讀《橋》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《橋》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《橋》有感1
今天，我在一本書上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時(shí)候，雨大了，山洪來了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會(huì)有生命的危險(xiǎn)，這時(shí)，他們的黨支部書記讓他們一個(gè)一個(gè)有順序的地過橋。這時(shí)他突然把一個(gè)小伙子提出來，讓他走最后，洪水越來越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒了，原來，他們倆是父子。
讀完這個(gè)故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會(huì)沒洪水淹沒。這種精神是多么的可貴�。�
想到這里，不禁又想到小時(shí)侯。
一天，我在家，那時(shí)，只有五歲，我與一個(gè)小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見一個(gè)大蘋果，我馬上搶了過來，這位小妹妹說：“這個(gè)大蘋果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來吃，快還我�！薄拔也�，這是我先看到的，你有什么證據(jù)說明是你的�！薄澳闶墙憬�，什么都要讓給妹妹�。 薄安徊�，就是不。”說完，我就準(zhǔn)備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個(gè)故事，我才知道，當(dāng)時(shí)的我是多么自私，以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
讀《橋》有感2
前幾天，我學(xué)了一篇課文，就讓我受益匪淺，那篇課文的名字叫《橋》。
這篇課文主要講述的是，黎明的時(shí)候雨突然大了，山洪想一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，村莊驚醒了，人們翻身下床，一百多號(hào)人你擠我擁的跑，可是東面西面都沒路了，只有北面的一座窄窄的橋，眼看洪水就要淹沒村民，一位老爺爺挺身而出，把村民送上了跨越死亡的生命橋。最后老爺爺和一位小伙子犧牲了，而他們卻是一雙父子。
讀到這里，我那小小的心靈有了一個(gè)狠狠的觸動(dòng) 。這位老爺爺多么偉大�。∷焉南Ｍ艚o別人，卻把死的危險(xiǎn)留給自己。老爺爺，您有這一種在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)。
這位老爺爺，是有多么的為人�。】上氲阶约簠s有點(diǎn)慚愧，記得上次，我在講臺(tái)上拿作業(yè)，我的好朋友洪小棠叫我?guī)退靡荒米鳂I(yè)，可我卻把嘴噘起來，狠狠地說聲：”哼！你自己不會(huì)拿嗎？“說完便回到了座位上，可能我還沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。洪小棠生氣地說：”小氣！“現(xiàn)在回想起來真覺得慚愧不已。
老爺爺我們想您，想念您那慈祥的臉，想念您那平淡的笑。老爺爺，慢走，天堂上沒有洪水，沒有一切大自然的災(zāi)害。老爺爺，您在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，并沒有顧著自己逃命，反而作出了重大抉擇，經(jīng)過幾番努力后，才把村名們送上了跨越死亡的生命橋。
老爺爺，我們想您！有些人可能認(rèn)為您這樣做很傻，但是我可以嚴(yán)肅說的說，這宗想法是錯(cuò)誤的。您雖然犧牲了，但是您永遠(yuǎn)是我心目中的一座不可代替，永不坍塌的橋。
老爺爺，您那種偉大的精神永遠(yuǎn)烙在我的心目中…………
老爺爺，您慢走
——讀《橋》有感
讀《橋》有感3
五一放假的時(shí)候到合肥表哥家玩，閑著沒事翻看了他的語文書，我被其中的一篇文章《生命橋》深深感動(dòng)。
一次，有兩個(gè)盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他們開槍準(zhǔn)備射擊時(shí)，羊群發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，很快向遠(yuǎn)處逃散。獵人舉槍追擊，追到一個(gè)峽谷時(shí)，萬丈深淵擋住了他們的去路，身體健壯的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對(duì)母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強(qiáng)，速度快的時(shí)候能跳數(shù)丈遠(yuǎn)。還沒有完全長(zhǎng)大的小羚羊跳不了那么遠(yuǎn)。很顯然，在這種危險(xiǎn)的情況下，它要不就是跌入深谷摔個(gè)粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時(shí)，母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α�。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地逃到對(duì)面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落入深谷摔死了。
這一幕讓盜獵者震驚了！他們跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。
看完之后我也震驚了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。多么偉大的母親��！多么偉大的母愛呀！母親是世上最無私的人，母愛是世上最真摯的愛。我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，爸爸在國(guó)外打工，媽媽一個(gè)人支撐起這個(gè)家。白天下地干活，洗衣做飯；晚上還要輔導(dǎo)我和弟弟的作業(yè)。在我的腦海里下雨天媽媽冒雨為我送傘，夜里我發(fā)高燒媽媽送我去醫(yī)院，夏天學(xué)習(xí)時(shí)媽媽在一旁陪著我，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。一直以來，雖然媽媽依然是那樣的默默無聞，但是我卻深深感受到了世界上最真摯的母愛。
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛我們一輩子都報(bào)答不了，所以我們要永遠(yuǎn)對(duì)媽媽懷抱著一顆感恩的心，讓她少一分擔(dān)心，多一份快樂,讓最愛我們的人永遠(yuǎn)年輕。
讀《橋》有感4
讀了橋這篇課文，我深有感觸！
一個(gè)村莊在夜里突然發(fā)了洪水，大家你擁我擠得跑向那座窄窄的救命之橋，站在橋前的老支書讓他們排成一列往對(duì)岸走，讓黨員排在后邊，一個(gè)老漢，能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散難民，能不忘記一個(gè)黨員的信念：人民的利益高于一切！到了最后人們都過去了，只剩下了老漢和被他揪出來的那個(gè)小伙子了，老漢把小伙子推上木橋，木橋塌了小伙子被淹沒了，老漢似乎要喊什么，一個(gè)浪頭也吞沒了他。五天后，洪水退了，一個(gè)老太太被人攙扶著來祭奠她的丈夫和兒子。
老漢這種舍己為人的精神令我感動(dòng)！在那樣危機(jī)的時(shí)刻，他把生的希望留給了別人，卻把死的危險(xiǎn)留給了自己！老漢的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白寶海的出租車司機(jī)不顧自己的個(gè)人安危，毅然跳進(jìn)冰冷刺骨的河里去救人。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)凜冽，天氣溫度在0度以下，但他一點(diǎn)也不害怕，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力救活了一家五口，其中包括一個(gè)11個(gè)月的孩子。他并沒有留下自己的名字，開著出租車默默的離去。他和老漢的精神是多么的相似，無私無畏，舍己救人，勇于獻(xiàn)身。我覺得老漢雖然死了，但是他在天堂看見人們都活了下來，他一定會(huì)開心高興的，老漢了也一定會(huì)在人們的心中永垂不朽！
讀《橋》有感5
在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓(xùn)》。
劍橋家訓(xùn)是劍橋大學(xué)博士卡洛琳李專門為自己三個(gè)孩子編寫理勵(lì)志故事集。這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢(mèng)想，有成長(zhǎng)，有挫折就，還有愛和感恩。每一個(gè)故事都有豐富的教育意義，都蘊(yùn)含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵(lì)我們奮發(fā)向上，促進(jìn)我們對(duì)生活的方方面面進(jìn)行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心；還可以幫助我們挖掘潛能，開發(fā)情商，一天天完善自我，一步步走向成功的道路。
整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊(yùn)含著道理。
第一章命運(yùn)篇寫了有些人的命運(yùn)是多么的悲慘，或者寫有些人的命運(yùn)是多么的好。在我看來命運(yùn)悲慘的人都能成為當(dāng)今有名的人，或者成為有用的人，這都是因?yàn)樗麄円庵酒焚|(zhì)堅(jiān)定，而命運(yùn)注定好的人和命運(yùn)悲慘的人的成就絕然相反。
第二篇夢(mèng)想篇寫了人與人的夢(mèng)想不一樣，有的人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的很快而有的人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的很慢。實(shí)現(xiàn)快的人可能使他幸運(yùn)，而實(shí)現(xiàn)慢的人也不一定是他不幸運(yùn)，我想應(yīng)該是他自己想實(shí)現(xiàn)自己渴望已久的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，但是他不著急。
在劍橋家訓(xùn)里面還有許多的故事，但是在這里我就不一一介紹了。
在我們平常生活當(dāng)中，我們應(yīng)該做一個(gè)面面俱到的人，要什么都要考慮到，要富有愛心，要有自己的夢(mèng)想和追求，要有一顆感恩的心……
讀了這本書后我知道了這本書不僅僅是一本普通的讓我們讀的書，我們的父母也可以讀從中與我們一起閱讀，一起思考，一起成長(zhǎng)。
讀《橋》有感6
《索橋的故事》讀后感
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對(duì)“更美，更好”的東西的贊美與向往之情，表達(dá)了自己對(duì)“那對(duì)夫婦的心”的敬意。學(xué)習(xí)完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了索橋的.故事讀后感，一起來看看吧!
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做“安瀾橋”。我們?cè)?jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個(gè)人并排走在上面，就不大方便，幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使失了腳，也不會(huì)落到水里去。
關(guān)于這個(gè)欄桿，也有一個(gè)故事：這橋是清朝的一個(gè)姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的，但因?yàn)闆]有欄桿，不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后，何先生的妻子決心替丈夫雪冤，就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋。因此，這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個(gè)故事，我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。
站在鐵索橋上，作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那時(shí)“人們的手和心”，他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭，但這塊“石頭”是會(huì)說話的，它是歷史的見證，見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命，也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄�、無私奉獻(xiàn)的精神。我也被三百年前的人觸動(dòng)和感染，心里充滿了感動(dòng)和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣，舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了，我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的，這顆心是不會(huì)死的，它會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。
讀《橋》有感7
“現(xiàn)在的年輕人是越來越不道德了！”有不少老人都說。是啊，現(xiàn)在的大哥哥、大姐姐是有點(diǎn)兒不道德。前幾天，我讀了一篇文章，對(duì)這種現(xiàn)象更加了解并痛恨了！
故事是這樣的。一天，小作者正在溪口大橋走著，忽然，一位少年騎著一輛摩托車飛馳而過，而且還撞到了一位騎自行車的老爺爺。讀到這里，我想：“這位大哥哥肯定會(huì)把老爺爺扶起來，送去醫(yī)院吧！”
可下面的內(nèi)容卻和我的想法完全相反。那位少年站起來，拍拍自己身上的泥，扶起自己的車，消失在行人中。最后還是一位柱著拐杖的老伯伯架起老爺爺去的醫(yī)院，而更讓我吃驚的是，路旁圍觀的人居然沒一個(gè)人去幫忙。
讀完這篇文章，我的心好像被揪了一下，現(xiàn)在的哥哥姐姐真的沒道德，還不如一位白發(fā)發(fā)蒼蒼的老伯伯呢！我在生活中也遇到過這樣的事兒。
那天，我拿著冰棍在街上走著，突然，幾位高中生大哥哥撞到了我，冰棍飛得老遠(yuǎn)，我的手臟了，腿劃了個(gè)口子，痛得我哇哇大哭�？纱蟾绺鐐儏s頭也不回地消失在人海中。
還有一次，我在超市里看到一位老奶奶正在挑選商品，這時(shí)，一位大姐姐走過來，一把搶過老奶奶手里的商品，說：“老東西，這玩藝兒，我前幾天就看上了，想買，休想！”說完，抱著商品走了。
“大哥哥、大姐姐，你們只是盲目地追求時(shí)尚，卻忽略了道德的存在，要知道，只有心靈美，品德美，才是人們眼中最美的人。請(qǐng)你們重視道德，沒有道德你就什么也不是！”
讀《橋》有感8
在我校舉行的第五屆“我讀書，我快樂！”的讀書節(jié)上，我有幸聆聽了著名兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺?shù)摹洞餍蛉珎鳌贰?一打開書，我就被那幽默風(fēng)趣的語言吸引了�！拔医写餍颉？墒悄銈冏詈貌灰形掖笙憬�，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的時(shí)候，難道就沒有想到別人會(huì)叫我大香蕉嗎？他們總說我做事不肯動(dòng)腦子，可是他們自己這叫做事動(dòng)腦子了嗎？我看也沒怎么動(dòng)。因?yàn)槿绻麆?dòng)的話，那么他們就應(yīng)該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的。“戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉�！弊x到這一段我不禁也嘗試地說：“戴小橋�！�
接下來“馬路上剃頭”、“足球特務(wù)”、“.耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話演說家”、“好看指揮”等一個(gè)一個(gè)幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。特別是有一個(gè)公式怎么也忘不了，那就是：體育課+下雨=講故事。我有時(shí)也深有同感，一個(gè)難得一見的體育課偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人掃興。只好乖乖在教室里寫作業(yè)，講故事，看書……
讀完這本書，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著一顆童心，真實(shí)一個(gè)老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學(xué)著欣賞金色可貴的童年！
讀《橋》有感9
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書及帶我們的浩瀚的天地。也沒有一批神奇的座椅能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人生的真諦�！边@是我在書中最欣賞的句子。
這本書的作者是國(guó)家一級(jí)作家韓星辰，書中描寫了一個(gè)名叫星星的女孩和爺爺相處時(shí)，而爺爺不讓星星走橋的故事。爺爺為什么不讓星星走橋呢？因?yàn)闋敔斣?jīng)喜歡的姑娘的孩子從河上過河卻掉了下來，爺爺也沒辦法救他。后來，爺爺喜歡的姑娘變成了老奶奶，只要看見任何一個(gè)小孩單獨(dú)過河，她都會(huì)把孩子一一送回家。爺爺看見了就像建一座橋�？僧�(dāng)爺爺去世了，也終究沒看到橋。
這本書中我懂得了人不可能毫無私心，我們需要知錯(cuò)就改，否則就逃不過良心的懲罰。到了晚年，連后悔都來不及。面對(duì)過錯(cuò)是一件很艱難的事情，需要很大的勇氣，就像我們離不開修改帶一樣，每個(gè)人的人生也一樣需要不斷地修改矯正。人在做任何事時(shí)，要深思熟慮，想想前因后果，我們不要因?yàn)橐患�，事而毀了你我的一生，所以我們要記得這句話是:“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)！”
讀《橋》有感10
我聽說過許多橋的名字，如趙洲橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋……。當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候，不禁一陣納悶，便迫不及待的翻開書本，煞有其事地讀了起來，讀后不禁熱淚盈眶。
這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當(dāng)下雨，河水暴漲時(shí)，胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危，都會(huì)來背學(xué)生過河去上學(xué)。即使是寒冬臘月，也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書，即使是調(diào)令來了，他也不走，一呆就是三年。后來有一次，河水漲得厲害，在接一名學(xué)生過河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了，在最后的一剎那，他奮力把學(xué)生往上一推，自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長(zhǎng)知道后，發(fā)誓要建一座橋，橋建好了，名字就叫《肩膀橋》，其含義不言而喻。
此時(shí)，我掩卷沉思，心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動(dòng)？在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的老師，這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲耍ぷ由硢�，可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她還是帶著病，用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課，那一節(jié)課同學(xué)們聽的非常認(rèn)真。
鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測(cè)試，我沒有考好，鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室，嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我，說我最近上課不太專心，思想上也經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，所以成績(jī)滑坡，她相信只要我改正缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步，給我加油。
這就是我所崇拜的老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人，為我們指明了前進(jìn)的方向，迸發(fā)出最亮最美的光芒。
讀《橋》有感11
雨越下越大，人們驚慌地起床。東面西面都沒有路，對(duì)面有一座小木橋，人們又擁擁擠擠地向那座木橋奔去。在橋的旁邊，站著他們的黨委書記，他用沙啞的聲音喊話：“橋窄，所有人都排成一隊(duì)，黨員排在后面。”一百多人很快排成隊(duì)，從老漢身邊奔上木橋，村民快走一半時(shí)，老漢突然上前一步，從隊(duì)伍里拽出一個(gè)小伙子吼道：“你還是黨員嗎？排到后面去�！毙』镒雍莺莸氐闪死蠞h一眼，排到了隊(duì)伍后面。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太來到這里祭奠，她來祭奠兩個(gè)人——他的丈夫和兒子。這就是《橋》的故事。
讀到最后，我才知道那個(gè)小伙子是老漢的兒子，我的眼淚情不禁落了下來。老漢難道不愛自己的兒子嗎？不，在生與死的抉擇面前，老漢首先想到的是黨的原則，想到的是全村老百姓的安危，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命和職責(zé)。我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，醫(yī)院里，剛剛送來一個(gè)車禍中被撞成重傷的孩子，一位準(zhǔn)備出去的醫(yī)生被孩子家人拉住了。醫(yī)生很快進(jìn)行了手術(shù)，那個(gè)孩子得救了。醫(yī)生下了手術(shù)臺(tái)，迅速開車去了火葬場(chǎng)。因?yàn)槭中g(shù)前，醫(yī)生的家人打電話告訴他，兒子突發(fā)疾病剛剛?cè)ナ馈?/p>
老漢和那位醫(yī)生的精神多么令人感動(dòng)呀！在災(zāi)難來臨之前，他們?nèi)阅苤矣诼毷兀嵝〖翌櫞蠹�，為他人架起了一座生命的橋！我向他們致敬�?/p>
讀《橋》有感12
在放假期間，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本書，名叫《架起心靈的橋梁》。這本書給了我許多啟發(fā)，教會(huì)了我許多知識(shí)。這本書分為三大部份：
第一部份：發(fā)律法規(guī)片
它告訴我們遇到讓自己失去理智的事該怎么辦，對(duì)我們不良的行為有哪些，該怎么預(yù)防。對(duì)我們?cè)谏钪袠O容易產(chǎn)生的想法和行為，進(jìn)行說服和教育。還有許多案例為這本書增添了樂趣。
第二部份：自我保護(hù)常識(shí)篇
它告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己，告訴我們?cè)撛趺蠢碇堑拿鎸?duì)學(xué)習(xí)中無法抵抗的下滑，怎樣冷靜頭腦，集中精力使自己成功。對(duì)為甚麼不能參與，要防網(wǎng)上黃毒，網(wǎng)上交友為什么要慎重進(jìn)行一 一解說。告訴我們�？措娨暎骐娔X的害處。
第三部份：心理健康篇
它教會(huì)我們?cè)谇啻浩趹?yīng)該注意的方法和衛(wèi)生，告訴我們?cè)谇啻浩谠鯓雍透改溉谇⑾嗵�，和朋友和平相處。遇到挫折不放棄，做一個(gè)沒有嫉妒心的好學(xué)生，遇到傷心事該怎樣處理？在青春期間遇上一些無法解決，無法抵抗的事該如何才好？
這本書更教會(huì)了我自己許多常識(shí)，讓我對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己更加充滿了信心與期待。它讓我和父母之間架起心靈的橋梁，讓我和未來架起心靈的橋梁
它是學(xué)習(xí)法律知識(shí)與安全教育的讀本，它是我一生感謝的老師！
讀《橋》有感13
在這個(gè)酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛的國(guó)際大獎(jiǎng)小說——《橋下一家人》。
這本書講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：在巴黎，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對(duì)這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭保稽c(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的爺爺了。與此同時(shí)，他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。
這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。
讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無處不在，只是因?yàn)檫^路匆匆，從不曾有人去看過、想過，只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺得這一切都是不存在的。其實(shí)，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請(qǐng)去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會(huì)想我一般心有所感！
讀《橋》有感14
《橋》這篇文章主要講了一個(gè)小山村在山洪暴發(fā)時(shí)，大家蜂擁到一座窄橋前，危機(jī)關(guān)頭，老支書組織村民排隊(duì)過橋，并把急于過橋的兒子拉出隊(duì)伍與自己一起殿后，由于山洪來勢(shì)兇猛，父子倆最終沒能過橋，被洪水卷走，永遠(yuǎn)地離開了朝夕相處的村民。
故事凄美感人，讀來潸然淚下。長(zhǎng)眠于村莊邊那條河里的老支書父子倆讓我陷入了沉思。
老支書有舍生忘我的精神。在生命受到洪水威脅時(shí)，村民們都爭(zhēng)先恐后的要逃離危險(xiǎn)區(qū)�？衫现米约旱纳烙诓活�，考慮更多的是大多數(shù)村民的安危。他面對(duì)險(xiǎn)情臨危不懼，果斷做出讓村民先行自己殿后的決定。在生和死的抉擇中，老支書把生的希望留給了他人，把死的威脅留給了自己和兒子，這是多么崇高的獻(xiàn)身精神��！
可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些人缺乏老支書的這種獻(xiàn)身精神。2008年5。12汶川大地震中，身為人民教師的范美忠卻在地震發(fā)生時(shí)，丟下全班學(xué)生不顧，獨(dú)自一人逃離險(xiǎn)境，事后竟在網(wǎng)上發(fā)帖大放厥詞，為自己的失職失德辯護(hù)，毫無愧疚悔改之意，無怪乎被網(wǎng)友們稱之為“范跑跑”，這與老支書相比真是天壤之別啊！
老支書離我們而去了。人固然有一死，有人死，重如泰山；有人死，輕如鴻毛。老支書死得其所，他永遠(yuǎn)活在我們心中！
讀《橋》有感15
今天，我閱讀了《飛奪瀘定橋》這篇驚心動(dòng)魄的故事。
故事講述的是在1935年5月25日，紅一方面軍強(qiáng)渡大渡河后，要用僅有的幾只小船將大部隊(duì)全部渡過河去，可這最快也要30天時(shí)間，而追兵緊追其后，情況萬分危急。5月28日紅一方面軍接到奪取瀘定橋的命令，便日夜兼程于次日趕至作戰(zhàn)地點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)百米瀘定橋已被敵人拆去80多米橋板，并有重兵把守橋頭。下午4點(diǎn)，我紅軍23名勇士執(zhí)行奪橋任務(wù)，他們冒著敵人的槍林彈雨，懷著革命必勝的信念?yuàn)^勇前進(jìn)，僅用2個(gè)小時(shí)，便創(chuàng)造了前無古人的勝利奇跡，拿下瀘定橋。
讀完此文，我感想萬分，我若是其中一名戰(zhàn)士，會(huì)像他們一樣，奮不顧身，毫無畏懼，沖向敵人嗎？面對(duì)炮火仍然信念不滅，勇往直前嗎？
看看我們平時(shí)做事無效率，磨磨蹭蹭的樣子，與紅軍比起來真乃天壤之別。我們平時(shí)一遇到難題就避而退之，怕動(dòng)腦筋，這些問題與紅軍的困難比起不就是九牛一毛嗎？！我們有何理由退縮?
我們?nèi)缃裆钤谌绱诵腋５哪甏铮^著飯來張口，衣來伸手的日子，每天吃的菜雖算不上山珍海味，但也算得上是美味了。餐桌上總是可見魚呀、肉呀、燉排骨的身影，不是西紅柿蛋湯，就有青椒爆炒肉，論文寫作再加上媽媽這位“一級(jí)大廚師”，每天絞盡腦汁，想方?jīng)]法的做出新鮮的菜式�；影俪�，品種豐富，樣樣其全。煎、炒、煮、炸全用上了。但我呢，總是不滿意，經(jīng)常和媽媽“吹胡子瞪眼”，不是說這樣不好吃就說那樣不好吃，把媽媽弄得左右不是，真是太不應(yīng)該了！而紅軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，個(gè)個(gè)饑寒交迫，節(jié)衣縮食，為了革命的勝利，仍然走完二萬五千里長(zhǎng)征�，F(xiàn)如今我們坐在寬敞明亮的教室里，讀著政府免費(fèi)提供的課本，還有何理由不好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)？
今天，我們生在國(guó)旗下，長(zhǎng)在蜜罐中，是多么快樂，多么來之不易的呀！同學(xué)們，珍惜生活吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧！
點(diǎn)評(píng)：本文語句通順，寫出了自己的真情實(shí)感，在讀完文章后能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來談所感所想，將自己現(xiàn)今的生活和紅
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