讀《假如給我三天光明》有感(精選15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感1
本學(xué)期開學(xué),我就向我們六(5)班的同學(xué)推薦了這本書,我也讀了這本書。讀完這本書,感慨頗多,海倫 凱勒的不屈不撓的精神讓我震撼。 小時(shí)候的海倫(就是作者)是一個(gè)聰明又活潑的女孩,6個(gè)月就可以說一些簡單的話語,剛滿周歲就會(huì)走路了。總之,她比一般的孩子要乖的多,也好學(xué)的多。然而好景不長,幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲,而且繁花盛開的春天,在一場高燒之后,海倫失去了聽力與視力,隨之而然的又不能說話了。這三樣?xùn)|西,是人生中必要且不能缺少的。
如果失去了這三樣,對(duì)一個(gè)常人來說,等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫,給你三天時(shí)間,你會(huì)去干什么呢?。如果我是她,一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力,也照不亮我心中那顆又陰又暗,又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭:這樣活著,生不如死,還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了。 然而,海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。而且,正是這位又盲、又聾、又啞的女子,竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué),這是一個(gè)多么驚人的成就啊。但是,畢竟,這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下,天壤之別啊,我真是自愧不如。
海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡,全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn),用自己那顆熾熱的心,用自己那偉大的愛,去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界,以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),終于,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),張開了心靈的眼睛,有了信心與希望,走出了寂靜與黑暗。最后,她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界! 再想想身邊的學(xué)生,當(dāng)我向他們述說“張老師讀這本書時(shí),曾留下了眼淚”學(xué)生都能哄堂大笑,他們覺得很不可思議。他們現(xiàn)在生活很幸福,體會(huì)不到海倫生活的艱辛,也就讀不出海倫的堅(jiān)強(qiáng)。讓他們向海倫學(xué)習(xí)更是天方夜譚了。怎樣來教育新時(shí)代的學(xué)生,值得我們思考。
讀《假如給我三天光明》有感2
我常常慶幸自己的生命中充滿著光明,因?yàn)楣饷髯屛夷軌蚋宄乜吹竭@個(gè)豐富多彩的世界。光明———總使人想到一個(gè)震撼全世界的偉大人物———海倫凱勒。這位偉大的女性,她雖然失去了寶貴的光明,但是她卻用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的心來挑戰(zhàn)光明,挑戰(zhàn)命運(yùn)。讀了他的《假如給我三天光明》,給了我許許多多的思考和啟迪。
她出生于1880年6月27日,可誰能想到,這個(gè)出生不久的小生命在19個(gè)月就一下子失去了視力和聽力,更不幸的是,她又失去了語言能力。但令人出乎意料的是,這位失去光明、聲音、語言的女子竟然成為了一位偉大的作家和教育家。她在黑暗中用心找到了光明。
海倫姐姐的散文集,真實(shí)地記錄了她那艱辛又充滿榮耀的一生。但我敢肯定海倫姐姐眼中的黑暗一定比我們眼中的黑暗還要恐怖,但她用自己心靈深處的光明照亮了世界,并給人類帶來了光明。
海倫凱勒的心是那樣敏感和細(xì)膩,她能感受到松針在腳下柔軟得像一張地毯,用手輕輕觸碰樹干,能感受到小鳥唱歌時(shí)的顫動(dòng)。海倫凱勒真的是一位盲人嗎?她甚至比我們還要看得清楚啊!不管是城市人還是鄉(xiāng)村人,總是那么忙忙碌碌。四季的變化,景物的更新對(duì)我們來說,早已是司空見慣,不足為奇。但她——海倫凱勒,卻仔細(xì)地捕捉著生活每一個(gè)美的細(xì)節(jié),她總能察覺到這個(gè)世上每個(gè)事物小小的更替,并感覺到欣喜和激動(dòng)。是不是正常人的雙眼明亮清晰時(shí),心卻沒有了位置,而當(dāng)失去雙眼時(shí),才會(huì)感覺到格外的清晰?每一個(gè)失去光明的人,都在用他們的心來感受世界,和萬物交流。
我記得在她的文字中曾有過這樣一段話:“我多么渴望看到這一切,如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠!……”
是啊,對(duì)于我們現(xiàn)在生活的人,為了金錢、為了利益,竭盡全力,奮斗者、拼搏著,卻忽略了大千世界的種種變化,忽略了很多美好的東西。也許在我們明眼人眼中是那樣的微不足道。但是只有失去了光明的人才能感受到嗎?我們擁有光明的人為什么不能像海倫一樣用心靈去感悟世界呢?
失去光明的海倫是健康的,她在用健康、感恩的心感悟身邊的一切,珍惜生活的美好。健康的人們啊,當(dāng)你睜開明亮的雙眼時(shí),千萬不要關(guān)上你的心眼,因?yàn)橛眯目词澜纾阌肋h(yuǎn)不會(huì)盲目,沒有心的人才是真正的殘疾!
讀《假如給我三天光明》有感3
海倫·凱勒,20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界?梢哉f生理上她是個(gè)弱女子,但在精神上,她絕對(duì)是個(gè)巨人。聾、啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對(duì)生活,可以說生活對(duì)她是不公平的,但是她沒有憎恨生活,而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
她,一個(gè)失聰、失聲、失明的女孩,一個(gè)因?yàn)橐粓鰹?zāi)禍而被奪取視覺、聽覺的孩子,一個(gè)一生只感受過19個(gè)月光明與聲音的天使。同每一個(gè)孩子一樣,海倫有著一個(gè)難忘的童年。當(dāng)她再次睜開雙眼,眼前呈現(xiàn)一片漆黑時(shí),小海倫的內(nèi)心是無比恐懼的,在幼小的內(nèi)心里面,黑暗與寂寞扎下了根,她如何面對(duì)未來的人生……但是我看到后面時(shí),我越來越佩服她了!正是這樣一個(gè)高度殘疾的弱女子,靠著自強(qiáng)不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明:人,是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)的。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡!名副其實(shí)的成為了:成功用筆征服世界的人。
海倫說過:“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力!边@點(diǎn)我可是真切的體會(huì)過的,因?yàn)椋涸谖倚W(xué)時(shí),學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了一個(gè)自己喜愛的項(xiàng)目—女子100米競賽,可我們班有14人都報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目,但比賽才需要5個(gè)人,所以老師決定從我們14人里挑出5個(gè),我為了成為那5人的其中一個(gè),就在下午放學(xué)時(shí),獨(dú)自一人在跑道練習(xí),我跑啊跑,撲!我累得摔倒在地,當(dāng)時(shí)我真的非常想放棄,但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力!,想到了她的努力時(shí),我就決定了,絕不認(rèn)輸!所以我要更加努力的跑,就站了起來繼續(xù)跑,可我跑的過程中,還是一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我還是站了起來。終于在老師選人的這天我的速度提高了許多,當(dāng)老師喊道:“一!二!三!跑!”時(shí),我頓時(shí)凝固了我練習(xí)時(shí)的努力,極速地向前沖去。最后我到終點(diǎn)了!我成功了!而且成為了第一名。
人類的精神雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時(shí)空的限制,但無論在什么時(shí)代,自強(qiáng)不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì),勇敢地面對(duì)突如其來的打擊與困難,努力去解決這些困難,只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后,才可以迎來一個(gè)又一個(gè)的成功。
讀《假如給我三天光明》有感4
暑假里,我讀完了一本令我感受很深的書——《假如給我三天光明》。當(dāng)合上這本書時(shí),我的心被深深地震撼了,主人公的自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神讓我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
她,還不到兩歲,病魔就無情地奪走了她用眼睛和耳朵去感受這個(gè)世界的機(jī)會(huì),還帶走了她甜美的歌喉,成了一個(gè)聾啞盲人。父母的遷就、縱容和溺愛,使她漸漸養(yǎng)成了蠻橫任性的性格。在她七歲時(shí),安妮·莎利文老師就像一位上帝派來的天使,來到了她的身邊,讓她第一次感受到了溫暖和愛,感受到了生活的美好。在莎利文老師的耐心指導(dǎo)下,她以驚人的速度在進(jìn)步,從一個(gè)懵懂無知的瘋丫頭,轉(zhuǎn)變成了一個(gè)知書達(dá)理的少女,她每天都在努力學(xué)習(xí),廢寢忘食,小小的手指也被磨出了血,但她仍然堅(jiān)持著。勤奮的她以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,掌握了五國語言,成了著名的文學(xué)家、教育家,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!
她,就是一個(gè)在無光無聲的世界中度過了87年的弱女子——海倫·凱勒。她的事跡就像是一盞明燈,照亮了我們的心靈,激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折;她的事跡就像是一個(gè)浮標(biāo),在茫茫人海中為我們指航,讓我們找到成功的決竅;她的事跡就像閃耀在天邊的北斗星,引導(dǎo)我們走向光明,實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
用微笑去面對(duì)苦難,那么命運(yùn)最終也會(huì)向你微笑。只要我們擁有像海倫·凱勒那樣的奮斗精神,上帝最終也會(huì)給我們一個(gè)大大的微笑!
讀《假如給我三天光明》有感5
書是生活最好的老師,它會(huì)交給我們?cè)S多道理,也會(huì)讓我們清楚的感受到以前沒有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書后我更加明白并總結(jié)出了:“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。
這本書主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病,導(dǎo)致了五官三殘。在她的生命歷程中,僅僅擁有過19個(gè)月的光明和聲音,之后就是永無盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛心幫助她樹立了信心,教她學(xué)會(huì)了用手“看書”、“聽”音樂,還學(xué)會(huì)了說話并能與人溝通。在作者堅(jiān)持不懈的努力下她最終考入了世界頂級(jí)大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。
現(xiàn)在社會(huì)上有一些人身體上有了缺陷,但活得比那些健全的人還
快樂、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩,但她憑著毅力,竟考上了哈弗大學(xué),成為了一名家喻戶曉的優(yōu)秀女作家,她獲得每一點(diǎn)成績都是用一滴一滴的汗水換來的,她對(duì)知識(shí)的渴望使她更有信心,雖然身體上有殘缺,但她還依然的奮斗,也許身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語的意思就是這樣吧?像我國的張海迪也不正是這樣嗎?
還有一些人憑著身上的殘缺心安理得的享受著幫助,他們何時(shí)奮斗過?何時(shí)流汗過?其實(shí)他們永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂,因?yàn)樗麄兡阋^,做什么事時(shí)只會(huì)想“我做不成。”卻沒想過“我要努力!边@樣的話他們永遠(yuǎn)只會(huì)生活在折磨當(dāng)中。
我十分堅(jiān)信翅膀斷了也能飛翔,我們可以用微笑面對(duì)厄運(yùn)、以頑強(qiáng)的毅力克服困難,用剩下的翅膀飛向?qū)儆谖覀冏约旱拿篮梦磥!用一顆愛的心靈去感受生活的美好,做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。
讀《假如給我三天光明》有感6
我要推薦的書是《假如給我三天光明》,它的作者是一個(gè)美國的作家——海倫。書主要講述了海倫起伏不定的人生,描述了海倫是怎樣在安妮沙利文老師的引導(dǎo)下;在父母的關(guān)愛下一步步地走向成功的故事。
書的第1章講述了海倫從出生到老年這段時(shí)期的種種經(jīng)歷,描寫了她的酸甜苦辣,她的堅(jiān)強(qiáng),她的努力。書的第2章講述了安妮沙利文老師如何耐心地教導(dǎo)一個(gè)又聾又啞又盲的頑皮的海倫小女孩,并且把海倫培養(yǎng)成了一個(gè)世界的奇女子的事情的經(jīng)過。書的第3章講述了海倫的夢想——假如給我三天光明,還有講述作者為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想所做的一系列的努力。
看了這本書后我深深的愛上了這本書,作者的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng),一個(gè)又聾又啞又盲的女孩卻能活的如此堅(jiān)強(qiáng)并能生活的如此的快樂如此的精彩,是常人所不能及的,我好佩服她。但愿我們都能學(xué)習(xí)海倫精神,她讓我領(lǐng)悟到了奮斗,堅(jiān)強(qiáng)及愛的偉大的.力量和含義。我受益匪淺。
讀《假如給我三天光明》有感7
媽媽近段時(shí)間都給我買了好多好看的書籍,其中海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書,我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無數(shù)在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒看這本書之前,我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿滿的正能量呢?直到看完這本書,我才恍然大悟,海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的信念,征服了無數(shù)人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣,為她的家庭帶來了欣喜和歡樂,她甚至比別的同齡的孩子更聰明,更早學(xué)會(huì)走路、說話,直到噩夢的降臨。當(dāng)所有人都以為海倫會(huì)離開這個(gè)世界時(shí),她奇跡般的存活下來了。但是,隨之而來的卻是她再也看不到、聽不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對(duì)于一個(gè)成年人來說都無法接受,更何況還是一個(gè)孩子。于是,剛失聰失明的時(shí)候,海倫把自己封閉起來,脾氣變得異常暴躁,任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài),那她也不會(huì)成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界,在安妮老師的耐心教導(dǎo)和陪伴下,海倫開始重新思考自己人生的意義。慢慢地,她不再抵觸這個(gè)她所無法看到和聽到的世界。她開始用自己獨(dú)特的方式去感受外面的世界,用自己的手去觸摸周圍的一切。她走進(jìn)花園里,去用心感受身邊的一草一木,一花一樹,就這樣,海倫的世界里充滿了越來越多的歡樂與驚喜,她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談,她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂。
正是這樣一種面對(duì)挫折勇于接受,勇于承擔(dān),勇于抗?fàn)幍钠焚|(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與信念的代名詞,成為了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書的最后,海倫假設(shè)了自己如果有三天光明要干的事情?吹竭@個(gè),我突然想試試看,如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì)發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛,從書桌旁起立,想一步一步地摸索著走出房門,可是,很不幸我的頭撞到了門框上,我忍著痛走出了房間,慢慢挪到了客廳。我想嘗試著拿杯子喝水,可是不幸再次發(fā)生,我不小心碰到了杯子,里面的水灑了一地。于是我只能睜開眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計(jì)劃徹底停產(chǎn)了。最后,我不得不感嘆,擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財(cái)富!
海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
讀了這本書,我完全進(jìn)入了她的世界,這個(gè)世界給予我的是無比的震撼,我,不,不止是我一個(gè)人,是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。
讀《假如給我三天光明》有感8
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”寒假里我又讀了一遍《假如給我三天光明》,我從中讀到一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言:“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。”
1880年6月27日,小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)?蓱z的小海倫在一歲半時(shí)突發(fā)高燒,醫(yī)生診斷結(jié)果竟然是急性胃充血和腦充血,這就相當(dāng)于給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來到她家中以后,小海倫就覺得生命有了新的開始。一天,小海倫跟隨著莎莉文老師在院子里曬太陽,正好有人在壓水,莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上,當(dāng)一股清涼的水流過小海倫的手時(shí),莎莉文老師就在她的另一只手手上寫出“water”這個(gè)詞,小海倫猛然醒悟,原來水就是這么奇妙的東西呀!以后小海倫就像一塊干燥的海綿痛快的吮吸著知識(shí)的甘霖。
1920年,海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)后并以優(yōu)異的的成績畢業(yè)后,她決心向莎莉文老師一樣為更多像自己一樣的人服務(wù)。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也學(xué)習(xí)海倫這種奮斗精神:去年暑假在我骨折住院的期間,爸爸從家里帶來了《假如給我三天光明》這本書,看了海倫·凱勒這么艱辛的度過了漫長的人生,我也立志學(xué)習(xí)她那種不屈不撓、與病魔抗?fàn)幍木瘛W罱K順利的度過了難關(guān),并且在病床上學(xué)完了假期所有功課。所以我覺得遇到困難只要像海倫那樣執(zhí)著、努力就一定會(huì)取得成功!
讀《假如給我三天光明》有感9
二十世紀(jì)的偉人作家有很多,數(shù)不勝數(shù)。海倫。凱勒應(yīng)該是這些人中意志力最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè),在她的世界里從來都是一片黑暗,僅存的也就是大病前的一點(diǎn)幼年記憶。在那之后,失聰?shù)暮惓闪艘粋(gè)被寵壞的孩子,脾氣暴躁,任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來改變了海倫的一生,在她的悉心引導(dǎo)教育下海倫對(duì)生命和自然有了新的認(rèn)識(shí),最終成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀,知書達(dá)理,才華橫溢的非凡女性。
在莎莉文老師的幫助下,海倫從拼寫單詞開始學(xué)起,在艱難的學(xué)習(xí)過程中執(zhí)著的堅(jiān)持著,直至能夠說話,這中間有海倫的付出,更有莎莉文老師的愛心和耐心,她一遍遍不厭其煩的引導(dǎo)重復(fù),嘗試各種方法讓海倫接受每個(gè)單詞,當(dāng)海倫聽不到聲音看不到世界時(shí),莎莉文老師會(huì)在她手上拼寫給她“聽”,海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物,用心去體會(huì)它們的意義,這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽來的直接,但是海倫用心的體會(huì),卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。
我們不能想象海倫這樣的女孩還能進(jìn)入學(xué)校吧,她不但跟我們一樣進(jìn)入了正常的學(xué)校,而且成績優(yōu)異,最終考入了多少人夢寐以求的哈佛大學(xué)。
從海倫身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的信念,對(duì)生活永不絕望永不放棄的信念!我們也看到了愛,對(duì)自然地愛,對(duì)人類的愛,對(duì)生命的愛,對(duì)知識(shí)的愛。正是這些愛支撐著海倫堅(jiān)強(qiáng)的走下去,直至登上自己人生的巔峰!
同學(xué)們,看看海倫的成長,作為健全的我們是不是該有更多反思,更多努力,創(chuàng)造更多的輝煌呢!
讀《假如給我三天光明》有感10
書,是一幅放大鏡,我能透過它去探尋世界的奧秘;書,是一枚指南針,當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí),是它給我指出前進(jìn)的方向;書,是一艘搏擊海浪的船,當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游時(shí),它載著我駛向成功的彼岸;書,是我的朋友,傳我知識(shí),伴我成長。
今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書。《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,《假如給我三天光明》這本書,還被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。同學(xué)們,這是一本愛不釋手的好書,看后受益匪淺。
海倫凱勒出生時(shí),本是一個(gè)健康的嬰兒,卻在19個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。讓她變的對(duì)外面的生活感到非常的恐懼和不安。直到有一天她的父母請(qǐng)來了一位家教老師,莎莉文老師,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新充滿了希望,充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,更讓她知道了愛,感受到了身邊無處不在的愛:如父母的愛、,朋友的愛、親人的愛等。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多不同的事物,比如:過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)春天的青翠,夏天的炎熱,秋季的豐收和冬天的寒風(fēng)等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中,海倫遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不撓的精神,她學(xué)會(huì)了說話,學(xué)會(huì)寫作。雖然在這個(gè)過程中海倫遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。她的努力得到了回報(bào),成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
作者海倫不屈不撓和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,終于讓她走向了成功的彼岸,終于讓她進(jìn)入了大學(xué)的生活。作者海倫這種毫不氣餒的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我緩緩的合上了書本,深深地咽了一口唾沫,這唾沫似乎把所有的知識(shí)都咽下去了。窗外灑下了一道道月光,仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程,一回與海倫的對(duì)話,一次靈魂的洗禮!
讀《假如給我三天光明》有感11
《假如給我三天光明》這本書是描述一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒,海倫·凱勒是一個(gè)無聲無語的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。
因此,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵,這樣我們才是一個(gè)四肢全健的人。
讀《假如給我三天光明》有感12
世界上大部分的人都能看見美麗的世界,都能聽見美妙的音樂,可以說他們的生活是美好的。只有什么也看不見什么也聽不見。他們是可憐的,是弱者很值得大家憐惜的;但其中的一些人,是強(qiáng)者,是主宰命運(yùn)的人,是值得我們尊敬的。其中以為強(qiáng)者給俄我們很大啟發(fā),她就是 19 世紀(jì)與拿破侖被人稱為 “ 世兩量大奇人 ” 的海倫 . 凱勒。
1880 年 6 月 27 日 海倫出生在美國的南部亞拉馬州的塔拉巴州的塔斯比亞鎮(zhèn)。一場可怕的高燒讓童年時(shí)活蹦亂跳的海倫 失去了聽力。自從殘疾后,海倫身份暴躁、怨天尤人。每當(dāng)遇到不順心的事,她就會(huì)瘋狂的抓著踢著大家。因此,大家開始不那么喜歡她了,而漸漸地疏遠(yuǎn)她 1887 年 3 月,安妮 . 沙利文老師走進(jìn)了海倫獨(dú)特的生命,讓她張開了心靈的眼睛。經(jīng)過沙利文的一段精心培育,海倫已經(jīng)變得善良了,好想回到了童年時(shí)的天真浪漫。
海倫 12 歲的時(shí)候,她曾說過: “ 我一定要上哈佛大學(xué)。 ” 當(dāng)時(shí),大家都認(rèn)為這個(gè)又聾又啞的小女孩不可能考上這所名校。但是也有人資質(zhì)給她鼓勵(lì),那就是安妮 . 沙利文。沙利文老師可以說是海倫再生父母。她把醫(yī)生的心血都投給了她,但沙利文老師并沒有白費(fèi)她一生的心血,因?yàn)樗嘤?20 世紀(jì)不朽的神奇 —— 還哦輪 . 凱勒。
《假如給我三天光明》這本書給我很大的啟示,讓我等懂得了怎么面對(duì)挫折,而不氣餒。最重要的一點(diǎn)是讓我明白了:無論你生活在多么黑暗的世界里,只要你堅(jiān)強(qiáng)做人事情都有信心,那你就一定能在黑暗中見到光明。雖然海倫只是個(gè)殘疾人,一直生活在無聲無光的世界里,但她卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的信心,崇高的品質(zhì)。
人只要信念不滅,那他的生活就會(huì)一直延伸下去。
讀《假如給我三天光明》有感13
有一位美國著名作家馬克吐溫說:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒! 海倫凱勒的著作有很多,比如:《我的生活》、《我的老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書后,我的心深深得被海倫身殘志堅(jiān)的精神所折服。
1880年6月27日,她出生在塔斯甘比亞小鎮(zhèn)上。既然是第一個(gè)孩子,大家自然像寶貝一樣疼愛她?墒,在她出生后的第19個(gè)月,由于一場高燒使她喪失了聽力與視力,讓她的心情灰暗無比。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活,才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說話,可是“茶與水”這兩個(gè)字總使她記憶猶新。我猜你們誰也沒有想到,這位又聾、又啞的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。當(dāng)然,這應(yīng)該歸功于勤奮的海倫凱勒和無私奉獻(xiàn)的莎莉文老師。
我覺得海倫凱勒既是不幸的,也是幸運(yùn)的。她是不幸的,也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家,怎么會(huì)在19個(gè)月就雙目失明、雙耳失聰?更百思不得其解的是,她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學(xué),真是太不可思議了。她是幸運(yùn)的,盡管她有殘疾,但是在莎莉文老師的陪伴下,她從孤獨(dú)走向光明,從寂寞走向歡笑。
這本書看完了,我的心久久不能平靜,海倫凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫凱勒身殘志堅(jiān),她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),令人傾佩!從中我知道了, 我們應(yīng)該珍惜光明,遇到困難,應(yīng)該積極面對(duì),永不言棄。世界上沒有真正的失敗者,只有選擇放棄的嘗試者。我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做生命的強(qiáng)者!
讀《假如給我三天光明》有感14
夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開關(guān)燈,我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后,一場意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨,無論是白天還是黑夜,她的現(xiàn)在只剩下了黑暗,她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中,她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候,安妮·莎莉文·梅西走進(jìn)了她的生命,讓她又見到了一縷陽光,從此使海倫的一生徹底改變。是她讓海倫·凱勒學(xué)會(huì)了五種語言,并在她讀中學(xué)的時(shí)候就為考哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備,成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。終于,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),張開了心靈的眼睛,有了信心與希望,走出了寂靜與黑暗。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈,敢于與命運(yùn)作斗爭的人。她曾說過:“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽,把別人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福!
莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來到了她的身邊,走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗,不僅是因?yàn)樯蛭睦蠋煹拇敬窘虒?dǎo),讓他領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性,還有海倫·凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)持拼搏的精神。海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識(shí),怎樣也滿足不了自己對(duì)知識(shí)的渴望,而莎莉文老師就像一道彩虹,點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈,照亮了她的內(nèi)心世界,搭起了她與世界溝通的橋梁。
讀《假如給我三天光明》有感15
在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開著燈,我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》,津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后,一場意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了,再也聽不不到動(dòng)聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中,她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬,在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下,海倫在老師說話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作,學(xué)習(xí)發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作,可海倫還是堅(jiān)持下來了!功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)月后他終于能說話了,經(jīng)過艱苦的努力,她學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁這幾種語言,對(duì)于一個(gè)聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛,耕耘,她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫,再看看自己,身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長我卻還不停的抱怨,今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文,讀課外書?跟海倫一比,現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒,不虛度光陰,也要像海倫那樣不埋怨,不放棄,好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí),我就回想起海倫來激勵(lì)自己,我知道一分耕耘一分收獲,我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
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