讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感（精選9篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇1

　　豐子愷，原名豐潤，是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。他一生創(chuàng)作了《緣緣堂隨筆》、《護(hù)生畫集》、《豐子愷書法》等作品，其中的一些散文和圖畫加上豐子愷的生活經(jīng)歷，就整理出了《小學(xué)生豐子愷讀本》這本書。書中有五個樂園，分別是“生物樂園”、“兒童樂園”、“茶坊樂園”、“藝術(shù)樂園”和“故事樂園”這五個樂園。其中包含了許多深刻的道理。

　　“畫畫不要臉”，豐子愷畫的人臉上都是白白的一片，沒有五官，但是我們還是能看出這些人物在做什么，為什么呢？這是筆不到意先到。就是說，一個武林高手，最高的境界是無招勝有招，無刀勝有刀，刀還沒有出鞘，刀氣已經(jīng)逼人了。一個人的精氣神就像刀氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更讓人看清楚這個人。他畫畫要的就是這種神、氣、韻，就為了這個，他可以“不要臉”。

　　豐子愷常常童心大發(fā)，像個小孩子，十分可愛。他對錢不怎么親熱，常常對兒女們說：“錢又在口袋里叫了，我們?nèi)セǖ羲��！彼�和孩子們一起，忙忙碌碌搓泥巴，再切成一小塊一小塊，自己動手做玩具，做得滿手是泥。家里墻上那面掛鐘，長的太丑太嚴(yán)肅，越看越不順眼，便把它做成油畫，貼了幾只燕子，然后就舒服了。他是個崇拜兒童的人，他向往兒童的童真和童心，自己也有了一顆童心。他雖然是大人了，但是總會對小孩才會感興趣的事產(chǎn)生興趣，比如：在釣竿上放一粒飯，放到水中，待蝦來吃時，便一提，抱著半顆飯粒的蝦便被提到了空中。

　　他也非常愛護(hù)動物，我們以前課文中學(xué)到的《鵝》便是他寫的，他寫了鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃飯等特點，描寫地極為細(xì)致，真是一位生活中的觀察家！他有一次要把一只雞放生，不忍心綁住它的腳把它倒提起來，便把雞放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣偵探的注意。一下船，便衣偵探就抓住了他，后來才發(fā)現(xiàn)這是一場誤會，豐子愷也感到很無奈。不但這樣，為了勸世人“愛惜生靈，戒除殺機(jī)”，他堅守對師傅的一句承諾，用了四十六年時間，作了四百五十幅“護(hù)生畫”，編成《護(hù)生畫集》。四十六年！多么長的一段時間，他卻堅持了下來！多么有毅力！

　　在豐子愷的簡介上我想添幾個字：“豐子愷，原名豐潤，是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、翻譯家，是一位多方面卓有成就，富有童心，愛護(hù)動物的文藝大師�！�

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇2

　　《小學(xué)生豐子愷讀本》一共有六編：生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術(shù)樂園、故事樂園和生命里的重。它講訴了豐子愷的昨天和今天，讓我認(rèn)識了愛他和他愛的人。我最喜歡的要數(shù)第五編——豐子愷“漫畫和故事”大講堂了。

　　一組“愛”的動物漫畫深深地吸引了我的眼球，看完以后，我的內(nèi)心久久不能平靜。感動一：母愛。獵人進(jìn)入山中，看見了一只母熊，就拿槍對準(zhǔn)了它。母熊被打中了，然而它沒有倒下，而是緊緊地抱著一塊巨石。因為溪下有三只小熊正在戲水，它怕巨石落下去砸到寶寶們；感動二：子愛。一只母鵝快要死了，他的孩子們忙著四處給媽媽找吃的。

　　你看，父母對孩子的愛以及孩子對父母的愛在動物世界中也是無處不在的，更何況在我們?nèi)祟惖纳�活中呢�?/p>

　　自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們。傷心時，是他們?yōu)槲也粮蓽I水；口渴時，是他們給我解渴；無助時，是他們給我解決困難……記得那次，我做錯了事情不想讓媽媽知道，就撒謊騙了她。在謊言穿幫的時候，媽媽沒有打我罵我，而是對我說：做錯了事沒關(guān)系，但不能騙人，誠實是最重要的。從此，我和撒謊告別。還記得那次，老師讓我參加講故事比賽，我緊張極了，生怕自己出錯。是爸爸，告訴我要相信自己。站在講臺上的我，和自信交上了朋友……父母的愛，如陽光溫暖著我，如春雨滋潤著我。而我也開始漸漸明白回報爸爸媽媽的愛了，每天放學(xué)回家，我會先把飯做好；有好東西時，我會先讓爸爸媽媽嘗；看到爸爸媽媽疲憊的樣子時，我會給他們敲敲背，揉揉肩……雖然我做的事情很小很小，但我知道爸爸媽媽的心里很甜很甜。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。真是這樣的，《小學(xué)生豐子愷讀本》不僅讓我增長了知識，給我?guī)�來了許多樂趣，更重要的是讓我從中領(lǐng)悟到了愛的真諦。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇3

　　天亮了，陽光灑進(jìn)了我的房間，當(dāng)我又一次翻開《小學(xué)生豐子愷讀本》時，書中很多浸染童真童趣的生活故事再次深深地打動了我，我的心情也隨著故事的情節(jié)波動起伏。特別是其中兩篇散文《“混血美女”阿咪》、《貓伯伯》，又勾起了我很多童年的美好回憶。

　　從這兩篇散文平凡的文字中卻讓我深深感覺到小貓竟是如此可愛天真，“除睡覺外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動作代替語言，和你大打交道�！弊x到這里，我的眼前便浮現(xiàn)出一只胖乎乎的小貓，伸出它的小爪在和我“大打交道”。在我還沒上幼兒園的時候，我家還沒拆遷，我們和爺爺奶奶一起住在農(nóng)村，那時家里雞鴨貓狗樣樣都有，小貓小狗都成了我的玩伴。每天，我趁大人不注意，拿著飯碗逗逗雞群，趕趕鴨子，聽著他們憨厚而有節(jié)奏地叫喚，我不禁覺得好笑，這樣有趣的雞鴨互動場面可不是一次在午飯時段上演，一圈回來，碗里的飯粒所剩無幾，院子里確留下雞鴨爭搶后的一片狼籍，為這事，我可沒少挨媽媽責(zé)怪，即便這樣，與雞鴨為伍，看他們逗趣地打鬧一直是我最津津樂道的事。直到后來我們搬到了現(xiàn)在居住的小區(qū)，就再也不能與這些小動物為伴了，也只能借著書中溫馨的畫面回味當(dāng)時自己的精彩了。

　　幽默風(fēng)趣、率真自然的語言風(fēng)格是豐子愷筆下人物的又一大特色。文中說這只貓名叫“貓伯伯”，伯伯不一定是尊稱，就像稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”，大約對于特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之為伯伯。這又使我想起了小時候爺爺做給我猜的一個謎語“門角落里一個賊伯伯，躥出來一只腳�！敝i底是“門閂”，估計現(xiàn)在的很多小朋友連“門閂”是什么都不知道了吧，其實很多民間口語本生也很值得玩味，可惜今天已很少有機(jī)會接觸到，僅能在他的書里，在老人的家常閑聊里找到只言片語了。而書中這幾只活潑、惹人發(fā)笑的貓卻時常躥出來給豐爺爺?shù)纳�活帶來生氣，我非常羨慕豐爺爺能有這么長吃件與寵物相處的時間，貓伯伯也喚起了我短暫而幸福、溫馨而深刻的童年回憶。

　　豐子愷先生的故事雖沒有銘心刻骨的大事，也沒有華麗的詞語，大多寫的是生活中的瑣碎小事，用的也是方言土語，讀來讓人感到非常親切。正如他的漫畫一樣，寥寥數(shù)筆，卻能把情景刻畫得如此生動，這種簡單而清爽的文字正如我童年的趣事，簡單而快樂，也許我正是我喜歡他的文字，喜歡他漫畫的真正理由吧，他能站在我們的世界用我們的眼光打量一切，是那么新奇，那么有生趣。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇4

　　一愛，生物，護(hù)生就是護(hù)心，看管好自己善良的心。

　　二愛，兒童，愛兒童到了崇拜的地步。

　　三愛，藝術(shù)，有善于發(fā)現(xiàn)美的特異的眼睛和耳朵。

　　兒童，神明，星辰，藝術(shù)在他心里占著同等的地位。他對人世間一切的真心，細(xì)心，愛心，還有那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度足以成為我們的學(xué)習(xí)楷模。

　　螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等它。你踩死了它，它爸爸媽媽要哭了。他教導(dǎo)孩子不要踩死螞蟻，不是為了“積德”“報應(yīng)”一說，而是為了要培養(yǎng)我們從小就有一顆善良的心。他還說如果喪失了這顆心，今天可以踩死螞蟻，將來搞不好會成為虐殺者。

　　看到這里我就想起了我們店門口綠化帶里的幾棵“光桿司令”。它們得此殊榮，全拜我汪浩楠一手所賜。因為它們原來都是枝繁葉茂，青春的很。記得我還沒上小學(xué)的時候吧，我有事沒事就拿著我那根“金箍棒”在它們身上左右開弓，直到自己筋疲力盡，才對它們停止用刑。日復(fù)一日，它們就冤死在我手里�，F(xiàn)在我每每看到它們的殘軀，就有一股罪惡感油然而生，讓我慚愧地抬不起頭來，我決定從今以后，要從小做一個護(hù)生大使，來洗脫我的罪惡。

　　千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘根本，常常俯首顧著下面，時時借著春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的'孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身旁去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非�？蓯�。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

　　我看到過很多關(guān)于贊美楊柳的詩句，還是頭一次了解到它，外表柔美的楊柳，內(nèi)在更加美。孫悟空有一雙“火眼金睛”那豐子愷就有“火眼金心”我想應(yīng)該是他的金子般的童心加上細(xì)心去發(fā)現(xiàn)“美”的�！柏S柳燕”決不是浪得虛名。

　　我不知道用什么語言來表達(dá)我對豐子愷先生的作品的喜歡程度�？偠�言之，他描寫的生物，我能聞到其芬芳，他筆下的動物會在我身旁跑來跑去，他對孩子的愛我也能“感同身受”。瞻瞻真切的哭聲，就在我的耳邊；還有他的一群孩子跟著小雞販子傾情的喊著，‘好來，好來’，‘要買，要買’我覺得好幸福，因為我感覺已經(jīng)身臨其境，成了他們中的一員。

　　一個人的身體也許是速朽。但是精神之愛才是永恒的！就像萬物大同，萬物大愛的豐子愷，他將滿溢著人性之美的精神之花灑滿人間！

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇5

　　在一個陽光燦爛的中午，我拿起《小學(xué)生豐子愷讀本》，細(xì)細(xì)品讀。

　　這本書把豐子愷遇到的事全部寫在了一起。讓我印象最深刻的是《蜜蜂》這篇文章。這篇文章寫的是豐子愷在寫作時發(fā)現(xiàn)窗臺上有只蜜蜂。這只蜜蜂一直嗡嗡作響，不停地往窗戶上撞，可能是想飛出去找同伴吧。"可它一直撞難道不痛嗎？"最終豐子愷拿了一塊木板，然以后小心翼翼地把蜜蜂放了出去，那只蜜蜂一下子就飛走了。

　　記得以前我學(xué)自行車的時候，一開始我以為很簡單，只有踩踩踏板，車就會動起來�？晌乙或T上自行車，發(fā)現(xiàn)根本沒有那么簡單。車總是搖來搖去，最終我撞上了樹，摔了個狗啃泥。幾天后，我厭倦了，于是跑到媽媽面前說："媽媽，我不學(xué)了。"媽媽說："那你初中上學(xué)怎么辦？""我騎有輔助輪的自行車就好了。"媽媽笑著說："你不怕別人笑你嗎？""反著我就是不學(xué)了。"我大聲說道。

　　讀了這篇文章后，我覺得很慚愧。一只小小的蜜蜂都不會放棄求生的希望，難道我一個比它大好幾百倍的人都不如它嗎？于是我又重新學(xué)起自行車。這篇文章讓我明白了人遇到什么困難，都不要放棄，要堅持到最后，堅持就是勝利，最后一定會成功的。

　　讀了這本書，讓我增長了不少知識，也懂得了一些做人的道理，我要向豐子愷學(xué)習(xí)，爭取做一個像他那樣有成就的人。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇6

　　在陳老師的推薦下，我讀完了《小學(xué)生豐子愷讀本》。豐子愷爺爺是我國現(xiàn)代著名的漫畫家、散文家、藝術(shù)家，這本書收錄了豐子愷爺爺寫的數(shù)十篇適合小學(xué)生閱讀的文章。

　　我發(fā)現(xiàn)這本書主要寫動物、植物、一些有趣的故事和豐子愷爺爺?shù)募页９适�。在《尋開心》一文中，豐子愷爺爺因為看慣了家里的自鳴鐘，就在自鳴鐘的臉上畫了一幅美麗的景色，由此可見，豐子愷爺爺對生活充滿熱愛。在《抱著飯粒的蝦》一文中，豐子愷爺爺看見人家釣蝦，好奇心一起，就跟著人家走，去看抱著飯粒的蝦，由此可見，豐子愷爺爺像個孩子一樣充滿了童心。在《鵝老爺》一文中，豐子愷爺爺描寫鵝的叫聲、步態(tài)和吃相用詞十分生動，把鵝的傲慢寫得十分具體，由此可見，豐子愷爺爺是一個仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的人。

　　只要我們都像豐子愷爺爺一樣熱愛生活，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，我們就能擁有一個真、善、美的純凈世界。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇7

　　我一向喜歡看科普類的書籍，對于媽媽所說的“散文”類的書，我都不是很有興趣。但這天，媽媽拿給我一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，并告訴我，這是本“有趣”的書，我應(yīng)該會喜歡它的，于是在媽媽的指導(dǎo)下，我們一起讀起了這本書。

　　果然，當(dāng)我讀起這本書，心靈似乎馬上就坐上了一列旅行之車，在豐子愷爺爺?shù)墓适轮绣塾�，一個個故事都是那么妙趣橫生，一次次讓我忍不住笑出聲來。

　　你看第一章《生物樂園》，每一個小故事的主角都與動物有關(guān)，題目都相當(dāng)有趣。例如《小貓送信》，媽媽讓我先不要看書，想象一下豐子愷爺爺會怎么讓小貓送信，于是我猜了起來——是象小狗一樣叼在嘴里？拿根帶子綁在身上？猜了幾個，揭曉答案，原來他把信拴在鄰居家貓的尾巴上，晚上小貓回家吃飯，就把信送給鄰居了。聽了這個故事，你是不是也覺得相當(dāng)有創(chuàng)意呢？

　　“螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等它。你踩死了它，爸爸媽媽會因它而傷悲。他教導(dǎo)孩子不要踩死螞蟻，不是為了“積德”、“報應(yīng)”一說，而是為了培養(yǎng)我們從小就有一顆善良的心。他還說如果喪失了這顆心，今天可以踩死一只螞蟻，將來就有可能會成為虐殺者�！边@是書里的一段話，從這里看出豐子愷老爺爺很有愛心，是一個善良的人。

　　“我是媽媽生的，哥哥是爸爸生的；表是自鳴鐘生的；凳子是桌子生的；小汽車是公共汽車生的；餅干里有骨頭！茶壺不肯走過來！凳子不肯站起來！蜻蜓不肯飛過來！要把月亮拿下來玩！要山茶馬上開花！叫太陽不要落下去！花貓不肯同我看動畫片······”書中到處可見這樣充滿童趣的話語，你看豐子愷爺爺是多么幽默風(fēng)趣，真是個“老頑童”。

　　讀完了這本書，媽媽問我：“書里講的故事是不是都是很小的事，我們平時都可能碰到？可是你會想到用這樣的語言寫出來嗎？我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣最簡單的事我們都會發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣�！�

　　《小學(xué)生豐子愷讀本》，用簡單易懂的漫畫來敘述著一個個深刻的道理，用淳樸至極的文字說著一個個生動有趣的故事，讓我們的心靈坐上了列車旅行，讓我們愛世間萬物，愛惜幼小的生命，我們可以跟動物對話，跟動物做朋友，所有的一切都那么充滿了童趣。大家都來讀一讀吧，你也會喜歡上它的。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇8

　　近日，我們在老師的指導(dǎo)下閱讀《小學(xué)生豐子愷讀本》。書里面的一個個故事就是豐子愷爺爺?shù)囊黄�篇日記，再加上編者在日記后加入一�?quot;讀后所思",這就構(gòu)成了一篇篇擁有深刻道理的閱讀短文。

　　這一本書，共分為五個篇章，分別是：生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術(shù)樂園、故事樂園。我最喜歡閱讀生物樂園中的文章，其中《"不喝肉湯"的楊柳》，我閱讀了多遍，很有感悟。文章中，豐子愷爺爺贊揚(yáng)楊柳的"下垂"精神。楊柳就算長得有多高，但它始終不會忘記它的根本。是��！我們長大后，不管取得多少成就，有多大的榮譽(yù)，但我們始終不能忘多年來辛苦養(yǎng)育我們的父母，不能忘了我們做人的根本。

　　在生物樂園中，不僅有許多有深刻道理的故事，還有豐子愷爺爺?shù)牡谝粋�寶藏——《護(hù)生畫集》，護(hù)生的意思就是護(hù)心，看管好自己的良心，讓它保持仁愛、善良。我認(rèn)為護(hù)生的意思就是保護(hù)世界上的每個生命，小至螞蟻。世界上的任何生命都有它們所存在的意義，我們不能因為自己的能力大，然后去剝奪它們的生命，踐踏它們的生命。就算是一只細(xì)小的螞蟻，也有它的價值。護(hù)生，可以讓我們認(rèn)識善良，"人之初，性本善"我們要永遠(yuǎn)保持這一份善良，讓善良之心永遠(yuǎn)純潔，不受到傷害，善良是歷史上的珍珠，請好好的保護(hù)！你只有永遠(yuǎn)保持了善良的心，才會知道生活的歡樂、美好。

　　《小學(xué)生豐子愷讀本》里面的故事蘊(yùn)含著道理，在每一個篇章，又都有豐子愷爺爺獨特的寶藏，這是令我最喜歡的地方。

　　快來閱讀這本好書！相信你也會喜歡并有所感悟。

　　讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 篇9

　　我讀過不少好書，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。

　　最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！

　　然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：

　　在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個個原來不起眼的動植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！

　　在“兒童樂園”，有一個兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長的快樂足跡�！败涇浶履镒�，瞻瞻新官人，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。

　　在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊奸”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒有消失!

　　在“藝術(shù)樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！

　　在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業(yè)騙局，時代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。

　　看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂園!聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個個寶藏！

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