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《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2021-02-09 18:36:01 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感(精選15篇)

  當閱讀了一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎大家分享。

《窗邊的小豆豆》讀后感(精選15篇)

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時,我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興,為小豆豆能來到巴學園而感到快樂,為泰明的死而感到傷心……

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子,這本書講述了作者上小學的一段真實的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學了,從原來的學校退學后她來到巴學園。剛到巴學園小豆豆就東張西望,因為這里的一切和原來的學校都不一樣,校門是兩棵樹,樹上歪歪扭扭地寫著“巴學園”幾個字;教室是電車……每樣東西都讓小豆豆大吃一驚,看到這,我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學而佩服。

  剛來巴學園的第一天,小豆豆已經(jīng)認識了好多朋友:泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個人,巴學園總共只有五十幾人。我想:一個學校才這么幾個人,真是少得可憐。

  小豆豆上學的第一天,校長讓大家?guī)稀昂5奈兜馈⑸降奈兜馈。午飯時間到了,校長來檢查大家?guī)裁磥砹?小豆豆帶了黃色的煎雞蛋,綠色的豌豆……五顏六色,看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道,就說:“海!”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里,取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山!”夫人就從山味的鍋里,取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話,這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。

  后來,在第二次世界大戰(zhàn)中,巴學園被美軍飛機投下的炸彈,炸毀了,孩子們的歡笑聲、歌聲消失了,巴學園也消失了?吹竭@我的心情無比沉重,我難以想象,平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,孩子們最愛的圖書館,孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

  在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年,我希望大家能夠去看這本書,能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  小豆豆有顆充滿好奇的心,可就因為她的好奇,顯得她“與眾不同”,不被老師接受,第一次入學,沒多久,她就被退學了?尚疫\的是,她碰見了她一輩子都要感謝的、最了解童心的小林宗作先生。真是因為小林宗作先生,小豆豆才從別人眼中“怪怪”的小女孩,變成了一個可愛的小女孩,長大后還成為了一個出色的作家。

  讀了這部小說,我和小豆豆一樣十分喜歡巴學園這個學校。因為這個學校與其他學校截然不同:它允許小朋友們在地板上畫音符;允許小朋友挑選自己喜歡上的課;允許小朋友玩“鬧鬼”游戲?傊,它讓每個小朋友在這里的每一天都是開心的、愉快的?上У氖牵窖髴(zhàn)爭帶走了小豆豆的好朋友:泰明、洛基等,巴學園也在戰(zhàn)火中毀于一旦,真讓人傷心啊!

  起先看小說簡介時,我很奇怪小豆豆怎么會有這么大的變化呢?看了整部小說,我恍然大悟,這里有兩個原因:一個是小豆豆本身的努力;更重要的是小林宗作先生的“非凡教導(dǎo)”和他們之間的相互信任。每當小豆豆不開心時,小林先生總會對她說:“你真是個好孩子!你一定能行的!”這讓小豆豆信心倍增;他還告誡包括小豆豆在內(nèi)的所有小朋友:“動物都有靈性的,我們不能欺騙它們!边@是教育小豆豆為人要有誠信。真因為有小林宗作這樣的好老師--他善解人意,循循善誘,在他的幫助下,小豆豆一步步走向了成功。

  讀了這本小說,我最大的收獲還是認識了小豆豆這樣一個特別的女孩。她天真無邪、活潑可愛;她富有同情心,愛打抱不平:當身體有缺陷的同學被其他學生欺負時,即便他們?nèi)硕鄤荼姡粨矶蠒r,她也要拼命保護他,哪怕被別人弄哭也毫不在乎,好像一只護短的母雞,更像一個小俠女,潑辣而又勇敢;每當她遇見受傷的小動物時,她又變成了最溫柔的“小媽媽”,無微不至地照顧它們。

  我喜歡巴學園,喜歡小林宗作先生,更喜歡小豆豆!

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  “不要把孩子們束縛在老師的計劃中,要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想,要比老師的計劃大得多!边@是《窗邊的小豆豆》一書中,校長小林宗作先生說的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨特。

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本作家黑柳徹子。主要講述了作者上小學時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  巴學園與眾不同。這里全校只有五十多名學生,教室是廢棄的電車,每天上課的順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學習內(nèi)容都在上午學完,下午還能由老師帶領(lǐng)同學們進行室外活動。更重要的是,這里還有一位極具親和力的校長小林先生。巴學園的生活真是太有趣了!我多么希望自己就是書中的小豆豆啊!

  我非常喜歡小豆豆。因為她天真無邪。當她跳到報紙上,不小心掉到廁所掏口里,全身上下都是臟兮兮的排泄物,一臉糗大了的表情,好不容易才洗干凈時,我捧腹大笑,還感嘆著小豆豆怎么這么調(diào)皮!當與她朝夕相伴,陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時,我不由得為她感到傷心。這本書讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興,更讓我感受到了一個一年級小女孩純真、善良的心。

  讓我們一起迎接美好明天,一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學園”吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  書是人類進步的階梯,它能讓我們從中學到很多東西。在我讀過的書中,每本都值得我贊賞,但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。

  《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心,甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學開除了她,其原因就是她太調(diào)皮、太自由,總是有一些奇怪的想法。但當她來到巴學園后,小林宗作校長給她帶來的一切,從此改變了她的人生,使她后來成為了一個對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。

  這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學園的校長,一個與眾不同的校長。他的巴學園和別的學校截然不同,獨具特色的一切吸引了孩子們,讓這些孩子在這里快樂地成長。他有一個最根本的優(yōu)點,他是一個真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話,而一點不嫌煩;當小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時,他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是,小林宗作校長喜歡鼓勵、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說:“你真是個好孩子!”正是這句話,讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就。

  我想,如果小豆豆在中國一個普通家庭成長,她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書,喜歡書里的每一個人物,每一個故事……

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  今天,我讀了一本書,叫《窗邊的小豆豆》,心中感慨萬千。

  本書的作者叫黑柳徹子,是日本的著名作家,自從她的代表作《窗邊的小豆豆》出版后,這本書就成為日本歷史上銷量最大的一本書,該書已被譯成33種文字介紹到世界各地。1984年,聯(lián)合國的官員讀完英文版的《窗邊的小豆豆》之后,認為“再也沒有誰更比她了解孩子的了!

  《窗邊的小豆豆》講述了一段作者上小學時的真實故事。作者因淘氣被退學,到了巴學園,見到了小林校長的事。巴學園一共有50多個學生,教室是六輛廢舊的電車,校長是一位對孩子特別感興趣的人,叫小林宗作先生。小豆豆剛進巴學園的時候,對小林宗作先生連著說了四個小時的話,小林先生沒有一絲厭煩的樣子,這對小豆豆心里留下了深刻的印象。因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床去學校的小孩。巴學園的午餐使“山的味道,海的味道”,原來校長是不想讓小朋友偏食,所以蔬菜,肉類,魚類,都得吃,巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起,只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步,一邊玩一邊學習地理和自然,巴學園的運動會讓每個孩子發(fā)揮他們的特長,讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。

  在巴學園的日子里,這也注定了她一生的基礎(chǔ),這本書給千千萬萬的讀者帶來了許多淚水與歡樂,是一本值得去讀的好書。

  小豆豆,一個親切的名字,她讓我走進她的世界里,回憶到了以前的那段童年時光,回憶到了童年的淚水和汗水。我相信,每一個讀完這本書的人,都會想到自己快樂的童年。更驚奇的是,這本書竟然描寫了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前的東京。孩子們都在忍受著饑餓與戰(zhàn)爭的折磨,給他們的童年,抹上了一層灰暗的色彩,但是我相信,他們快樂的童年一定會抹去這層灰暗的色彩,帶給他們一生的快樂。

  我希望同學們能在我們的學校找到自己的巴學園,發(fā)揮自己的特長,好好學習為我們心中的夢想努力。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  如果你問我你最喜歡什么書我一定會回答你當然是《窗邊的小豆豆》了。這本書讓我開懷大笑,被小豆豆的天真逗樂。

  小豆豆是個天真可愛的小女孩,喜歡小雞好不容易買回來。沒過幾天就死了;以為腿上的肉要抖一下,必須穿燈籠褲;每天

  在籬笆里面拱來拱去,弄得衣服和褲子都破破爛爛;在學校和藝人打招呼。和燕子都大聲說話而被退學;來到巴學園這個充滿

  仁慈和童心的地方,又發(fā)生了許多趣事。巴學園之所以充滿童心,是因為里面有個充滿童心的校長。他深知孩子們在想什么,就像長在孩子們肚子里的一樣。在和小豆豆第一次見面時,小豆豆和他說了四個小時的話,他絲毫沒有感到厭煩。在重男輕女的時代里。校長告訴了欺負小豆豆的男生要尊重女孩子。對于那些特殊的孩子(比如自己的女兒,殘疾的孩子).他沒有做特殊的眼光或做法去對待,讓他們不再自卑,殘疾的孩子們在巴學園重獲了信心。

  每次我看《窗邊的小豆豆》這本書的時候,我都想象我就是里面的一個人物,我就在巴學園里面讀書。合上書以后我又嘆氣,

  啊,要是這是真的多好!

  巴學園就像是個童心城堡,是一個只屬于孩子的世界。我想我會喜歡這本書一輩子的。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段故事。小豆豆被退了學,然而,一個全新的“巴學園”接受了她。

  “巴學園”是一個與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門,用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!”;它有著與眾不同的教室,是一個個廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長,第一次見面,他就微笑著聽了小豆豆幾個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐,每到午飯時間,大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……

  最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程,每一天的第一節(jié)課,老師就把當天上的課和每一節(jié)課的要點寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始,有的人寫作文,有的人做數(shù)學題,有的人則做實驗……慢慢地,老師們就會知道每一個學生的興趣方式以及思考問題的方法,對此因材施教。

  在“巴學園”中,學習的內(nèi)容是豐富多彩的,學習的環(huán)境是自由自在的,就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無邪,充滿樂趣!鞍蛯W園”也是我夢想中的學校。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  讀書是我最大的樂趣,每到假期,媽媽都會帶我到書店,讓我挑選自己喜歡的書籍。今年也不例外。

  當我抱著一摞厚厚的書籍回到家中,迫不及待地一本本翻看起來。其中《窗邊的小豆豆》令我愛不釋手,這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學時的一段真實的故事。

  小豆豆,這個充滿童稚可愛卻又不懂規(guī)矩的小女孩,深深地吸引了我。她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人,會和小草、小燕子打招呼;她愛交朋友,無論是有小兒麻痹癥的泰明,漂亮的美代,永遠長不高的高橋君,還是她們家的洛基(小狗),她喜歡他們,而他們也同樣喜歡著“小豆豆”。

  小豆豆因為淘氣被退學了,一個全新的學校——“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W園”的校長:第一次見小豆豆,校長微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W園”的午餐:要有“山的味道”、“海的味道”,原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學起!鞍蛯W園”的運動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W園”的活動:上午,如果把課程都學完了,下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事!鞍蛯W園”里的一切新鮮動人的場景是多么令人向往……

  我覺得我們現(xiàn)在的學習太枯燥乏味! 除了作業(yè)還是作業(yè)、各種考試排名、課外輔導(dǎo)使我們幼小的心靈過早地懂得了什么是競爭,什么是焦慮。我是多么向往“巴學園”的燦爛生活,在那里我可以像小豆豆一樣無拘無束地發(fā)展自己的天性。

  《窗邊的小豆豆》這本書不僅讓我記住了“巴學園”,記住了小豆豆,記住了小林校長,更讀出了人與人之間相互理解和尊重。我想:如果我們東風小學也能像“巴學園”,老師都如同小林校長,讓我們每個孩子在校園中充滿好奇、讓每個孩子都具有學習的動力,讓每個孩子都充滿夢幻般的色彩。那樣我們東風小學會培養(yǎng)出更多出類拔萃的學生!

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  放暑假了,姑姑送我一本《窗邊的`小豆豆》,讓我有空的時候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮書本,封面畫的是一個小女孩站在窗邊,心想,這個小女孩是不是就是主人公小豆豆?難道是因為她喜歡站在窗邊,所以才起的《窗邊的小豆豆》這個書名?

  帶著好奇,我看了前面幾節(jié)故事,雖然沒有看完,可是已經(jīng)忍不住要寫寫自己的感想了。

  這本書是日本作家黑柳徹子寫的,講述的是她自己上小學時的一段真實故事。小豆豆因為太淘氣,她的一些“怪異”行為不被理解,導(dǎo)致被原先的學校勸退了,于是媽媽為她換了一所新學!蛯W園。在那里,小豆豆遇到了一位好校長,發(fā)現(xiàn)她身上的美,愛護她、引導(dǎo)她,從而改變了她的一生。

  一開始我只覺得這個小豆豆也太調(diào)皮了,總是做一些在學校不能做的事,讓老師和同學不能接受她,甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發(fā)生的一些事,我才知道,是我理解錯了。其實每個小孩子都是不一樣的,有的愛靜,有的愛動,有的聽話,有的調(diào)皮,他們對待身邊的人和事的想法都是不一樣的,他們只是需要一個人,一個能正確引導(dǎo)他們的人。小豆豆就是這樣,如果她不是遇到了懂她、愛護她的小林校長,那她的一生又是另外一個結(jié)果了,我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關(guān)注我們的考試成績,希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上不一樣的“閃光點”。我們都是獨一無二的“小豆豆”!

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學園是一所學校,一所專門收所謂的“特別學生“的學校。而小豆豆就是那樣的學生。他在一般人的眼里,就是一個名副其實的調(diào)皮搗蛋的“壞學生”:她上課擺弄課桌,一開一關(guān),弄得教室吱吱響;上課時不坐在自己的位置上,反而在窗戶邊觀察著宣傳藝人,讓教師里鬧得沸沸揚揚……一大堆的事例,讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意,沒把退學的事告訴她,不然,小豆豆的自信心可就會大大折扣,也不會向小林先生連續(xù)講4個小時的故事,更不會有后面發(fā)生的一系列的有趣的故事。

  說起小林先生,他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風趣的老師,他熱愛孩子,信賴孩子,充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續(xù)4個小時講述的故事還不打哈欠。要是換成一般的老師,估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生,遇到了這位“特別老師”,不然小豆豆得失去多少快樂!

  每當一位“特別學生”遇到了一位“特別老師”,這位學生的可愛之處就會被完好的發(fā)掘出來。并且在“發(fā)掘”的過程中,會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

  在“發(fā)掘”的過程中,會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  今天,我讀了一本書,書名叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書寫了主人公小豆豆——也就是作者自己,黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是個很可愛很有想象力的小女孩,她會將課桌抽屜開開關(guān)關(guān)上百次,會請大街上的宣傳藝人來演奏,還會和燕子說話。可是,在教室里老師很頭痛,就這樣小豆豆被第一個學校退學了。

  于是,小豆豆來到了用電車當教室的“巴學園”,小林校長聽她說了四個小時的話,小豆豆便成了這個新學校的學生。

  在這個只有五十個學生的學校,有著獨特的教學方法:“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習,先上語文課也行,先上算術(shù)課也行,都是可以的!

  事實證明,這種教育方法奏效,小豆豆上課不再好動了,而從后記看來,學生們各有不錯的成就。

  這里面最令我難忘的人是小林先生。他是巴學園的校長。他細心地呵護每個孩子,在學校運動會中專門為高橋設(shè)計了適合他矮個子的項目;對嘲笑泰明的女老師發(fā)火;每天對小豆豆說“你是一個好孩子”?墒俏覀兩钪械睦蠋熌?每天對自己的學生不是罵就是罰,每天枯燥古板地重復(fù)課文,布置習題,效率極低。我覺得,像巴學園這樣的老師,教學才是學生真正喜歡、真正有效的。我希望所有老師都能像小林先生一樣懂得孩子、信任孩子、尊重孩子。

  所以,最后我想說:“讓孩子們擁有一個快樂的童年吧!”

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  這幾天,我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經(jīng)歷的一些事情。

  書中的小豆豆是一個活潑可愛,聰明調(diào)皮的孩子,她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣,一年級的時候被退學,之后來到巴學園。在這個特別的學校里,在慈愛的小林校長的愛護和引導(dǎo)下,在一般人里“怪怪”的小豆豆,逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學,開始懂得禮貌,在學校里學到了很多的東西,懂得關(guān)心別人,幫助別人。

  讀完這本書后,有一點讓我印象深刻,那就是巴學園獨特的教育方式和風格。

  孩子們在電車教室里上課,每個孩子一天的課程都是自己定的,可以從自己喜歡的課程開始學起。甚至連他們的座位也可以按自己當天的心情來定。

  巴學園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學校會對孩子們說,盒飯要葷素搭配,要營養(yǎng)均衡,而巴學園卻要求孩子們帶來“海的味道,山的味道”。同樣的意思,同樣的盒飯,換了一種說法,結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻,也成了學習的好時機。大家明白了什么東西是山里的,什么是海里的。

  在獨特的巴學園里成長的孩子們是那么自由,那么富有活力,讓人羨慕,F(xiàn)在我們國家正在進行教育制度改革,也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗,讓學校變得更加美麗,充滿自由想象的空間,成為孩子們快樂的天堂。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》譽為日本最偉大的女性黑柳徹子所著。

  故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩,一個“有問題”的孩子,一個一年級就被退學的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果,這位“有問題”的孩子,在長大成人以后,把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后,成了日本有史以來銷售量最大的一本書,并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。

  在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子……,由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊,最后被退學。所以,從表面上看她不是個好學生。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校;她的身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學會了遵守紀律而且學會了關(guān)心他人、為他人著想。因為小林先生認為:“無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程當中,會受很多影響,有來自周圍的環(huán)境,也有來自成人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”小林先生熱愛大自然,他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話,給小豆豆充分的表達時間;他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運動會的比賽項目,來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。

  我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界,可幸運的是我們正在改變著長久以來,呆板,公式般的教學,正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師我們應(yīng)該像小林先生那樣走進兒童的內(nèi)心深處;不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì);給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童,用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽,使他們擁有光明的未來!

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  讀了“窗邊的小豆豆”這本書后,我認識了故事的主人公“小豆豆”這個聰明活潑又可愛的小姑娘。她太好動了,總是被教室外面的事情所吸引,她有著強烈的好奇心,會在上課時跟窗外的小鳥說話,老師勸說過她多次她仍然改不了,老師認為她無可救藥了就將她做了退學處理,真是可憐。

  就在這時,幸運之神降臨在她的身上!因為這次退學,她有機會來到“巴學園”這所神奇的學校,說實話,我真的好羨慕她有一個能聽她一口氣說四個小時話的小林校長,因為在我們學校我還從沒有跟校長說過話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課,而且可以先從自己喜歡的那門課上起,如果我們學校也可以這樣那該多好。≌娴目梢赃@樣的話我也不會在上課時感到無聊去做小動作了。因為我們太愛玩了,可以用“瘋玩”來形容。因此非常羨慕在巴學園里的學生,他們可以穿著最差、最舊的衣服去上課,這樣子就不用擔心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。

  小林校長經(jīng)常會對小豆豆說:“真是一個好孩子”,在這所學校里,不管學生們怎么樣,老師都會包容、引導(dǎo);在這里小豆豆不僅沒有耽誤學習,反而對學習越來越感興趣,因為這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學,孩子們由衷的喜歡這所學校、這些老師!寫到這兒,我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學校學習啊!

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  《窗邊的小豆豆》我記得是在我很小的時候看過,也就是說10幾年前吧?那時候我還小,也記不得文章的內(nèi)容,翻到微信讀書有這本書實則是很驚喜的?赐炅藭胖来斑叺囊馑计鋵嵤潜贿吘壔男∨笥,也許在一些學校這種小朋友是不會收到教師喜歡的,但是幸運的小豆豆遇到了小林校長,然后開始了她這本書的故事。

  1、校長先生

  A、小豆豆被揪辮子的那個章節(jié),校長先生教育大榮君說男孩子不能欺負女孩子,而是要尊重和愛護女孩子。

  B。、校長先生跟小豆豆他們說你們想讀什么書就讀什么書,讓小朋友們培養(yǎng)了閱讀習慣,讀書是無止境且沒有年齡界限的。

  C、校長先生經(jīng)常說的:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!

  2、舒奈爾德

  一個非常有名的滑雪家卻能保持謙遜的態(tài)度,對小豆豆說Thank you。當這位男子彎下腰來的那一瞬間,小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。

  3、小豆豆的媽媽

  一個溫柔的好媽媽,會尊重孩子,并且鼓勵小豆豆。

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