讀《不屈的天使》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《不屈的天使》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《不屈的天使》有感1
我用一周的時間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。
這本書主要向我們介紹了一個天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。
讀過這本書的人都會從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會被她堅毅、頑強、樂觀向上的精神所激勵。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但是晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因為我們比晨飛要健全，但是我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績及個方面的優(yōu)異來回報所有愛她的人，但是我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但是我們卻只會索取，而不會付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因為我們根本不知道父母望子成龍，望女成鳳的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨立，學(xué)會生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會省錢及攢錢。因為從今天我讀完書起，我不再是一個只會在溫床里度日的孩子了，而是一個像晨飛姐姐一樣有著堅強的品格的人，我要做生活中的強者。
讀《不屈的天使》有感2
——生命的力量
人生，就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑。趙晨飛，就是以樂觀的笑容去面對人生的挑戰(zhàn)，她把生活感動，生活為她加油。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語謝藍(lán)天。
上面那首小詩是趙晨飛寫的。是什么力量讓她如此樂觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
這種力量是多么偉大啊。她使一個重度腦癱而且輕度聾啞。完全不能自理的女孩，創(chuàng)作了20多萬字的文學(xué)作品。其中包括百余首古體詩歌。晨飛姐姐殘弱的身體創(chuàng)造了一個生命的奇跡。
人生，是體驗生命本真的過程。因為有這么一個既充實。美麗又豐富的過程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價值。
對于生命力的挫折，我們一定要樂觀面對，向命運屈服的人是人生的失敗者。只有在命運面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運，做一個人生的強者，不屈的天使！
趙晨飛，一個身殘志堅的女孩，她的樂觀與堅強，更好地詮釋了生命的力量是多么偉大！
讀《不屈的天使》有感3
趙晨飛，一個出生時因為缺氧造成重度腦癱，生活完全不能自理的堅強女孩�？戳怂氖论E之后，令所有人不得不感動、不得不震撼、不得不敬佩。作為一個健康的人，當(dāng)我們面臨困難與挫折的時候，我們又能做到怎樣呢？于是——思索。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生命、自強不息、樂觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對生活無限的熱愛和樂觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時每刻都會被她自強不息的精神和樂觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她立志高遠(yuǎn)、頑強進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實現(xiàn)這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習(xí)用鼻尖打字，從每一分鐘打一個字到每分鐘可以打六個字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實際行動，實現(xiàn)著自己心中的夢想。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她克己為人、尊敬師長、善良豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過她的老師都會被她忘我的學(xué)習(xí)精神所感動，都成為了她的良師益友。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知恩圖報、堅持創(chuàng)作、回報社會的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)晨飛受到了社會的關(guān)注后，她開始用她的行動和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會提供著精神食糧。
趙晨飛同學(xué)是殘疾人的杰出代表，是當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)榜樣。民族的偉大復(fù)興和辦好人民滿意的教育不正需要她這種精神嗎？作為新時代的教育工作者，戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的第一線，我們每位教師都應(yīng)有她那樣樂觀、拼搏、奉獻(xiàn)的精神，就讓我們都向她學(xué)習(xí)，用不屈的意志去為我們所熱愛的教育事業(yè)而奮斗、承責(zé)、奉獻(xiàn)，讓生命之花更加的絢麗多彩，去創(chuàng)造我們無悔的人生吧！
讀《不屈的天使》有感4
朋友，你聽過趙晨飛這個名字嗎？讀過《不屈的天使》這本書嗎？如果聽過這個名字或者讀過這本書，相信你和我一樣會被深深感動，甚至流淚。
趙晨飛，一個重度腦癱患者，輕度的聾啞女孩，居然用鼻尖和下頜敲出了20萬的文字。其中有日記、詩歌、散文。你相信嗎？讓我告訴你，這是事實。晨飛姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下頜敲文字時，鼻尖紅腫，下頜脹痛，但她仍然堅持著。讀到此處，我親自嘗試了一下這樣的敲字姿勢，這是多么高難的動作��！可晨飛姐姐做到了。這對于生活不能自理，連吃飯都要用爸爸、媽媽幫助的晨飛姐姐來說是多么不易��！可當(dāng)她看到自己親自敲出的文字時，臉上露出燦爛的笑容。晨飛姐姐是熱愛生命的體現(xiàn)。她真正體現(xiàn)出了生命的價值。和晨飛姐姐比，我們這樣身體健康的小學(xué)生，
不僅如此，她還是懂得感恩的人，他在日記中寫道：她感謝所有幫助過她的人，老師、同學(xué)、和社會上的好心人，正是他們無私的幫助，才讓晨飛姐姐揚起生活的風(fēng)帆，進(jìn)而她越發(fā)努力，克服困難，只有這樣，她才覺得對得起好心的人。從而讓她學(xué)會了感恩。她從不抱怨什么，而是有一種滿足。想想我自己，總是嫌作業(yè)多，爸爸媽媽給的負(fù)擔(dān)重…。而父母為我們付出的許許多多從不知道感恩，即使一時知道，也沒有落在行動上。讀了《不屈的天使》一書，了解了晨飛姐姐的事跡，讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了感恩，學(xué)會了如何實現(xiàn)生命的最高價值。
晨飛姐姐，真是不屈的天使！
讀《不屈的天使》有感5
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無意義，一點兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情�？墒牵銈兿脒^嗎？有些人身有殘疾，但他們會比我們對生活更加珍惜。
我通過一本書，認(rèn)識了“不屈的天使”。那位“天使”的名字叫趙晨飛，但是她不像我們正常人一樣可以跑，可以流利地說話，她在生活上不能自理，她一生的路途坎坷不平。晨飛姐姐生下來時因媽媽難產(chǎn)，她的大腦極度缺氧，造成了腦癱。就是這樣，晨飛姐姐一生的美好時光就離她遠(yuǎn)去了。“人生的路需要自己去拼搏，人生沒有隨隨便便就能成功的�！边@是晨飛姐姐在獲得20xx年感動遼寧十大新聞人物時的獲獎感言。雖然只是短短的兩句話，但從中我們可以感到晨飛姐姐對生活的向往與自信。
我好佩服晨飛姐姐，她寫過的詩歌、散文曾多次獲獎，并在刊報和電臺發(fā)表。20xx年至20xx年被鐵嶺市評為“三好學(xué)生”。20xx年被選為“感到遼寧十大新聞人物。”……。這么多的榮譽，晨飛姐姐是靠什么得來的呢？對，就是靠恒心，靠毅力。
晨飛姐姐不能用手移鼠標(biāo)，不過她的鼻尖如手，晨飛姐姐在書中寫道：“平平仄仄鍵盤陪，敢向寒冬作雪梅。顎下鼻尖敲玉路，茫茫網(wǎng)海伴晨飛�！�
我知道晨飛姐姐一直都想擁有一雙騰飛的翅膀，它是多么渴望可以向天空展翅高飛，做一只快樂的小鳥，當(dāng)太陽升起的時候，到自己想去的地方，做自己喜歡的事。晨飛姐姐是多么向往呀！
晨飛姐姐被稱為“遼寧鐵嶺張海迪�！背匡w姐姐在23年里，經(jīng)過了喜、怒、哀、樂。種種坎坷，使她堅強；一次次大手術(shù)，使她擁有一絲希望。晨飛姐姐的成功，是她堅強的成功；是她毅力的成功；是她追求理想的成功。
在晨飛姐姐寫的自由詩中，我非常喜歡“花季女孩兒的夢想。”每一個人都有自己的夢想，夢想是人生奮斗的目標(biāo)，為了實現(xiàn)夢想，所有的人都會付出辛苦和努力。也許晨飛姐姐要為夢想奮斗一生。但我要送給姐姐一句我喜歡的話：即使翅膀斷了，心也要飛翔。
晨飛姐姐是不幸的，但她也是幸運的。有那么多人的幫助和鼓舞，我相信晨飛姐姐一定很幸福。我想對晨飛姐姐說：“姐姐，你會向天空飛去的，美麗的翅膀和你對明天的熱愛，會實現(xiàn)你人生的夢想。
當(dāng)我讀到《百合》這首詩歌的時候，我就想到了晨飛姐姐的笑容，她的笑容總是那么燦爛，那么美麗，就像百合一樣，而她自己就是花中的公主：真誠、善良。
“我是一斷了翅膀的小鳥，望來望去，卻不能飛翔……”
顎下鼻尖敲歲月，不屈天使向晨飛，向晨飛，向晨飛……
讀《不屈的天使》有感6
手里捧著《不屈的天使》一書，讀著讀著，淚光中一個身殘志堅，有著陽光般笑臉的天使般形象的女孩在我眼前呈現(xiàn)，是那樣清晰，定格在我心靈的底片上。我想，她將是我一生中永遠(yuǎn)涂抹不去的珍貴記憶。
一段時間以來，女孩趙晨飛的事跡深深震撼著我的心靈。使我徹夜難眠。尊敬、崇敬、敬仰之情油然而生。我捫心自問：作為身心健康的自己，難道不應(yīng)該做一次徹頭徹尾的心靈反思嗎？與趙晨飛相比身高一米八的自己是何等渺小，何等慚愧�。�
晨飛是不幸的，她一出生就受到命運的作弄，成了一個重癥腦癱患者。有口不能說話，有腿不能走路，有手不能寫字，甚至吃飯、穿衣洗臉?biāo)⒀肋@樣一些生活中必不可少的事自己都不能做。晨飛又是幸運的，她出生在一個人的價值得到充分尊重的時代。周圍那么多關(guān)心她的人給予了她無私的幫助，她自強不息的性格以及心中那熊熊燃燒的理想之火為自己撐起了前行的風(fēng)帆。
“頷下鼻尖敲歲月，不屈天使向晨飛�！背匡w成功了，她付出了常人難以想象的代價，以堅強的毅力寫出了20萬字的書稿，建立了自己的網(wǎng)站，為自己的作家夢邁出了堅實的一步。
其實，一個人的潛能是無限的，善于挖掘勇于拼搏才能創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡。心態(tài)浮躁，追求奢華，隨波逐流只能在時光的匆匆里荒廢一生，留不下絲毫生命的痕跡。
人的一生境遇不同。有的人上天垂青，條件優(yōu)越一生坦途，過著衣食無憂的日子；也有的人如趙晨飛一樣命運多舛，艱辛困苦伴隨一生。人沒有選擇命運的權(quán)利，但有選擇生活態(tài)度的權(quán)利。熱愛生活的人即使屢遭磨難，也能從容面對，在于艱難困苦的斗爭中尋找生活的樂趣。尋得人生的芳草地。這讓我想起懸崖峭壁上那頂風(fēng)冒雪盛開的冰凌花。沒有肥沃土壤的滋養(yǎng)，也缺少水分的供應(yīng)，可她不擇地勢頑強生長著，與其他花卉一起裝點著萬紫千紅的春天，給眾多跋涉者以生命的啟迪。
生命因奮斗而閃光，因搏擊而精彩。追夢本身就是壯舉，即使與成功無緣，但誰能說搏擊的過程不是人生的一種超越呢？正因為如此，海倫。凱勒雖雙目失明，卻從逆境中站起，成為世界上最偉大的作家，成為人類的光明使者。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，生活的大海傾慕搏擊者的身影。渾然度日激不起一絲生命的漣漪，那就做一只與風(fēng)浪搏擊的海燕吧！風(fēng)潮浪谷中有你搏擊的倩影。
后記：在《不屈的天使》一書的扉頁，見到了晨飛的一組照片。這是一個陽光快樂的小女孩，臉上洋溢著迷人的微笑，看不出一絲憂傷的影子，她那樂觀向上的人生態(tài)度，堅貞不屈的性格，永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。熱愛生活吧，就像趙晨飛那樣！
讀《不屈的天使》有感7
用鼻尖和下頜在連鍵盤上敲出了一篇篇令人怦然心動的生活樂章的女孩，她重度腦癱卻意志堅強，在網(wǎng)上發(fā)表了幾百篇日記、詩歌、散文。在她虛弱的身體里，我看到了一顆快樂而又堅強的心。這位身殘志堅的女孩就是新時代的“張海迪”！
嚴(yán)重腦癱的她將注定與輪椅相伴。在她就讀于西豐縣特殊教育學(xué)校期間，她格外珍惜求學(xué)機會，克服了常人難以想象的困難，用優(yōu)異的成績回報著關(guān)愛她的人們。好心人士資助晨飛買了一臺電腦，生活都不能自理的晨飛如何能操縱呢？她決定用自己的鼻尖和下頜代替雙手使用電腦，汗滴流下來了，鼻尖紅腫了，可她漂亮的小臉蛋上卻洋溢著燦爛的笑容，她創(chuàng)造了一個有一個奇跡。讓自己活得光彩奪目。
在我們的生活中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難，就想開學(xué)的第一天，媽媽就讓我寫日記，而且說以后每天寫一篇日記。我聽了，想：天哪，一天一個，什么時候截止呢！我想到了退縮，放棄，但是我也想到了晨飛姐姐，想到了她的不屈意志，于是我打消了退縮的念頭，準(zhǔn)備堅持下去，向晨飛姐姐學(xué)習(xí)�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”
學(xué)習(xí)生活中，我們也會遇到困難，知難而進(jìn)才是強者，否則就是弱者。我一定要做一個強者，做一個不屈的天使。
讀《不屈的`天使》有感8
她，用鼻尖敲響生活的樂章，用微笑面對殘酷的生活，她雖然被無情的病魔折斷騰飛的翅膀，但她還說認(rèn)真地面對每一天。
她，就是趙晨飛，那個用平凡的殘弱的軀體創(chuàng)造出生命奇跡的人。
她是不幸的。她出生的時候，由于母親難產(chǎn)，使她大腦極度缺氧，造成腦癱。她有腿不能走路，有手不能寫字，甚至連說話都十分費力。
可就是這樣不幸的她，用鼻尖，下顎、臉頰，創(chuàng)造出了二十多萬字的文字作品，其中還包括百余首古體詩歌。這如何不令人驚嘆呢？
她也是幸運的。在她的周圍有無數(shù)關(guān)心她的人：親人、朋友、同學(xué)，也有萍水相逢的陌生人。這些人給予了她關(guān)懷、親情……
她的成功更重要的是因為她自身的努力：她在打字的時候，首先側(cè)下頭，把臉頰抵在鍵盤上，慢慢移動鼠標(biāo)，每移一點，就必須看看電腦上的屏幕，看看鼠標(biāo)對準(zhǔn)了沒有，然后在移動鼠標(biāo)，直到對準(zhǔn)為止。然后，她開始用鼻尖頂著鍵盤，每打一次，也要抬起頭看對了沒有。我很難想象這種老牛拉車這么慢，這么吃力的方法居然打出了這樣的奇跡。
這，或許并不應(yīng)該說是奇跡，因為這是必然的，是通過她的汗水的澆灌，努力的耕耘而開的生命之花，如此美麗。
正如網(wǎng)友葉子所說，可怕的不是病魔，而是一個人沒有堅強的毅力！病，沒有什么大不了的，重要的是自己怎樣去為自己那原來是一張白紙的人生增添色彩，繪成一道耀眼的彩虹。
晨飛姐姐的彩虹是五顏六色的，是獨一無二的。
愛是一對翅膀，讓別人的心飛翔，也讓自己的心飛翔。讓我們?yōu)槌匡w姐姐插上愛的翅膀，在人生的蒼穹中飛得更高！
其實，平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價值是無法估量的。真的。
讀《不屈的天使》有感9
我是一個天生就愛讀書的孩子，當(dāng)我讀到這本《不屈的天使》時，我卻被文中的這位“天使”深深的感動了。也更被這女孩不屈的身影和倔強的心感動了。
在家里我們享受著父母對我們的愛；在社會有好心人對孩子的愛；在學(xué)校有老師對學(xué)生的愛，愛無處不在。而書中有這樣一個更需要愛的孩子，這個女孩患了重度腦癱，好不容易上了學(xué)，老師像母親一樣關(guān)心她，疼愛她，同學(xué)們像兄弟一樣幫助她，學(xué)校里處處充滿著愛的氣息。校長為了給學(xué)校拿出取暖費，到處東跑西奔，縣里視察完畢后，為學(xué)校改善了學(xué)習(xí)環(huán)境。面對這樣學(xué)習(xí)環(huán)境，晨飛懂得了怎樣面對人生，怎樣面對生活。讀到這，使我想起了我們學(xué)校的校長，去年搬家時，她親自下手去搬磚頭，干粗活，為了學(xué)校的利益，她整整奔波了一個假期。最后順利完成了搬遷工作。其實，這就c充滿著校長對我們的愛。也正是她對學(xué)校的付出得到了學(xué)生的認(rèn)可；得到家長的認(rèn)可。更得到了社會的認(rèn)可。我們?nèi)〉膶W(xué)生也敬重她、尊敬她。此時此刻讓我更加感覺到了愛是相互的，大家更是無言的，愛更是無價的。我們只有努力學(xué)習(xí)，贏得榮譽，才能為我們?nèi)≡鎏砉獠省?/p>
讀《不屈的天使》有感10
生活中，在我們身邊有許許多多的殘疾人，是上天對他們不公，使他們沒有一個健全的身體。但是是，他們卻身殘志不殘。
今天，我仔細(xì)閱讀了《不屈的天使》這本書。它使我深受感動。這本書主要寫了在沈陽有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時因為媽媽難產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是是，她并沒有被命運的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強。因為雙手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動鼠標(biāo)。由于長時間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎。但是是，這是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個生命的奇跡。
當(dāng)我合上書的時候，我的視線已經(jīng)完全模糊了。一位殘疾人，竟然創(chuàng)造了這樣一個偉大的奇跡。如果我們這些擁有健身體的人也這樣努力的學(xué)習(xí)，那我們這個社會將成為一個發(fā)達(dá)的國家。如果我是她，當(dāng)失去自由時，我會像她那樣堅強嗎？面對命運的波折時，我會像她那樣重燃求學(xué)的欲望嗎？恐怕我做不到。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱無能。從呱呱墜地到背上書包，心安理得地走又在這個平坦的道路上。過了一年又一年，沒有挫折，也沒有風(fēng)浪，根本沒咀嚼過生活中的苦澀。對于她來說，我是幸運的，我是幸福的。在生活中我遇到困難時，她也成為我的榜樣，鼓勵我，讓我重新找回勇氣，以堅強的信心和毅力去面對美好的明天！
一個平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價值是那樣的偉大。而擁有健全身體的我們，不更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？
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