草房子讀后感(集錦15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的草房子讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子讀后感1
“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽蚁氪蠹叶悸(tīng)過(guò)吧。高爾基說(shuō)得對(duì),沒(méi)有書(shū),我們的生活就不會(huì)充實(shí),不會(huì)美好。
在寒假里,我讀了好幾本書(shū),讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》!恫莘孔印肥遣芪能幍闹。這篇作品主要寫(xiě)了桑桑終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中,他親眼目睹或參與了一連串撼動(dòng)人心的事情。比如殘疾男孩對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守;不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲傷故事;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情……這所有的一切,即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里,是少年桑桑接受啟蒙教育的六年,這一系列故事既讓人回味無(wú)窮,也催人淚下。
這本書(shū)最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當(dāng)鴿子的家;用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)捕魚(yú);桑桑見(jiàn)鴿子們沒(méi)有家,便起了憐憫之心,想:“我一定要給鴿子建一個(gè)家!币惶欤I8赣H和母親不在家,他把他的幾個(gè)朋友叫來(lái),根據(jù)他想象中的鴿籠的樣子,把碗柜搬出來(lái),把碗拿出來(lái),指揮者朋友們建筑鴿籠:四條腿沒(méi)必要,鋸了;玻璃門(mén)不要,敲了;“叮叮當(dāng)當(dāng)”過(guò)了好一陣子,鴿籠才做好。鴿籠共四層,每層三戶“人家”。他覺(jué)得自己為鴿子做了件好事,覺(jué)得自己很高尚。晚上,當(dāng)桑桑的母親回來(lái)后,看到了眼前的一切,知道碗柜變成了鴿子的家后,把桑桑拖到屋里來(lái),一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的毒打。但桑桑不長(zhǎng)記性,只過(guò)了幾天就舊病復(fù)發(fā)。他在河邊玩耍,見(jiàn)漁民用漁網(wǎng)捕魚(yú),每網(wǎng)都能捕到好多魚(yú)。桑桑心里癢癢的,便拿出了支在父母房間里的蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)。打完魚(yú)高高興興地提著魚(yú)回家。桑桑媽媽見(jiàn)到了竹籃里的魚(yú),便起了疑心。后來(lái)被桑桑的妹妹柳柳說(shuō)出了真相,桑桑的媽媽這次并沒(méi)有打他,給他的懲罰是:把桑桑房間的蚊帳摘下來(lái)。結(jié)果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴(yán)重的教訓(xùn)。
桑桑的童年真是多姿多彩!同時(shí)也為自己正經(jīng)歷著童年感到高興。是呀,童年是上帝給我們的最好的禮物,所以我們要好好珍惜自己的童年。
草房子讀后感2
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》,這本書(shū)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑,寫(xiě)了小男孩桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
通過(guò)陸鶴、紙?jiān)、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景.即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿懷希望,微笑面對(duì)。
在這本書(shū)中,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
草房子讀后感3
在習(xí)慣了大家對(duì)他的冷淡之后,學(xué)校舉行了一年一度的匯演,有一部桑喬校長(zhǎng)很看重的戲,名叫《屠橋》。當(dāng)這部戲把角色全部分配好的時(shí)候,桑喬校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題:那個(gè)偽軍連長(zhǎng)必須是一個(gè)禿子。正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候,禿鶴自告奮勇,對(duì)蔣老師說(shuō):“蔣老師,我可以試一試嗎?”慶幸的是,蔣老師給了他機(jī)會(huì)。禿鶴完美的演出使得油麻地小學(xué)取得了勝利。
禿鶴勇敢地為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì),但是我卻由于一次次的怕輸,失去了許多。就拿上次學(xué)校舉行的校園十佳歌手比賽,由于我的膽怯而放棄了,但是當(dāng)我看到在電視上一個(gè)個(gè)選手高高地舉起獎(jiǎng)杯的時(shí)候,我除了羨慕更多的是傷心和遺憾。
書(shū)中另外一位人物我也非常喜歡,那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩,他結(jié)交了許多的好的朋友,他愛(ài)打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的,在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,他和家人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他的朋友,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了一座座金色的草房子,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了童年生活的油麻地,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……
《草房子》一書(shū),帶給我許多的觸動(dòng)——童年原來(lái)是那樣的有趣,那樣的短暫,我一定會(huì)萬(wàn)分珍惜我的童年生活。
草房子讀后感4
《草房子》講的是關(guān)于油麻地小學(xué)孩子們的故事。禿鶴、紙?jiān)、秦大奶奶和桑桑都給我留下了深刻的印象,就讓我來(lái)講講他們的故事吧。
陸鶴是一個(gè)天生的小禿子,因?yàn)槎d頂,他的名字被大家順口叫成了“禿鶴”。同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他,直到學(xué)校舉行會(huì)操比賽時(shí),他勇敢地拋掉帽子,用他特有的方式報(bào)復(fù)了別人對(duì)他的輕視與侮辱。后來(lái),禿鶴在學(xué)校的演出中主動(dòng)扮演一個(gè)大壞蛋禿子,他把這個(gè)人物刻畫(huà)得入木三分,節(jié)目大獲成功,因此他得到了大家的認(rèn)可和尊重。
紙?jiān)率且粋(gè)溫柔、善良,又有的害羞的小女孩。她從小就沒(méi)有了媽媽,是外婆把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。后來(lái),她來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué),認(rèn)識(shí)了桑桑一家,并和桑桑成為了好朋友。桑桑還幫紙?jiān)陆逃?xùn)了欺負(fù)她的三個(gè)男孩,讓紙?jiān)略鎏砹松畹挠職狻?/p>
秦大奶奶不愿離開(kāi)她用心血換來(lái)的土地。她在油麻地小學(xué)想盡所有辦法搞破壞。后來(lái)她救了落水的喬喬,大家開(kāi)始關(guān)心和照顧生病的秦大奶奶,秦大奶奶也和油麻地小學(xué)冰釋前嫌,和好如初。最后秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜,落水淹死了。她在生命最后的日子里享受到了久違的親情和溫暖。
桑桑是一個(gè)頑皮的小男孩,他喜歡在家里養(yǎng)鴿子,他經(jīng)常做出一些出乎意料的事情,當(dāng)別人被欺負(fù)時(shí),他總是挺身而出。桑桑想像鴿子一樣自由自在地生活。桑桑生了一場(chǎng)大病,在溫幼菊的悉心呵護(hù)下,桑桑戰(zhàn)勝了病魔,他體會(huì)到了生命的可貴。
《草房子》是一本充滿感情的書(shū),令我真切地體會(huì)到了人間的冷暖和童年時(shí)光的美好回憶,愿它永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中!
草房子讀后感5
《草房子》是曹文軒叔叔寫(xiě)的一本美文小說(shuō),故事很為精彩。這本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。
在他小學(xué)六年生活中,桑桑是一貫的愛(ài)做,出人意料異想天開(kāi)的事。桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:因?yàn)殛扂Q的禿頭,遭到學(xué)生們的恥笑,被取名叫禿鶴,但是他經(jīng)過(guò)自己的努力,使大家對(duì)他看法的改變。優(yōu)秀的紙?jiān),總是被捉弄的生活。秦大奶奶和學(xué)校的的故事,直到她走到人生的盡頭,還是為了孩子們,為了學(xué)校。杜家的杜小康,他在他家遇到困難一直幫助父母維持生計(jì),幫家里減輕生活的負(fù)擔(dān)。還有細(xì)馬,他們一起度過(guò)水患,一起度過(guò)生活疼痛,經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這一串串看似平凡,又幽默風(fēng)趣和感人的情節(jié),很是美麗。這些事情,成了桑桑永世難忘的童年生活。
《草房子》這本書(shū)很是感人,我每次讀這本書(shū)都是慢慢的咀嚼,細(xì)細(xì)的品味。在這本書(shū)中,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
草房子讀后感6
《草房子》是一部文筆很優(yōu)美的小說(shuō),講述了發(fā)生在60年代初一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)生動(dòng)有趣的事,人物有眉目清秀的紙?jiān)隆⒄{(diào)皮可愛(ài)的桑桑,還有個(gè)性十足的禿鶴……故事情節(jié)使人回味無(wú)窮。
在《草房子》眾多人物里,最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年,家里非常窮,12歲才上起了小學(xué),由于有殘疾,在同學(xué)們中顯得與眾不同,于是成了許多同學(xué)嘲笑和取樂(lè)的對(duì)象。禿鶴沒(méi)有低頭,開(kāi)始捍衛(wèi)起自己的尊嚴(yán),用自己獨(dú)特的方式反擊對(duì)他輕慢侮辱的人?戳诉@個(gè)故事,我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩。從不在別人的挑釁面前低頭,也沒(méi)產(chǎn)生自卑,而是用自己的力量戰(zhàn)勝對(duì)他的挑釁。我認(rèn)為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造“混亂”后,師生們不應(yīng)該對(duì)禿鶴冷落和排斥,應(yīng)該想想自己做錯(cuò)了什么?是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴(yán)受到了傷害,才會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?此時(shí)的`禿鶴很會(huì)把握時(shí)機(jī),在全校師生對(duì)他冷落時(shí),看到學(xué)校宣傳隊(duì)排練戲的主角—“禿頭連長(zhǎng)”沒(méi)人演。于是,踴躍自我推薦要試一試,沒(méi)想到還演得很出色,最終贏得了全校師生的贊揚(yáng)。他那認(rèn)真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……
作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現(xiàn);人物刻畫(huà)的栩栩如生;油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人,使我感到如臨其境,不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣,把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝,耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見(jiàn)所聞為線索,描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事。讓生活在舒適環(huán)境的我們,體驗(yàn)到六十年代兒童是怎樣的生活和成長(zhǎng),體會(huì)到他們艱苦的生活環(huán)境。警示我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力。不然,就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)和人生。故事展現(xiàn)了真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神,也與人類(lèi)自強(qiáng)不息、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的文化精神息息相通,讓當(dāng)今的少年兒童知道,時(shí)刻都要堅(jiān)強(qiáng)刻苦,最終才會(huì)成功。
我想對(duì)大家說(shuō):“逆境出人才,只要努力就能成功,成為國(guó)家的棟梁!”
草房子讀后感7
今年暑假,我讀了一本曹文軒寫(xiě)的書(shū),叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事,一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家,他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚(yú)蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí),我真為他擔(dān)心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂(lè)觀、勇氣,以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理,孩子們的快樂(lè),孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書(shū),我以后還要讀更多曹文軒的書(shū)。
草房子讀后感8
有一本書(shū)名叫《草房子》,它主要講了:有一個(gè)小男孩名叫桑桑,他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子,他十分調(diào)皮,經(jīng)常捉弄人,把同班學(xué)生杜鶴的名字改成了禿鶴,害的杜鶴很生氣,好幾天不理桑桑,還經(jīng)常逃課?墒呛髞(lái),班上來(lái)了一個(gè)名叫紙?jiān)碌呐,她與桑桑截然不同,桑桑上五節(jié)課至少要逃三節(jié)課,而紙?jiān)聟s能全部上完。桑?吹郊?jiān)逻@樣努力,很慚愧覺(jué)得自己不應(yīng)該再逃課了,就努力的改正自己身上的缺點(diǎn),終于成為教師和學(xué)生的榜樣。
書(shū)中桑桑的知錯(cuò)就改感動(dòng)了我。這令我想起了上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那天我們班的學(xué)生來(lái)的都比較遲,而徐文熙來(lái)的卻很早。到了中午的看書(shū)時(shí)間,劉錦華卻發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡的一本書(shū)不見(jiàn)了,他著急的哭了起來(lái)。大家一起幫他找可還是找不到。最后教師發(fā)現(xiàn)是徐文熙拿走了。教師很耐心地對(duì)徐文熙說(shuō):“借別人的東西可以,但不可以沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意就拿,這樣直接拿走,人家找不到會(huì)很著急的!毙煳奈醯拖铝祟^。教師又說(shuō)“下次不要再隨意拿別人的東西了。”徐文熙點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,徐文熙變成了一個(gè)很懂禮禮貌、凡事愛(ài)征求別人意見(jiàn)的好學(xué)生!
通過(guò)這本書(shū)我知道了不管你犯了多大的錯(cuò)誤,只要肯改,都是好樣的。
草房子讀后感9
這幾天,我讀了一本書(shū),叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子,叫陸鶴,可是因?yàn)樗莻(gè)光頭,所以別人都叫他“禿鶴”,他自我也這樣叫自我。
禿鶴在三年級(jí)以前,很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫,他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后,他就不讓別人摸他的頭了,也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意,于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái),他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中,他故意制造混亂,讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣。因(yàn)檫@,同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué),可是同學(xué)不領(lǐng)情。之后有一個(gè)話劇比賽,劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了,禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn),他主動(dòng)提出表演節(jié)目,教師同意了,節(jié)目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子,他之所以要戴帽子,就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋,融入這個(gè)團(tuán)體!恫莘孔印分校男睦碜兓托袨樯系淖兓腥齻(gè):一、他害怕別人看到他的禿頭,所以,他戴了一頂帽子。二、他在團(tuán)體會(huì)操中,報(bào)復(fù)了一下油麻地師生,使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中,他又挺身而出,要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的主角:禿頭。這三種變化,實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良,更有團(tuán)體感和榮譽(yù)感,但在一般情景下,我們看不到這些,因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。
我們欣喜地看到,禿鶴最終為團(tuán)體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自我換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭,而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的主角,內(nèi)心需要多大的勇氣,需要做多大的犧牲,況且,這是在大眾廣庭之下,明目張膽地展示他的禿頭!
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩,他成功的克服了自我心里上的恐懼,幫忙學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。
草房子讀后感10
在我心中禿鶴是一個(gè)外形奇怪卻善良可愛(ài),為人和善的小學(xué)生。
禿鶴小時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋,同學(xué)們都喜歡摸他的頭。隨著年齡的增長(zhǎng),禿鶴的自尊心越來(lái)越強(qiáng),不讓別人叫他的外號(hào),更不允許別人摸他的頭。他的同學(xué)桑桑是一個(gè)極其頑皮以炫耀自己,博得大家關(guān)注的男生。他經(jīng)常捉弄禿鶴。匯操時(shí)由于禿鶴外形特殊,老師不愿讓他參加,他用自己特有的方式報(bào)復(fù)了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了眾人的冷落。終于在一次文藝會(huì)演中找到了適合自己的角色,并且努力練習(xí)將人物演得活靈活現(xiàn),得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在我心中禿鶴是一個(gè)外表特殊的男孩,當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)他也曾感到過(guò)無(wú)助和孤獨(dú),但是他通過(guò)自信向大家證明了自己。
草房子讀后感11
看完了這本《草房子》,然我深有所感。他們雖然沒(méi)有華麗的衣服,但他們又善良的心,特別是紙?jiān)拢o了桑桑無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),還做了一個(gè)書(shū)包給他,實(shí)在太善良了。他們不僅善良,還非常的堅(jiān)強(qiáng),在桑桑生病當(dāng)中,知道自己要死亡的時(shí)候,他不屈不饒,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)了一切,他一滴眼淚都沒(méi)有流下,還堅(jiān)強(qiáng)的打上了火針。太堅(jiān)強(qiáng)了。禿鶴它不僅堅(jiān)強(qiáng)還非常有勇氣還非常堅(jiān)強(qiáng),說(shuō)他有勇氣因?yàn)樗o紙條時(shí),猶豫了一下,但他還是鼓足了勇氣,把紙條給了老師。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)因?yàn)樗郧耙恢贝黜斆弊樱髞?lái)他脫掉了,堅(jiān)強(qiáng)的把帽子脫掉了。
這本書(shū)還教育了我許多的道理,告訴我友誼是最重要的,還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛(ài)我們,我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了,你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒(méi)舍得讓他走,桑桑在生病的這段日子里,他的爸爸帶他四處求醫(yī),是那么的辛苦,還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書(shū)也告訴我,家才是最溫暖的城堡,從秦大奶奶拼死保護(hù)著自己的房子看出。
他們的品質(zhì)和精神都值我們學(xué)習(xí),我要做一個(gè)好孩子。
草房子讀后感12
自從看了曹文軒的《草房子》后,我就感覺(jué)到杜小康這個(gè)同學(xué)很懂事也很堅(jiān)強(qiáng)。他以前是班里的班長(zhǎng),也是油麻地最富最厚實(shí)的人,別人沒(méi)有一年四季的衣服,他有;別人沒(méi)有自行車(chē),他也有;他還有一條皮帶。他們家的房子也是油麻地最堅(jiān)固的。
不好的的事情發(fā)生了,杜小康爸爸的船沉了,他家破產(chǎn)了,杜小康也因此不能上學(xué)了,只能在家里養(yǎng)鴨子。有一天,天氣非常糟糕,刮了一場(chǎng)暴風(fēng),鴨子全被吹到了別人家的池塘里,它們將池塘里的魚(yú)苗都給吃掉了,池塘主將鴨子全部扣留,杜小康找到農(nóng)場(chǎng)主道歉并答應(yīng)賠償,鴨子才被放回來(lái)。杜小康想幫家里賺錢(qián),他就到學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西。他是一個(gè)守信的人,之前他答應(yīng)過(guò)要給桑桑五個(gè)雙黃蛋,那5個(gè)雙黃蛋現(xiàn)在對(duì)于杜小康來(lái)說(shuō)是很寶貴的,可是為了做到守信,他還是給了桑桑。
杜小康永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
草房子讀后感13
相信大家都讀過(guò)草房子吧,草房子這本書(shū)給了大家很多啟發(fā),我也讀了這本書(shū),它給了我非常多的啟發(fā)。
當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候,讓我仍然記憶猶新的是杜小康和桑桑,他們倆使我受到了很多的教育,下面讓我給大家講講他們倆的故事吧!
杜小康家里開(kāi)的小商店,就是因?yàn)橛幸粋(gè)人告他們家的醬油里面添水,后來(lái)他們家的商店一落千丈,要賠很多錢(qián),他們家就欠了很多債,但是杜小康還是想上學(xué),他們家已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)再來(lái)供杜小康上學(xué)了。
他的爸爸就用借的錢(qián)買(mǎi)了很多的鴨子說(shuō):“要用這些鴨子來(lái)讓杜小康上個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),但是后來(lái)沒(méi)有成功,杜小康就在學(xué)習(xí)門(mén)口擺了個(gè)買(mǎi)東西的攤子。
桑桑是得了一個(gè)非常重的病,然后他的爸爸就帶著他到處學(xué)醫(yī),都說(shuō)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間可活了,后來(lái)有一個(gè)人告訴桑桑的爸爸說(shuō):”有一個(gè)人專門(mén)治這個(gè)病,治好了很多人。”他們就馬上上路了,最后終于治好了這個(gè)病。
你都受到那些啟發(fā)呢,快來(lái)寫(xiě)一些吧!
草房子讀后感14
桑桑,看到你像一位寵物房的設(shè)計(jì)師一樣把碗柜改造成了鴿子們的新家時(shí),想到你一定是一個(gè)聰明做事又不想后果的小男孩;看到你用蚊帳做了一張漁網(wǎng),打撈了不少魚(yú)蝦,想到你回去肯定少不了一頓臭罵,不僅為你擔(dān)心;看到你在大熱天穿著爸爸的棉襖棉褲出現(xiàn)在同學(xué)老師面前,我不禁哈哈笑出聲來(lái)。
當(dāng)紙?jiān)聫耐庑^D(zhuǎn)入油麻地小學(xué)以后,你可是發(fā)生了翻天覆地的變化,變得害羞了,變得愛(ài)講衛(wèi)生了,變得勇敢了……
在五年級(jí)暑假的時(shí)候,不幸的事情發(fā)生了——秦大奶奶去世了,你用哭聲告訴了油麻地所有人。之前秦大奶奶是為了就一條人命而溺水的,但沒(méi)有去世;現(xiàn)在卻為了“救”一個(gè)南瓜而溺水,去世了。其實(shí),秦大奶奶丟掉的是孤獨(dú),你給了她快樂(lè),說(shuō)明你和奶奶有感情。
桑桑,你雖然年齡小,卻是那么的講義氣,當(dāng)村里的富翁—杜小康一家,遇到事故變得一窮二白時(shí),你慷慨解囊,將自己心愛(ài)的鴿子賣(mài)掉,把錢(qián)給了杜小康,讓杜小康做起了小買(mǎi)賣(mài)。
一看到你病了,我心里就生起了同情和憐憫,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了藥方,你的病治好了,我心里的大石頭也落下來(lái)了。
桑桑你是我眼中最好的學(xué)生,更是我心目中的英雄。
草房子讀后感15
今年,我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了,寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶模K身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)、?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑,他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩,他善于動(dòng)腦,把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng),把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩,卻遭到父母的責(zé)備,他很有正義感,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí),他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆K蔡貏e勇敢,當(dāng)他得了一種怪病時(shí),脖子上腫了一個(gè)很大的包,要用一根燒的通紅的針,從包上扎進(jìn)去,他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué),因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂,同學(xué)們都笑話他,叫他禿鶴。在嘲笑聲中,他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴,但他并不記仇,在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常,我們不能以貌取人,俗話說(shuō):人不可貌相,海水不可斗量。別人身上有缺陷,他也是迫不得已。
我喜歡《草房子》,因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
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