讀《諾貝爾》有感
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的讀《諾貝爾》有感，歡迎大家分享。
讀《諾貝爾》有感1
最近，我們認(rèn)識(shí)了許多中外聞名的名人，當(dāng)讀了《諾貝爾》這篇課文時(shí)，我就很佩服炸藥之父——諾貝爾。
文中主要講述了諾貝爾小時(shí)候看見(jiàn)工人們?yōu)榱碎_(kāi)通一條鐵路或公路要付出艱苦的勞動(dòng)，就下決心要發(fā)明一種新式炸藥，后來(lái)就把新興趣全都放在了炸藥的發(fā)明上。當(dāng)諾貝爾失去了家人后毫不氣餒，繼續(xù)研究炸藥，最后終于成功了。他逝世前，立下遺囑把他的所有財(cái)產(chǎn)分給物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中有杰出貢獻(xiàn)的人。
讀完這篇課文，我深有感觸。當(dāng)讀到“經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。”的時(shí)候，我感受到了諾貝爾的堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，再想想自己做事馬馬虎虎，一遇到困難就退縮，就感到很慚愧。
當(dāng)讀到“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放�！钡臅r(shí)候，我真是為他著急啊，我真想對(duì)他說(shuō):"諾貝爾，你快走吧！不然你會(huì)被炸死的！"諾貝爾這種不顧生命危險(xiǎn)也要為他人發(fā)明火藥的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。”的時(shí)候，我又感受到了他的無(wú)私，為了人類的事業(yè)有進(jìn)步，為了科學(xué)的不斷發(fā)展，他全身心投入。
我要向諾貝爾好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)！
讀《諾貝爾》有感2
鄒老師在課堂上給我們講，得過(guò)諾貝爾的兩個(gè)科學(xué)家�；氐郊依镂铱吹娇茖W(xué)之母——居里夫人的書(shū)，她是偉大的女科學(xué)家。
居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，除了居里夫人以外，目前在沒(méi)有第二個(gè)人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對(duì)人類可以說(shuō)是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)，尤其促使物理學(xué)和化學(xué)邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長(zhǎng)的是什么樣子，但是我從書(shū)上知道她為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，她的事跡是時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這跟她克服重重困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前是分不開(kāi)的。讀過(guò)她的書(shū)之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時(shí)還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績(jī)，我也覺(jué)得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎(jiǎng)的事和看了居里夫人的書(shū)之后，我想從今以后要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，做好每件事，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大以后我也要像科學(xué)家一樣，去探索自然，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的一代新人�。�！
讀《諾貝爾》有感3
這幾天，我讀了一篇文章，叫《諾貝爾》。文章的大意是這樣的：它重點(diǎn)描寫(xiě)了諾貝爾的畢生投入炸藥研制的生動(dòng)事跡，表現(xiàn)了諾貝爾為造福人類甘作出巨大奉獻(xiàn)的可貴精神，以及從事研究一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。讀過(guò)之后，它深深地打動(dòng)著我，我被文中的諾貝爾感動(dòng)。
“諾貝爾的弟弟被炸死……”讀到這里，我想：諾貝爾面對(duì)著親人傷亡的居大打擊，對(duì)于害了親人的炸藥，竟然還毫不氣餒地研究它，真令人敬佩。
我讀到“有一次，他正實(shí)驗(yàn)室……滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)”時(shí)，這不就寫(xiě)出了諾貝爾對(duì)科學(xué)研制的嚴(yán)謹(jǐn)嗎——做什么事，總要親自實(shí)驗(yàn)一下，才會(huì)肯定自已的結(jié)果。這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。也同時(shí)寫(xiě)出了諾貝爾勇敢、偉大，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要是一般人，是不會(huì)這樣做的。
而“臨終時(shí)，他立下遺囑……成就最突出的人”更令我難忘。它讓我們體會(huì)到他博大的胸懷、奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類的熱愛(ài)。這話不僅表明了諾貝爾的偉大人格，而且隨著科學(xué)發(fā)展和進(jìn)度，諾貝爾的獎(jiǎng)金越來(lái)越多成為世界科學(xué)技術(shù)的標(biāo)志，激勵(lì)了許多科學(xué)精英為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神，雖然，他現(xiàn)在去世了，但他永遠(yuǎn)生活在人們心中。
諾貝爾的精神，在我們現(xiàn)在的生活中，就是一個(gè)榜樣。無(wú)論干什么事，做什么工作，都要有不屈不撓的精神和義無(wú)反顧的態(tài)度。雖然，有時(shí)候會(huì)失敗，但是，你要知道，失敗是成功之母，總有一天會(huì)成功的，不能遇難而退或適可而止。
諾貝爾將整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類、科學(xué)和社會(huì)，所以他的回報(bào)是令人敬仰，而我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)他那持之以恒、不屈不撓的品格！
讀《諾貝爾》有感4
他，是中國(guó)人的驕傲與自豪；他，是中國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。他就是莫言。
20xx年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國(guó)作家莫言，莫言成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。這是一個(gè)見(jiàn)證歷史的時(shí)刻，莫言的獲獎(jiǎng)意味著世界更加注視中國(guó)，并對(duì)中國(guó)文學(xué)給予認(rèn)可。這一認(rèn)可，對(duì)于中國(guó)文學(xué)卻有著里程碑的意義
莫言說(shuō)：“看到各種說(shuō)法拋來(lái)，我突然感覺(jué)看到的這個(gè)人似乎不是我自己，只是一個(gè)叫‘莫言’的作家，我仿佛成了旁觀者。這實(shí)在是很難得的人生際遇，有這樣的人生經(jīng)歷必然會(huì)讓我受益終身”他的話讓我深有感觸。對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是極高的榮譽(yù)，也是這個(gè)作家人生中一個(gè)大的成功。但人生中最大的成功并不是獲得多高的榮譽(yù)，而是在獲得這些榮譽(yù)后你不會(huì)被其所帶來(lái)的光環(huán)圈住，你依然還是你，你不會(huì)因得了這個(gè)榮譽(yù)而就此打亂了你的生活，不會(huì)因此而驕傲自滿。對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)抵制誘惑并不容易，何況是如此高的榮譽(yù)。相信大家知道拳王泰森吧。他被自己獲得的榮譽(yù)所帶來(lái)的光環(huán)圈住，最終使自己走向絕境。而莫言做到了，他沒(méi)有被榮譽(yù)的光環(huán)迷惑。他依然是他自己。
我想莫言能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不僅是因?yàn)樗淖髌穬?yōu)秀，也因?yàn)樗膬?yōu)秀品質(zhì)通過(guò)他的作品從字里行間透露出來(lái)，讓人讀出其美好吧。
我為莫言而自豪，為他給華夏民族增添了光彩而自豪，更為他獲得了如此榮譽(yù)卻依舊謙遜而自豪
讀《諾貝爾》有感5
這個(gè)夏天，我讀完了蕭奏寫(xiě)的《若貝爾》。它讓我百讀不厭。
《諾貝爾》講述了在1833年的10月21日在的瑞典降生了一名非常孱弱的男嬰，爸媽給他取名叫諾貝爾，他有兩個(gè)哥哥，分別叫羅伯特和路德維希。他們的父親是個(gè)發(fā)明家，但他的實(shí)驗(yàn)由于具有危險(xiǎn)性，因此只能離開(kāi)瑞典到俄國(guó)，那時(shí)諾貝爾才四歲。在諾貝爾讀小學(xué)時(shí)，他的成績(jī)一直名列前茅，當(dāng)小朋友都在玩的時(shí)候，諾貝爾就拿著哥哥的書(shū)津津有味的看著。當(dāng)諾貝爾九歲時(shí)，他們一起在俄國(guó)團(tuán)聚了。1850年諾貝爾的父親提出讓諾貝爾去異國(guó)闖蕩，諾貝爾在異國(guó)學(xué)到了很多知識(shí)，回來(lái)后，它發(fā)明了幾種威力極大的炸藥，還開(kāi)了好幾家“諾貝爾工廠”，為國(guó)家立下了汗馬功勞。由于諾貝爾努力的工作，不顧身體的健康，經(jīng)常廢寢忘食，就在1896年12月10日凌晨?jī)牲c(diǎn)不幸去世了。
諾貝爾的精神在我心中扎下了根——學(xué)習(xí)就要堅(jiān)持不懈的努力，有了目標(biāo)就要向上攀登，就像跳山工一樣，即使遇到困難，也不能氣餒，要努力克服，奮斗下去。
在這本書(shū)中，讓我最佩服的是偉大的科學(xué)家——諾貝爾，他把自己的精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，還擁有三百五十五項(xiàng)專項(xiàng)發(fā)明，其中發(fā)明炸藥是最出名的一項(xiàng)。不僅僅是這些他還創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，向諾貝爾獎(jiǎng)進(jìn)發(fā)。
讀《諾貝爾》有感6
大問(wèn)題，小問(wèn)題，愚蠢的問(wèn)題，明智的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的問(wèn)題，深?yuàn)W的問(wèn)題……整個(gè)世界充滿了問(wèn)題。有些問(wèn)題值得你去深深地思考，像有什么方法會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單更輕松？怎樣讓生活變得更美好？……但有些問(wèn)題，像天為什么是藍(lán)的？爸爸媽媽為什么要上班？……對(duì)于這些問(wèn)題你可能會(huì)不屑，或許你只會(huì)說(shuō)：天空本來(lái)就是藍(lán)色的；上班是為了掙錢(qián)能生活下去……至少在我還沒(méi)有讀過(guò)《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》之前是這樣想的。而當(dāng)你聽(tīng)了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小問(wèn)題蘊(yùn)含大奧秘。
我的第一眼落在這本書(shū)的目錄上，看到了這些只有幼兒園的小朋友才會(huì)提出的問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得真是幼稚可笑，覺(jué)得這些小問(wèn)題只要上過(guò)學(xué)的人都會(huì)回答得出來(lái)。可當(dāng)我看到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)我所認(rèn)為的這些“幼稚”的問(wèn)題的回答時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的看法更可笑——我就像一個(gè)井底之蛙，不知道小問(wèn)題的背后竟是那么廣闊的世界。他們的語(yǔ)言非常獨(dú)特，但也是只有這種獨(dú)特的語(yǔ)言才能完全解開(kāi)這些小問(wèn)題，而且講得頭頭是道。我也知道了，這是他們堅(jiān)持不懈的研究才得出的答案。有了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們的回答，再“小”的問(wèn)題都會(huì)變成“大”問(wèn)題，變得神秘。也就是這個(gè)的吸引，讓我想馬上把所有“為什么”的道理吸干，浸到心里。
為什么布丁是軟的，石頭是硬的？因?yàn)槲矬w都是由分子構(gòu)成的，布丁的分子連接的不緊密，并且很快便又互相分離；而石頭的分子已經(jīng)連結(jié)成堅(jiān)固和有規(guī)格的晶體。我為什么會(huì)生�。恳�?yàn)橐环N外在的致病的物質(zhì)——細(xì)菌、病毒、毒物，和人的易感性兩種因素的同時(shí)存在……一個(gè)個(gè)深?yuàn)W又易懂的回答，使我心里的問(wèn)題有了“家”，有了答案。同時(shí)，又使我的知識(shí)接觸的范圍更廣闊深遠(yuǎn)、讓我學(xué)會(huì)了思考。
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》，通過(guò)大人物的解說(shuō)，讓我知道了：什么問(wèn)題都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的，就算再愚蠢的問(wèn)題都有它準(zhǔn)確、有道理的答案。這也激發(fā)了我探究問(wèn)題答案的激情與動(dòng)力——我也要向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者一樣，學(xué)會(huì)從全方面思考與探究問(wèn)題，不管什么問(wèn)題。不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，是愚笨還是聰明，我都要找到它最精準(zhǔn)的答案。不要只看到問(wèn)題的表面，要再深入下去，就算是一塊干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書(shū)，值得我去細(xì)細(xì)地、慢慢地、用心地去品讀。并且每一次讀，都能從里面學(xué)到不一樣的知識(shí)。我永遠(yuǎn)也讀不盡書(shū)中的道理，讀不盡書(shū)中的奧秘，讀不盡書(shū)中的“玄機(jī)”，讀不盡書(shū)中的精華。
讀《諾貝爾》有感7
我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書(shū)首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過(guò)內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。
本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺(jué)---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過(guò)水的反射盡顯建筑的水韻之美。書(shū)中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的`介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬(wàn)三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒(méi)有任何關(guān)系，原來(lái)它從幼苗開(kāi)始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無(wú)土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。
讀《諾貝爾》有感8
我想，這樣也好，就算成不了夫妻，至少可以經(jīng)常看到你？現(xiàn)世真的安穩(wěn)嗎。所以所謂的理智占了上風(fēng)。女孩要過(guò)生日了，他雖然知道她和以前的男朋友和好了；有多少時(shí)間，又有多少空間。她又問(wèn)�！� 我再往下殺價(jià)！我渴望這就是我們的家，盡管是那么的貧窮，但是如果可以擁有她別的即使一無(wú)所有也是闊然美麗，在我的心目中她終究是我的一切，不為什么，因?yàn)槲覑?ài)她。
第一章寫(xiě)了諾貝爾小時(shí)候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風(fēng)下雨，他一定堅(jiān)持送到，體現(xiàn)了他很有責(zé)任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫(xiě)了他和各國(guó)的小朋友玩耍的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些外國(guó)的語(yǔ)言。一位英國(guó)婦女到他們家的店里買(mǎi)菜，卻讓身為德國(guó)人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說(shuō)什么，由于諾貝爾會(huì)一些其它國(guó)家的語(yǔ)言，才幫媽媽解決了問(wèn)題。諾貝爾會(huì)其它國(guó)家的語(yǔ)言，便更為他將來(lái)和各國(guó)合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫(xiě)了諾貝爾帶小朋友到倉(cāng)庫(kù)作實(shí)驗(yàn)，并講出了其中的原理，說(shuō)明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。
我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來(lái)定會(huì)有一番輝煌成就，因?yàn)樗袌?jiān)持，有責(zé)任感，有樂(lè)觀這幾樣法寶，必會(huì)在經(jīng)商戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手！
讀《諾貝爾》有感9
最近，我和爸爸一起讀了《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童的對(duì)話》這本書(shū)。書(shū)里面孩子們向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者提出了一個(gè)又一個(gè)“天真的問(wèn)題”，而這些得獎(jiǎng)?wù)邆円捕疾粎捚錈┑赜谩皺?quán)威的回答”來(lái)答復(fù)了孩子們。在這里面我懂得了許多道理，比如說(shuō)：天空為什么是藍(lán)的，原來(lái)是因?yàn)殛?yáng)光照射會(huì)被大氣層中的微粒折射和散射，藍(lán)色光波長(zhǎng)比較短，被散射的比波長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色等光線多得多，所以天空就顯示的是天藍(lán)色的，當(dāng)然日升、日落時(shí)除外喔；樹(shù)葉為什么是綠的，原來(lái)是因?yàn)槿~綠素是綠色的，它讓除了綠色以外的全部光的顏色都消失了……
我最感興趣的是“為什么1+1=2？”，這個(gè)是我們同學(xué)之間一直在討論的問(wèn)題，可是誰(shuí)都不能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，就像這本書(shū)上說(shuō)的：“孩子有天真的問(wèn)題，卻得不到權(quán)威的回答。”讀了這本書(shū)后，我明白了，1+1=2這是一個(gè)論斷，無(wú)非是指2是1的繼數(shù)。進(jìn)而，我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵不是單獨(dú)的對(duì)象，而是存在于它們之間的各種關(guān)系，也就是所謂的數(shù)學(xué)關(guān)系。生活中有許多的東西都和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，就像描述正常運(yùn)行的電話網(wǎng)絡(luò)居然和土星光環(huán)的平衡都是服從拉伯拉斯公式，數(shù)學(xué)深入到了人們生活中的方方面面，就像是一座有無(wú)數(shù)花卉和植物的花園那樣豐富多彩。同時(shí)，數(shù)學(xué)還有很多的奧秘尚未解開(kāi)，需要一代又一代的人來(lái)探索和解答，我也要加入進(jìn)去。
我要向這些獲獎(jiǎng)?wù)邆儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤奮、努力和對(duì)所喜歡專業(yè)的執(zhí)著，對(duì)未知事物抱有強(qiáng)烈的好奇心，保持對(duì)真理的熱愛(ài)和永不枯竭的求知欲，這樣才能學(xué)有所成、學(xué)有所用。
黃涵伊爸爸感言：
應(yīng)女兒的邀請(qǐng)，和她一起讀了《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童的對(duì)話》這本書(shū)。這本書(shū)里面，眾多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呙鎸?duì)兒童們提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，給出了各自專業(yè)領(lǐng)域中精彩的回答，以淺顯易懂的語(yǔ)句詮釋出一系列問(wèn)題中所蘊(yùn)藏著的自然、生理、科學(xué)、社會(huì)及人際關(guān)系方面的哲理，不僅可以讓孩子們拓展自己的知識(shí)面，同樣也對(duì)我們這些大人有很多的啟迪和幫助。同時(shí)，就如書(shū)后文學(xué)家王蒙所說(shuō)的“可以從中看到，大致上西方的精英們的最好的一面是什么樣的風(fēng)景�！�
這本書(shū)，確實(shí)值得做家長(zhǎng)的我們和孩子們一起認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)體味，從而來(lái)激發(fā)孩子們的求知欲和對(duì)真
探索的執(zhí)著精神，幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)。
讀《諾貝爾》有感10
受父親的影響，幼時(shí)的他就開(kāi)始“研究”炸藥了，這種愛(ài)好幾乎持續(xù)了他的一生。大家猜猜他是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的“炸藥大王”——諾貝爾。
最近，我拜讀了《諾貝爾》一書(shū)。諾貝爾的一生坎坷曲折，但他小時(shí)就病弱的身體，卻裝載著攀登科學(xué)高峰的美好心靈。
憑著勇敢頑強(qiáng)的性格，讓世界在他的炸藥聲中震顫。他用財(cái)富為世界工業(yè)注入活力，他成為世上罕見(jiàn)的不愛(ài)金錢(qián)的大富翁。他自己就是科學(xué)巨子，卻又給科學(xué)家們帶來(lái)福音。相對(duì)于科學(xué)的巨大成就，他用遺囑創(chuàng)立的諾貝爾獎(jiǎng)，對(duì)人類的貢獻(xiàn)更具意義。 諾貝爾從小就勤奮好學(xué)，從不浪費(fèi)時(shí)間，他還很努力，開(kāi)始他還跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，但他每天晚上都將老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，奮起直追。 中年時(shí)，諾貝爾早已自己去創(chuàng)業(yè)，他在創(chuàng)業(yè)中遇到過(guò)許多挫折，甚至他最親的弟弟埃米爾也在炸藥實(shí)驗(yàn)中被炸死，但他毫不氣餒，繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，最終獲得了很大成就。他這種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。他重友情，對(duì)朋友一諾千金；他重親情，對(duì)父母至孝無(wú)比。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！� 讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以諾貝爾為楷模，奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《諾貝爾》有感11
看完這篇文章后，我獲得了很多知識(shí)，知道了諾貝爾是個(gè)什么樣的人；知道了什么是諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)，我還從諾貝爾身上得到了啟示。
《諾貝爾》這篇文章主要講了：諾貝爾是瑞典的科學(xué)家。1833年10月21日出生在瑞典王國(guó)斯德哥爾摩，他一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。小時(shí)侯，諾貝爾看到工人在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦。所以，諾貝爾就立志要發(fā)明一種劈山筑路、打通隧道、開(kāi)鑿礦井的東西。經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾的炸藥終于問(wèn)世。諾貝爾于1896年12月10日4點(diǎn)半去世，臨終時(shí)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，那么諾貝爾獎(jiǎng)是什么？
諾貝爾獎(jiǎng)是分別要獎(jiǎng)給一些物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中最突出的人。其中諾貝爾獎(jiǎng)里有一項(xiàng)獎(jiǎng)是和平獎(jiǎng)，設(shè)立這項(xiàng)獎(jiǎng)為的就是讓人類和平相處。后來(lái)，為了紀(jì)念諾貝爾，就在諾貝爾去世的那天開(kāi)始頒獎(jiǎng)。
當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，我很敬佩諾貝爾，敬佩他這種熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)人類、造福人類、無(wú)私奉獻(xiàn)的這種精神。同時(shí)，令我最敬佩的是他那知難而進(jìn)的精神，這是常人做不道的。
古今中外，有多少這樣的人呢？哪一個(gè)不是名流青史的呢？他們的這種精神，不正是滴水穿石的精神嗎？這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
我要學(xué)習(xí)諾貝爾這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神。
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