，可早已等候的人數(shù)不勝數(shù)，僅僅擋在我前面的就稱得上人群芝麻粒。前面雖有個(gè)矮的，但還是已“丈八蛇矛”一樣高的人居多。因此只能看見前面人的腦袋身子，舞臺(tái)上的人和物什么也看不見。所以，我一直往后退，退到了一個(gè)高臺(tái)上，可以說是最后了。總算看見了舞臺(tái)上的東西，但只見一小條黃帶在不停地?cái)[動(dòng)，旁邊有個(gè)小粉人兒不停地喝彩，那大概就是主持人吧�？赐陰讉�(gè)節(jié)目后覺得還沒盡興，就去了游樂場。不想游樂場也潮涌一般不停地來人。購了票，要坐一種叫“叢林鼠”的游樂設(shè)施。我開始排隊(duì)。不來不讓我相信的是，就這個(gè)設(shè)施玩的人最多，而且是一個(gè)一個(gè)的上！
無論大人小孩，都在象蛇一樣彎彎曲曲的排隊(duì)道上排著。在我當(dāng)這條“蛇”的腦袋時(shí)，已經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)！
當(dāng)我想好好玩一會(huì)時(shí)，卻不知玩一次不過就一分鐘時(shí)間�？磥�，雖然廟會(huì)是很傳統(tǒng)的習(xí)俗，但人們都很重視。因?yàn)樗鼒雒娲蟆⑦�加入了不少現(xiàn)代元素，自然吸引來觀看的人多，人多就熱鬧，熱鬧能使人興奮，興奮就讓人留下記憶，記憶則最終使傳統(tǒng)保持了下來。
感受作文 篇4
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹砦覀儸F(xiàn)在不能像以前一樣在學(xué)校里上課了，只能用電子產(chǎn)品上課了。有的人用手機(jī)上課，有的人用iPad上課，有的人用電腦上課。我是用iPad上課的，不知道你們是用什么電子產(chǎn)品上課的？大家可能跟我一樣跟這個(gè)網(wǎng)課也有故事，不然先聽聽我的吧！
這個(gè)故事發(fā)生在這周星期二。今天上午8：30~9：00是數(shù)學(xué)課。我上完數(shù)學(xué)課開始做小盒學(xué)生的作業(yè)，做完作業(yè)我就玩起了里面的寒假作業(yè)。玩著玩著似乎忘了一切。過了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時(shí)間，哇！我嘴里的水差點(diǎn)噴到爸爸的水壺里。大家知道是怎么回事嗎？我剛剛一看時(shí)間一下，時(shí)間是11：00。我在時(shí)鐘前面站了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來后面兩節(jié)課上完了。我在心里想：“完了完了，這下可好了啥作業(yè)都不知道了。而且后面兩節(jié)課是語文課和英語課啊，都是有作業(yè)的啊，這下真的完了�！眿寢尦鰜砹�，她問我為什么沒上網(wǎng)課我就說上完了。我終于躲過了�？墒嵌愕倪^初一，躲不過十五。媽媽看了一下手機(jī)說：“不是還有課嗎，都快下課了你怎么沒去上課？”我沒話說了只好挨揍了
有些人覺得上網(wǎng)課很好，有些人覺得上網(wǎng)課有一些不好。我覺得上網(wǎng)課有一些不好。不好在于：網(wǎng)絡(luò)很卡，一些要有用我們不知道的密碼。
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