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《神筆馬良》讀后感(精選25篇)
在賞讀完一本名著以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的《神筆馬良》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》讀后感 篇1
寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書,它講了一個名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個貧窮的孩子,可是他非常熱愛畫畫。因為窮,他沒有畫筆,只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫,可是他并沒有放棄自己的`理想,也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動物,他還是堅持用草根,樹棍畫畫。最終他的誠心打動了神仙,給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰家沒有爬犁,誰家沒有漁網(wǎng),誰家沒有石磨,他都給他們畫。可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦,他們想把這支神奇的畫筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來,逼迫他畫元寶,畫金山銀山,但是勇敢的馬良通過他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫畫。
這個故事告訴我做人要有一顆善良的心,對于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對,用自己的知識和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識,長大用這些知識發(fā)明一種飛行汽車,像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開開心心的出門,平平安安的回家。
《神筆馬良》讀后感 篇2
我剛讀完書的名字叫《神筆馬良》,這本書是中國著名童話大師洪汛濤爺爺?shù)拇碜,獲得過全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這本書中包括《神筆馬良》、《狼毫筆的來歷》、《破缸記》三篇文章。
《神筆馬良》是一個家喻戶曉的神話故事,講的是有個孩子名叫馬良,他從小愛畫畫,得到了一支神奇的畫筆后,他為鄉(xiāng)親們做了很多的'好事。故事里的馬良機(jī)智勇敢又有一顆善良的心,故事情節(jié)曲折離奇,小朋友們閱讀后一定都會深深喜歡上馬良這個可愛的孩子!
《神筆馬良》讀后感 篇3
我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書,里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的.主人公馬良從小是個孤兒,他喜歡畫畫,可他家一支筆都沒有,只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上,馬良睡覺了,夢見一位爺爺給他一支筆,馬良夢醒了一看,果然手中有支筆。“要是我有那支筆,那該多好!”一個財主知道了這件事,就派人去捉來馬良,財主讓馬良給他畫畫金元寶,馬良不肯畫,財主就將馬良關(guān)了起來,后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。
從此后,馬良專門給窮苦人畫畫,讓大家過上好日子。
這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒有筆用樹枝畫畫,財主將他關(guān)起來,他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,財主讓他畫金元寶,馬良不肯畫,后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫,讓大家過上好日子!
《神筆馬良》讀后感 篇4
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認(rèn)真讀了起來,故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來還借著這枝神筆懲治了一個大贓官的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆,我會用來幫助身邊很多上不了學(xué)的孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學(xué)很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無損傷定時炸彈,桌子里放著一個小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對機(jī)翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的`世界,還可以跟著中國最高級棒的教師學(xué)習(xí),還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……
一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不有趣嗎?你不想體驗一下這樣的上課方式嗎?
那么,你們都來讀了《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢想早日成真。
《神筆馬良》讀后感 篇5
寒假里,我讀了課外讀物《神筆馬良》,這本書主要講:馬良想要一支筆,一天晚上,他夢見一位老人,那個老人給了馬良一支神筆,只要畫什么,什么就可以變成真的,第二天早晨醒來后,馬良發(fā)現(xiàn)床頭上真有一支筆,原來還是一支神筆,后來,這件事被畫師知道了,這位畫師千萬百計的把神筆拿走了,最后,馬良又搶回來了。
馬良用神筆給老百姓做了很多好事,其中我要和大家分享一下我印象最深刻的事情:馬良在買畫的時候,遇到了一位衣衫襤褸的`小姑娘,馬良覺得她很可憐,就在墻壁上畫了衣服褲子和鞋,把它們給了小姑娘,小姑娘不要,馬良說:“我是馬良!毙」媚锏臓敔斦f:“你在路上如果遇到了一個叫馬良的人,咱們的日子就好過啦。”小姑娘就請馬良到家里去,馬良到他們家后,畫了很多日常用品,他們非常感謝馬良給他們畫的這些豪華的生活用品。后來,這件事被畫師知道后,告訴了皇帝,皇帝派人追殺馬良,小姑娘被人殺,老爺爺被關(guān)在牢里……
從這本書中我體會到了:馬良是一個善良、機(jī)智勇敢的人。我要向他學(xué)習(xí),做一個有正義感的人,樂于助人,不能虛假作惡,要幫助窮苦人,不能嘲笑欺負(fù)窮苦人。
《神筆馬良》讀后感 篇6
今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天的'晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見光明,可以寫更多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
《神筆馬良》讀后感 篇7
今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
大家應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的`窮人畫車,讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是大家學(xué)習(xí)的指路燈。
《神筆馬良》讀后感 篇8
今天,我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦,雖然家里窮,沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆,沙土作紙,一有空就畫畫,他畫得栩栩如生,畫只小雞老鷹就會來抓。后來,一位夢中老人送給馬良一枝神筆,畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天,他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地,就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機(jī)智。貪婪的'皇帝叫他畫金山,他就有海中央畫了一座金山;实劬统舜蚪鹕今?cè),馬良在旁邊畫大風(fēng),船被打翻了,貪婪的皇帝也被淹死了。
我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的刻苦、善良和機(jī)智。
《神筆馬良》讀后感 篇9
放學(xué)了,我急忙開始找尋工作。果然,我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認(rèn)真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事!下面就將我的所得說給大家一起來分享。
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他將馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風(fēng)大些,風(fēng)大些!苯Y(jié)果淹死在海水里了。
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜。馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地。這件事,讓一個大官知道了,他派人將馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢。你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官將他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風(fēng),結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活。
我要是像馬良一樣有一枝神筆,畫什么就變成什么就好了,我也可以幫助別人!告訴你,我要幫助誰,我要幫助的是我的鄰居張奶奶,她的年紀(jì)大了,腿腳也不靈便了,眼睛也看不清東西,常常對我說:“奶奶的眼睛花了,看不見了。”她的孩子一個也不在身邊,她的生活很不方便。我要是有了這樣的神筆,就可以給她一個驚喜:我要給她畫一種恢復(fù)光明的眼藥水,還要給她畫一雙健康鞋。眼藥水一用就可以讓她的.眼睛更明亮,穿上鞋就可以輕松走路,一點(diǎn)也不費(fèi)勁。那樣,張奶奶就可以開開心心地和咱們一起過大年了,而且她以后的生活每天都像是在過大年,多好!作文
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人。比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當(dāng),我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢。
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?
《神筆馬良》讀后感 篇10
暑假里,我讀了《兒童故事》這本書,其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙。面對困難,他努力學(xué)畫,從來沒想到放棄,所以馬良最后得到了神筆,學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后,熱心地幫助窮苦農(nóng)民,給他們畫耕牛、水車……,讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人,態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財,一聽說馬良有一支神筆,就立即要他畫金銀財寶,馬良不畫,就把他關(guān)起來,他逃了,又把他抓過來,還要他畫金山,畫搖錢樹……,最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候,就會想到馬良。馬良家里雖然很窮,但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因為他的努力和不放棄,所以才能得來幫助大家的.神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭,還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在,難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí),才能解決困難,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,才能幫助需要幫助的人!
《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學(xué)到了很多東西!
《神筆馬良》讀后感 篇11
讀《神筆馬良》有感從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣!澳陨菩《粸,莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果馬良來到21世紀(jì),他會用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的.小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識世界。他會畫一堆又一堆的糧食,送給那些多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭失去家園或買不起房子的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
《神筆馬良》讀后感 篇12
我一口氣讀完這個神話故事,感覺非常好看。故事講:很久以前有個小孩名叫馬良,在馬良很小的時候,他的父母就去世了,他只能靠自己打柴、割草過日子。因為他非常喜歡畫畫,所以上山砍柴時就在沙地上畫鳥,到河邊割草就蘸著河水畫魚,回到家就畫滿了墻壁,但他就是沒錢買畫筆。
一天,馬良不知不覺睡著時,夢到了神仙送給他一支神筆,當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn)手里居然還真多了一支筆,他用這支筆畫出來的東西居然還都是真的,原來這是一支神筆!馬良用神筆給窮人畫犁耙、畫耕牛、畫水車、畫石磨,但他就是不給經(jīng)常欺侮老百姓的皇帝畫畫;实垡R良畫一棵搖錢樹,馬良就用神筆畫了一片大海,海中央畫個小島,島上畫一棵高高大大的搖錢樹,然后再畫一只大船,讓皇帝坐船去拿搖錢樹。后來風(fēng)太大了,把船吹翻了……
要是我也能遇到一個神仙送我那么一支神筆就太好了,我一定要畫很多芭比娃娃,我一半,我的'閨蜜coco,不,陳熠斐一半。我的鄰居是個小男孩兒,名叫行行,他很喜歡爆裂飛車,我就要給他畫很多爆裂飛車。
哦,對了,我也很喜歡小動物,不管是多丑的小動物還是多笨或多調(diào)皮的小動物,我都喜歡,除了小蟲子類的,也就是我要把家變成一個動物園,有小貓,小狗,可愛、靈活又聰明的紅腹松鼠……是的,它們都得畫,也都得有。
《神筆馬良》讀后感 篇13
比較近我看了一本特別有意思的書,書的名字叫《神筆馬良》。
書中講的是從前有個小男孩叫馬良,他從小父母就死了,家里很窮,靠打柴維持生活,他特別喜愛畫畫,可家里連一支筆都沒有。天上的神仙知道了這件事情,有一天馬良晚上做夢的時候,天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫什么有什么,都能變成真的,比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的。
有一個貪心的皇上知道了這件事情,就命令馬良給他畫金山、銀山、搖錢樹,可馬良就是不愿意;噬暇桶疡R良關(guān)進(jìn)牢房,可那是一支有魔力的筆,只有馬良可以畫出真的東西出來。比較后皇帝沒有辦法,只好把馬良放了出來,逼著他畫搖錢樹,馬良就畫了一大片大海,海的中央有一棵搖錢樹。皇帝馬上上船去海的中央,馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風(fēng)大浪,比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。
這個故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個堅強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子,他在那么艱苦的環(huán)境中還堅持畫畫,不放棄夢想;他吃苦耐勞,始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直,愿意幫助貧窮的人們,用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用,我想真正讓筆擁有神力的'一定是馬良自己,是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫,我也會學(xué)習(xí)他,像他一樣去幫助別人,讓我的心和畫出的畫一樣美,那樣我也會擁有馬良的那支神筆的。
小朋友們假如你有一只神筆你會做什么?也會像馬良那樣做嗎?
《神筆馬良》讀后感 篇14
今天,我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子,從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫,但是他沒有錢買筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆?墒抢蠋焻s罵他說:“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢啊!闭f完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說:“他這是一只神奇的筆,你要好好的用它。”
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的'東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了;实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海,在海的中間畫了一個島,把搖錢樹畫在了島上;实劭戳司驼f:“快畫船,我要上島去搖錢!瘪R良就畫了一條很大很大的船;实劬蛶е锬铩L。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到:“我要風(fēng)!瘪R良就加了幾筆風(fēng)?墒撬麄冞是嫌慢又叫到:“風(fēng)大些。風(fēng)大些!庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時船急速的向島上駛?cè),突然船翻了;实鬯麄兌嫉舻胶A搜退懒。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀后感 篇15
今天我讀了神筆馬良這本書,這一本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家里窮買不起筆,只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息之后,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)。”馬良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣的善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的'小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。
《神筆馬良》讀后感 篇16
從小到大,我讀了不少書,但我最愛看的,還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生,是著名兒童文學(xué)家,理論家,教育家和社會活動家。因為創(chuàng)作《神筆馬良》,而被譽(yù)為神筆馬良之父,下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧!
很久以前,有個窮孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,可是沒錢買筆,可他不死心,用指頭,草根,在泥地上畫畫,見到什么畫什么,終于,有一天,他夢見了一支白胡子老爺爺,老爺爺給他一支筆,告訴他:“馬良,你現(xiàn)在有一支筆了,一定要為窮人畫畫!瘪R良醒來后,立刻畫了一只公雞,沒想到,他居然活了,“喔喔喔”大叫起來,原來白胡子老爺爺給的是個神筆。從此以后,他遵從老爺爺?shù)脑挘恍囊灰鉃楦F人畫畫,利用智慧逃脫了大官,馬良又回到村里,給窮人畫畫了。
馬良,這個有一支神筆的年輕人,他是中國孩子正義的化身,他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大,嶄傳長存。
神筆,中華民族文化的博大理想象征。
《神筆馬良》是20世紀(jì)中國影響最大的中國故事,是世界兒童文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的.中國明星,它激勵一代又一代讀者,為他們帶來真善美,從中取得為爭取美好的明天的信心,力量和勇氣。
《神筆馬良》真的是一本非常好的書,有時間仔細(xì)讀一讀吧,相信大家讀過后,一定會終生受益。
《神筆馬良》讀后感 篇17
今天我讀了一本書,叫做《神筆馬良》。
這本書講的是有一個小孩叫馬良,他的父母很早就去世了,只能靠自己打柴、割草過日子。
他很喜歡畫畫,可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時,每天折一根樹枝,在沙地上畫畫。一年一年過去了,馬良學(xué)畫畫從沒有一天間斷過。當(dāng)然,他的畫畫進(jìn)步也很大啦。一天晚上,馬良躺在窯洞里,很快就睡著了。半夜不知什么時候,洞里發(fā)出了一道五彩的光芒,來了一個白胡子的老人,他給了馬liang一支神筆。還說:“馬良,好好珍惜它。”馬liang一驚,就醒了過來。
他以為是夢,可那不是夢。馬良拿起筆,從家里跑了出去,他在地面上試了一試,他畫出來的'東西變成了真的,馬良很高興。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了,去抓馬良。馬良靈機(jī)一動,畫出了一匹馬,跑出村了。他到了城里,皇帝派人把馬良抓起來。皇帝要馬良畫一個搖錢樹,馬良先畫了一片大海,然后,他畫了一棵搖錢樹,畫在海的對岸,再畫一艘船給皇帝。皇帝坐上船,說:“太慢了!瘪R良畫了幾陣風(fēng),皇帝說:“風(fēng)夠了!瘪R良不聽,繼續(xù)畫風(fēng)。船翻了,皇帝淹死了。
這個故事告訴我們,要像馬良一樣做好事幫助別人,不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》里的一句,“善有善報,惡有惡報,不是不報,日子未到。”
《神筆馬良》讀后感 篇18
歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書,我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫,畫什么像什么,可是他家里很窮,買不起筆。他夢想著擁有一支屬于自己的筆,連睡覺都做著筆夢,從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天,他干完活回到窯洞里休息,這時,窯洞里亮起了金色的光芒,隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來,給了他一支神筆,并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來,以為是夢,可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn),心里想什么,神筆就可以畫出什么!他興奮極了!馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝馬良。不久,神筆的事情被官府和皇帝知道了,他們試圖把馬良抓起來,聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們,最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢……
我想如果馬良來到21世紀(jì)多好!我相信他會用他的神筆畫好多的'課本,送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫很多學(xué)習(xí)用品,送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué);還可以畫很多電視機(jī),送到貧困山區(qū),讓小朋友們的眼睛從此走出大山,認(rèn)識世界……
讀了這本書,我從馬良身上學(xué)到了善良、堅強(qiáng)、勇敢、樂于助人!這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!
讓我們一起捧起書本,在文字深處,品味那最甜蜜的味道吧!
《神筆馬良》讀后感 篇19
這個寒假,我讀了很多書,其中有一個童話故事讓我印象深刻,名字叫《神筆馬良》。
故事主要說的是:很早以前,有一個窮苦人家的孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,因為家里窮,只能天天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼幾年過去了,馬良經(jīng)過不斷的練習(xí),畫出來的畫栩栩如生,大家都很喜歡。有一天晚上,馬良躺在床上想:“我要是能有一支筆就好了”,忽然,一個老爺爺出現(xiàn)在馬良面前,遞給馬良一支筆,說:“你的努力打動了我,這支筆送給你,你要為窮苦人畫畫呀!”馬良接過筆,老人就不見了,自從有了這支筆,馬良畫什么,什么就變成真的了,真是太神奇了,馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。不久,貪婪的縣令知道了,就把馬良抓了起來,讓他給畫一座金山,馬良在金山的周圍又畫了一片汪洋大海,縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風(fēng)巨浪沖翻了,縣令死了,百姓們又過上了安逸的生活。
讀完這個故事之后,我深受感動,因為馬良的善良、勤勞、刻苦,讓他得到了這支神筆,并用它幫助了需要幫助的'人,而縣令是一個貪婪、自私的壞蛋,不管別人的死活,只顧自己享樂,最終得到了應(yīng)有的懲罰。
我們要學(xué)習(xí)馬良勤勞、刻苦的精神,不管做任何事都要不怕困難、迎難而上,無論在生活還是學(xué)習(xí)中,都要去幫助有困難、需要幫助的人,讓自己和身邊的人更加幸福快樂!
《神筆馬良》讀后感 篇20
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事,我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫忙窮苦人和不怕壞人的`精神所感動了。
馬良從小家里窮,買不起筆,有一天,馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫,就不知不覺地走了進(jìn)去。說:“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說:“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完,大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f:“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注,廢寢忘食的,最終成了名。馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自我前進(jìn)的方向。
我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦,并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。記得有一次,班里的一個同學(xué)叫我?guī)退靡路,我覺得很煩,就說:“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿,別來吵我!”那位同學(xué)只好悲痛地走了,唉,同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢,而馬良心甘情愿地幫忙人們,與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,至今我還感到萬分的慚愧啊!
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)!蔽視择R良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自我,學(xué)好本領(lǐng),將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
《神筆馬良》讀后感 篇21
《神筆馬良》3d版上映了,我迫不及待的拉著媽媽就去看。電影說的是古時候有個小孩兒叫馬良,他生活在一個世外桃源似的村子——百花村。一天,邪惡的大將軍帶著小皇帝來挖金子,他看見馬良手里拿著一只筆,以為是“神筆”,就把馬良的畫筆給搶走了,可他試了試竟然是只普通的筆,氣的火冒三丈,斷了百花村的'水。
就在村民們干渴無奈的時候,“筆墨先人”駕著一輛無人駕駛的小三輪兒出現(xiàn)了,他問:“馬良,你還想畫畫嗎?”,馬良說:“想,特別想”,筆墨仙人就送了馬良一只筆,這只筆說來也怪,畫什么有什么,動物點(diǎn)上眼睛就活了、小鳥畫上翅膀就飛了,這竟然是只“神筆”,馬良就趕緊畫了一個大水壺幫助村民度過難關(guān)。就在馬良有點(diǎn)驕傲、沾沾自喜的時候,可惡的大將軍又來了,他這次逼著馬良給他畫金山,馬良故意把金山畫到了空中,又畫了一艘小船,大將軍和貪財?shù)娜硕甲〈狭私鹕剑蠹叶贾活欀诮鹕,最終把金山給挖哭了、爆炸了,那些內(nèi)心邪惡貪財?shù)娜硕妓懒,只貪財本性還好的人被馬良救下還有一次生還的機(jī)會,自此百花村終于和平了。在與大將軍的戰(zhàn)斗中馬良智慧、勇敢、從不蠻斗,所以贏得了最終的勝利,我以后也要向他學(xué)習(xí),遇到事情先想想再做,用自己的智慧來幫助別人。
《神筆馬良》讀后感 篇22
在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人,和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓,但純屬巧合。我們說的馬良,是個山鄉(xiāng)里的野孩子,既貧且賤,自然,什么“史”;什么“記”,就都沒有這個馬良的份了。
馬良的父母早年就死了,他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母,可天底下窮人是一家,村里的人們都很幫助他,照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。
馬良酷愛畫畫,所以做夢都想要一枝筆,可是他家里窮,哪有錢買筆呢?這天晚上,馬良進(jìn)入夢香,他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來,老人把筆送到了馬良手里說:“孩子,我知道你一直想有一枝筆,所以我把筆送給你。這筆是神筆,畫什么,什么就活。但是你要記住,只給窮人畫!”老人說完便消失了。第二天,馬良醒來,看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。“難道……”馬良突然想起昨天的'夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫,果然畫什么,什么便活。
可是消息傳開了,官兵叫馬良畫座金山,馬良先畫了一條河,然后再畫金山,官兵大聲說“船!”馬良在河上畫了一條大船。官兵帶著幾個隨從立刻跳上大船!帮L(fēng),快畫風(fēng)!”官兵又叫到。馬良趁機(jī)“唰!唰!”畫了幾大筆風(fēng),立刻河面上狂風(fēng)大作,船便沉入了河底。
我佩服馬良,佩服他聰明、善良、勇敢;也知道以前窮人的孩了也筆都買不起,現(xiàn)在的我們,隨便買十幾枝,到處亂扔,一點(diǎn)也不珍惜。看了這個故事后,讓我明白了,一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
《神筆馬良》讀后感 篇23
《神筆馬良》向我們講述了這樣一個故事:窮孩子馬良酷愛畫畫,可大官和畫師不讓窮娃子畫,他就用心學(xué)畫畫,見到什么就畫什么。也許馬良的勤奮好學(xué)感到了神仙。一天晚上一個白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他給馬良一支筆。馬良在墻上畫了一只公雞,公雞從墻上飛下來,跳到窗口,“喔喔”地叫起來。原來老爺爺給他的是一支神筆。從此,馬良天天給窮人畫畫。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫金子,馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船,貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個神話故事,我的腦海里不時浮現(xiàn)出馬良揮筆為窮人畫畫的情景,我真羨慕他有一支神筆。如果我也有支神筆那多好呀!我要畫出一幢幢樓房,一張張課桌椅,一本本書,讓貧困山區(qū)的小朋友都能和我們一樣上學(xué)讀書。我還要為雙目失明的人畫一雙雙明亮的眼睛,讓他們重見光明。我要畫上一棵棵大樹、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條清澈的小河,讓我們的地球更潔凈、美麗。我還要畫上一群群和平鵒,讓它們飛向炮火連天的'伊拉克,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離他們。我還要畫藥品、飲用水、食物??運(yùn)往伊拉克,讓無家可歸的人重建家園??
如果世界上真有神筆,那會不會是件好事呢?我又深思起來,萬一有些人用神筆畫自己的想要的東西,那就不用勞動,成懶漢了;還有些貪得無厭的人整天為自己畫金銀財寶,還不滿足;還有的人用神筆干壞事??那我們的世界將會變成什么樣呢?
看來,《神筆馬良》終究還是個神話故事,他用神筆教育我們要多幫助窮人,懲罰壞蛋。還教育我們?nèi)瞬荒芴潱蝗徊粫泻孟聢觥?/p>
擁有一支神筆不過是個美好的愿望,
《神筆馬良》讀后感 篇24
我正在教室里學(xué)習(xí)《神筆馬良》這篇課文,突然感到背后有點(diǎn)鼓鼓地,衣服慢慢地飄起來,一對天使翅膀長出來了,天使翅膀扇動起來。帶我飛出了教室,飛上了天空。啊!我長翅膀了。我飛呀飛,飛到汶川上空,看見了災(zāi)后汶川的小朋友正在讀書、寫字,有的小朋友被地震時的落石壓斷了一只胳膊有的壓斷了一條腿,成了殘疾的小朋友,他們的衣服很破,房屋倒塌了,住在簡易的木板房里,環(huán)境很不好,有時他們連飯也吃不飽。我想:要是我有一枝馬良的神筆就好了,我就可以幫助災(zāi)區(qū)的人們啦!
突然,我覺得手里多了一個東西,我一看,原來是一枝筆,我想會不會是馬良的那支神筆呢?我就在地上畫了一棵小草,那顆小草變成了一棵真的小草,我想我擁有了一枝馬良的.神筆。我用這枝筆給災(zāi)區(qū)畫上了一座座高大舒暢的樓房,畫上了許許多多的樹木、小草,讓災(zāi)區(qū)的環(huán)境變得美好。讓找不到孩子的父母能夠跟孩子團(tuán)圓。冬天到了,我又用這枝筆給災(zāi)區(qū)的小朋友們、叔叔阿姨們、爺爺奶奶們每人畫了一件又漂亮又暖和的衣服,好讓他們在寒冷的冬天也能感覺到溫暖。一件事干完了,我也要飛了。
我飛呀飛,飛到北京上空,哎呀,一個方便袋正向我飛來,我輕輕一搖筆,方便袋變成了一只向我飛來的小鳥。北京路邊的易拉罐、方便袋、廢紙等太多了,我又輕輕一揮筆,把垃圾收集好,再一揮筆,把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。北京變得那么整潔、干凈。
我飛呀飛,又飛到農(nóng)村的上空,我看到有些山區(qū)很貧窮,人們穿著很破的衣服,吃不飽,喝不好,我就又一揮筆,給他們送去了棉衣,花生油,大米等生活品。我干完了三件事,就飛呀飛,飛回了教室。我的神筆消失了,翅膀也漸漸消失了,清脆的下課鈴響了,!下課了!
《神筆馬良》讀后感 篇25
神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學(xué)畫,可是,他連一支筆也沒有,他渴望有支筆,想筆想到茶不思飯不想的。有一天,天上的神仙終于被馬良的執(zhí)著感動了,賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟(jì)困,可是他有神筆的消息被一群有權(quán)有勢的壞人聽到,就不停使壞,幸好馬良機(jī)智勇敢,一一躲過了壞人的陰謀詭計。最后,在那些窮苦人家的幫助下把壞人卷進(jìn)大海。
前幾天,我們要去漳浦游玩。那時正好有個老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了,她說會暈車,一般都坐靠窗的位置。那天,正好是我們先上車,我和姐姐正好都會暈車,就占了那兩個靠窗的座位。那位老奶奶左看右看,看不到有靠窗的.位置,露出失望的神色,剛想開口說什么,又把話咽下去了。我和姐姐對視了一眼,誰都不想讓座。這時我忽然想起了《神筆馬良》這本書,如果馬良在的話一定會讓座的,我為什么不能學(xué)學(xué)馬良做件好事呢?而且姐姐比我更怕暈車呢。于是,我有點(diǎn)不舍地站起來,坐往中間的地方,那位老奶奶露出了感激的神色,用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了聲謝謝。
我們前往漳浦的路上,沒過多久,我就有一種頭暈想吐的感覺,那位老奶奶看出我身體不舒服,就遞給我一個口香糖。我吃完舒服多了,又過了很久,終于到達(dá)漳浦。媽媽剛要付車費(fèi),老奶奶就幫我們一起付了。媽媽本來還想推辭,但老奶奶一點(diǎn)也不給她機(jī)會,無奈之下,我們一起跟老奶奶說了聲謝謝。
《神筆馬良》不僅陪我度過童年,還教會我一個道理;愛是相互的,你對別人好,別人也會對你好。
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