【精選】讀后感的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
有一本書值得我們?nèi)フ洳兀蔷褪恰段�、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點(diǎn)子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".
讀其他書時(shí)，我有時(shí)會(huì)走神，但這本書仿佛拉住了我的魂，牢牢吸引著我，仿佛我也成了書中的主人公，讓我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。這本書是真正抓住了我們小孩的心里，把里面人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言，個(gè)個(gè)都描寫的生動(dòng)有趣。書中的故事很幽默，幽默中帶著感動(dòng)，感動(dòng)中帶著歡樂……，總之，有一種說不出的感受。這本書寫出了我們的心聲。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，發(fā)生在他們身上的有趣故事，給我們帶來了歡樂。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，我們的童年生活因他們而精彩。
讀后感的作文 篇2
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力�！蔽译m然愛讀書，卻用不上，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫作水平都能得到提高。
讀后感的作文 篇3
統(tǒng)解讀天上的街市，一般落點(diǎn)在"表現(xiàn)了詩人對理想生活的執(zhí)著追求"上。從詩歌慈利的整體意境來看確實(shí)如此。但細(xì)細(xì)琢磨全詩，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多疑點(diǎn)。天上的街市除了表現(xiàn)郭沫若對理想的"執(zhí)著追求"外，是不是還表現(xiàn)了詩人對理想的深度迷茫呢這是一個(gè)值得探究的問題。
這又使我們想起了中國"夢文化"中的其他詩人。
第二小節(jié)"我想那飄渺的空中"的"縹緲"一詞就已經(jīng)給全詩定性了。
雖然，詩歌的第一小節(jié)所營造的意境美輪美幻，天上人間交相輝映融為一體，讓人在心醉神迷中幾乎分不清孰是現(xiàn)實(shí)人間孰是幻想世界。當(dāng)讀者都要欣欣然找不到"回家的路"也不想找到"回家的路"的時(shí)候，詩人的一聲呢喃卻讓人不得不醒過來
何為"縹緲""縹緲"就是虛幻的不存在的事物。這個(gè)詞讓詩人的心境暴露無余。原來，詩人并沒有沉醉于自己營造的夢幻世界之中，甚至也不在夢與醒的邊緣。天上的街市根本就是不存在的--詩人清醒得很呢！
明白了這點(diǎn)，后文中詩歌表達(dá)中的諸多斷裂和錯(cuò)位就一目了然了。而這種斷裂和錯(cuò)位主要表現(xiàn)為：詩人無法盡情馳騁于想象的極境。
啊啊，天光漸漸破曉了，群星消沉，美麗的幻影滅了。晨風(fēng)在窗外呻吟，我們?nèi)杖粘聡L著誕生的苦悶。
讀后感的作文 篇4
做生活的強(qiáng)人
——讀《鳥兒街上的島嶼》有感
今天，我看了一本《鳥兒街上的島嶼》，看完之后，我深有感觸。
《鳥兒街上的島嶼》主要寫了一個(gè)十二歲的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子——鳥兒街78號(hào)。他始終相信爸爸很快來接自己。這種信念給了他極大的勇氣，使他活了下來。
看完這本書后，我深有感觸。阿萊克斯那時(shí)也跟我們差不多大，他變得很會(huì)自己生活了，我們?yōu)槭裁床恍心�？生活中，有許多小朋友什么事情都讓父母做，不自己動(dòng)手做，阿萊克斯那時(shí)有人會(huì)幫他做嗎？如果你是阿萊克斯，你不就早就死了嗎！所以我們應(yīng)該學(xué)一下阿萊克斯。首先，我們自己的事情要自己做，然后再去幫別人做事情，只有這樣，再加上認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我們才能做生活的主人，而不是生活是你的主人，讓我們一起加油，前進(jìn)吧！讓我們一起成為生活中的強(qiáng)人！
讀后感的作文 篇5
母愛，一個(gè)遙遠(yuǎn)而古老的傳說，一個(gè)隨著人類時(shí)代繁衍亙古不變且歷久彌新的話題，被這篇《陽光下的守望》演繹得淋漓盡致，入木三分。整篇作品用寥寥數(shù)筆勾勒了一位在七月熏熱的陽光下，雕像似地在考場外駐足守望，直至“像攤軟泥一樣攤在地上”的平凡的母親形象，文章篇幅簡短，也沒有跌宕起伏的情節(jié)和華麗的詞藻，但卻向讀者傳遞了一份炙熱深摯的母愛，其綿厚之力及深長的韻味耐人咀嚼。
《陽光下的守望》這篇作品語言樸實(shí)生動(dòng)，清新而自然。全文雖沒濃墨重彩地描繪母愛的璀璨，卻讓母親這個(gè)守望者的形象渾身上下散發(fā)著沁人心脾的母愛的芬芳。文中寫到由于在炙熱的陽光下站立太久，“母親臉上早已經(jīng)狼藉著豆大的汗水，汗水早已將她的衣衫浸染得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在額上”，在旁人勸其挪到樹蔭下時(shí)，她只是“臉上擠出個(gè)比仲春的冰塊還薄的笑”，“舔了舔干裂的嘴唇”，繼續(xù)雕像似地站在能夠清楚地看到孩子的位置上。
這些細(xì)致的描寫看似平淡無味，但比起虛飾夸張的直抒胸臆更撼動(dòng)人心。母愛并非束之高閣的神明，作者將飽蘊(yùn)的情感注融到這些動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫中，向讀者展示的是天下為人母親者平凡而偉大的舉動(dòng)。母親終于因體力不支倒下，把昏厥了的母親喚醒居然只是一句平平常常的僅有六個(gè)字的話------“學(xué)生下考場了”。這位母親在昏迷中聽到這句話的第一反應(yīng)時(shí)“猛地從床上坐了起來，拔掉針頭”，然后問旁人自己的兒子考的怎么樣，文章到此，已經(jīng)情溢于表，達(dá)到了讀者無不為之動(dòng)容的藝術(shù)效果。
作者低沉質(zhì)樸的筆調(diào)和細(xì)膩動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫讓通篇彌漫著對人世間至純至真的愛——母愛的頂禮膜拜，平淡的語言加上簡單的情節(jié)烘托了意蘊(yùn)的深遠(yuǎn)，宛如一曲悠揚(yáng)的牧歌，把情深款款的母愛音符吹進(jìn)了每一個(gè)傾聽者的心田，久久地回蕩心腸……
一部成功的作品或者一篇優(yōu)秀的文章，往往更講究曲外之韻，催人深省。作品之中始終貫穿“真情”一線，突出表現(xiàn)母愛的威力，支撐母親翹首守望的是母愛，喚醒昏厥了的母親的也是母愛。天下的母親都是兒子成長路上無私的守望者�？紙鰞�(nèi)的兒子，或許經(jīng)過一個(gè)個(gè)披星在肩的清晨，一個(gè)個(gè)燈光洗染的深夜，早已胸有成竹；或者平時(shí)荒廢學(xué)業(yè)，如今正焦急如焚。然而，能在炎炎烈日下虔誠守望的母親，絕不僅僅是為了等待兒子考完后喜笑顏開的自信，或許考試?yán)щy重重，或許自己在考場上發(fā)揮不佳，但迎接兒子的一定是母親親切的微笑。面對微笑，面對守望，相信就算再平靜的.心靈湖水也會(huì)泛起片片漣漪。人生路上難免風(fēng)雨坎坷，墮坑落塹，母親真正盼望的是兒子能夠無懼困頓，歷經(jīng)挫折依然經(jīng)霜彌茂。敬愛的孩子們，但愿你們能用感恩的微笑、堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的追求來回報(bào)這虔誠的守望，燈塔式的指引和愛入骨髓的鞭策。當(dāng)你們驀然回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)守望一直在你們身后……
母親的守望就像海邊的礁石，潮起潮落依然巍然屹立，她飽含深情地凝望著兒女們起航的風(fēng)帆，祈求風(fēng)帆遠(yuǎn)去身影一路順風(fēng)，祈求風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，用青春描繪自己的黃金海岸.....
讀后感的作文 篇6
這個(gè)月我讀了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這本書講了巴斯蒂安（主人公）在書店偷了一本書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》。天真女皇生命垂危，只有一個(gè)人間小孩為她起個(gè)新名字，她和幻想王國才會(huì)得救，最后，他被拉進(jìn)故事中，成為了幻想王國的拯救者。
就在我讀到阿特萊尤走到石門面前，旁邊有許多白骨，而阿特萊尤卻一點(diǎn)也不害怕，還非常勇敢的走上去，這時(shí)，我被阿特萊尤那種勇敢的精神所感動(dòng)了。
就在我讀到天真女皇危在旦夕時(shí)，而巴斯蒂安還猶豫不決，不知天真女孩叫的人見孩子是不是他，這時(shí)，我恨不得馬上鉆進(jìn)書中去告訴他天真女皇叫的就是你。
就當(dāng)我讀到巴斯蒂安毫不猶豫的將阿特萊尤趕出團(tuán)隊(duì)時(shí)，真沒想到他是這么一個(gè)無情無義的人，最后，阿特萊尤在你無助時(shí)還幫你找到了生命之水，這時(shí)，我感到了阿特萊尤那種寬宏大量的精神。
就當(dāng)我讀到巴斯蒂安和他爸爸相逢是，他們那種愉快，高興的心情，讓我感受到了愛，巴斯蒂安離開家?guī)讉�(gè)小時(shí)，他爸爸就那么著急，還報(bào)了警，讓我感到了偉大的愛。
最后，我送給你們一句話：讓愛充滿你的心，讓心充滿愛，因?yàn)橹挥卸脨�，能夠有愛才�?huì)有快樂！有快樂的生活才是快樂的！
讀后感的作文 篇7
保爾，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)工人階級(jí)的代表，無產(chǎn)階級(jí)的象征，共產(chǎn)主義的無價(jià)之寶……時(shí)時(shí)刻刻都在于資產(chǎn)階級(jí)作斗爭。
保爾一生十分貧苦，他小時(shí)只上了幾年學(xué)，就沒錢上學(xué)了，只好幫別人洗家什。就這樣，保爾來到了社會(huì)最低層。在這里，一陣陣泥坑的朝氣與腐爛的臭味正想這個(gè)尋求新鮮事物的孩子撲來。在這里保爾認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和資產(chǎn)階級(jí)的魚肉百姓。就是在這種情況下，為他以后積極加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）堅(jiān)定了信心。
十五歲的保爾認(rèn)識(shí)了波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）黨員水兵朱赫來以及對他關(guān)心的冬妮婭和她的朋友。水兵朱赫來，讓他認(rèn)識(shí)了布爾什維克的意義和布爾什維克的頑強(qiáng)精神。而冬妮婭的朋友：維克多，蘇哈里科，反映出了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的奢侈，腐化。冬妮婭又展現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的一生，顯示了有無產(chǎn)階級(jí)變成次產(chǎn)階級(jí)的過程。
加入了共青團(tuán)的保爾意志堅(jiān)強(qiáng)，他受傷多次，又多次重新歸隊(duì)，掉隊(duì)是他最害怕的事，他反對資產(chǎn)階級(jí)，為了表明決心，甚至與自己最愛的冬妮婭分了手。幾年后，他加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克），他不幸全身癱瘓，但他不灰心，用新的武器砸破了鐵環(huán)，擺脫束縛。
而我不是這樣，我一遇到困難就立刻退縮，比如：我學(xué)騎車，我怎么也上不了板，差一點(diǎn)還跌了下來，我便立刻不騎了，以后我要學(xué)習(xí)保爾遇到困難不退縮，勇敢前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
保爾把畢生的心血都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他勇敢頑強(qiáng)的精神令我敬佩。
讀后感的作文 篇8
讀《并肩同行》這本書最觸動(dòng)我的地方，其一就是作為一個(gè)幫助者，首先要讓自己成為一個(gè)需要?jiǎng)e人的人。
對我來說，幫助別人很容易，因?yàn)樽约阂恢碧幵谟谝粋�(gè)服侍者的身份去服侍，在幫助人的身份上久了，尋求別人的幫助就成了較難的事情，就如作者所說的，會(huì)在意別人對自己的看法，會(huì)把自己看的過高，需要幫助是弱者的這種思想也會(huì)影響著自己。
其實(shí)這是一種隱藏的驕傲，這種驕傲讓自己陷入魔鬼的欺騙中，認(rèn)為自己是可以自給自足的，豈不知沒有任何一個(gè)人不需要幫助。
所以書中再次提醒我，要突破自己錯(cuò)誤的認(rèn)知，謙卑自己，向別人，特別服侍的群體，顯明自己的軟弱和無力，承認(rèn)自己是一個(gè)普通的人，是需要恩典的。
我相信這種敞開能讓自己更加的自由，并且可以激勵(lì)別人來尋求幫助，處在于這個(gè)封閉的時(shí)代中，人總是沒有安全感足以相信一個(gè)人而全然向他敞開，但是當(dāng)自己學(xué)會(huì)信任，向別人敞開自己的軟弱時(shí)，一定會(huì)影響對方，使對方放下顧慮，全然的敞開，這期間帶來的醫(yī)治是何等的大。這種互助的關(guān)系不正是基督渴望的嗎？
感受較深的第二點(diǎn)就是作為一個(gè)幫助者，持續(xù)的關(guān)懷和跟進(jìn)是何等的重要，對我而言，幫助人是常事，因?yàn)闀r(shí)常有人會(huì)分享他的壓力，困難和生命的掙扎，并且邀請我為他代求，我當(dāng)然不會(huì)拒絕。
但是透過本書我看到我對于人的幫助缺乏持續(xù)，我會(huì)立刻，馬上為他禱告，最多就是為某人的事項(xiàng)禱告幾次，就把它從我的禱告清單上刪掉了，結(jié)果并不曉得這個(gè)難題是否還在。如本書中所寫，要禱告，詢問，再禱告，再跟進(jìn)，直到他跨過這個(gè)困境。
這種服侍是深度的，是讓人感受到被愛的，是能看到果效的，但是卻是我生命中比較缺乏的，所以透過此書也反省調(diào)整我的服侍，讓我看到作為一個(gè)服侍者，應(yīng)該如何關(guān)懷，才能帶來真實(shí)的改變和果效，一件事情不是你去做了，而是你如何做才是最重要的。
關(guān)懷也一樣，我如何關(guān)懷才符合上帝的心意，并且能真正帶給別人祝福，這是作為服侍者的我，需要思考和反省的。
讀后感的作文 篇9
《茶花女》是我國第一部被翻譯過來的外國小說。這本書是法國著名作家小仲馬的代表作，也是一部法國文學(xué)名著，自一八四八年問世以來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。幾年以后，小仲馬將它改寫成五幕話劇，獲得了巨大的成功，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎。
隨后，這部廣受好評的著作又被譜寫成了歌劇。 只是一部凄美的小說。在作者的筆下，男女主人公都有真摯的愛情：一個(gè)敢于犧牲自己向往的豪華生活，處處替情人著想，不肯多花情人一分錢，愿賣掉自己的馬車、首飾、披巾，也不愿情人去借債；替情人的妹妹著想，又毅然的犧牲了自己。
另一個(gè)則一見鐘情，聽不進(jìn)任何人的勸阻，哪怕傾家蕩產(chǎn)也在所不惜；又因?yàn)樯钋械膼矍槎a(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒心，致使雙方都遭受了巨大的痛苦，他們的愛情因此一波三折，感人心肺。 小仲馬在敘述這個(gè)凄涼的愛情故事時(shí)，也揭露了資本主義者的虛偽和殘忍，控訴了資本主義社會(huì)的種種不平。一個(gè)多世紀(jì)以來，這部催人淚下的小說被譯成了十多種文字，風(fēng)靡世界。 茶花女瑪格麗特的悲慘命運(yùn)，一直深深感動(dòng)著我！，茶花女讀后感作文400字
讀后感的作文 篇10
寒假里，我在老師的推薦下，仔細(xì)閱讀了《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書，故事的內(nèi)容非常豐富、精彩。
故事的大意是馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它叫笑貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑各種的笑法，非常可愛（我也好想有這樣一只笑貓呀�。�。但是它最喜歡的虎皮貓?jiān)谇苗姇r(shí)把耳朵給震聾了。笑貓的好朋友告訴它，藍(lán)山上的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵，于是笑貓就決定要去采兔耳朵草。在路上，笑貓看見了三只眼的老山羊，老山羊告訴笑貓它當(dāng)年去藍(lán)山路上發(fā)生的事，還說去藍(lán)山注定會(huì)九死一生的（意思就是非常非常的危險(xiǎn)）。笑貓眼說：“只要有一線希望，我也決不放棄（好英雄呀好志氣）！”笑貓又繼續(xù)趕路。后來，它的故事感動(dòng)了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪和貓頭鷹，在它們的幫助下，順利地了兔耳朵草。但是卻被幾只兔子給偷吃了。最后，笑貓的故事感動(dòng)了上蒼，虎皮貓的耳朵才好的。
我感覺：笑貓好不容易采來的藍(lán)色的兔耳朵草，被幾只饞嘴的兔子給吃了但笑貓沒有放棄，每天都跟虎皮貓說話，它的執(zhí)著感動(dòng)了上花讓虎皮貓又聽見了聲音。我們一定要向笑貓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它這種面對困難永不放棄的精神。
這個(gè)寒假老師給我們推薦的《藍(lán)色的兔耳朵草》和《精靈鼠小弟》這兩本書都是勵(lì)志故事，都是教我們做任何事情都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得最后的勝利。
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