《假如給我三天光明》讀后感集合15篇
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感1
德國大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話�！焙倨陂g，我就讀了一本這樣的好書——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫.凱勒。在她19個月時，一場大病奪走了她的視力和聽力。7歲時，爸爸媽媽給她請來了一位家庭教師——安妮.莎莉文，在莎莉文老師、家人的幫助和她自己的努力下，她成功就讀了哈佛大學(xué)，并在1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。這本書寫的就是海倫的一生。
海倫堅持不懈的精神最讓我感動。因為她既看不見人說話時的嘴型，又聽不到人說話的聲音，所以她要用手語交流，但是她覺得用手語交流不方便，就下定決心學(xué)習(xí)用嘴說話。海倫兩耳失聰雙目失明，她學(xué)習(xí)用嘴說話的難度可想而知。為了學(xué)得更好，能給她的家人帶來驚喜，她爭取一切時間反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。海倫遇見困難不退縮迎難而上的精神，讓我又慚愧又敬佩。因為我平時遇到無法完成的難題時，我會經(jīng)常抱怨。但我的困難跟海倫的比，簡直微不足道。所以今后再遇到困難一定要嘗試去挑戰(zhàn)。
海倫是世界的奇跡，那莎莉文老師就是奇跡的創(chuàng)造者。有一次，莎莉文老師病了，海倫傷心地說：“如果世上沒了莎莉文老師，那世上還有什么？”莎莉文老師是海倫的良師益友，沒了她，海倫不可能有如此輝煌的人生。在我們的成長道路中，如果你遇到這樣的好老師、好朋友，就一定要珍惜。
讓我們珍惜擁有良師益友的幸福吧，珍惜擁有光明的幸福吧！
《假如給我三天光明》讀后感2
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。可是我們能夠經(jīng)過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻(xiàn)給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過做有意義的事，讓自我內(nèi)心世界充滿陽光，不在那么害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強(qiáng)和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們應(yīng)當(dāng)用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！
《假如給我三天光明》讀后感3
這個寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要描述了一個叫海倫.凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫.凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見一切東西一樣，變得開朗起來，在老師的幫助下，海倫.凱勒成功地拼寫出了上千個字，但是，不幸的事發(fā)生了，在海倫.凱勒讀女子大學(xué)時，莎麗文老師因數(shù)得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬分。后來，海倫.凱勒畢業(yè)了，因為看不見常常發(fā)怒。過了一年，海倫.凱勒才知道光明是種美好的東西，她開始向往光明的世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫.凱勒開始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風(fēng)景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團(tuán)表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方?jīng)]有看，但是，她能幻想出來她認(rèn)為很不錯了。
讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會很幸福了，所以我們要珍惜我們的時光。
《假如給我三天光明》讀后感4
在今年暑假我讀了一本很有意義的書《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國盲聾女作家海倫凱勒，讀過這本書的朋友一定會被作者的堅強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她因生了一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。在當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，她終于走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！ 海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
看了這本書后令我受益匪淺，使我懂得了一個道理，一個人最可貴的是有堅忍不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感5
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。
海倫的三天每天都過得充實有趣，可我們的時間和機(jī)遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。
我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂
《假如給我三天光明》讀后感6
最近，我讀了一本書，名叫？假如給我三天光明？。作者海倫。凱勒以一個身殘志堅的小姑娘來寫成這本書的。
海倫是一個生活在黑暗中的小姑娘，因為小時候突然發(fā)了高燒，高燒怎么也退不下來，沒救了。一天早上，她的高燒奇跡般地退了下來，當(dāng)家人很開心的時候，海倫卻永遠(yuǎn)看不見東西了。經(jīng)過她和盲童老師的努力，她考上了拉德克利夫?qū)W院。如果奇跡再次出現(xiàn)，讓她的眼睛能看見東西三天的話。她第一天想看的是人，她最想看的人是她的安妮朋友、莎莉文老師、梅西太太；下午到森林看一看樹木和花草；第二天，她想看一看藝術(shù)博物館；第三天，她想看一看紐約的高樓大廈。
海倫是一個盲人，但她還能堅持著考上好的大學(xué)，我每天都擁有光明，我要比她做得更好。我要學(xué)習(xí)她堅持不懈的精神，在生活中，我經(jīng)常做事半途而廢，本來定好的學(xué)習(xí)計劃，我卻沒有去做。爸爸媽媽讓我堅持早起，我堅持了幾天，后來就不能早起了。我要改正這個不好的毛病，要學(xué)海倫，要堅持不懈。我應(yīng)該覺得我很幸福，因為我有一雙好眼睛，一個健康的身體。
這本書讓我知道了做事要堅持不懈，不能半途而廢。我以后要多讀書。
《假如給我三天光明》讀后感7
馬克·吐溫以往說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！蔽易詮淖x了《假如給我三天光明》以后，體會到海倫·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。
海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的實現(xiàn)了自我的人生價值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學(xué)會了說話；她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自我生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
雖然海倫·凱勒只擁有19個月的光明，但她從未放棄過，一向努力努力……她是多么對知識渴望；多么不屈不撓...她像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她像籠子的小鳥重獲自由。
幼小的生命變得那么殘忍，她開始變得粗暴、無禮。就在這時，莎莉文教師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的心靈，教他讀書、識字。變得和正常人一樣。
假如真的能有三天光明，海倫·凱勒第一個最想見到的是莎莉文教師。
假如真的能有三天光明，海倫·凱勒要仔細(xì)看看自我的房間。
假如真的能有三天光明，海倫·凱勒想要目睹哈姆雷特的風(fēng)采，想要看看繁華的紐約。
這三天光明任何細(xì)節(jié)都不要錯過。
在這個身殘志強(qiáng)的弱女子身上，我們能體會到一個盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創(chuàng)造奇跡!”
《假如給我三天光明》讀后感8
讀完了海倫·凱勒的'自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書中的小姑娘是多么堅強(qiáng)！
1880年，海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來越壞。這時，她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動人奇觀，第三天，我會去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒看見，但我仍很滿足�！�
那我們呢？別說雙目失明，就是失明三天，我們也不會像海倫那樣樂觀，而會哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
如果你早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己失明了，你還會去安心的吃早餐嗎？你還會快樂的玩嗎？你還會聽每天要聽的磁帶嗎？你還會開心的度過一天嗎？你還會為自己的理想奮斗嗎？你還會生活的點點滴滴嗎？……
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
《假如給我三天光明》讀后感9
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》后，海倫的故事讓我震撼，安妮老師讓我感動。
上帝給予海倫，只有19個月的光明與聲音。但是，她在失去光明、聽力，失去語言表達(dá)能力后，并沒有因此絕望，而是更加熱愛生活。
海倫讓我震撼。當(dāng)然，開始她也很膽怯，但通過老師的幫助下，克服自己內(nèi)心陰影，勇敢的從自己內(nèi)心的黑暗世界中走了出來，變得不再像以前那么弱小，那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩，不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽到人間悅耳動聽的聲音，但學(xué)會了溝通與參與;海倫讓我震撼。很難想象，如果一個正常人正常人失去了視覺、聽覺，將會變成什么樣子呢?可，海倫憑借著強(qiáng)大的個人毅力，讓自己的世界不再是黑色的，而是越來越精彩。
安妮老師讓我感動：耐心地教導(dǎo)海倫，讓她更多的了解世界，了解大自然，讓海倫無聲無色的視覺世界，慢慢變成了能夠參與的繁華空間;安妮老師讓我感動：教會海倫閱讀，用書籍的大海洋，讓海倫的思想自由自在的暢游。教會海倫寫字，能夠從無聲的世界，用文字傳達(dá)自己的情感。
合上書，內(nèi)心久久不能平靜。她們的故事，深深的震撼到我內(nèi)心深處。
假如，也只給我三天光明，我會怎么辦?
《假如給我三天光明》讀后感10
今天在王姐姐家里，無意中看了一篇文章《假如給我三天光明》，看完感慨很深，下面我就說說我的感受。
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作。在書中，海倫凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。光明，我從來沒有正視過，在我看來多么尋常的一件事，可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢�。�
還有耳聾，無法說話，這些困難海倫都一一克服了。憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
合上書本，我覺得臉紅、慚愧！跟海倫相比，我的先天條件太好了！不過除了自責(zé)，通過這本書的閱讀，我也有很大的收獲。我覺得我要像她一樣堅強(qiáng)面對學(xué)習(xí)、生活中的種種困難！試想一個殘疾的女孩，都這樣珍愛生命、這樣熱愛世界，我們這些健康的人是否更應(yīng)該珍惜每一天的時光，為這個美麗的世界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？！
《假如給我三天光明》讀后感11
在我們學(xué)校的讀書月中，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書寫了海倫因一歲半發(fā)高燒而變成一個又盲又聾的小女孩。但她依然努力學(xué)習(xí)，和她親愛的莎莉文老師打破了一個又一個不可能。一開始，海倫是一個小暴君，經(jīng)過無數(shù)次和莎莉文老師的戰(zhàn)斗，海倫終于變成一個乖巧的小女孩。以后，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急于想說話，她經(jīng)歷了一次次煎熬……掌握語言后，海倫又刻苦學(xué)習(xí)，緊接著就考上了劍橋中學(xué)，但她并不驕傲，她瞄準(zhǔn)了下一個目標(biāo)——哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這也許沒人相信，但這是事實。
海倫靠她的勤奮努力，終于實現(xiàn)了她的大學(xué)夢，她終于考上了她夢寐以求的哈佛大學(xué)，這是多么不容易啊!同學(xué)們，我們要向海倫學(xué)習(xí)，海倫是一個又盲又聾的人，卻能通過刻苦努力考上了世界上最好的大學(xué)，她要付出比常人多得多的汗水和辛勞。我們是一個健康人，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，一份耕耘一份收獲，我們只要有海倫的拼搏精神，我們也一定會取得成功的。
《假如給我三天光明》讀后感12
寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個大月時因一場突如其來的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒有擊垮她，反而變得更加堅強(qiáng)。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無法想象的勇氣和驚人的毅力，堅持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語和拉丁文五種語言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
在欽佩海倫.凱勒的同時也想到了自己，人們都說我們這一代是在蜜中差點淹死的一代，我們絕大部分是獨生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍稍遇到點小困難就會一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如��！
斯蒂芬斯的那句話說得好：“每場悲劇都會在平凡的人中造就英雄來�！笔前�，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實生活中，又有幾個這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語說“世上無難事，只怕有心人”。
從這本書中，我體會到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅毅照亮自己的人生。
《假如給我三天光明》讀后感13
最近讀完《假如給我三天光明》這本書，一直深深地激勵著我。這本書是美國作家海倫凱勒，描述了自己的生命歷程。
海倫凱勒在兩歲時，不幸得了急性胃性胃出血、腦出血，生命危在旦夕，幸運的是年幼的她逃過了一截，度過了危險期，但是海倫凱勒的視力和聽力被無情的剝奪了，在沒有光明和有聲的世界里，他的性格變得古怪，暴躁�！妒ソ�(jīng)》里有這樣一句話：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的同時，定會給你開啟另一扇窗。就在海倫五歲時，他遇到了他生命中的貴人——安妮莎莉文老師，成為了他重要的人生導(dǎo)師，打開了他心靈的眼睛，把他從暴躁中拉了回來。在莎莉文老師引導(dǎo)下海倫學(xué)會了法語、拉丁語、德語等多國語言，還學(xué)會了盲文。文中老師教海倫學(xué)水字時，給我留下了深刻印象，老師在他手心寫了個“水”字，可他怎么也無法記住，于是老師帶她到噴水池邊將海倫的小手放在噴水孔下，讓水濺在她的手上，有在他手上寫了一遍“水”字，從此她牢牢的記住了“水”字。經(jīng)過老師的耐心引導(dǎo)，海倫的堅持不懈，海倫考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)，最終成為了著名的作家，慈善家！
看到海倫這樣一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄茏詮?qiáng)不息，努力奮斗去實現(xiàn)自己的夢想，我們體格健全的人又有什么資格不去努力呢同學(xué)們，“世上無難事，只要肯攀登”，讓我們像海倫凱勒學(xué)習(xí)吧！保持積極的心態(tài)，樂觀向上，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，做一個堅強(qiáng)的人。
《假如給我三天光明》讀后感14
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
《假如給我三天光明》讀后感15
海倫小時候生了一場大病，從那時起，她的生活陷入了無邊的黑暗和沉寂，但她的內(nèi)心卻無時無刻不充滿對光明的渴望。剛開始她的脾氣很暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對生活的希望。時光流轉(zhuǎn)，海倫在家人和老師的陪同下，闖過了一個個難關(guān)，終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一位了不起的作家、慈善家，被《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她的一路艱辛和努力，足以讓我們學(xué)習(xí)和敬佩。
海倫的童年是美好的，然而無法預(yù)料的是不幸會來得那么快，人生中的不幸往往都是突然的，它不會給你時間，讓你有所準(zhǔn)備。所以，我們在面對突如其來的不幸時，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要被它打倒。在這些難題面前我們更不應(yīng)該低頭，也不要去認(rèn)命，因為只要堅持，就會有一線希望。不管遇到怎樣的挫折都要積極地去面對。
今天，是別人渴望的明天；明天，是我們期待的今天。三天，我不知道能讓一個人看透多少世間的人和事，但假如我只能有三天光明，我定要看透世間千山萬水，人間冷暖。海倫，一個看不見的女孩，用對世界的想象，給了我們這樣一本書，我們也要學(xué)會像她那樣好好對待自己，對待生活。
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